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保護青蛙看圖寫話(精華15篇)
保護青蛙看圖寫話1
夏天的早上，在一個清澈的池塘，青蛙在幾片碧綠的荷葉上呱呱地唱著歌，好像在說：“真熱�。≌鏌岚。 �
青蛙頭的.兩側(cè)有一對圓而突出的眼睛，視覺非常敏銳，能迅速發(fā)現(xiàn)飛來的蟲子。青蛙的嘴里有一條靈活的舌頭，舌根生在下頜的前端，舌尖分叉。捕捉蟲子時，舌尖迅速反射出口外，粘住小蟲。卷入口中，常常是百發(fā)百中。青蛙不光吃蚊子。蒼蠅，還吃蛾。稻飛虱。孑孓等農(nóng)業(yè)害蟲。
青蛙的本領(lǐng)可真大啊！人們稱它為莊稼的保護者、游泳專家、歌唱家和氣象預(yù)報員。
保護青蛙看圖寫話2
一天星期四的下午，小明補完習(xí)回家，在路上看到了一個捉青蛙的老人，蹲在青蛙的旁邊，青蛙呱呱的大叫起來，捕捉青蛙的'老人很開心，可小青蛙很難過，小青蛙心想：怎么跳出去呢？
小明想把青蛙放生，捕青蛙的老人說：“這是我自己好不容易抓來的，為什么給你？”又說：“想要，回家拿錢給我，才能把青蛙給你�！毙∶髡f：“我拿錢給你，你要把青蛙放生�！辈蹲角嗤艿睦先苏f：“好�！毙∶髡f：“你別走�！�
小明急忙回到了家，拿了錢給老人。老人很開心，心里想：能賺上錢了。老人發(fā)出“哈哈哈哈”的得意笑聲。
小明把小青蛙放生了，老人看到了說：“你為什么把我抓的青蛙放生？”小明懶得理他。小青蛙呱呱地叫，好像在說：“謝謝你，小明�！�
我們也要像小明一樣保護野生動物。
保護青蛙看圖寫話3
馬帥的家在一個淡水湖邊。馬帥一家住在淡水湖邊，那里生長著一大片蘆葦叢，擋住了淡水湖，就像是通往奇幻世界的大門。夏天一到，湖里就會出現(xiàn)“呱！呱！呱”的音樂。馬帥跟著聲音來到湖邊，發(fā)現(xiàn)了一大群青蛙，他小心地拿出玻璃瓶，快速抓了幾只帶回了家。馬帥回家后，閑著沒事，就把收單機打開聽故事，聽著聽著，就聽到了一句話；“青蛙是益蟲，我們要保護它們�！瘪R帥心想；“那我們要怎樣才算保護他們呢？”馬帥好奇極了，他撓了撓了頭，又看了一下關(guān)著青蛙的玻璃瓶，開始思考起來。
馬帥開始對保護動物的書籍有了深厚的興趣，等他看完那堆積如山的書后，他想：“原來保護動物的意思就是讓他們自由呀，等過幾天，天氣好轉(zhuǎn)后，就可以放它們走了�！瘪R帥開心地抱起了放著許多青蛙的.玻璃瓶子，告訴了小青蛙這個好消息。馬帥等啊等啊，終于，馬帥在一個晴朗的上午，把小青蛙放回了湖邊，小青蛙們陸續(xù)跳上荷葉，呱呱呱地叫著；“謝謝你呀，謝謝你把我們從那玻璃瓶子里放出來，謝謝你�！彼鼈円恢睂χR帥叫，好似在為他唱著有趣的歌曲，馬帥開心極了。馬帥再也沒有抓過小動物了。
保護青蛙看圖寫話4
在小路邊，我發(fā)現(xiàn)有很多小販在賣青蛙，地上放著幾張網(wǎng)，青蛙在網(wǎng)里有氣無力地叫著，好像在說：“救救我們吧！”可小販不管，叫賣著：“來買青蛙嘍，又肥又壯��！”沒有多久，青蛙就賣得差不多了。我感到很痛心。
青蛙是非常出色的“護田衛(wèi)士”。它一天可以吃50-120只害蟲，一年大約可以吃1500只害蟲，這是多么大的功勞呀！連它在水里的幼蟲也能消滅好多害蟲哩！可人們不但不去保護它們，反而去捕殺它們，真是太不應(yīng)該了！
人們啊，行動起來，一起來保護我們的.“護田衛(wèi)士”——青蛙吧！
保護青蛙看圖寫話5
一天早晨，陽光燦爛，白云在空中悠閑地散步。小明扛著一個大大的網(wǎng)兜，手里拎著一個玻璃罐子，準(zhǔn)備去池塘里捉蝌蚪玩。半小時后，他捉了一大罐小蝌蚪，興高采烈地回家了。
回到家，小明坐在沙發(fā)上休息。他打開收音機，里面正在播放新聞：“我們要保護青蛙，它一天能吃掉八十多只害蟲，一年能消滅一萬五千多只害蟲呢！農(nóng)田里有了青蛙的保護，莊稼不會被害蟲咬壞，就能長得更好。”小明聽了，滿不在乎地想：我捉的.又不是青蛙，應(yīng)該沒關(guān)系。
他隨手拿起桌上的一本書——《小蝌蚪找媽媽》，聚精會神地看了起來�？赐暌院�，他恍然大悟：小蝌蚪長大后會變成青蛙。小明看了看身旁的蝌蚪，決定要把它們?nèi)挤派?/p>
小明小心翼翼地捧著玻璃瓶來到池塘邊，把小蝌蚪放回了池塘里。一只青蛙游過來，呱呱呱地叫著，好像在說：“謝謝你把我的孩子送回來！”小蝌蚪們甩著尾巴，仿佛在說：“我們長大后也會像媽媽一樣，做一個抓蟲小能手�！�
保護青蛙看圖寫話6
我的課堂結(jié)構(gòu)是：講故事導(dǎo)入—看圖片—解圖意—說故事寫話。
一、故事導(dǎo)入引起興趣
對于小學(xué)二年級的孩子來說《小蝌蚪找媽媽》的故事并不陌生，我會通過講這個故事吸引大家的注意力，激發(fā)他們對這節(jié)課的興迤。并且讓學(xué)生明白小蝌蚪長大后就是青蛙的基本常識。
二、看圖片解圖意雙向交流
葉圣陶先生指出，教師指導(dǎo)學(xué)生寫作文，應(yīng)該從兩個方面下功夫：一使需之出一使樂其
業(yè)。所調(diào)“需之出”既學(xué)生有了表達的愿望，迫切的需要將自己的想法表達出來。這一環(huán)節(jié)就是引導(dǎo)學(xué)生與老師雙向交流給大家自主表達的.機會，充分展示自己的想法。
三、自主表達講故事，提高口語交際能力
把同學(xué)們四人一坦自由分組，給大家五分鐘至八分鐘的時間自由講故事，看連的改事講號更興
體，生動，這個環(huán)節(jié)不僅體現(xiàn)了新課標(biāo)中的臺作學(xué)習(xí)，也給大家一個增高自己口語表達能力的機會，井從中體味與伙伴們分享講故事的輕松和快樂，還可以把一些平時課外詞匯進行運用。
四、小練筆，把討論后的語句書寫在練習(xí)本上。
保護青蛙看圖寫話7
一天，小紅和奶奶去菜市場買菜，忽然小紅看見一位老伯伯在賣青蛙，盆里裝著許多小青蛙，可憐的小青蛙一蹦一蹦的`想跳出盆外，它們呱呱地叫著，好像在說：“親愛的小朋友，救救我們吧！”小紅悄悄的對奶奶說：“奶奶，青蛙是保護莊稼的能手，是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護它。我們把青蛙買下來吧？”奶奶同意了小紅的想法，于是買下了這些青蛙。
小紅和奶奶來到了小河邊，把青蛙放進了清澈的河水里，青蛙一邊自由自在地游著，一邊呱呱地叫著，仿佛在說：“謝謝你小朋友，我又可以保護莊稼捉害蟲了�！毙〖t和奶奶都開心得笑了。
保護青蛙看圖寫話8
一天，放學(xué)路上，小明和小蘭看見有一位叔叔在捕捉青蛙。
小明大吃一驚，說：“你不要捉青蛙，青蛙是益蟲啊。”叔叔說：“請你不要多管閑事，我要賣青蛙，你要是不買青蛙，你這小子就趕緊離開。”小明急急忙忙地回家拿他的零花錢去買青蛙，他買了青蛙，青蛙不知道小明要干什么，在網(wǎng)子里害怕地亂蹦亂跳。
小明急急忙忙地把青蛙放進了小池塘里了。小青蛙非常開心，和他說了再見，它們呱呱地唱著歌一起游走了。
我要向他學(xué)習(xí)，也要保護可愛的小動物。
保護青蛙看圖寫話9
星期二下午，小明放學(xué)回家的路上，路過小河邊才能回家。他看見那邊一個農(nóng)夫的漁網(wǎng)里有很多青蛙，他想：我要送青蛙回家，才能解救青蛙。
農(nóng)夫心想：我一定會賣很多錢吧！農(nóng)夫心里很興奮，興奮得心里都樂開了花。小明對農(nóng)夫說：“青蛙也是一條生命，請你放了它們吧！”農(nóng)夫說：“多管閑事，青蛙用錢買才能給你�！毙∶髀犚娕芑丶夷缅X。
小明把自己的錢都拿了出來，把錢給了農(nóng)夫，拿走了青蛙。他把青蛙放在了河里，農(nóng)夫大叫著說：“我辛辛苦苦捉的'青蛙，你為什么把青蛙放了呀！”小明說：“青蛙是有生命的，也是保護莊稼的朋友，不可以傷害青蛙�！�
我們要向小明學(xué)習(xí)，愛護野生動物。
保護青蛙看圖寫話10
春天到了，小明來到河邊，他看到一群可愛的.蝌蚪在河里自由自在地游來游去。小明想：那么可愛的蝌蚪不給撈回去養(yǎng)多可惜��！于是，小明就回家拿網(wǎng)子和魚桶開始撈蝌蚪。撈完后回到家里，他坐在椅子上邊休息，邊聽廣播。他聽到廣播說：“保護青蛙，人人有責(zé)。”又從書本里看到了蝌蚪長大后就成青蛙。
于是，小明把魚缸里可愛的蝌蚪，放回了小河里，然后高高興興地回家了。
保護青蛙看圖寫話11
夏天的`一個早晨，小明去捉青蛙，很快就捉了一只大青蛙，然后高高興興地回家了。
一回到家，小明就打開了收音機，他一邊吃零食一邊聽收音機，突然小明聽見收音機里面的人說：“青蛙是人類的好朋友，大家都要保護青蛙�！毙∶鲗⑿艑⒁桑涂磿檎�，他查出來一看，青蛙專吃害蟲，是農(nóng)民伯伯的好幫手。
小明很快就跑到河邊，把青蛙放生了。
保護青蛙看圖寫話12
我發(fā)現(xiàn)有一些人，為了滿足他們的口福，竟然去田間捉青蛙，一只只無辜的青蛙就這樣被捉走了，成為他們的餐桌美食，我真為他們感到可恥��！
青蛙是兩棲動物。在陸地時，它用肺呼吸，而在水中，它就用皮膚呼吸了，真是“出水能跳、入水能游”��！青蛙的'視線是直的，它只能看到飛起來的獵物。青蛙愛吃蒼蠅、蚊子、飛蛾、害蟲等等，一只青蛙一天大約吃100多只飛蛾和800多只蚊子和害蟲，真是田間的“捕蟲能手”，也是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>
請快快來保護我們的田間“捕蟲能手”——青蛙吧！
了解得比較清楚！
保護青蛙看圖寫話13
一天，小明在上學(xué)的路上看見一個叔叔在捉青蛙，小明上前阻止，叔叔說：“你管我干什么啊？這些青蛙是我捉的'，你給我錢呀！”
小明連忙跑回家拿出他的錢去買那些青蛙。
小明買了青蛙，把青蛙放進了池塘里，小青蛙迫不及待地跳到池子里。叔叔大喊大叫地說：“你不是要這些青蛙嗎？”小明說：“我要保護這些益蟲啊！”
小明到了學(xué)校，老師就說：“小明為什么遲到？”小明把事情說給老師，老師就叫小明進了教室，還夸贊了小明。
放學(xué)后回家，媽媽發(fā)現(xiàn)小明的錢沒有了，媽媽就說：“小明，你的錢呢？”小明把事情給媽媽說了一遍，媽媽也夸小明：“你真是一個好孩子。”
我們要向小明學(xué)習(xí)，保護小動物。
保護青蛙看圖寫話14
春姑娘邁著輕快的步伐來到了人間，伴著一場春雨，“咕呱咕呱”青蛙們唱起了動人的歌曲，捕蛙人也滿載而歸。
下午，小明走在回家的`路上，走著走著聽到了吆喝聲：“賣青蛙嘍，又大又胖的青蛙！”同時還聽到了青蛙呱呱的慘叫聲，好像在說：“快救救我！快來救救我！”這時，一個阿姨走了過來，問道：“青蛙多少錢一斤？”小商販說：“五元一斤�！毙∶髭s緊阻止說：“青蛙是益蟲，還能保護莊稼，我們不能讓它們成為人類的飯菜�！毙∩特溦f：“可以吃，你不懂，你沒有錢，就別在這耽誤我賺錢！”小明說：“你等我一下，我去拿錢�！毙∶饕宰羁斓乃俣扰芑丶�，拿出所有的零花錢，到小商販那買下了所有的青蛙。
小明帶著所有的青蛙，來到了小河邊，把青蛙放回了小河里。青蛙開心地咕呱咕呱叫了起來，仿佛再說：“謝謝你！”
保護青蛙看圖寫話15
春姑娘邁著輕快地步伐來到了人間，伴著第一場春雨，“呱呱呱”青蛙唱起了動人的歌曲，補蛙人也滿載而歸。
中午放學(xué)的路上，小明路過到菜市場，看見一個小青年在賣青蛙，“賣青蛙啦！賣青蛙啦！”小青年喊著。一個女人來買青蛙，問：“你這青蛙怎么賣的呀？”小青年還沒來得及說，小明就說：“你不行賣青蛙，青蛙是益蟲！”要買青蛙的阿姨說：“小朋友，你說得對，我很贊同，那我不買了�！毙∏嗄晟鷼獾卣f：“小屁孩兒，有你什么事，把我的'客人都弄走了，你趕快走開！”小明說：“你不就是想要錢嗎？那你給我等著！”
于是，小明急忙地跑回家，拿出儲錢罐，把所有零錢都倒了出來，快速地裝到口袋里。匆匆忙忙地返回菜市場，把所有的青蛙都買回來了。
然后，小明來到了小河邊，把小青蛙放回了河里，小青蛙自由地在水里游著，好像在和小明說：“謝謝你小朋友�！�
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