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關于尊重作文常用[14篇]
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的關于尊重作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![關于尊重作文常用[14篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec425_5fbf7eb8c42de.jpg)
關于尊重作文 篇1
尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
古人云：“尊人者，人尊之�！敝袊艜r候就要以尊重他人作為道德的首要。在唐代詩人杜牧的《上李太尉論北邊事啟》：“敢以管見，上干尊重。”在漢朝陸賈的《新語·資質》有一段：“夫公卿之子弟，貴戚之黨友，雖無過人之才，然在尊重之位者，輔助者強，飾之者巧，靡不達也�！钡鹊�，都是教育我們要尊重別人。
我們大家從小就接受教育，在電視書本上往往看到一些：“不要嘲笑殘疾人”此類的標語。在小的時候，我在書上看到這樣一個故事，故事使我印象深刻：在美國，有一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個骨瘦如柴的擺地攤賣舊書的'年輕人，他縮著身子在寒風中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人！”兩年后，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重！
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調劑，他說人生要積極進取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往予人吸引。
當我們學會懂得尊重別人的時候，我們的生活必將更加的和諧美好。君子貴人而賤己，先人而后己。——《禮記》
關于尊重作文 篇2
現(xiàn)如今，許多人都忘卻了中華民族最重要的東西——禮儀。尊重老師是禮儀；尊重同學是禮儀；尊重父母也同樣是禮儀。禮儀是必不可少的，因為這樣在你尊重他人的同時，他人也會尊重你。
禮儀無處不在，就在昨天的下午，天空灰蒙蒙的，好像隨時都要來一場暴風雨。一位母親到一個商店中為她的孩子挑選鞋子，而我正好在一旁靜靜的觀望著，那為母親細心的挑選著鞋子，生怕孩子穿著不舒服，不好看。經過那位母親的精挑細選終于挑到了一雙做工精細的運動鞋，白雪一般的皮鋪在上面，鞋的兩側有一些淡淡的花紋，大方而又不失文雅。我走上前去看著那位急忙要上車的母親，輕聲的問了一下：“這么急還要干什么去呀”“給我的孩子買課外輔導書呀！”那母親聽見了我的疑問，雖然很有耐心，但仔細聽還是有點急切地回答著我�！盀槭裁醋蛱觳蝗ァ蔽胰匀皇恰罢啥蜕忻恢^腦”一般。那位母親嘆了口氣說：“唉，昨天那孩子忘了，檢查作業(yè)時他告訴我的'�！本驮谶@時，天空開始下起絲絲小雨，不一會兒就變成了傾盆大雨，她看了看雨沒打傘有些無奈，又說：“這么大的雨，一會兒就停了！你就等一等吧！”過了一會兒雨勢依舊沒有改變，還是下著黃豆般的大雨�！安恍�！”那位母親焦急地說，“孩子該急了！”
爸爸在那位母親走后不一會兒，走到我旁邊，說：“收拾一下書包，等一下要去阿姨那兒。”“哦�！蔽译S便應付了一聲，“知道了！”到了阿姨家，那位母親就住在隔壁，我來了這么多次卻不知阿姨家還有這樣一位鄰居，我隱隱約約聽到了從里面發(fā)出的聲音。“你怎么這么不小心，把書給淋濕了還有還有，你怎么這么慢”我聽到了那些生氣的話語，心中不禁有一些酸楚：那位母親那么辛苦去買了書，那個孩子反而要這樣責備他的母親，真是不應該呀！
人與人之間；孩子與長輩之間；老師與學生之間；同學與同學呀！之間，就應該互相互相尊重的。為什么別人幫你做了事情，你反而要來責備別人呢如果那位母親那么用力呵護的東西都淋濕了，那么那位母親肯定也淋濕了！那位孩子怎么就不關心一下，不尊重一下呢？
我想現(xiàn)在的禮儀，現(xiàn)在的尊重是多么可貴！
關于尊重作文 篇3
“海納百川，有容乃大”，我們用寬闊的胸襟包容別人的言談舉止，用善良的心靈感悟別人的行為，用平等的姿態(tài)去對待每一個人，這就是尊重和理解。當我們做到了尊重和理解后，我們是否又得到了生命中最美的事物呢?答案是肯定的。
一個人要想得到別人的尊重和理解，就必須學會尊重、理解別人。也許有人認為這是粗俗淺顯的道理，但這是事實，一個永遠也不可能消逝的事實，我們需要用心感悟它，領悟它，如果只是表面層次的去理解它，那根本就談不上尊重、理解。
有的人常常嘲笑別人的缺陷，對別人不屑一顧，但這些人又是否想過，真正有缺陷的是他們，當他們嘲笑別人的同時，自己的靈魂也在慢慢腐蝕，最終腐蝕了自己的靈魂。之所以這樣的原因是什么呢?毫無疑問，這是他們不懂得尊重和理解所造成的后果。這樣的事件在我們的.生活中又何曾沒有呢?在我上街的路上，就有這么一幕。悲哀的音樂中襯托出了一位只剩一只手的人，大家都知道這是怎么一回事，同樣看見這一幕，但態(tài)度卻有千萬種。有的人出于同情，掏了幾元錢給了這個殘疾人，而有的人聽到那種歌曲后，趕忙換道走了，并且還在背后輿論那位殘疾人，嘲笑他。我當時真想沖上去譴責他們一番，但我沒有，因為我相信上帝會給他們相應的懲罰的。
其實，缺陷也是一種美，我們沒有必要去嘲笑他們，而更為重要的是尊重，尊重能世間的一切都變得豐富多彩。如果一味的嘲諷，這只能說明我們對生活的理解多么淺薄無知啊!
在生活中，尊重和理解是最珍貴的禮物，當一個人收到這份禮物時，他會感到無比的幸福，他們心中的自豪感就會得到增進，而饋贈禮物的這個人，也會感到同樣的幸福和充實，因為他在尊重和理解別人的同時，自己的靈魂、精神也變得更為高尚，人格魅力也得到升華。同時，他的境界也達到了真善美這一個高等的境界。
所以，生活需要尊重和理解，對別人先天生理缺陷嘲笑的人，就像背上一個沉重的包袱，只能使他變得蒼老，步履蹣跚。反之，我們用寬闊的胸襟，包容別人的言談舉止，用善良的心感悟別人的行為，用平等的姿態(tài)去對待每一個人，我們便獲得了生命世界中最美的事物——自尊。
關于尊重作文 篇4
關于尊重作文 篇5
它與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良相得益彰，與虛偽、狂妄、刻薄、嘲諷、兇惡、水火不容。給成功的人以尊重，表達了對成功者的敬佩與追求；給失敗的人以尊重，表達了對失敗者的同情鼓勵。這，就是尊重。
一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到這個人的手中。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：你和我一樣，都是商人。
兩年之后，在一個熱鬧的市場，一位身著西裝革履，風度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道：您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。
沒想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個自卑的人樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了真實的自己，并通過不懈的努力創(chuàng)造了今天的自己。這，就是尊重。
這個乞丐似的鉛筆推銷員得到別人的尊重是偶然的。然而，只有你真心的將尊重給予別人，你得到別人的尊重才是必然的：
有一位當上經理的成功女經理這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業(yè)的小員工，收入很低，可是她的兒子卻要求為其買一個足球。而對于這個連溫飽都困難的家庭來說，這是不可能的。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個嶄新的足球，并對她說：“雖然我們不能付給你更高的報酬，但你在我們心目中的位置很重要�！彼秊檫@番充滿了尊重的話而感動，從此，把自己的全部聰明才智奉獻給了這家企業(yè)，并最終當上了經理。這，就是尊重。
任何人都無法做到盡善盡美，我們沒有理由以高山仰止的'目光去敬仰比我們某些方面“高”的人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑比我們某些方面“低”的人。我們不能用傲慢和不懈去傷害別人的自尊，也不能以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正值得人們尊重的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心靈，去面對這個雜亂的世界。
這，就是尊重。
關于尊重作文 篇6
古人云“愛人者人恒愛之，重人者人恒重之”，尊重他人，本就是一件快樂的事。
在人與人的交往中，尊重是非常重要的禮儀，尊重他人，不僅僅代表了我們內心的態(tài)度，同時也是可以獲得他人的回報，使自己的心靈快樂的行為。
古代的文人學者在互相尊重的前提下，相互品詞論句，討論文學問題，交流自己的意見，因此不光文化造詣上有了更進一步的提升，同時也收獲了互相尊重，互相理解的快樂。
戰(zhàn)國時期的廉頗和藺相如就是很好的例子。廉頗開始因藺相如出身卑賤卻與自己同位，而瞧不起他，可藺相如卻避開了與廉頗的沖突，充分尊重了廉頗，而廉頗最后也終于認識到了錯誤，負荊請罪，表現(xiàn)了對藺相如的尊重，最終二人在朝政上相互尊重，相互合作，保證了國家的安康穩(wěn)定，而兩人也成了“刎頸之交”。
就像廉頗和藺相如一樣，當我們遇到質疑時，首先應該充分為他人考慮，尊重他人，這樣才會獲得他人對你同等的尊重，把一件不快樂的事轉變?yōu)榭鞓返氖隆?/p>
如果一味地只是想著自己，而不去尊重他人感受的話，那么會產生很多本不必要的沖突。也許是和你的同學因為一些芝麻小事爭執(zhí)起來，用語言傷害對方，像這樣相互之前的不尊重，往往會導致小事變大，最終導致同學關系破裂。像這樣為了逞一時的口頭之快，傷害了對方，最終使得自己失去了一個好同學，其實最后受傷難過的`還是自己。
而如果尊重了你的同學，理解他的想法，兩人互相尊重，互相理解，用交流消除隔閡，那么同學關系不但不會破裂，反而會更加融洽，這樣自己也能以更快樂的心情來學習。
生活中處處需要尊重：老師與學生互相尊重，老師可以感到工作的快樂，而學生可以感到獲知識的快樂；父母與孩子互相尊重，父母可以感受到孩子日益成才的快樂，而孩子可以感受到被父母呵護的快樂；同學之間互相尊重，大家可以感受到收獲友情的快樂……像這樣人人都相互尊重，收獲屬于自己的快樂，那么世界的色彩將會更鮮明。
尊重他人，從而獲得他人的尊重，這本身就是一件快樂的事。
關于尊重作文 篇7
在我的快樂時光中，學會了許許多多的道理，就像天上無數(shù)的星星，數(shù)也數(shù)不清。我從里面選擇了一顆又紅又大的大星星，它在明亮的夜空中，閃閃發(fā)亮。我望著它，想起了我學會的許多道理，其中一樣那就是——學會尊重Dolly老師。
星期五的一個上午，最開心的一年一度有為大舞臺表演前的一段時間，那天陽光明媚，萬里無云，天公作美，讓人格外的溫暖，這是多么美好的一天呀!我們吃過美味得讓人回味無窮的早餐后，更加精神抖擻地走回教室。我們列成一條整齊的隊伍，就像氣勢浩大的軍隊一樣，雄偉壯觀。
第一節(jié)課是英語課。教英語的老師是我們班一位武功蓋世的高手Dolly老師，別看她嬌小玲瓏，她可是一位俠女，她的英語課可精彩了。當時，她給我們講第二單元的內容。她講得口若懸河，我們聽得津津有味，全班都在專心致志聽課�？伤v了一半的時候，突然怒發(fā)沖冠，火冒三丈。我看著Dolly老師那烏云蓋頂似的臉色，就害怕極了。原來，有些同學國慶節(jié)英語作業(yè)未做好，其中一項作業(yè)就有我的名字。Dolly老師給一本本不達標的作業(yè)本給惹怒了，當輪到我的時候，她把作業(yè)本扔了過來。
“扔那么大力干嘛?”當時，我也有點生氣地嘟囔了一句。
“把書拿過來!”老師這時更生氣地對我說。
啪……Dolly老師又一次大力地把我的作業(yè)本扔在地上，我的心咯噔了一下�？粗蝗觼砣尤サ淖鳂I(yè)本，它好像就要被扔壞了。
“你算什么老師!”我完全惱怒了，突然蹦出一句粗口話。
說完這句話后，我看到Dolly老師的臉色突然變了，那溫柔的`小眼睛閃爍著一絲絲悲傷的感覺�？墒�，我仍然倔強地認為自己沒有錯，徑自回到自己的座位。
我回到了座位，Dolly老師繼續(xù)講課，同學們繼續(xù)認真地聽課�？墒抢蠋熕v課的聲音似乎沒有開始時的氣勢，好像有些難過。我心里百感交集，想了很多很多，Dolly老師雖然對我們非常嚴格，這說明她對我們的學習十分重視。嚴師出高徒，正因為她時刻希望我們做人做事保持專致負責的態(tài)度，我的英語成績才一直不錯。我居然沒有認識到自己的錯誤，甚至怒罵老師，我這不是愧對她的一片苦心嗎?
課后，我偷偷地跑到Dolly老師面前，當我望著全心全意為我的她，我的眼淚一下子哇啦地掉了下來，愧疚不已。
“Dolly老師，對不起!”我虔誠地向她補回這遲來的道歉。
這次對老師的不敬讓我又明白了一個道理：尊重他人是做人的基本美德，學會尊重別人，就是尊重自己。
關于尊重作文 篇8
世間萬物，都有其存在的價值，再怎么不起眼的生命都理應值得我們去尊重。然而，隨著所謂的“時髦”潮流，一部分人的思想卻悄悄地發(fā)生改變，越來越忽視“尊重”這個詞的含義。
有這么一個故事：美國有一支探險隊，一次出海救治了一只太平洋海龜，在給海龜做體檢的時候，他們意外地發(fā)現(xiàn)在海龜?shù)谋乔恢杏幸桓咨牟幻魑矬w，于是他們用鑷子將其夾出，這個小小的“手術”用了十多分鐘就成功了，可探險隊員卻高興不起來，因為白色物體竟然是人們常用的吸管，這令關愛野生動物的探險隊員深為人類感到羞愧。這段視頻被傳到網上立即引發(fā)了熱議，有人悲憤，也有人同情�？蓭滋旌螅钊苏痼@的一幕出現(xiàn)了，在如此之多的正面評論中，居然有那么幾條顯得格外刺眼：“海龜好惡心啊！看海龜吸管都不會用，笑死了……”看到這些拿無聊當有趣的`話，許多人義憤填膺，紛紛指責。然而我想到的是，如果海龜也認字，看到這一幕，怕是心兒涼透吧，因為它的尊嚴正被無情地踐踏，有的人居然還無所謂，其所作所為簡直可悲。
這種不尊重生命的行為不僅僅出現(xiàn)在部分成年人身上，連小孩子都開始有類似的趨向，讓人痛心。我曾在學校目睹了這樣一件事：下課了，同學們意外發(fā)現(xiàn)教室里來了一位“不速之客”——蝙蝠。不知道這個小生靈是不是因為受不了夏日的酷暑，飛進教室，歪歪斜斜地撞上了電風扇，掉到了地上。班上竟然隨即爆發(fā)出一陣哄堂大笑，甚至有幾個膽子大的男生像是勝利將軍一般用手將蝙蝠提了起來，從四樓窗戶扔了出去。老師看到這一幕也并沒有說什么，也許他們認為這無所謂，只是一只蝙蝠罷了，不值得去多看一眼。
如果一開始，人們都尊重野生動物，也許就不會有海龜事件，更不會有在海龜受傷后還有人幸災樂禍的現(xiàn)象。如果一開始，孩子們選擇救助那只小蝙蝠，或者老師提醒學生尊重小生命，那么也許會喚醒彼此心中的那一抹良知�？墒恰嫦葎�(chuàng)造“尊重”這個詞本來是為了給人類使用，意思是相互敬重，平等相處。但是現(xiàn)在，人們應該明白，尊重并不只屬于人類，而是這世間的萬物生靈，每一條生命都值得我們去尊重，哪怕只是一棵弱不禁風的小草，或是一只羸弱的螞蟻。因為我們像兄弟一樣共享這唯一的生存環(huán)境，都有著存在的價值。尊重自然，就是尊重我們人類自己！
關于尊重作文 篇9
有人說：尊重別人就是尊重自己；有人說：自重者也會尊重別人；有人說：尊人者，人尊之。
尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀小便要吃小的`梨呢為什么一定要讓座如果我也已經很累了為什么不可以直接說出心中所想到的一切。
其實真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。
有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時候對大多數(shù)人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。
不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發(fā)自內心的尊重呢最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調劑，他說人生要積極進取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。
所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往予人吸引。
尊重會讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關系，若是有對彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭都不是不可避免。
古人云愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。
尊重，并不只是做給別人看的。
關于尊重作文 篇10
喧鬧大街上，一個瘦小的個頭在茫茫人海中頗為刺眼，腳下一滿滿的錢并沒有使他高興，反而讓他眉頭緊鎖，憂愁地望著那滿滿的錢。
他是一位殘疾人，命運奪走了他的雙腿，卻為他打開了音樂這扇窗。拿起他那銹跡斑斕的小提琴，他閉上雙眼，拉了一首傷感的曲子，來表達自己此刻的心情。
過路的人不管是男女老少還是富貴貧窮經過他面前都會毫不猶豫地掏出一兩塊錢放進碗里——沒人停下腳步欣賞他的音樂。
“天哪!你是怎么得到這么多錢的?”在不遠處的'一個乞丐拿起他碗里的錢，數(shù)了起來�！八氖粔K錢!我四天才能得到這驚人的數(shù)目!”
“唉!別提了，你要是想要這些錢，我分你一半好了——這不是我用美妙的音樂換來的錢，留它們能做什么?”他將那一碗錢隨手抓了一大把給了那位乞丐。
對他來說，那一碗錢就是一碗滿滿的憐憫，留它只會讓自己更加自卑，更加羞愧。
我站在角落里，注視著一個人，他就站在離殘疾人不遠的地方靜靜地聽著他的音樂，手指悄悄地打著節(jié)奏，像是一位音樂指揮官，在空中劃著拍子。
我不由得皺了一皺眉，心想：“他在干嘛呢?聽別人的音樂又不給錢，真奇怪!”
就這么過了十分鐘，忽然，他走向那位殘疾人，禮貌的鞠了一躬，說道：“你好，尊敬的小提琴手，我在一旁已經聽了你拉了五首曲子了，拉得真棒!特別是羅馬尼亞作曲家旦尼庫的《云雀》和法國作曲家馬斯涅的《沉思》最棒!你是怎么做到的?”
“我……我練了兩年了……以前天天在練呢……”頓時，殘疾人臉頰通紅，感激地說道：“還有……謝……謝謝你欣賞我的曲子，以前我每天來這里賣藝，但是他們都把我當乞丐看待，沒人停下腳步欣賞我的曲子……”
“這是十元，這是我欣賞你的音樂所需的費用�！彼嵵氐貙⒛鞘f給了殘疾人。
“謝謝，謝謝你尊重我，尊重我們賣藝人，尊重我的曲子!”殘疾人喜極而泣，說道。
尊重，不管是男女老少還是富貴貧窮都應該獲得，不能殘忍地否定每一個人，他們希望得到的是尊重，而不是憐憫。可見，它，是多么的重要。
關于尊重作文 篇11
七點二十五，一肚子的話在心里重復了一遍又一遍，卻在望見林老師的背影后全忘光了，我跑過去，深深鞠了一躬，“林老師，對不起�！绷掷蠋煹难凵窭铮袔追中老�，也有幾分驚訝……
昨天，上語文課時，班長起來發(fā)言：“我覺得小偵察兵非常勇敢，因為他堅持放著……”“屁！”我脫口而出，頓時，班里幾個淘氣的男生大笑起來，林老師瞪了我們幾個一眼，班長漲紅了臉，又小聲道：“小偵察兵堅持放……”“屁！”看著班長又羞又氣的樣子，我忍不住又道，前面的小花轉過頭來，一臉不滿地對我說：“上課別說話！”“啪……”林老師將書甩在講臺上，厲聲道：“你出去！”這時，下課鈴響了，林老師摔門而出，我拉住小花的橡皮筋，呵，上課你也跟著說我？！再一松手，原本梳得一絲不茍的頭發(fā)瞬間亂了，小花轉過頭，哭了，對我大喊：“你有病��！”“對呀對呀你有藥嗎？”頓時全班都望向我們，小花用手掩蓋著亂發(fā)跑了出去，我也不以為然地翹著凳子，全班一副敢怒不敢言的樣子。
下午，林老師對我說：
“哎，以后上課不要再接話茬了�！�
“哦”我低頭玩著手機。
“你聽沒聽我講話？”
“聽了，還有，我該走了……”我收起手機，轉身就要走，真不想再聽這個“老巫婆”念經了。
一路上，松樹嘩嘩地響，好像也在教訓我似的，回到家，看著妹妹滿分的卷子，呵，考個滿分有什么好炫耀的，便隨手把“10”劃掉，留下一個“0”便繼續(xù)打游戲。
妹妹回到家，指著“零分”的'卷子，不緊不慢地對我說：“姐姐，這個卷子是您改的嗎？”見我沒回答，便“哇”得一聲大哭起來，我慌了，這讓媽媽看見可又得說我，便拿紙巾給這個小愛哭鬼擦淚，可這家伙卻一把推開我，哭得更兇了，我也急了“你干嘛呀！我好心安慰你，結果你一點也不尊重‘長輩’！”妹妹哭得五官扭曲在一起，憋著小嘴，一遍遍用小手將眼淚摸得滿臉都是，一邊擤著鼻涕，一邊說：“我尊重你，你尊重我了嗎？老師說尊重別人才能得到別人的尊重�！边@句話說的我臉上發(fā)燙，是啊，我不尊重別人，怎么得到別人的尊重……
林老師并沒有再批評我，而是輕輕拍拍我，“好，以后你要尊重別人，你是個聰明的孩子，相信你一定會有許多朋友的�！�
松樹迎風搖擺著，好像在向我致敬。
關于尊重作文 篇12
它與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良相得益彰，與虛偽、狂妄、刻薄、嘲諷、兇惡、水火不容。給成功的人以尊重，表達了對成功者的敬佩與追求；給失敗的人以尊重，表達了對失敗者的同情鼓勵。這，就是尊重。
一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到這個人的手中。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你與我一樣，都是商人�！�
兩年之后，在一個熱鬧的市場，一位身著西裝革履，風度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊與自信的.人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我與您一樣都是商人為止�！�
沒想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個自卑的人樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了真實的自己，并通過不懈的努力創(chuàng)造了今天的自己。這，就是尊重。
這個乞丐似的鉛筆推銷員得到別人的尊重是偶然的。然而，只有你真心的將尊重給予別人，你得到別人的尊重才是必然的：
有一位當上經理的成功女經理這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業(yè)的小員工，收入非常低，可是她的兒子卻要求為其買一個足球。而對于這個連溫飽都困難的家庭來說，這是不可能的。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個嶄新的足球，并對她說：“雖然我們不能付給你更高的報酬，但你在我們心目中的位置非常重要�！彼秊檫@番充滿了尊重的話而感動，從此，把自己的全部聰明才智奉獻給了這家企業(yè)，并最終當上了經理。這，就是尊重。
任何人都無法做到盡善盡美，我們沒有理由以高山仰止的目光去敬仰比我們某些方面“高”的人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑比我們某些方面“低”的人。我們不能用傲慢與不懈去傷害別人的自尊，也不能以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正值得人們尊重的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心靈，去面對這個雜亂的世界。
這，就是尊重。
關于尊重作文 篇13
誰都想處處被人尊重，但在被別人尊重的同時，我們尊重他人了嗎？“尊重”一個普普通通，在字典里永遠居住的詞語，一個可以作為形容詞、動詞來解釋的詞語。它本身只是為了我們更好的書寫、解釋，但——它所散發(fā)的行動力卻能使大家的友情更深厚！
“�！鄙险n了，只是一堂有關童話的語文課，跟著老師的引導，我們的積極性越來越高，讓我們暢所欲言。正因為各個都積極，老師又不可能把這節(jié)課拿來讓我們說，老師就隨便點了幾個�！白詈笳堃晃�！”老師的話如定時似的，各個高舉雙手，我也用期待的目光望著老師，但愿她能把這個機會給我�！皒x！”老師叫到我的名字。我站起來激情的發(fā)表著感想。這是有些同學感到很不滿，就隨意打斷我的感想，這讓我覺得這并不是補充，而是一種譏諷！
一下課，我就問他：“我惹你了嗎？為什么要針對我？”我本是好意，讓他知道他不應該打斷我發(fā)表感想。他卻說：“關我屁事！老師自己不叫我，我就是不服，怎么了！”這讓我很是生氣！“你還了不起了？給點陽光就燦爛，給點……”“你咋了，你不服？你不服哭啊，就算……”“你……你，欺人太甚……我”我話還沒完，就拉著他，“想打架了？來啊！”他和我同時出手，打了起來。同學們好不容易才把我們分開，又引來了老師。
老師把我們叫到辦公室，他沒有批評任何人，而是給我們講了一個尊重他人的故事：“有一個大學畢業(yè)的學生，她對任何人都非常友善，但她由于學位不夠高，次次都沒應聘上，但當她應聘失敗后，……《關于尊重的》
老師講完后問我們知道該怎么做了嗎？我們互相看看，點了點頭，老師就叫我們回去了！
一路上，我們一直沉默著，終于“我……”我們異口同聲的`說道，“你先說！”“不，你先說！”“對不起，我不應該打斷你的話！希望你原諒我!”他道。“沒事，都過去了！我也有不對！”我說。“我們還是好朋友？”“嗯！”經過這事后，我們的友情更深厚了！
第二天，我發(fā)言時，他又插話了！但——他話還未完，就立即捂上嘴，我繼續(xù)說著直至完，他也再沒插話。下課后，我倆互相笑了笑，各忙各的去了。
雖然只是課堂上隨時會發(fā)生的事，卻告訴我們要學會尊重他人，傾聽他人的感想，就算不對，也應該讓別人說完!這是老師從一年級講到現(xiàn)在，一個永垂不朽的話題。-
關于尊重作文 篇14
前兩天和朋友在咖啡店里享受著悠閑的周末，透過巨大的落地玻璃，看見一個小男孩擺弄著自己的“家當”。說是“家當”，也僅僅是兩個又舊又臟的碗，兩個用橡皮泥做成的乒乓球大小般的泥球，一塊正方形的布。
他正在變魔術，將兩個碗分別倒蓋，他將兩個球放在左邊的碗下，拿起左邊的碗，展示給人們看，碗是空的，他將碗蓋上，然后握緊拳頭，敲了敲左邊的`碗，然后打開，碗下的泥球消失了，他再打開右邊的碗，泥球出現(xiàn)在碗的下邊。
朋友說，他算是街頭賣藝吧。我點了點頭，喝了一口咖啡，味道是苦澀的。
也許這種小把戲人們在電視機前可以說是司空見慣了，所以，圍觀的人很少，只有可憐巴巴的一兩個，而且他們的臉上，并沒有任何的表情，更沒有鼓掌聲和喝彩聲。
仔細看小男孩，他并沒有偽裝出一副可憐的模樣去博取別人的同情，小男孩大概有八九歲吧，他眉頭緊鎖，神情凝重，這些，都是很多同齡人所不具有的。
他表演完魔術后，開始表演倒立、翻跟斗等等的動作，觀眾似乎感到更無趣了，開始紛紛離去。他并沒有因此停下來，他繼續(xù)表演，過了大約幾秒鐘，直到最后一個動作完成，他拿起裝錢的盒子，向剛才圍觀的人們離去的方向跑去。
不知道他是否要到了錢，他拿著盒子回來，又重復他之前的表演。就像是游樂場里的馬戲團，不厭其煩地重復一輪又一輪的表演。
我對朋友說：“其實，他也蠻敬業(yè)的啊�！�
“嗯，他每次的表演都沒有故意跳過另一個動作，而且，我也很欣賞他。想他這么小的孩子，別人不能招他做童工，他也可以向別的乞丐一樣坐在地上一動不動地向路人乞討�？墒牵]有這么做，他用的是自己的才藝和汗水換取錢的。有些正值壯年時期的乞丐，只會傻傻地等待著別人的施舍，有手有腳的，不會去找工作嗎？真是的�！迸笥褳榇朔薹薏黄�。
我呵呵地笑了。端起杯子，繼續(xù)喝咖啡�！班牛吭趺春孟褡兲鹆�？你幫我加了方糖嗎？”我抬起頭，看見朋友正看著那個小男孩看得出神，并沒有聽見我所說的話。
我和朋友離開咖啡店時，我放了些零錢在他的錢罐里。我并不是因為同情她，而是對他如此圣潔的工作一種尊重。