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C語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
C語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)1
首先，我想告訴你的是：首先，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑！對(duì)于學(xué)習(xí)編程，你目前的努力將在未來(lái)得到回報(bào)。然而，學(xué)習(xí)C語(yǔ)言也需要法。
事實(shí)上，學(xué)習(xí)編程是一件非常有趣、有趣、有前途的事情！那么學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的好方法是什么呢？小編認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：
1)分清主次
學(xué)習(xí)C語(yǔ)言最忌諱的.是不分主次，這是大多數(shù)學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的學(xué)生都會(huì)犯的錯(cuò)誤！當(dāng)我們第一次開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我們只需要學(xué)習(xí)最重要和核心的東西！首先提取最重要的東西，然后再學(xué)習(xí)整個(gè)C語(yǔ)言，從整體上掌握C語(yǔ)言。對(duì)于那些需要再學(xué)習(xí)的次要語(yǔ)言，如果沒(méi)有必要，你可以不學(xué)習(xí)。
2)一定要多上機(jī)，多敲代碼
編程是一門(mén)實(shí)踐學(xué)科，絕對(duì)不是理論。不敲代碼，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)編程。很多問(wèn)題只有在敲代碼的時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)，才能有更深的體會(huì)、理解和理解。而不是死記硬背書(shū)中的注意事項(xiàng)，真的很痛苦。當(dāng)我學(xué)習(xí)編程時(shí)，我從不刻意記住任何注意事項(xiàng)。這些知識(shí)點(diǎn)自然地融入我的身體，在不斷敲擊代碼的過(guò)程中。
一定要記住一句話(huà):程序是寫(xiě)的，不是看書(shū)看的！
3)要敲代碼，必須學(xué)會(huì)盲打
盲打是學(xué)習(xí)編程最基本的技能。即使你學(xué)好了C語(yǔ)言，達(dá)到了思想在鍵盤(pán)上飛的境界，如果不盲打，想飛就不能飛！因此，不盲打會(huì)極大地影響你的學(xué)習(xí)效率。
4)學(xué)會(huì)記筆記
編程需要不斷積累。我們必須學(xué)會(huì)模仿別人優(yōu)秀的代碼和算法，然后寫(xiě)下來(lái)。一定要站在巨人的肩膀上學(xué)習(xí)。但是我們的記憶能力是有限的，時(shí)間長(zhǎng)了難免會(huì)忘記，所以一定要學(xué)會(huì)記筆記。有經(jīng)驗(yàn)、有經(jīng)驗(yàn)、有感受就寫(xiě)下來(lái)，很珍貴。
當(dāng)我們做筆記時(shí)，如果我們面前沒(méi)有電腦，我們可以先把它寫(xiě)在紙上，但我們必須把它整理成電子版本。整理成電子版看起來(lái)非常方便舒適，可以隨意添加和刪除，保存時(shí)間長(zhǎng)。
C語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)2
還記得剛上C語(yǔ)言課的時(shí)候，基本上一節(jié)課只聽(tīng)懂了最后10分鐘。我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)C語(yǔ)言。我想說(shuō)讀書(shū)和預(yù)習(xí)，但我根本找不到組織。我發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有按照書(shū)的順序說(shuō)話(huà)。當(dāng)時(shí)我很著急，想說(shuō)第一節(jié)課會(huì)落下嗎？我去圖書(shū)館找了一本類(lèi)似老師課堂內(nèi)容的書(shū)。我真的一頁(yè)一頁(yè)地看到了第一節(jié)課的內(nèi)容。心里只有一點(diǎn)底。在機(jī)器實(shí)驗(yàn)之后，我突然發(fā)現(xiàn)編程是一件非常有趣的事情。
就我個(gè)人而言，在課堂上聽(tīng)老師講語(yǔ)法知識(shí)是最重要的。老師下課后要講的內(nèi)容很多，所以基本上沒(méi)有時(shí)間做筆記。做筆記的最好方法是課后回憶和總結(jié)。你能回憶多少就意味著你在這門(mén)課上學(xué)到了多少。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)C語(yǔ)言并不是一個(gè)很奇怪的術(shù)語(yǔ)。以下是我學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的一些方法，我希望你能有更好的方法來(lái)分享。
(1).課后一定要整理筆記，因?yàn)檎n堂上的.學(xué)習(xí)只是瞬間記憶，要把它變成長(zhǎng)期記憶。經(jīng)�？垂P記。
(2).代碼一定要自己寫(xiě)，不能只懂，眼高手低。
(3).注意每次編譯中的錯(cuò)誤，尤其是頻繁出現(xiàn)的錯(cuò)誤。不要擔(dān)心錯(cuò)誤，多交流。也許別人會(huì)看到你找不到的漏洞。
(4).多去圖書(shū)館自習(xí)。圖書(shū)館里有很多關(guān)于計(jì)算機(jī)各個(gè)方面的書(shū)。我相信它會(huì)給你帶來(lái)驚喜！
(5).課本不能丟，多看運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)和常用字符ASCII碼對(duì)照表。
(6).多在機(jī)器上練習(xí)是學(xué)好C語(yǔ)言的重要環(huán)節(jié)。無(wú)論編程學(xué)得多好，在機(jī)器上實(shí)現(xiàn)都是目的。因此，我們不怕努力工作。我們將每個(gè)代碼敲入計(jì)算機(jī)，使計(jì)算機(jī)能夠?qū)崿F(xiàn)這一點(diǎn)它有助于理解程序，并嘗試修改代碼，使代碼更簡(jiǎn)潔、更有效。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，在電腦上多敲代碼。
C語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)3
學(xué)習(xí)C程序已經(jīng)一年了，這是我們學(xué)習(xí)的第一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。在大學(xué)里，C語(yǔ)言不僅是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的必修課，也是非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的必修課。所以作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，當(dāng)然很重要，老師在第一節(jié)課上說(shuō)過(guò)，C語(yǔ)言是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)。大多數(shù)軟件需要用C語(yǔ)言編寫(xiě)。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我可以從初步掌握簡(jiǎn)單的考試知識(shí)到完成困難的深度編程。例如，當(dāng)我們寫(xiě)一個(gè)更大的程序時(shí)，我們應(yīng)該把它分成幾個(gè)小程序，這將要容易得多。同時(shí)，我認(rèn)為C語(yǔ)言應(yīng)該是操作與理論相結(jié)合的課程，兩者是不可分割的。在學(xué)習(xí)C語(yǔ)言一年的過(guò)程中，我也在慢慢探索如何學(xué)好C語(yǔ)言，總結(jié)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):要理解C語(yǔ)言，我們應(yīng)該從語(yǔ)法基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)。首先，如果我們想了解它的結(jié)構(gòu)，如變量，我們應(yīng)該首先了解變量的定義方法（格式）以及它的意義（定義變量有什么用途）；二是我要怎么用它(我要用什么類(lèi)型)。C語(yǔ)言命令行中的所有句子都有自己的`格式和形式出現(xiàn)在我們面前，所以當(dāng)我們學(xué)習(xí)一些句子或命令時(shí)，你首先需要知道的是它的規(guī)則是什么，它有什么用途，如何實(shí)現(xiàn)它。這些都是語(yǔ)法基礎(chǔ)和C語(yǔ)言基礎(chǔ)。如果你很好地理解它們，你可以很容易地編程。比如說(shuō)IF ELSE和SWITCH CASE這兩個(gè)條件句都是用來(lái)判斷執(zhí)行功能的，那我什么時(shí)候用呢？IF什么時(shí)侯用SWITCH呢?如果你對(duì)它們的結(jié)構(gòu)和功能有很好的了解，你就會(huì)知道，如果它的條件分支是多個(gè)，條件值是整數(shù)或字符值SWITCH而不會(huì)選IF。因?yàn)槿绻麠l件分支，則需要使用IF句子，所以會(huì)出現(xiàn)IF如果IF嵌套越多，程序成本就會(huì)增加，從而降低整個(gè)程序的運(yùn)行效率。而SWITCH不同的是，它可以通過(guò)比較一次來(lái)找出條件的結(jié)果，而不是嵌套IF它的效率大大提高了很多。不過(guò)SWITCH還有它的約束條件，即它的條件值必須是一個(gè)整體數(shù)或一個(gè)字符值，所以我們通常使用它無(wú)法解決的問(wèn)題IF語(yǔ)句，畢竟IF語(yǔ)句使用方便，使用范圍廣。因此，理解語(yǔ)法規(guī)則是非常重要的有良好的語(yǔ)法基礎(chǔ)，很難編寫(xiě)一個(gè)好的程序！我們可以在學(xué)好基礎(chǔ)后開(kāi)始編程。
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很多人對(duì)學(xué)習(xí)C語(yǔ)言感到無(wú)從下手，經(jīng)常問(wèn)我同一個(gè)問(wèn)題：究竟怎樣學(xué)習(xí)C語(yǔ)言？我是一個(gè)教師，已經(jīng)開(kāi)發(fā)了很多年的程序，和很多剛剛起步的人一樣，學(xué)習(xí)的第一個(gè)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言就是C語(yǔ)言。經(jīng)過(guò)這些年的開(kāi)發(fā)，我深深的體會(huì)到C語(yǔ)言對(duì)于一個(gè)程序設(shè)計(jì)人員多么的重要，如果不懂C語(yǔ)言，你想寫(xiě)底層程序這幾乎聽(tīng)起來(lái)很可笑，不懂C語(yǔ)言，你想寫(xiě)出優(yōu)秀高效的程序，這簡(jiǎn)直就是天方夜譚。為什么C語(yǔ)言如此重要呢？
第一：C語(yǔ)言語(yǔ)法結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)潔精妙，寫(xiě)出的程序也很高效，很便于描述算法，大多數(shù)的程序員愿意使用C語(yǔ)言去描述算法本身，所以，如果你想在程序設(shè)計(jì)方面有所建樹(shù)，就必須去學(xué)它。
第二：C語(yǔ)言能夠讓你深入系統(tǒng)底層，你知道的操作系統(tǒng)，哪一個(gè)不是C語(yǔ)言寫(xiě)的？所有的windows，Unix，Linux，Mac，os/2，沒(méi)有一個(gè)里外的，如果你不懂C語(yǔ)言，怎么可能深入到這些操作系統(tǒng)當(dāng)中去呢？更不要說(shuō)你去寫(xiě)它們的內(nèi)核程序了。
第三：很多新型的語(yǔ)言都是衍生自C語(yǔ)言，C++，Java，C，J，perl。哪個(gè)不是呢？掌握了C語(yǔ)言，可以說(shuō)你就掌握了很多門(mén)語(yǔ)言，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，你就可以用這些新型的語(yǔ)言去開(kāi)發(fā)了，這個(gè)再一次驗(yàn)證了C語(yǔ)言是程序設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)。還有啊，多說(shuō)一點(diǎn)：即使現(xiàn)在招聘程序員，考試都是考C語(yǔ)言，你想加入it行業(yè)，那么就一定要掌握好C語(yǔ)言。
那么究竟怎樣學(xué)習(xí)C語(yǔ)言呢？
1：工欲善其事，必先利其器
這里介紹幾個(gè)學(xué)習(xí)C語(yǔ)言必備的東東：
一個(gè)開(kāi)發(fā)環(huán)境，例如turbo C 2。0，這個(gè)曾經(jīng)占據(jù)了DOS時(shí)代開(kāi)發(fā)程序的大半個(gè)江山。但是現(xiàn)在windows時(shí)代，用turbo C有感覺(jué)不方面，編輯程序起來(lái)很吃力，并且拖放，更沒(méi)有函數(shù)變量自動(dòng)感應(yīng)功能，查詢(xún)參考資料也不方便。建議使用Visual C++，這個(gè)東西雖然比較大塊頭，但是一旦安裝好了，用起來(lái)很方便。
一本學(xué)習(xí)教程，現(xiàn)在C語(yǔ)言教材多如牛毛，但推薦大家使用《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》譚浩強(qiáng)主編第二版清華大學(xué)出版社，此書(shū)編寫(xiě)的很適合初學(xué)者，并且內(nèi)容也很精到。
除此以外，現(xiàn)在有很多輔助學(xué)習(xí)的軟件，畢竟現(xiàn)在是Window時(shí)代了，學(xué)習(xí)軟件多如牛毛，不象我們當(dāng)初學(xué)習(xí)，只有讀書(shū)做題這么老套。我向大家推薦一個(gè)“集成學(xué)習(xí)環(huán)境（C語(yǔ)言）”，里邊的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)和例程講解都非常好，還有題庫(kù)測(cè)試環(huán)境，據(jù)說(shuō)有好幾千題，甚至還有一個(gè)windows下的trubo C，初學(xué)者甚至不用裝其它的編譯器，考試#大提示就可以練習(xí)編程了，非常適合初學(xué)者。還有一個(gè)“C語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)”軟件，不過(guò)感覺(jué)只是一個(gè)題庫(kù)系統(tǒng)，如果你覺(jué)得題做的不夠，不妨也可以試試。
2：葵花寶典
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言最好的方法是什么？答曰：讀程序。
沒(méi)錯(cuò)，讀程序是學(xué)習(xí)C語(yǔ)言入門(mén)最快，也是最好的方法。如同我，現(xiàn)在學(xué)習(xí)新的J#，C#等其他語(yǔ)言，不再是抱著書(shū)本逐行啃，而是學(xué)習(xí)它們的例程。當(dāng)然，對(duì)于沒(méi)有學(xué)過(guò)任何計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的初學(xué)者，最好還是先閱讀教程，學(xué)習(xí)完每一章，都要認(rèn)真體會(huì)這一章的所有概念，然后不放過(guò)這一章中提到的所有例程，然后仔細(xì)研讀程序，直到每一行都理解了，然后找?guī)讉�(gè)編程題目，最好是和例程類(lèi)似的或一樣的，自己試圖寫(xiě)出這段已經(jīng)讀懂的程序，不要以為例程你已經(jīng)讀懂了，你就可以寫(xiě)出和它一樣的程序，絕對(duì)不一定，不相信你就試一試吧，如果寫(xiě)不出來(lái)，也不要著急，回過(guò)頭來(lái)再繼續(xù)研究例程，想想自己為什么寫(xiě)不出來(lái)，然后再去寫(xiě)這段程序，反反復(fù)復(fù)，直到你手到擒來(lái)為止，祝賀你，你快入門(mén)了。
3：登峰造極
寫(xiě)程序的最高境界其實(shí)就是掌握各種解決問(wèn)題的手段（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)）和解決問(wèn)題的方法（算法）。
是不是寫(xiě)出底層程序就是程序設(shè)計(jì)高手呢？非也，寫(xiě)底層程序，無(wú)非是掌握了硬件的'結(jié)構(gòu)，況且硬件和硬件還不一樣，要給一個(gè)芯片寫(xiě)驅(qū)動(dòng)程序，無(wú)非就是掌握這塊芯片的各種寄存器及其組合，然后寫(xiě)值讀值，僅此而已。這不過(guò)是熟悉一些io函數(shù)罷了。那么怎樣才算精通程序設(shè)計(jì)呢？怎樣才能精通程序設(shè)計(jì)呢？舉個(gè)例子：你面前有10個(gè)人，找出一個(gè)叫“張三”的人，你該怎么辦？第一種方法：直接對(duì)這10個(gè)人問(wèn)：“誰(shuí)叫張三”。第2種方法：你挨個(gè)去問(wèn)“你是不是張三？”，直到問(wèn)到的這個(gè)人就是張三。第三種方法：你去挨個(gè)問(wèn)一個(gè)人“你認(rèn)不認(rèn)識(shí)張三，指給我看”。不要小看這個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)當(dāng)然會(huì)選第一種方法，沒(méi)錯(cuò)恭喜你答對(duì)了，因?yàn)檫@個(gè)方法最快，效率最高，但是在程序設(shè)計(jì)中找到解決問(wèn)題的最優(yōu)方法和你用的手段卻是考驗(yàn)一個(gè)程序員程序設(shè)計(jì)水平的重要標(biāo)志，而且是不容易達(dá)到的。剛才這個(gè)問(wèn)題類(lèi)似于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法中的：Map數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，窮舉查找和折半查找。所以掌握好數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和一些常用算法，是登峰造極的必然之路。最后給大家推薦嚴(yán)尉敏的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》清華大學(xué)出版社，希望每一個(gè)想成為程序設(shè)計(jì)高手的人研讀此書(shū)。
C語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)5
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我對(duì)C語(yǔ)言有了初步的了解。它可以用C語(yǔ)言編織一些非常簡(jiǎn)單的程序，閱讀大多數(shù)程序代碼，理解程序的.意義。
以下是對(duì)C語(yǔ)言中許多重要知識(shí)的總結(jié)：
1、應(yīng)用一些基本函數(shù)和基本數(shù)據(jù)類(lèi)型。其中，基本數(shù)據(jù)類(lèi)型分為整形、浮點(diǎn)、字符和枚舉�；竞瘮�(shù)包括輸入輸出函數(shù)。
2.清楚地排列運(yùn)算符的優(yōu)先順序，區(qū)分哪個(gè)先操作，哪個(gè)后操作。
3.編程前要考慮程序算法，寫(xiě)流程圖，這樣編程才能更快更有效。
4.要區(qū)分每個(gè)變量的生存期和作用域，不要混淆，以免出錯(cuò)。
5、數(shù)組和指針是c語(yǔ)言的經(jīng)典之處，可以通用，相互轉(zhuǎn)換，功能非常強(qiáng)大。但如果使用不當(dāng)，會(huì)造成程序錯(cuò)誤，擾亂原程序規(guī)律，顯著降低可讀性。
6.結(jié)構(gòu)體也是一種常用的數(shù)據(jù)類(lèi)型，功能強(qiáng)大。與指針相比，結(jié)構(gòu)體更容易理解和使用。
7.文件的操作非常關(guān)鍵。下次保存輸入數(shù)據(jù)并使用是關(guān)鍵問(wèn)題。因此，文件操作是否成功以及程序編制是否成功的重要因素。
我認(rèn)為C語(yǔ)言是一種非�；镜恼Z(yǔ)言，所有的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言都是相互關(guān)聯(lián)的，只要一種學(xué)習(xí)，其他語(yǔ)言就很容易學(xué)習(xí)。但C語(yǔ)言是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，掌握C語(yǔ)言對(duì)未來(lái)其他語(yǔ)言的學(xué)習(xí)非常有益。雖然我學(xué)到了C語(yǔ)言的大部分基本知識(shí)，但掌握C語(yǔ)言并不是一件簡(jiǎn)單的事情我們需要更多的練習(xí)和敲擊代碼來(lái)學(xué)習(xí)C語(yǔ)言。
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c語(yǔ)言是一種結(jié)構(gòu)化語(yǔ)言，是大多數(shù)編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)，c學(xué)好語(yǔ)言，以后java，c#和更多的編程語(yǔ)言可以很好地學(xué)習(xí)。以下是南寧達(dá)內(nèi)小編學(xué)習(xí)C語(yǔ)言必須理解的四點(diǎn)：
1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，先看下一節(jié)要上的內(nèi)容，標(biāo)出不懂的地方，上課可以咨詢(xún)老師。理解書(shū)中的例子，理解每個(gè)句子的含義和用法�？赐暝囍豢蠢幼约簩�(xiě)程序，然后和書(shū)比較，看看自己的程序有什么缺點(diǎn)，然后改正。光看書(shū)真正學(xué)好c語(yǔ)言是不夠的。你必須自己動(dòng)手。
2.認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，提高課堂效率。老師在課堂上講述課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)能達(dá)到"事半功倍"的目的。
3.課后復(fù)習(xí)。每天回家復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，獨(dú)立完成課后作業(yè)。如果你有時(shí)間，最好找一些課外書(shū)籍和課外練習(xí)來(lái)鞏固你所學(xué)的內(nèi)容。
4.主動(dòng)上機(jī)，多練習(xí)，提高動(dòng)手能力。通過(guò)上機(jī)實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)理論，通過(guò)在機(jī)器上發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤鞏固概念，通過(guò)提高上機(jī)能力促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，拓寬編程思路，提高反映速度，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力。
學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的早期重點(diǎn)是掌握語(yǔ)言的語(yǔ)法和規(guī)定，必須養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，通常編寫(xiě)程序注意語(yǔ)法規(guī)范格式控制，格式規(guī)范，錯(cuò)誤容易找到錯(cuò)誤，這是C語(yǔ)言的基礎(chǔ)；以后的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到掌握編程的`想法和基本算法。課后多做練習(xí)，找一些經(jīng)典的例子試著自己寫(xiě)。不要半途而廢地寫(xiě)程序。如果你想到一個(gè)想法，你應(yīng)該根據(jù)自己的想法來(lái)完成它。即使你錯(cuò)了，你也可以讓自己知道為什么你錯(cuò)了？錯(cuò)在哪里?結(jié)果是什么？以后在這個(gè)地方也很難犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)你學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，試著把它應(yīng)用到以前的練習(xí)中，這不僅鞏固了以前所學(xué)的內(nèi)容，而且加強(qiáng)了對(duì)新知識(shí)的理解。
學(xué)習(xí)C語(yǔ)言就是要經(jīng)過(guò)以上幾次重復(fù)，才能前后融合，積累應(yīng)該掌握的知識(shí)。c語(yǔ)言是這樣的，其他語(yǔ)言是這樣的，從基本開(kāi)始，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，不懂就問(wèn)，注意平時(shí)的積累。
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