幼兒大班讀書小報
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幼兒大班讀書小報一
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幼兒大班讀書小報內(nèi)容一
較高級復(fù)雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現(xiàn)，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費(fèi)用，它的生產(chǎn)需要花費(fèi)較多的勞動時間。因此，具有較高的價值。 —— 馬克思
世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。 —— 蘇霍姆林斯基
要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。 —— 奧斯特洛夫斯基
對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。 —— 克魯普斯卡婭
教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。 —— 蘇霍姆林斯基
教育中應(yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。 —— 斯賓塞
教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。 —— 陶行知
一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。 —— 蘇霍姆林斯基
只有受過一種合適的`教育之后，人才能成為一個人。 —— 夸美紐斯
教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。 —— 哈欽斯
幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。 —— 奧斯特洛夫斯基
教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。 —— 蘇霍姆林斯基
幼兒大班讀書小報內(nèi)容二：豬八戒取經(jīng)回來后
據(jù)說上部《西游記》中師徒四人修成正果。于是唐僧留在了西天，而孫悟空、豬八戒、沙僧回到了豬八戒的故鄉(xiāng)——高老莊。
豬八戒回來以后，小鎮(zhèn)上不得安寧。人們在大街上大聲叫嚷：“小鎮(zhèn)上來了三個妖怪!快跑啊!”人們看見他們?nèi)齻�就像看見怪物一樣，四處逃竄。
孫悟空氣呼呼地從耳朵里掏出如意金箍棒，大聲說:“你這呆子，去哪不好，非得回高老莊，今天俺老孫就把這里夷為平地!”豬八戒連忙攔住他說：“猴哥，都是我不好，以前總欺負(fù)人，從今天起我就要改變自己。”
孫悟空火冒三丈地說：“呆子，你自己留在這吧，俺老孫回花果山啦!”說完一眨眼就不見了。沙僧也氣呼呼地回流沙河了。
從此以后，豬八戒就像變了一個人似的，每天把自己收拾得干干凈凈，再去街道上當(dāng)清潔工。他拿起大掃帚干活，任勞任怨，街道上被掃得干干凈凈。人們還是像遇見瘟疫一樣躲著他。
有一次，豬八戒冒然闖進(jìn)了一條街道，嚇得人們拔腿就跑。有一個小男孩不小心摔了一跤，爬不起來。豬八戒看到了急忙把小男孩扶起來，輕輕幫他拍去身上的泥土，然后憨厚的笑笑，友好的伸出大手。小男孩見狀，也不怕八戒了，把小手放在八戒的大手上。這時，孩子的媽媽找來了。她剛才看到小男孩摔了一跤，現(xiàn)在小男孩的褲子和上衣干干凈凈，再看看八戒，嚇了一跳，拉起小男孩就跑。小男孩掙脫了媽媽的手，氣呼呼地對媽媽說：“媽媽，八戒哥哥并不壞，只是外表不好看�？慈艘膊荒芄饪赐獗硌�!”男孩的媽媽小心翼翼地問：“你不怕他?”男孩大聲回答：“不怕，我喜歡八戒哥哥!”
第二天，男孩的媽媽把這件事一說，大家都改變了對八戒的看法，再想想八戒每天義務(wù)為大伙做事，紛紛喜歡上了八戒。
八戒感激萬分。于是，他用自己的錢建立了一個很大很大的兒童樂園，免費(fèi)讓孩子們玩耍。
有人說八戒太傻，八戒笑笑說：“俺老豬也不要啥錢，就是讓孩子們高興!”
人們聽了這番話，對八戒肅然起敬。
后來八戒又投資建設(shè)了一個大學(xué)校，讓孩子們免費(fèi)上學(xué);然后又給災(zāi)區(qū)捐款;又修建了敬老院和孤兒院。
國家領(lǐng)導(dǎo)聽說高老莊翻天覆地的變化，聽說了八戒的偉大壯舉，親自來召見八戒，又親切地和八戒握手。最后，給八戒頒發(fā)了一個榮譽(yù)證書——向豬八戒同志學(xué)習(xí)。
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