高三應(yīng)如何復(fù)習(xí)物理及相關(guān)知識點大全
高三地理復(fù)習(xí)之怎么判斷晝夜長短
利用“對稱法則”突破晝夜長短規(guī)律的技巧
(1)同一天中，南北半球同一緯度的兩點晝夜長短相反，如?40°N?晝長為13個小時，則40°S夜長為13個小時。
(2)一年中，某地二至日前后相同的時間，晝夜長短相同，即日出日落時刻相同，如某地7月22日前后日出時間為5時，則5月22日前后日出時間也為5時。
(3)一年中，某地二分日前后相同的時間，晝夜長短相反，如春分日后一個月(4月21日左右)和前一個月(2月21日左右)晝夜長短大致相反。
日出、日落方位與晝夜長短的關(guān)系
(1)北半球夏半年：太陽直射北半球，全球(極晝、極夜地區(qū)除外)日出東北，日落西北;北半球晝長夜短，南半球相反。
(2)北半球冬半年：太陽直射南半球，全球(極晝、極夜地區(qū)除外)日出東南，日落西南;北半球晝短夜長，南半球相反。
(3)二分日：太陽直射赤道，日出正東，日落正西，全球晝夜平分。
(4)出現(xiàn)極晝的地方：北半球太陽從正北升起，正北落下;南半球太陽從正南升起，正南落下。
高考地理備考：如何安排地理首輪復(fù)習(xí)
【摘要】進入高三的緊張階段，大家除了要好好復(fù)習(xí)外，也要多了解一些高考備考知識。小編為大家整理了高考地理備考，供大家參考。
在第一輪復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)著重培養(yǎng)自己的地理思維品質(zhì)，需要提高的能力主要包括：地圖基本技能;時間計算;等值線判讀;地形剖面圖繪制;曲線圖、折線圖、柱狀圖、圓形百分比圖的閱讀與繪制;自然要素和社會經(jīng)濟統(tǒng)計圖表分析;原理示意圖、景觀圖分析;分布圖閱讀與分析;資料閱讀與信息提取、認定、判斷及反思技能;簡明推導(dǎo)或說明地理規(guī)律和原理的能力;描述、概括、理解各地理事物的空間結(jié)構(gòu)和發(fā)展變化的能力;比較分析評價地理事物，并嘗試創(chuàng)造性的解釋和解決地理問題的能力等等。
建立知識間的聯(lián)系線索，是對已知知識的加工和重組，需要掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，明確聯(lián)系途徑和方向，這樣在遇到新問題時，方能提前應(yīng)用。舊知識在新的指導(dǎo)思想下，經(jīng)過重新組合、歸納、聯(lián)系、遷移，就成為“有組織的”新知識。
例：
空間分布的接近聯(lián)系或?qū)Ρ嚷?lián)系，如：世界大洲的分布———板塊的分布———世界火山地震帶的分布———年輕的褶皺山脈的分布———年輕的高原的分布———某些有色金屬礦的分布———古老的高原的分布———主要平原的分布———與沖擊平原有關(guān)大河的分布。
地理事物間因果關(guān)系的聯(lián)系，如：太陽輻射在地球上的不均衡分布———氣壓帶風(fēng)帶的分布———洋流的分布———氣候類型的分布———自然植被的分布———自然帶的分布———土地利用的不同類型———農(nóng)業(yè)發(fā)展的不同類型———農(nóng)作物的分布。地球自轉(zhuǎn)———晝夜交替———晨昏線移動———地方時不同———時區(qū)的劃分———區(qū)時的計算。地球運動在遠日點附近———7月初———北極附近為極晝———晨線在北極圈內(nèi)。
地理事物間平行并列關(guān)系的聯(lián)系，如：各種外力地質(zhì)作用，各種工業(yè)部門，組成同一地理事物的各種要素(如生態(tài)系統(tǒng)的組成要素)，共同影響或共同作用于同一地理事物的'各種因素(如影響氣候的因素)，形成同一地理事物的多項條件(如土壤形成的條件、形成大氣環(huán)流的氣壓帶風(fēng)帶、商業(yè)中心的形成條件)。
地理事物間主次從屬關(guān)系的聯(lián)系，如：氣候要素與其所包含的氣溫、降水、氣壓和風(fēng);外力地質(zhì)作用與其所包含的風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運作用、堆積作用;自然資源與其所包含的土地資源、大氣資源、水資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、海洋資源等。
地理事物間大小包含關(guān)系的聯(lián)系，如：總星系———銀河系及河外星系———太陽系及其他恒星系統(tǒng)———地月系及其他行星系統(tǒng);地球上的水———海洋水及陸地水———地表水(河流水、湖泊水、冰川)及地下水(潛水、承壓水)等;農(nóng)作物———糧食作物———稻谷、小麥、玉米等;能源資源———常規(guī)能源———礦物能源———煤炭、石油等。
總結(jié)：高考地理備考就介紹到這里了，希望能幫助同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)本門課程，更多精彩學(xué)習(xí)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注!
我國區(qū)域城市化典型模式
珠江三角洲模式：改革開放以來，珠江三角洲在從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的過程中，以廣州、深圳等為中心的14個市縣，利用國家賦予的優(yōu)惠政策，以其獨特的地理區(qū)位、土地和勞動力等優(yōu)勢，與外來資源相結(jié)合,創(chuàng)造了由地方政府主導(dǎo)的外向型快速工業(yè)化經(jīng)濟發(fā)展模式，走出一條具有中國特色的沿海地區(qū)新工業(yè)化發(fā)展道路。具有四個典型特征：一是政府主導(dǎo)；二是外向經(jīng)濟；三是民營經(jīng)濟的快速市場化；四是國內(nèi)國外兩個市場聯(lián)動。
溫州模式：溫州模式的發(fā)起者和創(chuàng)業(yè)者是千千萬萬的農(nóng)民，農(nóng)民辦企業(yè)，經(jīng)營企業(yè),承擔(dān)風(fēng)險,個體和私營經(jīng)濟的發(fā)展是“溫州模式”的核心和主體。發(fā)展勞動密集型產(chǎn)品,把小商品做大,把小企業(yè)做大做強,以小商品為主的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)品逐漸占領(lǐng)了國內(nèi)國外相當(dāng)大的市場份額,是溫州本身在一定程度上具有一定的品牌效應(yīng),這是“溫州模式”的突出特點。
蘇南模式：是一種依靠“內(nèi)向”型經(jīng)濟起步，經(jīng)濟增長的主要動力包括生產(chǎn)因素的聚集、產(chǎn)品市場的獲得，主要不是依靠國外，而是依靠地域內(nèi)部和國內(nèi)市場，其外向性是在區(qū)域內(nèi)部和國內(nèi)市場發(fā)展壯大的必然結(jié)果。“蘇南模式”是通過發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，推動農(nóng)村的工業(yè)化和城市化，進而帶動區(qū)域經(jīng)濟的迅速發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展是這一模式的核心和主體。
云南德宏模式：1985年德宏州全州開放為邊境貿(mào)易區(qū)后,邊境貿(mào)易迅速發(fā)展,不僅為地方開辟了新的財源,加快了口岸的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),同時為國家和整個大西南地區(qū)開辟了一個新產(chǎn)品銷售市場和可供利用的原料基地,使德宏一躍成為云南乃至大西南對外開放的前沿。
東北模式：20世紀30年代以后,隨著森林、煤炭、鐵礦資源的開發(fā),鐵路和港口的建設(shè),東北地區(qū)出現(xiàn)了一批以重化工工業(yè)為主的城市。
【典型例題】
工業(yè)化與城市化是推動區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展的主要動力。右圖是我國四個地區(qū)企業(yè)城市化的典型模式，讀圖回答第1題。
1.圖中①②③④代表的地區(qū)依次是（ ）
�。�.蘇南地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)、浙江溫州地區(qū)、東北地區(qū)
�。�.浙江溫州地區(qū)、蘇南地區(qū)、東北地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)
Ｃ.珠江三角洲地區(qū)、浙江溫州地區(qū)、蘇南地區(qū)、東北地區(qū)
Ｄ.東北地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)、浙江溫州地區(qū)、蘇南地區(qū)
21世紀是海洋的世紀，海洋政策在很大程度上決定著一個沿海國家的興衰成敗。山東省啟動半島藍色經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，標志著中國的海洋政策邁上一個新臺階。在出爐的規(guī)劃中，明確山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)城鎮(zhèn)的發(fā)展目標明確為“面向日韓開拓國際市場，拓展廣大西部內(nèi)陸腹地”。
2.讀下圖，結(jié)合材料說出山東省城市化推進的不同方式。
參考答案
1.答案：C
解析：工業(yè)化城市化推進過程中,珠江三角洲、浙江溫州、蘇南地區(qū)、東北地區(qū)的推動力分別是外資企業(yè)、個體私營經(jīng)濟、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)集體經(jīng)濟、國營經(jīng)濟。
2.答案：資源開發(fā)、工業(yè)化推動、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、旅游帶動、國家戰(zhàn)略政策等推進城市化。
解析：主要分析城市化的動力，材料中可以獲得政策這一信息，圖中顯示不同類型的城鎮(zhèn)發(fā)展方向，右圖進一步細化這些特征，可以推動山東把資源開發(fā)、工農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)發(fā)展等因素作為城市化推進的動力。
高考地理考點答題技巧：我國重要的地理界線
整理了高考地理考點的簡答題答題思路，供廣大考生和家長參考，更多高考地理備考內(nèi)容在高考頻道。
高中歷史 高考地理考點答題技巧：我國重要的地理界線:
�、� 秦嶺一淮河一線是我國的一條重要地理分界線，這條線的南北景觀有很大的差異：
�、� 黃土高原的南界;
② 大致是1月0℃等溫線、800毫米等降水量線通過的地方;
�、� 亞熱帶與暖溫帶的界線;
�、� 濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)的界線;
�、� 亞熱帶常綠闊葉林和溫帶落葉闊葉林的界線;
�、� 河流有無結(jié)冰期的界線;
�、� 農(nóng)業(yè)水田與旱地、兩年三熟與一年兩熟制、水稻和小麥雜糧的界線;
�、� 長江水系與黃河水系的分界線.
⑵ 大興安嶺也是我國一條重要地理分界線，其東西兩側(cè)的景觀也有較大差異：
① 400毫米等降水量線通過的地方 ② 季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線;
�、� 內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的分界線; ④ 牧區(qū)與農(nóng)耕區(qū)通過的地方;
�、� 內(nèi)蒙古高原和東北平原的界線; ⑥ 我國地勢第二級階梯與第三級階梯的界線;
�、� 森林景觀與草原景觀界線。
(思路：地形界線、氣候(氣溫、降水、風(fēng))界線、植被界線、農(nóng)業(yè)界線)
2016高中區(qū)域地理知識點復(fù)習(xí)匯總
知識點總結(jié)
區(qū)域綜合
1.自然地理與人文地理的綜合:特定地理區(qū)域內(nèi)人類的生產(chǎn)、生活方式，是建立在本地區(qū)特有的自然地理環(huán)境的基礎(chǔ)上的，自然地理要素與人文地理要素之間存在著緊密的聯(lián)系例如，氣候、地形、土壤、水源對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，河流、地形、氣候?qū)Τ鞘袇^(qū)位的影響，氣候、地形對交通建設(shè)的影響，資源儲存量及類型對工業(yè)生產(chǎn)的影響等這一方面要求人們根據(jù)本地區(qū)自然地理的特點，“因地制宜，因時制宜”地進行區(qū)域開發(fā)和區(qū)域建設(shè);另一方面自然地理條件對人類生產(chǎn)、生活的影響也并不是絕對的隨著科技的進步，人類在一定程度上可以對自然地理環(huán)境進行改造例如，通過灌溉，可以在干旱、半干旱地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)等
2.系統(tǒng)地理與區(qū)域地理的綜合:系統(tǒng)地理主要是指高中的自然地理和人文地理;區(qū)域地理則主要是指初中的世界地理和中國地理區(qū)域地理是自然地理和人文地理的“出發(fā)點和歸宿”作為兩者的科學(xué)分析的載體，許多地理事物或地理現(xiàn)象的分布、特征、成因、規(guī)律及變化等，都是對自然地理或人文地理的最好“注解”或“說明”;而系統(tǒng)地理的原理、規(guī)律、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系等又需要在區(qū)域地理中去落實和驗證運用系統(tǒng)地理中地理基本原理和規(guī)律，來解釋區(qū)域地理中的地理現(xiàn)象、地理事物以及地理分布，就是自然地理與區(qū)域地理的綜合例如，運用大陸構(gòu)造理論解釋山脈的形成以及火山、地震的發(fā)生;運用大氣環(huán)流知識解釋各地理區(qū)域的氣候;運用農(nóng)業(yè)區(qū)位因素、工業(yè)區(qū)位因素、交通區(qū)位因素、城市區(qū)位因素分析世界和中國農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、城市的分布和發(fā)展等
3.區(qū)域內(nèi)各自然地理要素之間的綜合:地形、氣候、水文、土壤、植被等自然地理要素，構(gòu)成了區(qū)域自然地理的環(huán)境在一個特定的區(qū)域內(nèi)，各自然地理要素之間存在著緊密的聯(lián)系例如，地形控制著河流的流向，氣候影響著河流的訊期，地形影響氣候，氣候反過來又對地形進行塑造，在特定的地形、氣候條件下形成特定的土壤和植被，最后在區(qū)域內(nèi)形成特定的自然帶自然帶是自然地理要素在地表的分布規(guī)律，集中體現(xiàn)了自然地理各要素之間的相關(guān)關(guān)系，自然帶(地域分異規(guī)律)對了解自然地理環(huán)境具有非常重要的意義‘、
4.區(qū)域內(nèi)各人文地理要素之間的綜合:農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、聚落、商業(yè)、金融等一系列的人文地理要素，構(gòu)成了某一特定地理區(qū)域內(nèi)的人文地理環(huán)境，區(qū)域內(nèi)各人文地理要素之間也存在著緊密的聯(lián)系例如，高度發(fā)達的美國工業(yè)對農(nóng)業(yè)的發(fā)展起了很強的推動作用，機械、化肥、農(nóng)藥為美國農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了優(yōu)越的生產(chǎn)條件再如，交通運輸?shù)陌l(fā)展對農(nóng)業(yè)地域?qū)ｉT化生產(chǎn)、對世界工業(yè)布局(跨國公司)均產(chǎn)生了深遠的影響還有，城市作為區(qū)域政治、經(jīng)濟、文化中心，對區(qū)域發(fā)展也起到了拉動作用，而區(qū)域內(nèi)人口數(shù)量和人口素質(zhì)也對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響等
5.區(qū)域內(nèi)各學(xué)科的綜合:a.區(qū)域發(fā)展的歷史與歷史學(xué)科關(guān)系密切例如，長城出現(xiàn)在中國北方地區(qū)和西北地區(qū)，這與歷史上北方地區(qū)、西北地區(qū)民族矛盾有關(guān);絲綢之路的興盛，造就了敦煌藝術(shù)寶庫等h.區(qū)域熱點問題與政治學(xué)科關(guān)系密切例如，中東問題、伊拉克戰(zhàn)爭、印巴沖突、阿富汗戰(zhàn)爭以及朝核問題等，不僅有歷史的原因，而且還有深刻的政治背景
這篇2013高中區(qū)域地理知識點復(fù)習(xí)匯總就介紹到這里了，希望對同學(xué)們有所幫助!
高一世界地理重要知識點：世界各區(qū)域資源分布
世界各區(qū)域資源分布：
一、東亞：
1、朝鮮境內(nèi)有豐富的森林、礦產(chǎn)資源；
2、日本國內(nèi)森林資源、水利資源、漁業(yè)資源豐富；
二、東南亞：
1、礦產(chǎn)以錫、石油為主；
2、種植業(yè)發(fā)達：（1）馬來西亞：天然橡膠，油棕（第一）；
�。�2）印度尼西亞：胡椒，金雞納霜（第一）；
�。�3）菲律賓：椰子，蕉麻；
�。�4）泰國：水稻；
三、南亞：
1、印度礦產(chǎn)主要以煤、鐵、錳礦為主 高中化學(xué)，分布在德干高原北部；另外土壤肥沃，耕地面積大；茶葉、小麥等出口；
四、中亞：
1、小麥，棉花，畜產(chǎn)品；
2、礦產(chǎn)豐富，種類多樣，煤，鐵，石油（分布在里海沿岸）；
五、西亞和北非：
1、石油資源豐富：分布在波斯灣沿岸以及伊拉克境內(nèi)，儲量占世界的一半，開采量為1/4，出口量第一：
2、特產(chǎn)：土耳其安卡拉羊毛、摩洛哥橄欖油、阿富汗紫蓋皮羊毛、伊拉克椰棗；
3、北非的鐵礦分布在利比亞、埃及與蘇丹境內(nèi)，磷分布在西部沿海地區(qū)；
地理三角坐標圖的判讀方法
三角坐標圖是近幾年高題中常常出現(xiàn)的一種統(tǒng)計圖。一些考生由于沒有掌握它的正確判讀，很容易失分。其實，這類統(tǒng)計圖的判讀關(guān)鍵在于掌握以下閱讀步驟：
1.沿著三個坐標軸數(shù)值增大的方向畫出三個箭頭，如圖1中的箭頭①、②、③。
2.過圖中標出的點（在圖1中為“?”），分別畫出與上述三個箭頭平行且延伸方向一致的三條斜線。注意：在圖1中平行斜線應(yīng)取a，而不是取b；因為斜線b的延伸方向與箭頭②不一致。
3.讀出上述斜線與三個坐標軸的交點坐標，這就是待求點在三個坐標軸上的坐標。在圖1中待求點“?”的三個坐標是0～14歲為23?，15～46歲為73?；65歲以上為4?。
舉例說明于下：
例1 （福州市2005年畢業(yè)班質(zhì)量檢查）圖2表示我國西部地區(qū)某鄉(xiāng)人口數(shù)量、耕地面積、糧食單產(chǎn)20世紀70年代和90年代的情況圖(a點代表70年代，b點代表90年代)。據(jù)圖中信息判斷，下列各數(shù)據(jù)趨于減小的是( )
A．糧食總產(chǎn)量 B．人均糧食占有量
C．耕地面積 D．糧食單產(chǎn)
【解析】
按照上述步驟分別讀出a、b兩點各自的三個坐標；再進行對比，即可得出答案為D。只是在第一步劃出三個坐標軸數(shù)值增大方向時，需要注意本題與一般的三角形坐標圖有所不同：一般的三角形坐標圖三個箭頭為順時針方向，而這里為逆時針方向（如圖2所示）。
【答案】D
例2 根據(jù)土壤中粘土、粉砂、砂的比例，將某區(qū)的土壤分為子～亥十二種類型。某塊田地的土壤，粘土、粉砂、砂的比例分別為：10%、20%、70%，該土壤應(yīng)該屬于哪一種類型（ ）
A.子 B.申 C.辰 D.戌
【解析】
這實際上是本文所述方法的變形運用。
如圖4，在①軸（砂）上過70%的坐標點作③軸的平行線（注意：不是②軸的平行線，因為這樣與箭頭②的方向相反。如圖中虛線箭頭所示，雖與箭頭②平行但與箭頭②方向不一致）。在②軸（粘土）上過10%的坐標點作①軸的平行線（注意：不是③軸的平行線）。在③軸（粉砂）上過20%的坐標點作②軸的平行線（注意：不是①軸的平行線）。三條平行線的交點剛好落在申的位置。
【答案】B
鞏固練習(xí)
圖5反映的是我國西部地區(qū)某鄉(xiāng)人口數(shù)量、耕地面積和糧食單產(chǎn)三個方面在20世紀70年代和90年代的具體情況，其中A點代表70年代，B點代表90年代。據(jù)此回答下列問題：
（1）該鄉(xiāng)在這20年中增長最快的是_______，增長快的原因是_______________________________。
�。�2）在這20年中，該鄉(xiāng)耕地和人口的增長速度________（快、慢）于糧食單產(chǎn)，說明該鄉(xiāng)采取的是_____________________式農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式。
�。�3）該鄉(xiāng)今后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將要面臨的主要限制因素是____________和________________。
�。�4）你認為該鄉(xiāng)應(yīng)采取哪些措施保持農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展？
【參考答案】
（1）耕地面積；人口持續(xù)增長導(dǎo)致對糧食的巨大需求，促使人們不斷開墾新的耕地。
�。�2）快 高中學(xué)習(xí)方法，粗放。
�。�3）人均耕地面積不斷下降；土地生產(chǎn)力下降。
（4）①繼續(xù)控制人口的增長，提高人口素質(zhì)；②加大科技投入，提高單位面積產(chǎn)量；③對不適宜發(fā)展種植業(yè)的耕地，實行退耕還林還草工程。
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