初中物理學(xué)習(xí)入門技巧
在不久的將來，也就是這周末，初一的小盆友們就要在學(xué)而思進(jìn)行一門全新課程一的學(xué)習(xí)，她?他?還是它?其實就是傳說中殺氣很重的一位大咖，他的名字叫做物理!為了讓大家一一個嶄新的面貌迎接新課程的到來，在這里與各位同學(xué)做一個簡單的分享，希望可以對你們的物理學(xué)習(xí)帶來幫助!首先想要入門，最好先讓我們了解清楚初中物理的特點。中考物理復(fù)習(xí)入門指南如下：
初中生的認(rèn)知水平處于從直覺經(jīng)驗型思維向邏輯思維的過渡階段，因此，初中生對概念的理解、判斷、推理在很大程度上仍然離不開直觀形象的支撐，所以初中物理的教學(xué)內(nèi)容是以學(xué)生的生活和經(jīng)驗為背景，從總體上說初中物理側(cè)重于物理現(xiàn)象。按現(xiàn)象規(guī)律本質(zhì)的思路:觀察現(xiàn)象：聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象、運(yùn)動現(xiàn)象、靜電現(xiàn)象、磁現(xiàn)象。探究規(guī)律：力、運(yùn)動和力、壓強(qiáng)、浮力、簡單機(jī)械、光的反射和折射、透鏡成像、電路、電流、電壓、電阻、歐姆定律、電與磁的聯(lián)系。揭示本質(zhì)：分子與原子、能量(機(jī)械功與機(jī)械能、熱量、內(nèi)能、熱機(jī)、電功與電能、電動機(jī)與發(fā)電機(jī)、無線電、能源、能的轉(zhuǎn)化與能量守恒)。
那么，如何做好入門?
一、學(xué)習(xí)物理概念，力求做到五會
初中將學(xué)習(xí)大量的重要的物理概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律，是解決各類問題的基礎(chǔ)，因此要真正理解和掌握，應(yīng)力求做到五會：會表述：能熟記并正確地敘述概念、規(guī)律的內(nèi)容。會表達(dá)：明確概念、規(guī)律的表達(dá)公式及公式中每個符號的物理意義。會理解：能掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件。會變形：會對公式進(jìn)行正確變形，并理解變形后的含義。會應(yīng)用：會用概念和公式進(jìn)行簡單的判斷、推理和計算。
二、重視畫圖和識圖
學(xué)習(xí)物理離不開圖形，從運(yùn)用力學(xué)知識的機(jī)械設(shè)計到運(yùn)用電磁學(xué)知識的復(fù)雜電路設(shè)計，都是主要依靠圖形語言來表述的。
在初中物理課里，同學(xué)們會學(xué)到力的圖示、簡單的`機(jī)械圖、電路圖和光路圖。大綱要求的畫圖主要分兩部分：一部分畫圖屬于作圖類型題，比方說，作光路圖、作力的圖示、作力臂圖以及畫電路圖等等;另一部分，根據(jù)現(xiàn)成的圖形學(xué)會識圖，所謂識圖是指要注意結(jié)合條件看圖，不僅要學(xué)會把復(fù)雜的圖形看簡單(即分析圖形)，更要學(xué)會在復(fù)雜的圖形中看出基本圖形。
三、重視觀察
和實驗物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，對于中學(xué)生，現(xiàn)象的仔細(xì)觀察十分重要。因為通過對觀象的觀察，才能對所學(xué)的物理知識有生動、形象的感性認(rèn)識;使我們對所學(xué)知識的理解不斷深化。例如，學(xué)習(xí)運(yùn)動的相對性，很多同學(xué)就會聯(lián)想到坐在火車上的人，會觀察到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾飛奔而去。這個生動的實例使我們對運(yùn)動的相對性有了形象的認(rèn)識。
此外在學(xué)習(xí)物理知識的過程中，我們還應(yīng)該重視實驗，注意把所學(xué)的物理知識與日常生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象結(jié)合起來，其中也包含與物理實驗現(xiàn)象的結(jié)合，因為大量的物理規(guī)律是在實驗的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的
四、學(xué)會兩頭堵的分析方法
物理知識的特點是由簡到難，逐步深入，隨著學(xué)習(xí)知識的增多，許多同學(xué)都感到物理題不好做。這主要是思考的方法不對頭的緣故.拿到一道題后，一般有兩條思路：一是從結(jié)論入手，看結(jié)論想需知，逐步向已知靠攏;二是要發(fā)展已知，從已知想可知，逐步推向未知;當(dāng)兩個思路接通時，便得到解題的通路。這種分析問題的方法，就是我們平時常說的兩頭堵的方法。這種方法說起來容易，真正領(lǐng)會和掌握并非一日之功，還需要同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中逐步地體會并加以應(yīng)用。
五、注意適當(dāng)分類，把知識條理化和系統(tǒng)化
當(dāng)學(xué)習(xí)過的知識增多時，就很容易記錯、記混。因此，可試著按照課文和某些輔導(dǎo)材料中繪制的框架圖去幫助記憶和理解。適當(dāng)?shù)貙Ω拍钸M(jìn)行分類，可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡，重點突出，脈絡(luò)分明，便于自己進(jìn)行分析、比較、綜合、概括，收到事半功倍的效果。
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