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從現(xiàn)在做起作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的從現(xiàn)在做起作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
從現(xiàn)在做起作文 篇1
水是生命之源，水滋潤萬物，使萬物生長，水每個(gè)人都不可缺少，水是寶貴的。
我國是世界上缺水嚴(yán)重的國家之一，人均水資源占有量僅為世界平均水平的四分之一。水已成為制約我國社會(huì)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的瓶頸。因此，我們每一個(gè)中國人都要提高節(jié)水意識(shí)，不要浪費(fèi)水資源，節(jié)約用水，人人有責(zé)。
我國有十三億人口，如果每人每天節(jié)約一杯水，一天就可節(jié)水65萬噸，一年就可節(jié)約水23400萬噸。請(qǐng)不要小看這一杯水，就這一杯水，可供500萬人一年的生活用水；就這一杯水，可灌溉成千上萬公頃農(nóng)田；就這一杯水，可救活因缺水而瀕臨倒閉的企業(yè)。
曾經(jīng)路過平房時(shí)，我看見公共用水管在不停的流水，我停下了腳步，心想：為什么不關(guān)緊呢？是水管壞了嗎？南來北往的人川流不息，但是他們都好似沒看見一樣，沒有人去理會(huì)�！斑@一天得流多少水啊！”我不禁感嘆道。于是，我上前將水龍頭擰緊。水不流了，我的心也踏實(shí)了。“怎么不流了，是凍住了嗎？”這時(shí)一位老奶奶手提著水桶從院子里走過來。我答道：“是我關(guān)的�！崩夏棠桃荒槻桓吲d，“多管閑事，水管凍上了怎么接水呀�！焙髞砦也琶靼祝瓉硎桥聝鰤牧怂�，無法接水。聽過路的人說，在冬天，怕露在戶外的水管被凍著，就決定不關(guān)水管，采用常流水的.辦法來防凍裂。聽后，我心里一顫，那一個(gè)冬天得流走多少水？難道他們就沒有想過，如果有一天沒有水了，那該多么的可怕，如果人人都像他們一樣，沒水的日子應(yīng)該不遠(yuǎn)了。到那時(shí)，花不再香、草不再綠、莊稼都枯萎了。難道真的要讓最后一滴水成為我們的眼淚？
亡羊補(bǔ)牢現(xiàn)在還不晚，每人每天節(jié)約一杯水，節(jié)約用水從我做起，從現(xiàn)在做起。
從現(xiàn)在做起作文 篇2
在你傷心難過的時(shí)候，第一次閃現(xiàn)在你腦海的人是誰？在你遇到挫折時(shí)，給你鼓勵(lì)的人是誰？在你需要關(guān)心安慰的時(shí)候，給你一直加油的人是誰？毋庸置疑，這就是我們的父母。
孟郊的《游子吟》里有一句歷久彌香的詩：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”父母給予我們的恩情，是世界上最偉大的存在。我們幾生幾世都報(bào)答不完。
劉翔成功的背后，不知經(jīng)歷過多少艱辛，都少次失敗。這次奧運(yùn)會(huì)失敗后，面對(duì)那麼多人的不理解，猜疑、謾罵，劉翔所承受的痛苦不是所有人都能體會(huì)到的。只有父母為他悄悄的抹去淚水，為他抹去心靈的創(chuàng)傷，給他最真摯的安慰，始終如一的陪他走過風(fēng)風(fēng)雨雨。這就是父母。
尤為作家曾經(jīng)這樣寫道：“成功的.時(shí)候，誰都是朋友。但只有父母是失敗是的伴侶�！比绻麤]有父母的呵護(hù)與關(guān)愛，我們會(huì)覺得世界太冷漠；如果沒有父母的陪伴與支持，我們會(huì)覺得世界太孤寂；如果沒有父母的掌聲和鼓勵(lì)，我們也與早就放棄了追逐的夢(mèng)想。
附魔師黑暗中的一盞明燈；父母是泥濘中的拐杖；父母是冬夜里的一床棉被。父母為我們帶來溫暖，帶來感動(dòng)。附魔為我們付出了那么多，我們有什么理由不感恩父母？
高爾基曾說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自父母！”父恩比天高，母愛比海深。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們聽?wèi)T了太多的套話，聽膩了太多假話。一句“感恩父母”令多少人動(dòng)容，令多少人感動(dòng)。這是最樸實(shí)的語言，卻可以如天籟般打動(dòng)父母的心。
無論你去的怎樣的輝煌與成就，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要忘記你的父母。你所有的一切都是父母給的。父母親，人間第一親，父母愛，人間第一愛。愛國，從愛父母開始。連父母都不愛的人，你還指望他愛過嗎？連父母都遠(yuǎn)不知感謝的人，你還指望他感謝國家嗎？
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！币蝗f個(gè)美麗的未來，抵不上一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。感謝父母從現(xiàn)在做起。
從現(xiàn)在做起作文 篇3
昨天，今天，明天——人們討論了無數(shù)次的話題。
或許有人沉浸在昨天的美好，有人執(zhí)著于今天的努力，有人期翼著明天的燦爛。
但，過去只留給我們一個(gè)回憶，或許記憶選擇了我們不想忘記的美好，給我們一個(gè)美麗的幻影，就此讓許多人深陷于過去；但，今天猶如一趟未知的旅途，或許并沒有想像中的美好，可她就把握在我們手中，真真實(shí)實(shí)地給我們現(xiàn)實(shí)的重負(fù)，讓我們不敢面對(duì)；但，明天永遠(yuǎn)不會(huì)到來，他只在離你不遠(yuǎn)不近的地方展示著他的'光明，給你可能的錯(cuò)覺；但只有注重眼前的人們才可能擁有美好的昨天，燦爛的明天，只有那些不常惦念著昨天，期許著明天的人兒得到了那做夢(mèng)的少年所想要的。
但，誰又沒做過夢(mèng)呢？只是，終歸是要夢(mèng)醒的。海子說：“從明天起，做一個(gè)幸福的人�！睘槭裁床粡默F(xiàn)在開始？我要對(duì)每一個(gè)人微笑，感激每一縷陽光照射在身上時(shí)的溫暖，讓渴綠的眼讀每一座山川閱過每一棵青翠，奉獻(xiàn)每一呼吸給藍(lán)的天艷的花，于每一陣風(fēng)后梳弄凌亂的發(fā)，用虔誠的雙眼不倦地聆聽自然的呼喚。就從現(xiàn)在開始，我開始告別我的15歲，倒數(shù)我的16歲。
流年似錦，一詠成殤，但我不悔，愿青春于我不負(fù)。從現(xiàn)在起我是那個(gè)教室里無知的丫頭，用知識(shí)升華我的靈魂，與許多同齡人一樣，不管結(jié)果如何，總想拼完這一把；從現(xiàn)在起，我是那個(gè)年少輕狂，無所畏懼的花季少年，不相信我命該如此，不服他人驕傲如第一。我只相信今天，或許我會(huì)在某個(gè)夜晚對(duì)著我的傷痛淚流滿面，或許我被打敗了，一敗涂地，但我還有我驕傲的青春，我年輕，我怕誰。今天的我，無論流淚，跌倒都是最棒的，因?yàn)槲蚁嘈盼也回?fù)今天，今天在我手中。
從現(xiàn)在做起作文 篇4
隨著漫長的暑假的逝去，我們迎來了金秋九月。這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，在我看來卻處處彌漫著悲傷的氣息。
因?yàn)榻衲甑那锾煳腋鎰e了無憂無慮的童年，告別了承載我六年歡聲笑語的小學(xué)，來到了一個(gè)完全陌生、充滿未知的新校園。
秋天，既意味著一段結(jié)束，也表示一個(gè)新的開始。蟬的鳴叫聲漸漸消逝，替代它的將是朗朗的讀書聲。
對(duì)這個(gè)陌生的校園，我滿懷期待，滿懷希望，滿懷憧憬。憧憬著它能跟小學(xué)一樣自由、一樣歡樂、一樣美好，然而現(xiàn)實(shí)卻把我打敗了。三天的入學(xué)教育使我對(duì)這個(gè)新學(xué)校感到了一絲畏懼。事實(shí)既然不能改變，那么就讓我以樂觀、積極、向上的態(tài)度面對(duì)這一切吧！
首先，我要學(xué)著適應(yīng)，畢竟并不是每個(gè)人生下來都有隨遇而安的本能。我在小學(xué)生活學(xué)習(xí)了六年，與同學(xué)們?cè)谕婚g教室相處了六年，突然換了一個(gè)新環(huán)境，對(duì)于新學(xué)�？隙〞�(huì)有陌生感，但時(shí)間能夠沖淡一切，時(shí)間是萬能的。我相信，只要抱著樂觀的態(tài)度陪著時(shí)間走下去，我就一定會(huì)適應(yīng)并且喜歡上這里。
其次，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立。在小學(xué)，我的日子是沒有一點(diǎn)憂愁的，除了洗自己的衣服，有時(shí)做做簡單的家務(wù)，剩下的全部被年邁的爺爺奶奶打點(diǎn)好了。但現(xiàn)在不同往日了，我已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。所以我想，任何學(xué)習(xí)和生活上的`事情我都要自己獨(dú)立完成好，不麻煩任何人。除此之外，我還要為爺爺奶奶分擔(dān)家務(wù)，幫助弟弟妹妹學(xué)習(xí)，做一切自己力所能及的事。
最后，我要努力學(xué)習(xí)。讀書對(duì)于我來說，不單單只是為了我美好的未來，更是為了不負(fù)家人對(duì)我的期望。父母在外每天起早貪黑拼命工作，為的就是讓我們有更好的生活環(huán)境。還有爺爺奶奶，年齡這么大還要一天到晚為我們操心。所以，要想改變現(xiàn)狀，為家人分擔(dān)，我的選擇就是好好讀書。為此我必須努力、刻苦、勤奮，相信只要我堅(jiān)持下去，一定會(huì)收獲令我滿意的成果！
讓我從現(xiàn)在做起，不斷完善自己，池中，等著更好的我！
從現(xiàn)在做起作文 篇5
我們都知道，我們只有一個(gè)地球，在這個(gè)美麗的地球上，生存著無數(shù)的生命，如果說地球是慈祥的母親，我們就是懵懂的幼兒，她用那甘甜的乳汁哺育著我們，如果說地球是辛勤的園丁，我們就是嬌小的花朵，她用那歷經(jīng)滄桑的雙手細(xì)心地栽培我們；如果說地球是春天的雨露，我們就是嫩綠的竹筍，她用那連綿的細(xì)雨澆灌著我們。
然而我們的'地球，昔日那慈祥的母親，辛勤的園丁，春天里的雨露，如今正在一天一天的衰弱下去，在不久的將來，地球上會(huì)發(fā)生什么？我們不敢想像，現(xiàn)在，我們要做的是揪出謀害地球的幕后元兇，我們知道，元兇就是它惡劣的環(huán)境。
許多人為了錢，做出了惡化環(huán)境的事，砍伐樹林，造成泥石流，洪水沖垮山莊，讓多少人游離失所，無家可歸；污水排放，造成河里、湖里的魚、蝦因中毒大量死亡，人服用了這種被污染的魚、蝦后，輕則生病，重則中毒從而慢性自殺，回想起來，這些破壞環(huán)境，損害地球的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將對(duì)人類造成惡果。
所以，我們更加需要好好保護(hù)環(huán)境，個(gè)人的力量是渺小的，可是集體的力量是偉大的，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，號(hào)召全世界人民環(huán)保，從現(xiàn)在做起。
我們現(xiàn)在能做的也只有時(shí)刻提醒自己，要保護(hù)環(huán)境，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，如果每一個(gè)人都撿起一片廢紙，回收一個(gè)易拉罐，種下一顆小樹苗，細(xì)心地栽培它，我相信，我們這個(gè)世界將變得更加美麗。
環(huán)保，是每一個(gè)人的責(zé)任，相反，如果每一個(gè)人都扔下一片廢紙，隨意亂拋一個(gè)易拉罐，破壞一顆小樹苗，用腳去踐踏，那么這個(gè)世界將--------，我無法想像，這個(gè)世界會(huì)多么可怕！
讓我們伸出綠色的援助，用自己的雙手保護(hù)好環(huán)境，共創(chuàng)美好家園，共創(chuàng)美好未來。
從現(xiàn)在做起作文 篇6
遵紀(jì)守法，注意安全這是人人都知道的，可是如今在這和平的年代誰又能真正做到？如果我們不違法亂紀(jì)，不做損人利己的事，做事三思而后行，又何樂而不為呢？相信這樣做一定會(huì)使祖國更加繁榮昌盛的！
如果你小時(shí)候，做過破壞公物的事情，沒關(guān)系，只要好好反省，接受教訓(xùn)，保證下一次不犯同樣的錯(cuò)誤，也就是好孩子。遵紀(jì)守法，要從現(xiàn)在開始。
遵紀(jì)守法更是品德的一種表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣！例如：在老師不在的時(shí)候，我們應(yīng)該守紀(jì)律，不吵鬧，上課時(shí)不一心二用，認(rèn)真聽講！還比如：在你正想破壞公物時(shí)，你應(yīng)該想想造成的后果。別看這只是一件小事情，但是它卻蘊(yùn)含著深刻地大道理，聽完后，你應(yīng)該怎么做呢？
還記得令我終身難忘，刻骨銘心的'那一次。公安警官到我校進(jìn)行演講，演講的主題是“法制教育”。其中，我聽到了一個(gè)非常感人肺腑的故事。這個(gè)故事講述的是一個(gè)小男孩被壞人盯住了，放學(xué)后，壞人趁人們不在時(shí)把他的手機(jī)偷掉，當(dāng)小男孩發(fā)現(xiàn)時(shí)，他早已逃之夭夭。這個(gè)故事告訴我們，隨時(shí)隨地都要注意安全，外出時(shí)，最好不要背包。
當(dāng)然，警察叔叔還給我們講了許多：1、上下學(xué)要注意安全；2、夏天，不能在河里洗澡；3、過馬路時(shí)，紅燈停，綠燈行……對(duì)了，別忘告訴你的爸爸媽媽，開車也要注意安全。
這一次的聽講給予我許多，讓我真真切切的懂得“安全“二字意味著什么。意外也正是發(fā)生在出乎意料之中，所以請(qǐng)大家以后多多注意，別為了一時(shí)的憤怒，而做出出格的事情；別為了節(jié)省時(shí)間而越過跨欄，橫穿馬路，更別為了一件小事情，而大吵一頓，凡是遇到事，都要心平氣和來對(duì)待。
法制教育是一種德行，是一種習(xí)慣，更是對(duì)國家的一種表現(xiàn)。從小，我們就應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，長大后，好為國家效勞。父母教會(huì)我們一點(diǎn)一滴，老師教育我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)文明小使者，如何為安全著想。
遵紀(jì)守法，從現(xiàn)在做起！
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