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物理自由落體運(yùn)動(dòng)公式復(fù)習(xí)
在日常的學(xué)習(xí)中，大家最熟悉的就是知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)是指某個(gè)模塊知識(shí)的重點(diǎn)、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。還在苦惱沒有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的物理自由落體運(yùn)動(dòng)公式復(fù)習(xí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中物理自由落體運(yùn)動(dòng)公式復(fù)習(xí)
【—全部公式】自由落體運(yùn)動(dòng)是初中物理的學(xué)習(xí)中較為重要的公式概念，是我們?cè)诳荚囍斜仨氝\(yùn)用到的知識(shí)。
自由落體運(yùn)動(dòng)
1.初速度Vo=0
2.末速度Vt=gt
3.下落高度h=gt方/2(從Vo位置向下計(jì)算)
4.推論Vt方;=2gh
注:
(1)自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，遵循勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律;
(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下)。
自由落體運(yùn)動(dòng)的速度公式不同于一般的速度公式，它是特殊的速度。
初中物理物理教學(xué)中對(duì)比性實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用
實(shí)驗(yàn)是學(xué)研究的基本之一。近幾年我常在教學(xué)中，有目的地安排設(shè)計(jì)一些對(duì)比性的實(shí)驗(yàn)，幫助形成正確的概念，掌握物理規(guī)律，突破難點(diǎn)，消除疑點(diǎn)，收到了較好的教學(xué)效果。
一、運(yùn)用對(duì)比性實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生形成正確的物理概念
有些物理概念比較抽象學(xué)生難于理解，設(shè)計(jì)對(duì)比性實(shí)驗(yàn)，邊引導(dǎo)邊實(shí)驗(yàn)邊分析，抽象出事物的本質(zhì)特征，幫助學(xué)生形成概念，完成認(rèn)識(shí)上的飛躍。例如，大氣壓強(qiáng)這一概念，對(duì)學(xué)生來
說是比較抽象的，教學(xué)中我設(shè)計(jì)兩個(gè)對(duì)比性實(shí)驗(yàn)，每做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，都引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象，思考問題，分析問題，步步深入。講課開始，做“水杯--厚紙片”演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生思考，放開手后，厚紙片會(huì)不會(huì)掉下來？當(dāng)學(xué)生看到厚紙片不會(huì)掉下來這個(gè)意想不到的現(xiàn)象時(shí)，無不感到新奇有趣。這時(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)提出：“上述實(shí)驗(yàn)中厚紙片受到哪些向下的作用？為什么厚紙片不會(huì)掉下來？”學(xué)生很自然領(lǐng)會(huì)到厚紙片不會(huì)掉下來一定受到一個(gè)向上的壓力作用，這個(gè)壓力只能是大氣產(chǎn)生的，由此可見，大氣對(duì)厚紙片產(chǎn)生了壓強(qiáng)。
進(jìn)而向?qū)W生提出：“課本上要求做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，杯里要裝滿水，若杯里只盛少量水，甚至不裝水，這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒�？”為了開闊學(xué)生的思路，又進(jìn)一步提出若用小刀片把厚紙片與杯的接觸處撬開一個(gè)小口子，將會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？然后再做實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析、推理的一致性，加深了學(xué)生對(duì)大氣壓強(qiáng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的。接著進(jìn)行“馬德堡半球”實(shí)驗(yàn)，證明大氣對(duì)任何方向都有壓強(qiáng)，而且大氣壓強(qiáng)可以產(chǎn)生很大的力。從而使學(xué)生對(duì)大氣壓的理解具體而鮮明。
二、用對(duì)比性實(shí)驗(yàn)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤概念
為了糾正學(xué)生在生活經(jīng)驗(yàn)中形成的錯(cuò)誤觀念，建立正確概念，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比性實(shí)驗(yàn)也能收到較好的教學(xué)效果。例如關(guān)于“自由落體運(yùn)動(dòng)”的教學(xué)，我針對(duì)學(xué)生認(rèn)為質(zhì)量大的物體下落得快，質(zhì)量小的物體下落得慢的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)了以下的對(duì)比性實(shí)驗(yàn)。先從相同高度處同時(shí)釋放一個(gè)小鐵球和一張紙片，結(jié)果小球下落得快。不少學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為小鐵球質(zhì)量大，下落快，因而得出下落加速度由其質(zhì)量決定的錯(cuò)誤結(jié)論。此時(shí)教師不要急于糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，而是接著分別演示：
�、賰蓮埾嗤募埰渲幸粡埲喑梢粋�(gè)小團(tuán)，再?gòu)耐瑯痈叨韧瑫r(shí)釋放，結(jié)果觀察到紙團(tuán)下落快。
�、趯⒁粡堎|(zhì)量較小的小紙片揉成一團(tuán)與一張質(zhì)量較大的紙片，同時(shí)從同樣高度開始下落，可觀察到質(zhì)量小的紙團(tuán)反而下落得快。
當(dāng)學(xué)生弄清紙片之所以比紙團(tuán)下落得慢是因?yàn)榭諝庾枇?duì)紙片影響大以后，進(jìn)而提出：“如果沒有空氣阻力的影響，將會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象”，讓學(xué)生思考。然后再過渡到解決問題的對(duì)比性實(shí)驗(yàn)：“錢毛管”實(shí)驗(yàn)。先觀察抽成真空的“錢毛管”中的金屬片、小羽毛、小軟木塞在沒有空氣阻力時(shí)，下落加速度都相同。接著打開“錢毛管”上的開關(guān)，讓空氣進(jìn)入“錢毛管”里，再把“錢毛管”倒立起來，這時(shí)可以看到這些物體下落的快慢是不同的，前后兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析，突出了阻力對(duì)下落快慢的影響，形成了“重力加速度g與質(zhì)量無關(guān)”的正確概念。
三、運(yùn)用對(duì)比性實(shí)驗(yàn)導(dǎo)出物理規(guī)律
對(duì)于學(xué)生易于形成片面認(rèn)識(shí)的物理規(guī)律，設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的對(duì)比性實(shí)驗(yàn)，可以幫助學(xué)生完成認(rèn)識(shí)上的飛躍，例如，初生對(duì)“二力平衡”條件覺得很簡(jiǎn)單，似乎沒有什么困難，但又往往形成片面的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中，我從日常生活中吊在電線上的電燈，放在桌子上的書籍等物體保持靜止?fàn)顟B(tài)等實(shí)例引發(fā)，進(jìn)而做“二力平衡的條件”的演示實(shí)驗(yàn)（課本中安排的），讓學(xué)生仔細(xì)觀察并讀出小車保持靜止時(shí)兩邊吊盤里砝碼的重力，并向?qū)W生提出探索性問題：“二力在什么條件下才會(huì)平衡？”學(xué)生往往得出片面的結(jié)論：“二力平衡條件是二力的大小相等，方向相反�！边@時(shí)引導(dǎo)學(xué)生再仔細(xì)觀察如下兩個(gè)有針對(duì)性的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
�、賰蓚�(gè)力大小相等，方向相反，分別作用在兩個(gè)物體上（即用兩個(gè)小車拼合在一起代替原來的小車實(shí)驗(yàn)）；
�、趦闪Υ笮∠嗟�，方向相反，作用在同一個(gè)物體（小車）上，但兩力的作用線不在同一條直線上。
通過這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生自己否定了原先的片面論斷，從而得出科學(xué)的結(jié)論：“作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果在同一條直線上，大小相等，方向相反，這兩個(gè)力就平衡。”
四、運(yùn)用對(duì)比性實(shí)驗(yàn)理解物理現(xiàn)象的本質(zhì)
在浮力一課的教學(xué)中，為了揭示浮力產(chǎn)生的原因是水中的向上和向下的壓強(qiáng)差對(duì)物體造成的壓力差，我設(shè)計(jì)了如下浮力消失和產(chǎn)生的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，把一塊蠟塊的底面緊壓在平底的玻璃器皿的底面，使之緊密接觸，然后緩慢地注水于容器中，使整個(gè)蠟塊都浸沒在水中，蠟塊并不浮起。如果將蠟塊與器皿底接觸處推開一道小縫，讓水浸入，蠟塊則很快就浮起來。通過對(duì)比，學(xué)生對(duì)浮力產(chǎn)生的本質(zhì)原因的理解就具體而深刻了。
初中物理凹透鏡試題及其答案解析
【凹透鏡試題解析】，初中物理可是很重要的的，是重點(diǎn)更是難點(diǎn)，趕緊來看看看下吧。
為了防盜，在門上裝一個(gè)“貓眼”，使屋內(nèi)的人能看清屋外的人（是一個(gè)縮小的像），而屋外的人卻看不清屋內(nèi)的人，則“貓眼”應(yīng)該是（ ）
A．三棱鏡B．玻璃磚C．凹透鏡D．凸透鏡
考點(diǎn)：凹透鏡的發(fā)散作用；凸透鏡成像的應(yīng)用．專題：應(yīng)用題．分析：（1）貓眼實(shí)際上是一個(gè)光學(xué)系統(tǒng)，它是由兩個(gè)透鏡組成的，物鏡即門外面的透鏡是凹透鏡，目鏡即門里面的透鏡是凸透鏡．
（2）門外的物體首先經(jīng)過凹透鏡成一個(gè)正立縮小的虛像；
�。�3）凹透鏡成的像作為物體再經(jīng)過凸透鏡成像．解答：解：（1）凹透鏡的焦距極短，它將室外的人或物成一縮小的正立虛像，此像正好落在目鏡（凸透鏡）焦點(diǎn)之內(nèi)，此時(shí)的目鏡起著放大鏡的作用，最后得到一個(gè)較為放大的正立虛像．
�。�2）人從外向內(nèi)看時(shí)，此時(shí)的門鏡相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡，凹透鏡對(duì)光學(xué)有發(fā)散的作用，所以看不到屋內(nèi)成像情況物鏡．
綜上分析故選：C、D．點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)實(shí)生活中的很多光學(xué)儀器并不是單獨(dú)是由一個(gè)鏡子制成的，往往用到多個(gè)鏡子組合而成，如顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、潛望鏡，以及題目中提到的貓眼等，記住其構(gòu)造是解決此題題目的關(guān)鍵．
初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)之汽化
【—總結(jié)之汽化】對(duì)于物理中汽化的知識(shí)點(diǎn)，需要同學(xué)們能很好的掌握下面的內(nèi)容。
汽化
汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程，需要吸熱。
汽化現(xiàn)象分為：沸騰、蒸發(fā)，兩種形式都要吸熱。
沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別：
1．沸騰：
�、欧序v現(xiàn)象：例-水沸騰，有大量的氣泡上升，變大，到水面破裂，釋放出水蒸氣。
⑵沸騰規(guī)律：液體在沸騰時(shí)，要不斷地吸熱，但溫度保持在沸點(diǎn)不變。
�、且后w沸騰必要條件：
溫度達(dá)到沸點(diǎn)、不斷吸熱。
�、扔嘘P(guān)沸點(diǎn)知識(shí)：
�、僖簯B(tài)氧的沸點(diǎn)是－183℃，固態(tài)氧的熔點(diǎn)是－218℃。－182℃時(shí)，氧為氣態(tài)。
－184℃時(shí)，氧為液態(tài)。－219℃時(shí)，氧為固態(tài)。－183℃氧是液態(tài)、氣態(tài)或氣液共存都可以。
②可用紙鍋將水燒至沸騰。（水沸騰時(shí)，保持在100℃不變，低于紙的著火點(diǎn)）
�、垩b有酒精的塑料袋擠癟（排盡空氣）后，放入80℃以上的水中，塑料袋變鼓了。
�。ň凭闪苏魵�。酒精沸點(diǎn)為78℃，高于78℃時(shí)為氣態(tài)）
2．蒸發(fā)：
�、耪舭l(fā)現(xiàn)象：
①濕衣服放在戶外，很快就會(huì)干②教室灑過水后，水很快就干了
�、普舭l(fā)吸熱，有致冷作用：
①剛從水中出來，感覺特別冷。（風(fēng)加快了身上水的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱）
②一杯40℃的酒精，敞口不斷蒸發(fā)，留在杯中的酒精溫度低于40℃。（蒸發(fā)要向周圍環(huán)境和液體自身吸熱。）
�、墼谑覂�(nèi)，將一支溫度計(jì)從酒精中抽出，示數(shù)會(huì)先下降再升高。（酒精蒸發(fā)吸熱，使溫度計(jì)中液體溫度下降，蒸發(fā)結(jié)束后溫度回升到室溫）
相信上面對(duì)物理中汽化的知識(shí)講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望上面的知識(shí)給同學(xué)們的學(xué)習(xí)上面很好的幫助。
初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)之看不見的光
【—總結(jié)之看不見的光】下面是對(duì)物理中看不見的光知識(shí)講解，供大家參考學(xué)習(xí)。
看不見的光：
1、 太陽光譜：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七種色光按順序排列起來就是太陽光譜；
�。◤淖笸移洳ㄩL(zhǎng)逐漸減小；散射逐漸增強(qiáng)；人眼辨別率依次降低）應(yīng)用傍晚太陽是紅的，晴天天是藍(lán)的，汽車的霧燈是黃光。
2、 紅外線：紅外線位于紅光之外，人眼看不見；
�。�1）一切物體都能發(fā)射紅外線，溫度越高輻射的紅外線越多；（打仗用的夜視鏡）
�。�2）紅外線穿透云霧的本領(lǐng)強(qiáng)（遙控探測(cè)）
�。�3）紅外線的主要性能是熱作用強(qiáng)；（加熱）
3、 紫外線：在光譜上位于紫光之外，人眼看不見；
�。�1）紫外線的主要特性是化學(xué)作用強(qiáng)；（消毒、殺菌）
（2）紫外線的生理作用，促進(jìn)人體合成維生素D（小孩多曬太陽），但過量的紫外線對(duì)人體有害（臭氧可吸收紫外線，我們要保護(hù)臭氧層）
（3）熒光作用；（驗(yàn)鈔）
�。�4）地球上天然的紫外線來自太陽，臭氧層阻擋紫外線進(jìn)入地球；
上面對(duì)看不見的光知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì)取得很好的成效的哦。
物理自由落體運(yùn)動(dòng)公式復(fù)習(xí)
自由落體運(yùn)動(dòng)
1.初速度Vo=0
2.末速度Vt=gt
3.下落高度h=gt方/2(從Vo位置向下計(jì)算)
4.推論Vt方;=2gh
注:
(1)自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，遵循勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律;
(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下)。
豎直上拋運(yùn)動(dòng)
1.位移x=Vot-(gt方2;)/2
2.末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s方≈10m/s方)
3.有用推論Vt方;-Vo方;=-2gs
4.上升最大高度Hmax=Vo方/2g(從拋出點(diǎn)算起)
5.往返時(shí)間t=2Vo/g (從拋出落回原位置的時(shí)間)
注：
(1)全過程處理:是勻減速直線運(yùn)動(dòng)，以向上為正方向，加速度取負(fù)值;
(2)分段處理：向上為勻減速直線運(yùn)動(dòng)，向下為自由落體運(yùn)動(dòng)，具有對(duì)稱性;
(3)上升與下落過程具有對(duì)稱性,如在同點(diǎn)速度等值反向等。
豎直下拋運(yùn)動(dòng)
設(shè)初速度(即拋出速度)為Vo，因?yàn)閍=g，取豎直向下的方向?yàn)檎较颍瑒t
Vt=Vo+gt
S=Vot+0.5gt方
一、自由落體運(yùn)動(dòng)
1、定義：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)。
思考：不同的物體，下落快慢是否相同？為什么物體在真空中下落的情況與在空氣中下落的情況不同？
在空氣中與在真空中的區(qū)別是，空氣中存在著空氣阻力。對(duì)于一些密度較小的物體，例如降落傘、羽毛、紙片等，在空氣中下落時(shí)，受到的空氣阻力影響較大；而一些密度較大的物體，如金屬球等，下落時(shí)，空氣阻力的影響就相對(duì)較小了。因此在空氣中下落時(shí)，它們的快慢就不同了。
在真空中，所有的物體都只受到重力，同時(shí)由靜止開始下落，都做自由落體運(yùn)動(dòng)，快慢相同。
2、不同物體的下落快慢與重力大小的關(guān)系
（1）有空氣阻力時(shí)，由于空氣阻力的影響，輕重不同的物體的下落快慢不同，往往是較重的物體下落得較快
（2）若物體不受空氣阻力作用，盡管不同的物體質(zhì)量和形狀不同，但它們下落的快慢相同。
3、自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
�。�1）v0=0
�。�2）加速度恒定（a=g）。
4、自由落體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)：初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。
二、自由落體加速度
1、自由落體加速度又叫重力加速度，通常用g來表示。
2、自由落體加速度的方向總是豎直向下。
3、在同一地點(diǎn)，一切物體的自由落體加速度都相同。
4、在不同地理位置處的自由落體加速度一般不同。
規(guī)律：赤道上物體的重力加速度最小，南（北）極處重力加速度最大；物體所處地理位置的緯度越大，重力加速度越大。
三、自由落體運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
因?yàn)樽杂陕潴w運(yùn)動(dòng)是初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，所以勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本公式及其推論都適用于自由落體運(yùn)動(dòng)。
1、速度公式：v=gt
2、位移公式：h= gt2
3、位移速度關(guān)系式：v2=2gh
4、平均速度公式：=
5、推論：h=gT2
問題與探究
問題1物體在真空中下落的情況與在空氣中下落的情況相同嗎？你有什么假設(shè)與猜想？
探究思路：物體在真空中下落時(shí)，只受重力作用，不再受到空氣阻力，此時(shí)物體的加速度較大，整個(gè)下落過程運(yùn)動(dòng)加快。在空氣中，物體不但受重力還受空氣阻力，二者方向相反，此時(shí)物體加速度較小，整個(gè)下落過程較慢些。
問題2自由落體是一種理想化模型，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)例談?wù)勈裁辞闆r下，可以將物體下落的運(yùn)動(dòng)看成是自由落體運(yùn)動(dòng)。
探究思路：回顧第一章質(zhì)點(diǎn)的概念，談?wù)勎覀冊(cè)谔幚砦锢韱栴}時(shí)，根據(jù)研究問題的性質(zhì)和需要，如何抓住問題中的主要因素，忽略其次要因素，建立一種理想化的模型，使復(fù)雜的問題得到簡(jiǎn)化，進(jìn)一步理解這種重要的科學(xué)研究方法。
問題3地球上的不同地點(diǎn)，物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度相同嗎？
探究思路：地球上不同的地點(diǎn)，同一物體所受的重力不同，產(chǎn)生的重力加速度也就不同。一般來講，越靠近兩極，物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度就越大；離赤道越近，加速度就越小。
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