小學(xué)看圖寫話【優(yōu)秀】
小學(xué)看圖寫話1
森林里的武術(shù)比賽就要開始了。動物們正忙于訓(xùn)練它們的技能。小猴子想:我得學(xué)點(diǎn)技術(shù)！
小兔子的'姐姐在城市作文比賽中獲得了一等獎，所以她去小兔子家學(xué)習(xí)寫作。小猴子來到小兔子姐姐家，說:“小兔子姐姐，請你教我寫作文！”小兔子的姐姐同意了，他告訴小猴子寫作文的要點(diǎn)。小猴子拿起筆，開始寫作文，但是他想了想，想不出一個好詞。寫完沒多久，門外響起了悠揚(yáng)的喇叭聲。他想:寫作文太難了，我還是學(xué)吹小號吧！于是，他沖出房門，來到大樹下，對百靈姐姐說:"百靈姐姐，請你教我吹小號吧！"云雀姐姐同意了。我看到小猴子拿著一只角，瞪著眼珠子，兩頰鼓鼓的，使勁地吹，但沒吹多久就累了。這時，鹿像風(fēng)一樣從猴子身邊跑過。小猴子想:我太累了，不能吹小號了。我還是學(xué)跑步吧！于是，小猴子追上了鹿，說:“鹿哥，你能教我跑步嗎？”鹿說:“是的！”然而他一跑，就汗流浹背，上氣不接下氣。他還是太累了，學(xué)不了跑步，就退出去找別的動物玩。
在森林里，勞動競賽如期舉行，兔子、百靈鳥和小鹿都得了獎，只有猴子沒有獲獎。小猴子想:我半途而廢，孩子千萬不要學(xué)我！
小學(xué)看圖寫話2
看圖說話是由看圖認(rèn)字逐漸過渡到看圖學(xué)文、看圖口頭作文的，是由識字教學(xué)逐漸過渡到學(xué)文、作文的教學(xué)，也是為二年級學(xué)生寫作文打基礎(chǔ)的過渡時期。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的看圖說話能力呢？
在小低年級的啟蒙作文階段，要想使孩子酷愛看圖說話，能有序地看完一幅圖畫，并能用通順的語言表達(dá)出他的觀察結(jié)果，必須做到：
一、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生觀看圖畫的順序及本質(zhì)。觀看一幅圖畫，可按照從上到下、從左到右、由近到遠(yuǎn)的方法認(rèn)真觀看，弄清圖畫所畫的是什么人或物，即畫的本質(zhì)。要把所觀察的人或物的身份、名稱、外貌、顏色、用處及所處季節(jié)、時間、氣候等都觀察清楚。圖畫的內(nèi)容，往往不是單一的，或者光有自然景觀，或者有人、有景、有物，因?yàn)槿丝偸巧钤谝欢ōh(huán)境中，因而觀看圖畫不是單看一個人或一種物，要按順序把圖畫中的所有人、物都觀察清楚，然后再連貫起來觀察，這樣才能達(dá)到有局部、有整體。
二、邊觀察、邊聯(lián)想，把一幅圖畫看成是活生生的生活場景或自然景象。在觀察一幅圖畫時，除了按順序觀察外，還要做到一邊觀察，一邊根據(jù)觀察到的物的顏色、外貌特點(diǎn)等，聯(lián)想到物的來源、特點(diǎn)、用處及所處的時間、季節(jié)，進(jìn)而聯(lián)想自己在看到這一切景物后的心理活動。如我們秋天的樹枝上只剩下幾片殘葉，飄落樹葉的顏色以及人們的衣著穿戴，你就會想到這個季節(jié)是秋天；從清潔工在打掃街道，就能想到這件事發(fā)生在清晨。加上聯(lián)想，了解事情是怎樣發(fā)生的？怎樣發(fā)展的？結(jié)果怎樣？指導(dǎo)學(xué)生先說什么？再說什么？最后說什么？讓學(xué)生學(xué)會按照一定順序表達(dá)思想情感和圖意。
三、開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。當(dāng)看完一幅圖畫后，能否用緊貼圖意的通順句子把觀察到的結(jié)果表達(dá)出來是個關(guān)鍵問題。要讓學(xué)生做到這一點(diǎn)，必須在平時的字、詞、句訓(xùn)練中多下功夫。一年級學(xué)生以學(xué)字、詞、句為主，這就要求老師在教學(xué)中，要讀準(zhǔn)字音、講清字的含義，讓學(xué)生學(xué)會用所學(xué)生字詞組詞、造句。尤其是對有些形容詞，要引導(dǎo)學(xué)生恰如其分地運(yùn)用它去描繪某種事物或表達(dá)某種感情。上課時，每教一個生字，都要讓學(xué)生練習(xí)口頭表達(dá)，學(xué)生的'口頭表達(dá)能力就會逐漸提高。
針對低年級學(xué)生的特點(diǎn)，看圖寫文教學(xué)還應(yīng)堅(jiān)持以下幾條基本原則：
一、首先，當(dāng)然是注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象、表達(dá)等認(rèn)識事物分析事物的能力，養(yǎng)成正確的思考習(xí)慣，建立合理清晰的思維方向，提高學(xué)生的素質(zhì)。
二、掌握量力性原則，為持續(xù)發(fā)展做鋪墊。讓學(xué)生初步掌握寫話的基本方法、步驟，打好框架，先求完整，多壘臺階，降低坡度，由易到難，由口述到筆寫，由扶到放，循序漸進(jìn)。一次寫話一個重點(diǎn)，使學(xué)生每次都有長進(jìn)。
三、快樂學(xué)習(xí)原則和全面發(fā)展原則。起點(diǎn)低一點(diǎn)，讓全班學(xué)生都能得到發(fā)展，至少有90%學(xué)生能完成教材內(nèi)容的基本要求，不能讓班上30%的學(xué)生不符合基本要求。提倡生動活潑的語言，表現(xiàn)童心童趣，引導(dǎo)學(xué)生理解故事，聯(lián)系自身生活經(jīng)驗(yàn)推理想象情節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用課文和課外書中學(xué)到的方法、詞句進(jìn)行表達(dá)。恰當(dāng)運(yùn)用表演創(chuàng)造氣氛，進(jìn)入情境、產(chǎn)生靈感，體會和把握圖畫內(nèi)容，故事情感。
小學(xué)看圖寫話3
放學(xué)了，天空突然下起了大雨。明明沒有帶雨傘，他站在學(xué)校樓門前，別提有多著急了，心想，這可怎么辦呢，如果我不打傘回家，肯定會淋成落湯雞的。
這時候，可可從教學(xué)樓里走了出來，看到明明站在樓門口，問道：“明明，你是不是沒帶傘呀？”明明說：“是呀，早上走的時候天氣還挺好的呢�！笨煽烧f：“我們一起走吧，我先送你回家�！泵髅髡f：“那太好了，謝謝你，可可�！泵髅骱涂煽墒掷郑贿呌懻撝裉焐系�.課，一邊往家走。不一會兒就到了明明的家，明明說：“謝謝你可可，要不是你，我肯定會被雨淋病了的。”可可說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，我回家了，再見，明明�！�
可可回到家的時候，天已經(jīng)很黑了，但是可可心里卻是很高興，因?yàn)樗裉煊謳偷酵瑢W(xué)了。
小學(xué)看圖寫話4
下午放學(xué)了，可是又下了一場大雨。
小明的雨傘忘在了教室里，小麗看見了，以為小明沒有帶雨傘，就拿著自己的雨傘和小明一起回家，到了小明的家門口，小明突然說：小麗，你誤會了，我不是沒有帶傘，而是把傘忘在了教室。小麗聽懂了，他知道了小明的'意思，小麗就把傘借給了小明，小明回教室去取雨傘了。
小學(xué)看圖寫話5
今天真是個放風(fēng)箏的'好日子！我和小花一起來到一片美美的花園，里面的小狗還“汪汪汪”地跟我打招呼。
我拿著蜻蜓風(fēng)箏，小花拿著金魚風(fēng)箏。我們倆拉著風(fēng)箏線跑了起來，我們的風(fēng)箏越飛越高，就像小鳥在天空中飛舞一樣。
小學(xué)看圖寫話6
一天早上，小白兔興高采烈地去森林采蘑菇，在路上看到小花貓哭的淚如雨下。小白兔問小花貓：“你為什么哭泣啊?”小花貓委屈的說：“我早上一起跟獅子玩游戲，我贏了，獅子卻把我應(yīng)得的獎品搶走了。”小白兔氣的直跺腳，便和小花貓一起商量一個辦法，制服狂妄自大的獅子。
第二天，小兔子去找獅子，看到小白兔走過來很高興的說：“今天我不用出去就能有食物自投羅網(wǎng)了�！毙“淄每煲叩姜{子面前的`時候，獅子說：“小白兔，你過來一下。”小白兔到獅子前面的時候說：“有一只獅子在對面的水井那邊比你還要兇，還會游泳呢!不信你去看看�！�
獅子說怎么可能有比我厲害的獅子呢?帶我去看一下。小白兔帶著獅子來到了對面的井口。小白兔說：“你去井邊看看�！豹{子低頭一看，水井里果真有一只跟它長得一模一樣的獅子，它對著井里面伸出鋒利的爪子，井里的獅子也對它伸出鋒利的爪子，獅子張開血盆大口，井里的獅子也對著它張開血盆大口。最后獅子暴跳如雷，很生氣的跳進(jìn)井里，獅子知道自己上當(dāng)了，就拼命地掙扎，結(jié)果獅子太重了，沉下去了，就淹死了。
從此，小動物們過上了幸福的生活。
小學(xué)看圖寫話7
中午小明和小紅去公園里散步，然后到公園發(fā)現(xiàn)有很多的垃圾。
小明和小紅拿著垃圾袋。小紅先拿著袋子，小明在前面，小紅在后面撿垃圾。左檢一下垃圾，又撿一下垃圾，小明說：“小紅，這垃圾什么時候才能撿完�。俊毙〖t回答說：“我也不知道呀，有粘粘的口香糖，各種各樣的水果皮，不同口味的易拉罐，紙巾……”他們蹲在地上，彎著腰撿起垃圾放進(jìn)垃圾袋，小紅的袋子已經(jīng)裝滿了，小明的袋子也裝滿了�？矗『诤鹾醯腵公園經(jīng)過小明小紅的勞動變成了郁郁蔥蔥。小明和小紅笑容滿面地回家了，
我們要保護(hù)大自然，請大家人人有責(zé)。
小學(xué)看圖寫話8
一天，陽光明媚，小貓讓它的好朋友來它家玩。它們在來的路上，微風(fēng)輕輕地吹，暖暖的陽光覆在大地上。它們快到小貓的家了，貓媽媽拿著雨傘站在陽臺，等待小貓的朋友。
天空烏云密布，突然下起了傾盆大雨，小青蛙在雨中打滾，小烏龜在自己的'龜殼里喝茶，小鴨子在給自己洗澡�？纱蠊u在雨中瑟瑟發(fā)抖。貓媽媽看見了，就急忙給大公雞它們撐傘。其他人說：“不用�！笨纱蠊u說：“我需要�！必垕寢尠汛蠊u帶回家里休息，也把小青蛙、小烏龜、小鴨子帶了回去。到家里時，大公雞向貓媽媽借傘，“我今天把雨傘帶回去，明天把雨傘帶回來。”說著，大公雞就帶著大家和雨傘走了。
第二天，大公雞帶著雨傘回來了，它對貓媽媽說：“這把漂亮的雨傘還給你，謝謝你了�！必垕寢屨f：“贈人玫瑰，手有余香。幫助人是件好事�！�
小學(xué)看圖寫話9
一天早晨，兔媽媽對小兔說：“你去南瓜地里幫媽媽一下，”小兔就去了。
在那里，小兔看到許多南瓜，小兔運(yùn)不走南瓜，突然來了一只騎著自行車的小狗，小兔看見了，小兔就問小狗“你能借我一下自行車嗎?”小狗回答說：“不行，我有事情，我不能借你了。
”小狗騎著自行車走了。
小兔想了想說“就用這個辦法了”先把南瓜立起來滾回家，媽媽瞪大了眼睛去看，媽媽問小兔“你是怎么把南瓜運(yùn)回家的”，小兔會打說“我是先把南瓜立起來滾回家就行了”，媽媽聽了就對小兔子說“你真是一個聰明的還孩子呀!”
小兔運(yùn)南瓜
有一天，兔媽媽對小兔說：“家里的糧食沒有了，你去菜園里看一看。
有沒有蔬菜成熟了?去摘些過來。
”小兔點(diǎn)了點(diǎn)就飛快地跑走了。
小兔子來到了菜園里，看見許多大大圓圓的`南瓜成熟了，可是南瓜這么大、這么重怎么運(yùn)回家呢?它正在想著辦法，突然牛伯伯推著車路過了這里。
小兔看著牛伯伯的車輪是圓圓的，又看了看南瓜也是圓圓的。
于是想出了一個辦法，把南瓜立起來，像車輪一樣滾動起來。
南瓜滾呀滾呀滾到了家，媽媽瞪大了眼睛說：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的?”小兔說了剛才發(fā)生的經(jīng)過，媽媽笑著說：“你真是個愛動腦筋的好孩子。
”小兔聽了，開心極了。
小學(xué)看圖寫話10
天,小兔到草地上去玩,忽然,從草堆里跳出一只狼向小兔子撲去,小兔子急忙往回跑.它們跑呀跑呀,跑到了小兔子的家,小兔子使勁一跳,跳到了家里,把門一關(guān)不出來了.狼看見小兔子家的'窗戶是開著的,狼正想從窗戶進(jìn)去,小兔急忙拿一張毛巾蓋在狼的頭上,狼就重重地摔在了地上,它剛要爬起來的時候,小兔端起一盆花向狼狠狠地砸去,狼被砸成了重傷,跑回家去了.
小學(xué)看圖寫話11
春天到來了，小紅和小丁一起去公園放風(fēng)箏。小紅的是小金魚風(fēng)箏，小丁放的是小蜻蜓風(fēng)箏。他們拉著線迎風(fēng)跑，跑著跑著，風(fēng)箏就慢慢飛高，慢慢變小了。小白狗看見了，也跟著跑起來；一群小鳥看見了，都跟著飛起來。他們玩得很開心，約好了明天再來玩。
小學(xué)看圖寫話12
今天，爺爺奶奶從老家回來。爸爸帶著玲玲去街上買回一個又大又圓的西瓜�；氐郊依�，爸爸把西瓜洗好后拿到桌子上切開。啊，這西瓜真是又紅又甜。
媽媽先挑了一塊大的遞給奶奶，聰明的玲玲也學(xué)著媽媽的樣子給爺爺送上一塊大大的西瓜。玲玲接著挑了兩塊大大的西瓜給爸爸媽媽。爺爺和奶奶高興地夸玲玲是個懂事的`孩子。爸爸媽媽也開心的笑了。玲玲也笑了。
真是多么溫馨、幸福的一家人啊。
小學(xué)看圖寫話13
有一天的早上，小螞蟻、毛毛蟲、蝴蝶想要吃雞蛋，它們找到一個雞蛋大口大口的.吃。吃完以后它們覺得扔掉可惜。小螞蟻靈機(jī)一動就說：“要不我們做一個蹺蹺板吧。”毛毛蟲和蝴蝶都雙手說好，于是它們就做了一個蹺蹺板。
過了一會兒，它們覺得玩膩了，毛毛蟲說：“不然咱們做一個熱氣球吧�！薄昂冒伞！蔽浵佌f。于是它們分頭找材料，材料找到后就把熱氣球組裝好了。毛毛蟲問：“蝴蝶你確定不上來？”蝴蝶說：“熱氣球的火會把我的翅膀燒焦的�！庇谑撬鼈兙烷_開心心的玩起來了。
到了下午就下起了雨，它們說：“這雨說下就下，難道這里是氣象博物館嗎？”它們把蛋殼當(dāng)做雨傘，用頭頂著，它們頂了一會兒就累的滿頭大汗，蝴蝶說：“我頂著吧，我能飛。”
天黑了，它們把蛋殼當(dāng)做床，蝴蝶拿來一片葉子鋪在蛋殼上做被子，它們聊著聊著就睡了。它們說著夢話，“今天真開心！”。
小學(xué)看圖寫話14
一天早晨陽光燦爛,主持人小孔雀向大家報(bào)道:"森林里要舉行搬木頭比賽了!"小猴瘦瘦,小豬胖胖,小熊笨笨踴躍報(bào)。
小熊想我的力氣最大，這點(diǎn)小東西難得到我嗎?肯定難不到。于是它把木頭往身上一扛，哎喲哎喲的往前走。小豬看著它滿頭大汗，心想我玩過滾皮球的游戲，拿了第一名，我就用滾木頭的`方法把它給滾到終點(diǎn)吧!小豬滾著滾著感到了累，控制方向可難了。小猴心想我得想個輕松的辦法。它看了看旁邊有條河流，于是就把木頭給放進(jìn)了河里，木頭沿著水漂，它坐在木頭上邊唱著歌，邊看風(fēng)景呢!
最終，小猴的了第一名。小豬，小熊明白了做事要動腦筋。徬晚，它們回家了。
小學(xué)看圖寫話15
下午，小明和小紅去公園散步。
在公園里都是垃圾，兩個人便開始撿垃圾，有各種各樣的垃圾，比如：有粘粘的口香糖，有各種各樣的水果皮，不同口味的易拉罐紙巾……小明和小紅彎著腰蹲著在地上撿起垃圾，。過了半個小時，他們滿頭大汗。但是撿垃圾的.過程卻是高高興興的。最后，公園變得干凈整潔，我們要愛護(hù)環(huán)境，使公園變得郁郁蔥蔥。
希望大家可以愛護(hù)環(huán)境，不要亂丟垃圾，請大家人人有責(zé)！
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