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中考物理練習(xí)題及答案

　　剛升初三的學(xué)生在期待與喜悅之余內(nèi)心會有一絲沉重，因?yàn)閿[在眼前的有兩個(gè)問題，一是怎樣對自己的初三學(xué)習(xí)有個(gè)科學(xué)的規(guī)劃，二是在找到行之有效的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率。

中考物理練習(xí)題及答案

　　一、填空題

　　1.(2014，天津)推土機(jī)的推土鏟刃、篆刻刀的刀口做得很鋒利，破窗錘的敲擊端做成錐狀，這些都是通過__減小__受力面積來__增大__壓強(qiáng)的。(均選填增大或減小)

　　2.(2014，濱州)我國蛟龍?zhí)枬撍髟谙聺撛囼?yàn)中成功突破7 000 m水深大關(guān)，蛟龍?zhí)栯S著下潛深度的增加，所受水的壓強(qiáng)將__變大__(選填變大不變或變小)，若海水的密度為1.03103 kg/m3，蛟龍?zhí)栐谏? 000 m處所受海水的壓強(qiáng)為__7.21107__Pa。(g取10 N/kg)

　　3.(2014，合肥一模)平原地區(qū)的人們到西藏地區(qū)容易得高山病，主要原因是西藏地區(qū)空氣稀薄，大氣壓強(qiáng)__小__;潛水員潛入較深的水中容易得潛水病，主要原因是液體內(nèi)部越深的地方，液體的壓強(qiáng)越__大__。(均選填大或小)

　　4.(2014，宿州模擬)如圖所示，同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上。高度之比hA∶hB=2∶1，底面積之比SA∶SB=1∶2，則它們對地面的壓強(qiáng)之比pA∶pB=__2∶1__。

　　5.(2014，成都)如圖所示的托里拆利實(shí)驗(yàn)中，測得的大氣壓強(qiáng)等于__750__ mm高水銀柱所產(chǎn)生的`壓強(qiáng)，已知水銀密度=13.6103 kg/m3，g取10 N/kg，則100 mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)為__1.36104__ Pa。

　　6.(2014，云南)如圖所示，在裝有乒乓球的玻璃杯上方沿水平方向用力吹氣，乒乓球會從玻璃杯中飄起來，這是由于吹氣時(shí)，乒乓球上方的空氣流速變大，氣壓變__小__的緣故。潛水員深水作業(yè)時(shí)必須穿抗壓服，這是因?yàn)橐后w內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而__增大__。

　　二、選擇題

　　7.(2014，廣州)如圖所示，水平雪地上，穿著雪橇的芳芳總質(zhì)量為70 kg，沒有陷入雪地;而穿著運(yùn)動鞋的小明總質(zhì)量為50 kg，卻深陷雪地。下列說法正確的是(C)

　　A.芳芳對雪地的壓力比小明的小

　　B.芳芳對雪地的壓力和小明的一樣大

　　C.芳芳對雪地單位面積的壓力比小明的小

　　D.受力面積和壓力都不等，無法比較誰對雪地的壓強(qiáng)大

　　8.(2014，蘭州)在如圖所示的探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中，下列做法中，能使U形管兩邊液面的高度差減小的是(D)

　　A.將探頭放在同樣深度的濃鹽水中

　　B.將探頭在原位置轉(zhuǎn)動180

　　C.將探頭向下移動一段距離

　　D.將探頭向上移動一段距離

　　9.(2014，滁州模擬)連通器在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，下圖所示事例中不屬于利用連通器原理工作的是(A)

　　10.(2014，南京)如圖所示，從倒置的漏斗口用力吸氣或向下吹氣，乒乓球都不會掉下來，下列說法正確的是(A)

　　A.吸氣或吹氣都減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)

　　B.吸氣或吹氣都增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)

　　C.吸氣減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)，吹氣增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)

　　D.吸氣增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)，吹氣減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)

　　11.(2014，六安模擬)2013年5月31日，龍卷風(fēng)襲擊美國中南部，三名追風(fēng)者命喪追風(fēng)旅。龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能把地面上的物體或人吸起卷入空中。龍卷風(fēng)能吸起物體的主要原因是(C)

　　A.龍卷風(fēng)增大了空氣對物體的浮力

　　B.龍卷風(fēng)使物體受到的重力減小

　　C.龍卷風(fēng)中心區(qū)域的氣壓遠(yuǎn)小于外部的氣壓

　　D.龍卷風(fēng)產(chǎn)生了強(qiáng)大的靜電，將物體吸上天空

　　12.(2014，天津)某同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。容器中加入液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)，其形狀會發(fā)生改變，圖乙中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是(D)

　　13.(2014，桂林)如圖所示，密度為、厚度為d、邊長為L的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上，其右端與桌子邊緣相平。板與桌面間的光滑程度不變，現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運(yùn)動L4，在推薄板的過程中薄板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是(D)

　　A.p、F、f均不變

　　B.p大小由dg增大為43dg，F(xiàn)不變，f變大

　　C.F大小由L2dg減小為34L2dg，p不變，f變小

　　D.p大小由dg增大為43dg，F(xiàn)、f不變

　　14.(2014，隨州)如圖甲，開口飲料瓶的側(cè)壁上鉆有兩個(gè)小孔M和N，里面裝有一些水，M、N的高度差為h1。圖乙是一個(gè)自制氣壓計(jì)(用插有細(xì)管的橡皮塞塞住裝有水的瓶子口，下管口沒入水中，通過上管口向瓶內(nèi)吹些氣，水沿管上升到P點(diǎn))，P點(diǎn)與瓶內(nèi)水面Q高度差為h2(兩圖中水的密度均為)。下面說法錯(cuò)誤的是(D)

　　A.N處水流比M處水流噴出速度大，N孔內(nèi)側(cè)比M孔內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)大gh1

　　B.用瓶蓋封嚴(yán)圖甲的瓶口，過一會兒，發(fā)現(xiàn)M處先停止噴水

　　C.帶著自制氣壓計(jì)登山，會發(fā)現(xiàn)h2增大

　　D.帶著自制氣壓計(jì)登山，當(dāng)?shù)巧仙巾敃r(shí)發(fā)現(xiàn)h2變成了h3，則山頂處的大氣壓值為gh3

　　15.(2014，宣城模擬)如圖所示是兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器A和B(SASB)，容器足夠高，分別盛有甲、乙兩種液體，此時(shí)兩種液體對容器底部的壓強(qiáng)相等。若在A容器中倒入或抽出甲液體，在B容器中倒入或抽出乙液體，使兩種液體對容器底部的壓力相等，正確的判斷是(B)

　　A.倒入的甲液體體積V甲可能大于倒入的乙液體體積V乙

　　B.抽出的甲液體體積V甲可能等于抽出的乙液體體積V乙

　　C.倒入的甲液體高度h甲一定大于倒入的乙液體高度h乙

　　D.抽出的甲液體高度h甲一定等于抽出的乙液體高度h乙

　　三、實(shí)驗(yàn)探究題

　　16.(2014，揚(yáng)州)如圖甲，裝滿牛奶的平底瓶子放在水平桌面上，然后倒過來放，牛奶對蓋子的壓強(qiáng)將__變大__(選填變大不變或變小)，瓶子對桌面的壓強(qiáng)將__變大__(選填變大不變或變小)。小陳利用牛奶瓶做紙片托水實(shí)驗(yàn)后，倒光瓶中水，立即將原紙片蓋在瓶口，倒立后紙片不落下，如圖乙，這是為什么呢?

　　小陳猜想：

　　A.瓶中的氣壓小于大氣壓，大氣壓使紙片不落下;

　　B.瓶口和紙片上有少量水，分子間的引力使紙片不落下。

　　你認(rèn)為哪種猜想錯(cuò)誤?__A__(選填A(yù)或B)，理由是__紙片未封住瓶口，瓶內(nèi)外氣壓相等__。

　　17.(2014，亳州模擬)科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時(shí)，用早餐奶(圖甲)按圖乙、丙、丁三種情況放在泡沫塑料上，分別進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

　　(1)通過對乙、丙、丁三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較，得出壓力作用效果跟__壓力和接觸面積__有關(guān)。

　　(2)這種探究方法在物理學(xué)中叫做__控制變量法__。

　　(3)如果在實(shí)驗(yàn)中沒有泡沫塑料，可選擇現(xiàn)實(shí)生活中__海綿或細(xì)砂__來代替。

　　四、計(jì)算題

　　18.(2014，涼山)如圖所示，在一個(gè)封閉容器中裝滿體積為1 dm3的水后放在水平桌面上，已知容器的質(zhì)量為100 g，容器的下底面積為100 cm2，高為12 cm。

　　(g取10 N/kg)求：

　　(1)水對容器底部的壓力和壓強(qiáng);