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八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)：聲音與環(huán)境
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家最熟悉的就是知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí)，也就是大綱的分支。掌握知識(shí)點(diǎn)是我們提高成績(jī)的關(guān)鍵！以下是小編為大家收集的八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)：聲音與環(huán)境，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)：聲音與環(huán)境
1、產(chǎn)生：
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音就停止;振動(dòng)發(fā)聲的物體叫聲源
2、傳播：
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播;在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。
3、聲音的三個(gè)特性：
(1)音調(diào)：人耳感覺(jué)到聲音的高低叫音調(diào);音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。
(2)響度：人耳感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱，響度的大小跟發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān);振幅越大，響度越大;響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。
(3)音色：又叫音品，不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。
4、頻率
頻率的高低決定音調(diào)的高低;振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲，符號(hào)是Hz，人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲，高于20000Hz的聲音叫超聲。超聲的應(yīng)用有：超聲波粉碎結(jié)石、聲納探測(cè)潛艇、魚(yú)群，B超檢查內(nèi)臟器官。
5、樂(lè)音與噪聲：
樂(lè)音：悅耳動(dòng)聽(tīng)、使人愉快的聲音;是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。
噪聲：使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音;是物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。人們用分貝來(lái)劃分dB聲音的強(qiáng)弱的等級(jí)。
6、控制噪聲的三個(gè)途徑
1、吸聲
2、隔聲
3、消聲
即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。
7、聲的利用：
(1)聲音可以傳遞信息：如漁民利用聲納探測(cè)魚(yú)群
(2)聲音可以傳遞能量：如某些霧化器利用超聲波產(chǎn)生水霧
8、回聲：
聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現(xiàn)象，叫回聲。如回聲比原聲到達(dá)人耳晚0.1s以上人耳能把他們區(qū)分開(kāi)，否則回聲會(huì)與原聲混在一起會(huì)加強(qiáng)原聲。利用雙耳效應(yīng)可以聽(tīng)到立體聲。
聲音的發(fā)生與傳播
1、一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。振動(dòng)的物體叫聲源。敲打桌子，聽(tīng)到聲音，卻看不見(jiàn)桌子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來(lái)證明桌子的振動(dòng)？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時(shí)會(huì)跳動(dòng)。
2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以聲波的形式傳播。聲音可以通過(guò)話筒轉(zhuǎn)化成電信號(hào)，再通過(guò)示波器顯示聲音的波形圖。聲音可以用磁帶或光盤(pán)保存下來(lái)。
3、“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”說(shuō)明氣體、液體、固體都能發(fā)聲，且空氣能傳聲。
4、聲音在固體中的傳播的最快，聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時(shí)記時(shí)。若聽(tīng)到槍聲再記時(shí)，則記錄時(shí)間比實(shí)際跑步時(shí)間要晚（填早或晚）0.29秒（當(dāng)時(shí)空氣15℃）。
5、回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)，此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。
6、利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離等，測(cè)量方法是：測(cè)出從發(fā)出聲音至接收到回聲的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則所測(cè)距離S=vt/2。
7、聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽(tīng)到了聲音。
8、聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其它特征也就不同，由此人們可以準(zhǔn)確地判斷聲源的方位這就是雙耳效應(yīng)。
我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音
1、人感覺(jué)到的聲音的高低叫做音調(diào)。音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高。管樂(lè)器是靠空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的，長(zhǎng)空氣柱產(chǎn)生的音調(diào)低。
2、物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，單位是赫茲（Hz）。
3、人感受到的聲音的強(qiáng)弱叫做響度。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。
4、物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。
5、聲音的品質(zhì)叫做音色也叫音品，它與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)以及發(fā)聲方式等因素有關(guān)。人們根據(jù)音色能夠辨別樂(lè)器或區(qū)分人。
5、使人愉悅，利于健康的聲音叫樂(lè)音，響度、音調(diào)、音色是樂(lè)音的三要素。
讓聲音為人類服務(wù)
1、頻率高于20000Hz叫做超聲波，低于20Hz叫做次聲波，它們是人聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。
2、人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音等級(jí)；聽(tīng)覺(jué)下限0dB；為保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。
3、使人感到厭煩，有害健康的聲音叫噪聲。當(dāng)代社會(huì)的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。減弱噪聲主要是從消聲、吸聲、隔聲三個(gè)方面采取措施。
4、可以利用聲音來(lái)傳播信息和傳遞能量。例如超聲波作為信息載體，可用于定位、勘察探測(cè)、診斷及超聲盲人探路器等。超聲波作為一種能量，可用于加工、碎石、清洗精密儀器等。
噪音
1、當(dāng)代社會(huì)的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。
2、物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音。
3、人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音等級(jí)；聽(tīng)覺(jué)下限0dB；為保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB 。
減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。
樂(lè)音及三個(gè)特征
1、樂(lè)音是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。
2、音調(diào)：人感覺(jué)到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng) 有關(guān)系， 越高音調(diào)越高； 越低音調(diào)越低。 叫頻率，物體振動(dòng)越快 越高。頻率單位 又記作Hz 。
音樂(lè)中“1---7”的音調(diào)逐漸 。
醫(yī)生“叩診”和檢漏工人“檢漏”都是利用音調(diào)判斷。詳見(jiàn)課本P31。
練習(xí)：解釋蜜蜂飛行能憑聽(tīng)覺(jué)發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽(tīng)不見(jiàn)？蜜蜂翅膀振動(dòng)發(fā)聲頻率在人耳聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，蝴蝶振動(dòng)頻率不在聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)。
3、響度（又叫 ）：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的 和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)， 叫振幅。振幅越大響度 。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散(如聽(tīng)診器)和增大振幅。
男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào)高響度小，男低音音調(diào)低響度大。
敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響跳動(dòng)越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音響振動(dòng)越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：
�、� 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
�、� 聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。
4、音色（又叫 ）：由物體本身決定（即發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)、發(fā)聲方式等因素）。人們根據(jù) 能夠辨別樂(lè)器或區(qū)分人。
5、區(qū)分樂(lè)音三要素：聞聲知人??依據(jù)不同人的音色來(lái)判定；高聲大叫指響度；高音歌唱家指音調(diào)。
6、次聲是指 超聲是指 。人耳聽(tīng)不見(jiàn)它們。但在相同條件下他們傳播速度相同。地震、海嘯、原子彈爆炸容易產(chǎn)生次聲波。
7、聲音的利用
（1）傳遞信息：設(shè)計(jì)符合聲學(xué)要求的建筑，醫(yī)學(xué)上B超診斷，海洋聲納探測(cè)等。
�。�2）傳遞能量：超聲碎石、超聲清洗等。P38課本
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