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初三物理關(guān)于電荷的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家最熟悉的就是知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)是傳遞信息的基本單位，知識(shí)點(diǎn)對(duì)提高學(xué)習(xí)導(dǎo)航具有重要的作用。掌握知識(shí)點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習(xí)。下面是小編整理的初三物理關(guān)于電荷的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
電荷的知識(shí)點(diǎn)
古代人類很早就觀察到“摩擦起電”現(xiàn)象，并認(rèn)識(shí)到電是同種相斥，異種相吸。
自然界中的電荷只有兩種，即正電荷和負(fù)電荷。由絲綢摩擦的玻璃棒所帶的電荷叫做正電荷，由毛皮摩擦的橡膠棒所帶的電荷叫負(fù)電荷。 電荷的最基本的性質(zhì)是：同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。物質(zhì)的固有屬性之一。琥珀經(jīng)摩擦后能夠吸引輕小物體的現(xiàn)象是物體帶電的最早發(fā)現(xiàn)。繼而發(fā)現(xiàn)雷擊、感應(yīng)、加熱、照射等等都能使物體帶電。電分正、負(fù)，同號(hào)排斥，異號(hào)吸引，正負(fù)結(jié)合，彼此中和，電可以轉(zhuǎn)移，此增彼減，而總量不變。
構(gòu)成物質(zhì)的基本單元是原子，原子由電子和原子核構(gòu)成，核又由質(zhì)子和中子構(gòu)成 ，電子帶負(fù)電 ， 質(zhì)子帶正電，是正、負(fù)電荷的基本單元，中子不帶電。所謂物體不帶電就是電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等，物體帶電則是這種平衡的破壞。在自然界中不存在脫離物質(zhì)而單獨(dú)存在的電荷 。 在一個(gè)孤立系統(tǒng)中，不管發(fā)生了什么變化，電子、質(zhì)子的總數(shù)不變，只是組合方式或所在位置有所變化，因而電荷必定守恒。
為了說(shuō)明電荷的特征，不妨與質(zhì)量作一些類比。電荷有正、負(fù)之分，于是電力有排斥力和吸引力的區(qū)別，質(zhì)量只有一種，其間總是相互吸引，正是這種區(qū)別，使電力可以屏蔽，引力則無(wú)從屏蔽。愛因斯坦描述了質(zhì)量有隨運(yùn)動(dòng)變化的相對(duì)論效應(yīng);而電子、質(zhì)子以及一切帶電體的電量都不因運(yùn)動(dòng)變化，電量是相對(duì)論性的不變量。電荷具有量子性，任何電荷都是電子電荷e的整數(shù)倍 ，e的精確值(1986年推薦值)為： e=1.60217733×10-19庫(kù)質(zhì)子與電子電量(絕對(duì)值)之差小于 (10-20)e，通常認(rèn)為兩者的絕對(duì)值完全相等。電子十分穩(wěn)定 ，估計(jì)其壽命超過1010億年，比迄今推測(cè)的宇宙年齡還要長(zhǎng)得多。
我們還要加強(qiáng)記憶的是無(wú)論是正電荷還是負(fù)電荷，都有著吸引輕小物體的能力。
原理
電荷的多少叫電荷量，即物質(zhì)、原子或電子等所帶的電的量。電荷的符號(hào)是q，單位是C（庫(kù)侖，coulomb）。
我們常將“帶電粒子”稱為電荷，此外，根據(jù)電場(chǎng)作用力的方向性，電荷可分為正電荷與負(fù)電荷，電子則帶有負(fù)電。
正電荷：人們規(guī)定用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的是正電荷（positive charge）。
負(fù)電荷：人們規(guī)定用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的是負(fù)電荷（negative charge）。
物體帶電的方式
電荷具有實(shí)物的屬性，不能離開電子和質(zhì)子而存在。使物體帶電的實(shí)質(zhì)是獲得或失去電子的過程。
起電的本質(zhì)：都是將正、負(fù)電荷分開，使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移。實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，并不是創(chuàng)造電荷。
1. 摩擦起電
實(shí)質(zhì)：電子在不同物體間的轉(zhuǎn)移。
原因：不同物體對(duì)電子的吸引和束縛能力不同
帶電特點(diǎn)：兩物體帶上等量異種電荷
電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電；用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電。
自由電子：
例如：金屬中離原子核最遠(yuǎn)的電子往往會(huì)脫離原子核的束縛而在金屬中自由活動(dòng)，這種電子叫做自由電子。失去這種電子的原子便成為帶正電的離子，它們?cè)诮饘賰?nèi)部排列起來(lái)，每個(gè)正離子都在自己的平衡位置振動(dòng)而不移動(dòng)，只有自由電子移動(dòng)，這就使金屬成為導(dǎo)體。
2. 感應(yīng)起電
當(dāng)一個(gè)帶電體靠近導(dǎo)體時(shí)，由于電荷間相互吸引或排斥，導(dǎo)體中的自由電荷便會(huì)趨向或遠(yuǎn)離帶電體，使導(dǎo)體靠近帶電體的一端帶異號(hào)電荷，遠(yuǎn)離帶電體的一端帶同號(hào)電荷。這種現(xiàn)象叫做靜電感應(yīng)。利用靜電感應(yīng)使金屬導(dǎo)體帶電的過程叫做感應(yīng)起電。
實(shí)質(zhì)：將金屬導(dǎo)體中的電子從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分。
對(duì)象：金屬導(dǎo)體。
3. 接觸起電
電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。
實(shí)質(zhì)：電子在不同物體間的轉(zhuǎn)移
發(fā)生條件：帶電體與另一個(gè)物體接觸
電荷的種類
點(diǎn)電荷
點(diǎn)電荷是帶電粒子的理想模型。真正的點(diǎn)電荷并不存在，只有當(dāng)帶電粒子之間的距離遠(yuǎn)大于粒子的尺寸，或是帶電粒子的形狀與大小對(duì)于相互作用力的影響足以忽略時(shí)，此帶電體就能稱為“點(diǎn)電荷”。帶電是物質(zhì)的一種固有屬性。電荷有兩種：正電荷和負(fù)電荷。物體由于摩擦、加熱、射線照射、化學(xué)變化等原因，失去部分電子時(shí)物體帶正電，獲得部分電子時(shí)物體帶負(fù)電。帶有多余正電荷或負(fù)電荷的物體叫做帶電體，習(xí)慣上有時(shí)把帶電體叫做電荷。
電荷間存在相互作用。靜止電荷在周圍空間產(chǎn)生靜電場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)電荷除產(chǎn)生電場(chǎng)外還產(chǎn)生磁場(chǎng)。因此靜止或運(yùn)動(dòng)的電荷都會(huì)受到電場(chǎng)力作用，只有運(yùn)動(dòng)電荷才能受磁場(chǎng)力作用。
一個(gè)實(shí)際帶電體能否看作點(diǎn)電荷，不僅與帶電體本身有關(guān)，還取決于問題的性質(zhì)和精度的要求。點(diǎn)電荷是建立基本規(guī)律時(shí)必要的抽象概念，也是把研究復(fù)雜問題時(shí)不可少的分析手段。例如，庫(kù)侖定律、洛倫茲定律的建立，帶電體的電場(chǎng)以及帶電體之間相互作用的定量研究，試驗(yàn)電荷的引入等等，都應(yīng)用了點(diǎn)電荷的觀念。
基本粒子的電荷
在粒子物理學(xué)中，許多粒子都帶有電荷。電荷在粒子物理學(xué)中是一個(gè)相加性量子數(shù)，電荷守恒定律也適用于粒子，反應(yīng)前粒子的電荷之和等于反應(yīng)后粒子的電荷之和，這對(duì)于強(qiáng)相互作用、弱相互作用、電磁相互作用都是嚴(yán)格成立的。
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