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(實用)腹有詩書氣自華作文14篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的腹有詩書氣自華作文，希望對大家有所幫助。
腹有詩書氣自華作文 篇1
北宋著名文學家蘇軾曾說過：腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。所以說，文化讓人美麗，讀書使人智慧。
讀書讓人明志。在歷史書上，陳勝起義之前和各位難友聊天時曾說過一句話“燕雀安知鴻鵠之志哉！”歷史能告訴你許多關(guān)于生活的哲理。讀歷史書，可以告訴你很多王朝更替事業(yè)興衰的故事。讓你在生活中少走一些彎路。書就像你身上那看不見的隱形的翅膀，帶你翱翔在真理的世界中，為你指引正確的生活方向。
讀文學經(jīng)典，讓人氣質(zhì)非凡。歷史上的一個個文學泰斗，科學巨匠，政治精英都做到了，“窮則獨善其身，達則兼善天下�！庇米髌分猩钊肴诵牡脑娋鋬艋覀兊男撵`，李白的“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的清高，劉禹錫，“斯是陋室，惟吾德馨”的高尚。人富貴的時候也不能忘記，屈原“雖九死猶未悔”，諸葛亮的'“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠國忠君感情，這些書都對我們做人做事有很大好處。
讀書可以讓我們思想深邃。當意志消沉時，想想老人與海中的老人。是怎樣戰(zhàn)勝鯊魚，堅持不懈永不放棄。感受人可以被消滅，但不可以被打敗的精神境界。在心情躁動時，看看三國演義吧。人不能以急躁定勝負，要寧靜而致遠，不能以爭奪名利而亂了心智，讀書帶我走進了一座神奇的殿堂，沒有名和利讓我感受到了世外之世。
現(xiàn)在讀書的重要性越來越被重視，在1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的4月23日定為世界讀書日，鼓勵人們，尤其是年輕人，發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。讀書是一件高尚的事，古人經(jīng)常以讀書為樂，我們應(yīng)該重抬閱讀精神，中國上下五千年的歷史，需要我們青少年去傳承，發(fā)揚光大。
書帶著我們跨越了時空去和無數(shù)人物交談，在書中與他們的靈魂共鳴，書就像一對翅膀帶著你飛向更遠的高空。
多讀書，讀好書，好讀書，腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 篇2
無論在飛機上還是在機場，我們都會發(fā)現(xiàn)，普通區(qū)里的人多以玩游戲聊天消遣，而貴賓區(qū)的客人大都在讀書。
難道讀書是貴族專享的一種活動嗎？顯然不是。相反，閱讀幾乎是成本最低廉的一種放松行為。而消遣方式的區(qū)別，反映的恰是精神需求的差異。
莎士比亞說：“書是全人類的營養(yǎng)品。智慧里缺少了書，就好像鳥兒沒有了翅膀�！倍聦嵤牵谖镔|(zhì)逐漸豐裕的年代，隨著閱讀門檻的降低，讀書的人反而少了。因為在閑暇時間，相比于捧一本經(jīng)典，人們更愿意選擇電子游戲、電影這些更為刺激、不太費腦力的活動。
其實，讀書并非無樂趣可言。余華說：“我對偉大作品的每一次閱讀，都會被他們帶走。那是溫暖和百感交加的旅程�！遍喿x帶給我們的，是一次獨特的心靈之旅。它并非味同嚼蠟。只是需要靜下心來品味方可得其芳華。
有一位美國詩人曾說：“沒有一艘船能像一本書，沒有帆，沒有槳，卻把我們載向遠方�！迸喔凇墩勛x書》中對書的好處也作了全面的論述。讀書不僅愉悅身心，更能增長才干、開拓眼界。人們的生命在書里可以得到極大的'拓展和延伸。
的確，偉人中也不乏讀書的反對者。叔本華曾說：“讀書只是讓自己的大腦成為別人思想的跑馬場。”這話不無道理。但如果我們翻閱這位天才哲學家的著作，我們會發(fā)現(xiàn)，其中的旁征博引讓人嘆服。想擁有獨立的思想其前提必定是大量的閱讀積淀。博覽古今方可推陳出新。
書海茫茫，珍品俯拾皆是，凡爾納小說的跌宕起伏，巴爾扎克作品的深刻諷刺，莎士比亞戲劇的豐富精美，尼采散文的深沉玄妙，都是光彩奪目的寶石，等著我們發(fā)掘。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！彪m是科舉制度下的功利說法，但書中的奧妙確實多。司馬遷警枕苦讀，方成《史記》；孫敬“懸梁”，乃成當世大儒；蘇秦“刺股”，縱橫諸侯；歐陽修“三上”發(fā)省，垂青文史。書成就了人，亦賦予了人非凡的氣度。
人類文明的進步，其實也是認知水平的提高，書正是這樣一種神奇的推動力，使人可以在有限的一生中體驗不同的視角，形成完善的人格，從而在歷史中穩(wěn)健前行。
腹有詩書氣自華作文 篇3
閱讀是有必要的，因為閱讀可以使自身的涵養(yǎng)與思想得到提升。
高爾基曾說過，書籍，是人類進步的階梯。閱讀與高考關(guān)系不大，沒有閱讀的必要性這種想法是不正確的。因為書籍使人進步，不閱讀如何進步？況且如今高考已經(jīng)改革創(chuàng)新，不再是故步自封的思想，它需要的是一種創(chuàng)新有自主意識的.思想。我們不閱讀，如何得到有創(chuàng)新、有意義的思想？
閱讀興趣是可以培養(yǎng)的。我們不愛閱讀有大部分原因是因為我們認為閱讀不重要，認為閱讀沒有什么好處。腹有詩書氣自華。閱讀可以使我們自身涵養(yǎng)得到提升。不閱讀是因為沒有發(fā)現(xiàn)閱讀的美。當我們閱讀《圍城》，就從文風恣意、幽默中懂得了作品充滿智慧與倫理以及對世俗的笑罵與揶揄的美；當我們閱讀《白發(fā)》，就從馮驥才中懂得了生而盡其動，死而盡其精的美；當我們閱讀《平凡的世界》，才從路遙中懂得了每一個渺小的人類都可以創(chuàng)造出一個自己的不平凡的世界的美……多閱讀，就可以使我們多了一份欣賞世界的美，多一份開拓視野的窗戶。
讀書破萬卷，下筆如有神；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……這些都是閱讀能夠給我們帶來的好處，我們還有什么理由不去閱讀呢？學業(yè)繁重不是問題，因為時間就像海綿，擠一擠，總是有的。閱讀可以緩解我們學習生活中的壓力，讓我們?nèi)フ嬲媲星欣砦蛏钪悬c點滴滴的美。
所以當一切問題都不是問題時，那么我們現(xiàn)在的問題是要多讀書，讀好書，好讀書。閱讀中有許多的美與涵養(yǎng)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。魯迅說過，只有敢于直面慘淡得人生才是真正的勇者，我們要敢于直面懶惰的自我才能通往成功的彼岸。
閱讀就是浩瀚無界的大海；閱讀就是人生成功道上的階梯；閱讀就是心靈窗戶里的一把鑰匙……只有沉溺其中，才能感悟無限的真諦。
腹有詩書氣自華作文 篇4
唯書有色，艷于西子；唯文有華，秀于百卉。讀書的過程如甘泉洗盡心頭的負荷，如清風拂去心頭的塵埃，于此，人的心靈圣潔清澈。
－－題記
你問我為什么要讀書，我告訴你為了讓生命飛翔！
我清貧，但我的心靈充實而富有；我是布衣，但我的額頭上有精神貴族的標志，我沒有多大的地位，但我的靈魂居住在某些富麗堂皇的人之上，因為“腹有詩書氣自華。”
我是一只雛鷹，我渴望藍天，渴望飛翔！所以，作為一名中學生，我一直把讀書作為堅貞不渝的愛好。
培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！泵慨旈e余時，我就會捧起那如珍似寶的書津津有味的讀起來。在書的世界里，我認識了好多朋友：魯迅、巴金、托爾斯泰、雨果等。更體味到了李白的浪漫，杜甫的深沉，蘇軾的豪放，李清照的清麗。在書中遨游蒼穹，嘆惋寶黛的悲劇，為安徒生筆下的賣火柴的小女孩灑下同情的淚。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話簡直對極了，妙極了！
讀書能使人開闊視野，讀書能使人放飛思維。讀一本好書如同打開了心靈的一扇窗戶，受到了心靈的.洗禮，得到了人生的啟迪，感悟做人的真諦！
無論你是貧是富，只要你肯讀書，讀好書，就能有學問，有才華，那么你給人的第一感覺就和一般人截然不同，因為從你身上所散發(fā)的是縷縷書香……
讀書是欣賞一幅意境高雅的中國畫，你盡可以轉(zhuǎn)動明眸，欣賞高山流水，飛流湍急；讀書是傾聽一首清脆圓潤的古曲，你盡可以閉幕凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；讀書是品位一杯清幽的香茶，你盡可以享受茶的醇香，回味無窮……漸漸地，我亦能品位出朱自清的雋永，錢鐘書的淡泊，魯迅的辛辣，冰心的婉約；也逐漸明白了屈原投江的壯烈，辛棄疾憂國憂民的情思，保爾柯察金鋼鐵般的毅力以及馬克吐溫絕妙的幽默藝術(shù)。
如花的春季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的夕陽；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如火的歲月，閱讀壯麗的人生！
書－讓我英明；
書－讓我睿智；
書－讓我陶醉；
書－讓我沉思……
腹有詩書氣自華！讀書，賜予靈魂天使之翼，使之縱情翱翔；讀書，讓生命飛翔！
腹有詩書氣自華作文 篇5
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！}記
我們一生都在尋求寶藏，一個充實心靈，凈化靈魂，洗卻陳俗的無寶。人們都說，書籍，是打開知的大門；書籍，是凈化心靈的良藥看；書籍，是人類進步的階梯。因此，人富要閱讀。
人生需要閱讀，它就如東方緣升分之明里，啟蒙我們思昧的思想。
從文明時代開始，人們的思想就隨著社會的發(fā)展不斷進步，不斷完善。從封建思想到民主法制，從閉關(guān)鎖國到對外開放。古今中外許多文人墨客以思想旗作為動力，把筆尖當作此器，用文字的力量，使無數(shù)華人精神覺醒。是閱讀的力讓我們的思想得到解放。
人生需要閱讀，它猶如打開房門的鑰匙，打開我們豐富的知識世界。
世界上最有智慧的民族是猶太人。為什么呢？因為猶太人是最愛讀書的民族！在每一個猶太人的家里，家人都會從小就閱讀書籍給孩子聽，每讀一段后，就讓孩子去舔一下蜂密。當小孩處在兒童時，他們就會把蜂蜜點在書,然后叫小孩去然上面的蜂蜜，這做是為了讓孩子明白：書甜如蜜
從小就善于培養(yǎng)孩子讀書的猶太人正是掌握了打開知識世界的鑰匙，使豐富的知識從小就孕育在小孩心中。
人生需要閱讀，它就如“百味瓶培養(yǎng)我們豐富的情感。
文字是情感的寄托，人們都喜歡寫下自己所愛的事物。就像諸葛亮的《出師表》，訴盡他一生甘于奉獻，對國家的赤膽忠心；就像韓愈的'《祭十二郎文》，抒寫他對亡侄的無限衰痛之情；就像蘇軾的《赤壁賦》，抒哀怨之情而不甘消沉，展豁達而現(xiàn)灑脫的氣度。
我們通過閱讀，體會到古今中外文人墨客的思想情感。從中領(lǐng)悟到不斷規(guī)范自我，完善自我。
我們通過閱讀，使我們的大腦充滿知識與智慧。自由遨游在豐富的知識海洋。
我們通過閱讀，學會善于用筆寫下自己豐富的情感，讓生活中沒一件值得回憶的事永遠留在紙上。
人生需要閱讀，閱讀無處不在。
腹有詩書氣自華作文 篇6
她僅僅是往哪里一站，便詩意橫生；她僅僅輕啟朱唇吟詠詩詞，我便可以感受到她身上的中國文學氣質(zhì)。
當今現(xiàn)代發(fā)展飛快，經(jīng)濟全球化讓世界的聯(lián)系越來越緊密。在此背景下，人們的價值觀也出現(xiàn)了多元化，同時，少不了人們的認識觀也出現(xiàn)了局限化。
現(xiàn)代越來越多的人認為古詩詞的學習僅僅是為了應(yīng)試，僅僅是學系選擇中的一門科目，甚至認為古詩詞對于中國發(fā)展的未來毫無助力。
那么，又有多少人真正在探尋過現(xiàn)今中國詩詞背后的真諦？
現(xiàn)今的古詩詞與中國的發(fā)展密不可分。
古詩詞僅僅是中國文學文化的一部分，但是其背后的“中國化”卻是讓人嘆為觀止。我國從政治上有中國理念與中國方案，到經(jīng)濟上有中國“絲綢之路”的光輝重現(xiàn)，再到社會生活中的中國風產(chǎn)品流行�？梢娭袊c中國發(fā)展的關(guān)系密切。
現(xiàn)今的古詩詞的真諦是大國的自信。
最近不少綜藝節(jié)目的涌現(xiàn)都與中國化相關(guān)，如《中國詩詞大會》、《國家寶藏》等。但這一系列的節(jié)目所呈現(xiàn)的不止是對中國文化的繼承和發(fā)展，還是是來自泱泱大國的自信。其背后是中國的經(jīng)濟繁榮發(fā)展的`自信，是中國國際地位上升的大國自信。古詩詞在現(xiàn)今的繼承與弘揚，意義非凡。
現(xiàn)今的古詩詞也具有陶冶情操的作用。
生活中不少人被各種壓力壓抑得難以喘息，而此時此刻不妨拿出一本古詩詞吟詠一番。借其中的情感與優(yōu)美的詩句洗去心中的憂悶。有時候，我也會借吟詩來好好抒發(fā)自己的學習壓力，更好的了解中國古詩詞背后的意蘊，感受一番中國氣韻。
由上述可知，中國的古詩詞不僅僅是為了現(xiàn)在的切實所需，也不應(yīng)為其貼上各種“局限”標簽，它還是與中國未來發(fā)展息息相關(guān)的助力。
中國古詩詞的弘揚不僅僅是優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展，還是一個大國佇立于世界武林的自信。
而作為新一代的我們該如何正視中國文學的存在？
我們要大力弘揚中國文化，鑄造中國精神，培養(yǎng)中國氣質(zhì)，我們要有大國自信，敢于融“中國化”于中國未來，為中國的發(fā)展打造中國標志，這正如姜頁聞所說的“詩意地棲居在現(xiàn)實的土地上”，只有這樣，才能真正做到中國腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 篇7
題目源于一首詩。蘇軾的這首《和董傳留別》可能不為普通讀者所熟知，而其中的“腹有詩書氣自華”一句卻廣為傳誦，原因就在于它經(jīng)典地闡述了讀書與人的修養(yǎng)的關(guān)系。中國的讀書人向來把讀書視為積累知識、增長學問的有效途徑。讀書的作用不僅在于吸收知識，還在于提升人的精神境界。尤其是常讀書，日積月累就會使人脫離低級趣味，養(yǎng)成高雅、脫俗的氣質(zhì)。清代學者梁章鉅說：“人無書氣，即為粗俗氣，市井氣，而不可列于士大夫之林�！笔聦嵶C明，讀書與不讀書，讀書多與讀書少的人，所表現(xiàn)出的內(nèi)在氣質(zhì)與素質(zhì)是絕不相同的�！案褂性姇敝革栕x詩書，滿腹經(jīng)綸，“氣”可以理解為“氣質(zhì)”或“精神風貌”。全句的重心在“自”上面，它強調(diào)了華美的氣質(zhì)是飽讀詩書的必然結(jié)果。
常言道：“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉。”喜愛讀書的女子，氣質(zhì)是由內(nèi)而外的。不需要刻意的做作。若是正處于一個不好的環(huán)境里，也會“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。書如女子，靜默芬芳，女子如書，知書達理。被文字浸染的女子，舉手投足之間，都散發(fā)著淡淡的墨香。或典雅高貴、或溫柔內(nèi)斂、或成熟穩(wěn)重、或沉著冷靜，從歷代的李清照、王昭君，到近代的張愛玲，林徽因，到現(xiàn)代的諸多……
高爾基曾說過;“書籍是人類進步的階梯。”看一本好書就如同和一位滿腹經(jīng)綸的人對話。
喜愛讀書的男子，書香熏陶了他的本性�；虻▽庫o，或氣質(zhì)儒雅，或大氣磅礴，或溫文爾雅。書奠定了他善良的.本性。他猶如一棵樹一般，狂風不倒，寧折不彎;猶如泰山一般，安然穩(wěn)重。靜坐之時，可常閱覽群書，修身養(yǎng)性。
“貧者因書而富，富者因書而貴�！边@是宋朝的王安石所寫的。大概的意思是說，貧窮的人因為有書可讀而變得富有，富貴的人因為有書充實自己而使自己變得高貴。
書籍承載著先人的智慧。而其中能千百年后仍流傳至今的更是書中上品。品書如人，品人如書。你如書，似真似幻，書如你，似夢似景
腹有詩書氣自華作文 篇8
“她等著他的承諾，等待著他的回頭，等到雁兒過，等到了最后，竟忘了承諾�！币恢币詠�，都很喜歡黃磊，是喜歡他滿腹的才華。
我是一個喜歡靜的人，從不喜歡沙場上以一勝百的英雄，卻偏偏鐘情于那口齒伶俐的文弱書生，喜歡他們腹有詩書的意氣風華。
我喜歡泰戈爾�！疤炜詹涣艉圹E，但鳥已飛過”多美，“不要因為懸崖高聳就把你的愛情置于其上”多好，泰戈爾的一生很平常，但他的心卻像海水，激情澎湃他不禁高呼“沒有經(jīng)過地獄般的磨練，哪能創(chuàng)造出開辟天堂的力量；沒有流過血的手指，怎能彈出世間的絕唱�！蔽覟樗牟湃A所迷，為他的激情所感。曾有人說，最具魅力的人就是能把平凡變得不平凡的人。只因一句“弓對即將離弦的箭說‘你的.自由就是我的自由’”我想泰戈爾應(yīng)該是最具魅力的人吧！
“輕輕地我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……”一直都很喜歡徐志摩的詩，也很崇拜他，總覺得他有著一種超凡脫俗的氣質(zhì)，“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花，不勝涼風的嬌羞。道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有甜蜜的憂愁，沙揚娜拉�！�
從詩句中女子的嬌羞含蓄中我仿佛看到了徐志摩臨別時的幸福的笑容。滿腹經(jīng)綸的他，無論談吐還是舉止都是那么迷人。我知道了，喜歡他，不是因為他能呼風喚雨，不是因為他的風度翩翩，而是因為他取之不竭、用之無盡的滿腹的詩書。
“空山新雨后，天氣晚來秋，明月松間照，清泉石上流”不愧是王維，“詩中有畫，畫中有詩”用來形容他真是太好不過了，雖清淡平凡但也別有味道，所以我喜歡他，喜歡他詩中呈現(xiàn)出的美麗的景色“松風吹解帶，山月照彈琴”多么閑適的畫面中人，我看只有這位滿腹詩書的才子才寫得出來吧！深林人不知，明月來相照�！倍嗝赖漠嬅�，在這位才子看來卻是揮筆即成的事，滿腹的詩書使得他才華橫溢，清高脫俗。
古往今來，優(yōu)秀的詩人詩篇太多太多，我所喜歡的也太多太多了，但無論是至人、神人還是圣人，能顯赤示才華，脫穎而出的，卻都是滿腹詩書而氣質(zhì)高脫的人。
我懂了：滿腹詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 篇9
小麗自從上次王欣說的那句話完全換了一個人，她買回來的寶貝筆已經(jīng)開始用了，也沒怕弄臟弄壞了，有一次老師讓大家互相分享自己帶來的東西。小麗的后桌王亮很喜歡小麗的一本兒故事書。小麗自己也非常喜歡這本書，但是想到老師和媽媽說的要學會分享，于是小麗就把故事書遞給了王亮，說王亮我把這本書送給你啦，以后咱們做好朋友哦。王亮既驚喜又開心的.問：“這本書你一直不是很喜歡嗎？以前我管你借你都不愿借我呢？”小麗說那是以前了，現(xiàn)在我們是好朋友，東西要一起分享。王亮問你把這本兒書給我了，你看什么呀？小麗說沒關(guān)系的我還有別的書看。下課了王亮把小麗送給他書的事告訴了老師，老師在同學面前表揚了一番小麗，在老師表揚了小麗的時候，小麗的臉都紅了。
放學后媽媽去接小麗時，小麗對媽媽說：“媽媽，今天老師讓大家相互分享東西，我的后桌王亮特別喜歡我的一本兒故事書，我也特別喜歡那本兒故事書，但是我想到你說的做人要大方，要懂得分享，我正好也看完了就送給他了”。老師知道后還在全體同學面前還表揚了我呢！媽媽非常開心的說是嗎？那太好了，媽媽給你買一本你最喜歡的漫畫書怎么樣？小麗又蹦又跳的說耶！太好啦！走到路邊的書店，媽媽把《魔豆》買了下來。回到家后，小麗打開書就如饑似渴地讀了起來，一直讀讀到晚上十點，小麗才去睡覺了。
第二天，小麗又早早的起床了，很快的穿上衣服，繼續(xù)看起了魔豆等到媽媽起床后叫小麗去洗漱吃飯，小麗吃完飯，還又把《魔豆》裝在書包里去上學了。到了學校，小麗對王欣說，王欣我買了《魔豆》你要看嗎？王欣說，不看了我?guī)Я恕妒酚洝妨�。小麗說《史記》多難懂啊，王鑫說書看多了就懂了，畢竟腹有詩書氣自華。如果你的肚子里有好文章，你的談吐就很儒雅，文化是經(jīng)久不衰的！
腹有詩書氣自華作文 篇10
英國哲學家培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯學使人善辯�！备褂性姇鴼庾匀A，閱讀會給人意想不到的收獲，我們在閱讀中充實自我、豐富自我。
你所讀的書的厚度，等同于你人生的高度。喜愛讀書，對我們大有裨益。從長遠上看，閱讀之于我們，可以陶冶情操、修身養(yǎng)性，并使我們由內(nèi)而外的散發(fā)出一種氣質(zhì)，成功需要付出，這所需的毅力也是難以想象的。就短期而言，我們的閱讀充滿“目的性”。我們的`閱讀更多的是為了應(yīng)試教育，是我們?yōu)榱巳〉靡欢ǖ某煽�、完成一定的作業(yè)而主動或被動的進行的�；蛟S有的人會因為這種閱讀的出發(fā)點而否認它，但我認為，這樣也很好，雖然這樣的閱讀“目的性”強，但是不可否認的是，它的確使我們的大腦“裝”進了更多東西。讀書破萬卷，下筆如有神，不管為何而閱讀，多讀書，多智慧。
一千個讀者就有一千個哈姆雷特。每個人的閱讀都存在著差異，有的人喜歡內(nèi)容多樣的雜志，有的人則只愛大部頭名著，有的人對報紙情有獨鐘……閱讀雖分為若干種，但不論是在什么樣的情況下，閱讀好書、好文章都是我們所需堅守的一個原則。若是只對一些詞藻絢麗、語句浮夸、總是在無病呻吟的書籍感興趣，那將無法領(lǐng)略閱讀的真正魅力，也無法從中提煉出精華，只能是一種純粹的“耗時項目”，最終難有大成就。
在科技時代迅猛發(fā)展的今天，隨著時代的高速發(fā)展、人們生活節(jié)奏的加快，智能產(chǎn)品的普及，讀書也漸漸被人們所淡化、邊緣化。有人說：“周迅離我們越來越近，魯迅離我們越來越遠；知道比爾的人越來越多，知道保爾的人越來越少；聽周杰倫的人越來越多，聽貝多芬的人越來越少……”在我看來，這是社會的悲哀，也是文化的倒退，我們需重拾書籍，重回凈土，重新找到那片寧靜，在讀書中使自己得到升華。
腹有詩書氣自華，只有自身有思想，行為有修養(yǎng)，才可以在抬頭時望見星空浩渺，在低頭時腳踏實地，繼續(xù)砥礪前行。
青春因閱讀而不被辜負，人生因閱讀而更加精彩。
腹有詩書氣自華作文 篇11
“腹有詩書氣自華，胸無春秋志難遠”，這是蘇東坡的一句話。
書作為知識的載體，是人類共有的精神財富。讀書使人充實，讀書使人增長知識、提高素養(yǎng)、涵養(yǎng)思想。
好書是智者，與之交談，能讓一顆浮躁的心慢慢沉靜下來。
好書是哲人，絮絮低語，清泉流水一樣能鑒人身心。
好書是詩人，長哦短吟，讓人南山在望，清香滿懷。
好書是學者，博古通今，誨人不倦，讓人警醒，使人自省。
如果說心是一朵花，那么書就如潤物細無聲的小雨。拿一本書獨坐靜讀，宛若心中有一陣小雨在絲絲縷縷地下，如有一種希望在發(fā)芽、生長，在雨的滋潤下含苞吐蕾，清香四溢，恰如“清水出芙蓉，天然去雕飾”的意境。讀書后的心靈，如春雨洗過的青山，干凈清爽，象剔除瑕疵的美玉，晶瑩透亮，纖塵不染。
“閉門即是深山，讀書隨處凈土”。一個愛讀書的人，一定是一個耐得寂寞的人，一個清爽高潔的人。因為經(jīng)常處于一片凈土之間，耳濡目染，心靈純凈，心胸開闊，也自然是一個思想純粹、光明磊落的人。
讀書的感覺，可以用海子的一句詩來形容：面朝大海，春暖花開。
書籍是人類進步的階梯，也是個人成長的食糧。優(yōu)秀的書籍是一種由高貴語言和閃光思想所構(gòu)成的財富，為人類所銘記，所珍惜，是我們永恒的伴侶和慰藉�！皶盐覀兘榻B給良師益友，使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂�！薄耙槐竞脮笠凰掖�，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”這些名言都說明了讀好書的意義。
讀書不能見書即覽，要有目的'、有選擇、有思考。好書能使人高雅、純善，劣書使人低俗、奸邪，這就需要我們辨別和思考。
一個人不讀書，就像花朵不接受雨露，就像樹木不沐浴陽光。一個人不讀書，就像在旅途上失去了方向，就像在夜晚看不到星星。一個人不讀書，就像在沙漠里跋涉而失去了水分，就像在夜幕里沒有了光線。
在物欲橫流、紅塵喧囂的世界里，讓我們擁有一顆寧靜的心，抽空來讀圣賢書吧！在心氣浮躁、郁悶狹小的城市里，讓我們心平氣和地選擇良冊好書，作為孤獨寂寞時的良師益友吧！
外表美麗固然重要，但根本的還是內(nèi)在秀美。讓我們泛舟書海，享受“腹有詩書氣自華”般豪邁的人生吧！
腹有詩書氣自華作文 篇12
大凡有才氣的人，都有傲氣。李白醉酒后讓貴妃研磨，力士脫靴，雖有酒精的蠱惑，但那清水寡湯是不足以遮掩他自命才高八斗的傲氣的。
大凡有才氣的人，是不畏世俗的眼光的。王勃，一代英才，在南下省親途中路過洪州時參加了滕王閣的宴會。宴會上，眾客都在相互推讓上位時，他卻毫不謙讓地坐上了上位，這對當時的視法可謂是大不敬，眾人都對他有惱意，連閻公也不以為然，認為他是一個20多歲的小子未免太托大了，就在他吃飽喝足后，揮毫寫下了名揚天下的《滕王閣序》，頃刻而就，文不加點，滿座皆驚，也使滕王閣永久地留在文人的記憶中。
李白、王勃之流，雖然仕途不順，生活坎坷，但他們深厚的文學素養(yǎng)使他們在任何情況下都能保持他們獨特的氣魄和內(nèi)心堅守的節(jié)操。
墨子為天下疾苦奔走于諸侯之間，陶淵明不為五斗米折腰，朱自清寧死不食美國救濟糧，他們都是博學之士，詩節(jié)中的經(jīng)義已刻進他們的靈魂，雖為生活所迫，時勢所逼，也不易有一絲撼動。這就可以理解“日寇侵華時，投降的大多是不學無術(shù)的人，而少見名士大儒的`緣故了�！�
詩書及傳媒，對人都有潛移默化的作用。但詩書是幾千年來多少圣人學士的經(jīng)驗的結(jié)晶，是他們一生的體悟，讀這些書就像站在巨人的肩上，在不知不覺中向人性最美的面看齊，是我們培養(yǎng)節(jié)操、提升修養(yǎng)的最好助力，這從那些罵街的都是大字不識的潑婦和不戰(zhàn)而屈人之兵的都是飽學之士中看到端倪，而傳媒猶如零食，多食則破壞正常的肌體，這從那些暴力少年多是動畫看多了的緣故中能瞧出。
多讀書，讀好書，你便能了解什么是人。
多讀詩，讀好詩，你便能知道什么是美。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們只有吸收更多詩書中的精華，腹有詩書氣自華，才能更好地在人生長河中翻騰出自己的浪花。
腹有詩書氣自華作文 篇13
大千世界，蕓蕓眾生。有人覺醒于輕歌曼舞，有人寄情于奇山異水之間，更有“混混”一族，整天無所事事，想入非非……而我卻對讀書情有獨鐘。
小時候，在書海中遨游，盡情暢飲書的甘露無疑是我最大的享受。在我看來，讀書就是智慧的源泉，就是夢想的翅膀，就是生命的風帆，不僅是精神上的需求，還是靈魂的滋養(yǎng)。那時《安徒生童話》被我視為“掌上明珠”，安徒生爺爺以他豐富的想象力把賣火柴的小女孩、丑小鴨、上當受騙想穿新衣服的皇帝描寫的引人入勝，栩栩如生。從這些五彩斑斕的童話中，我品到酸甜苦辣的生活，領(lǐng)悟到真、善、美的巨大魅力，也從中受到啟迪與感染，領(lǐng)悟到人生的美好。
隨著閱歷的增長，我并不滿足于那些童話了，兒童文學無疑成了童話的接班人，在兒童文學中，冰心文學獎則是我的首選，這里面蘊含的知識無窮無盡。在我看來，它是一個照亮童心世界的美麗的童話夢，是一盞指引文學道路的溫暖小桔燈。之中一個個溫暖人心的故事像盞盞指明燈，照亮我的心路歷程。曹文軒老師寫的小說是我十分鐘愛的，他寫的小說每一個篇章，每一句話語，甚至每一個文字都深入我心，像一塊石子投擲在我的心上，漾起一陣陣漣渏，一圈一圈直達我心。他寫的孩子與我年齡相仿，但性格迥異。例如：三角地中的老大，有志氣、有信念，想憑他自己的力量擔起家庭的重任，他成功了，他成功的`讓爛醉如泥、嗜賭為生的父母回心轉(zhuǎn)意；成功的讓他的弟弟妹妹洗心革面，快樂生活；成功的讓自己的家不再臭名遠揚，而是在社會上有了一席之地。讀書讀到此時，那男孩的形象就浮現(xiàn)在我眼前，他為家庭做的一切行動，他的改變深深地觸動著我，觸動著我的靈魂，讓我感到由衷敬佩。從此，曹文軒的作品就走進了我的生活，伴隨著我的喜怒哀樂，與我一同成長。
讀書是美好的，它使我的心靈得到凈化，它給了我無窮的樂趣，它賦予了我豐富的情感，它培育了我高尚的品質(zhì)和情操……我由衷地說：讀書真好！
腹有詩書氣自華作文 篇14
在這潮濕的天氣中，我來到了充滿歡聲笑語的小樹林。
家長都說：“腹有詩書氣自華”，可見古詩詞對我們有多重要。古詩詞可以運用在寫作中，這能使文章看起來更美，所以我們要多多積累。
今天在小樹林里，我們舉行了一場“詩詞大會”。我們先分組，我們組有六人，另外一組有七人，老師簡單的介紹了一下規(guī)則，于是我們開始比賽了。
第一輪：分組輪番背詩
我胸有成竹地把手舉起來，靜靜地等待著老師請我起來發(fā)言。終于，老師叫到我的名字了，我自信地站起來發(fā)言，就這樣，一輪進行下去，我們組因為一個同學背不出來，于是這一輪，我們輸了。
第二輪：搶答補詩
這一次，我對自己失去了信心，因為老師都出一些難題，我絞盡腦汁都想不出來。張同學他平時積累古詩詞很多，于是老師出什么難題基本上都難不倒他。我心想：要是我能像他一樣聰明就好了。心里有些羨慕。這局我們組獲勝。
第三輪：飛花令
一聽這個題目心里難免有些小激動。第一題老師出了“雨”字。我聽了，腦海里馬上蹦出了一句詩句：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。我暗暗自喜，我高高地把手舉起來，老師請我發(fā)言，這句話便流暢的從我口中吐出。發(fā)言完畢，我的嘴角禁不住地往上揚。對方組有人回答不出來，所以這題算我們贏。第二題：花。我細細思索一番，想到了一句詩句，我趕緊把手舉起，生怕被別人搶走了。老師請我的隊友發(fā)言，可沒想到，她搶走了我的臺詞，我只好絞盡腦汁，可還是想不出來，只好下次再好好發(fā)揮。第三題：月。真簡單！我舉起稚氣的`小手，老師的手揮了揮，示意請我發(fā)言，一句詩便脫口而出，我們組獲勝。
“腹有詩書氣自華”可見，平時我們還是要多積累詩詞，不僅能豐富自己的學識，而且在關(guān)鍵時刻一展風采。
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