簡單的四年級科學(xué)手抄報內(nèi)容
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家對手抄報都再熟悉不過了吧，手抄報具有開拓視野、積累知識的作用。還苦于找不到好的手抄報？以下是小編為大家收集的簡單的四年級科學(xué)手抄報內(nèi)容，歡迎閱讀與收藏。
簡單的四年級科學(xué)手抄報內(nèi)容 1
英國著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛物理學(xué)，他常常自己動手做一些關(guān)于電、熱之類的實(shí)驗(yàn)。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試一試動物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。
盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和哥哥又劃著船來到群山環(huán)繞的'湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥，然后扣動扳機(jī)。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。
這時，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事?焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請教。老師望著勤學(xué)好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時發(fā)生的�！�
焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學(xué)習(xí)科學(xué)知識更加入迷。通過不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。
簡單的四年級科學(xué)手抄報內(nèi)容 2
磁性寫字板竺子立弟弟家有一塊磁性寫字板，用它專用筆在上面能寫出黑黑的字，寫滿字后用下面的長條刷一下就一干二凈了，不用橡皮，抹布擦，非常方便。
我很好奇難道只有用它的專用筆才能寫出字嗎？于是，我分別用塑料、木頭、金屬、磁鐵去試了試，只有用磁鐵在上面能留下痕跡，那么可以肯定里面應(yīng)該是鐵粉。但又一個問題在我腦子里形成，如果是鐵粉，磁性筆在上面一放，鐵粉應(yīng)該都吸引過去，變成濃濃的一團(tuán)，而不是一條線�。�
好奇心指引著我想把那磁性板拆開看個究竟。于是我拆開寫字板，只見里面是用一塊塑料包起來的白板，我也顧不了那么多了拿起剪刀把它剪開了，里面原來是蜂窩狀的，蜂窩里面布滿了鐵粉，還有一些乳白色的液體，氣味很怪，這些液體應(yīng)該是把鐵粉固定在蜂窩里的吧？當(dāng)磁性筆在上面寫字時，蜂窩和蜂窩之間的`鐵粉不相互接觸，而且有液體保護(hù)，就不會形成一團(tuán)，而寫出漂亮的字了。
那么磁性寫字板，能不能畫出五顏六色的畫呢？彩色磁性寫字板目前市場上還沒有。我想是不是可以把鐵粉涂成紅色和緑色，讓它們帶上正電荷或負(fù)電荷，磁性筆也做成一頭是正極一頭是負(fù)極，根據(jù)異性相吸，同性相斥的原理，不是能畫出紅花綠葉了嗎？相信在不久的將來一定能生產(chǎn)出彩色寫字板的。
簡單的四年級科學(xué)手抄報內(nèi)容 3
科學(xué)，這兩個看似簡單的漢字，蘊(yùn)含著無限的奧秘。古今中外，我們吃的，穿的，用的，哪一個不是科學(xué)的結(jié)晶？我敢說，如果沒有了科學(xué)，我們現(xiàn)在肯定還在陰暗潮濕的森林，用自己長滿棕毛的手臂，在樹上蕩來蕩去，過著茍且偷生的日子！
科學(xué)，這是多么神圣的兩個字！沒有科學(xué)，我們怎么能知道，地球外面，是一個廣闊無垠，充滿魅力的宇宙？沒有科學(xué)，我們怎么能像諸葛亮一樣“秀才不出門，盡知天下事？”沒有科學(xué)，我們怎么能夠過上這如此美好的生活？
一個個科學(xué)的孩子，一個個科學(xué)的創(chuàng)造，哪一個不是被世人當(dāng)做無價之寶似的使用著，愛惜著？從古到今，愛因斯坦的智慧，愛迪生的雙手，居里夫人的實(shí)驗(yàn)室，諾貝爾那被炸過數(shù)十次的房子……歸根結(jié)底，這一切的一切，不光是贊嘆著我們?nèi)祟愝x煌的歷史，跟歌頌著科學(xué)的萬壽無疆！
剛剛發(fā)射的`神舟七號，令人著迷的聯(lián)想電腦，建筑史上的奇跡“鳥巢”，從大到小，從軟到硬，這些發(fā)明的每一個零件，每一塊塑料，每一個分子結(jié)構(gòu)，不都有那科學(xué)家的身影嗎？
小時候，我們做的每一個小實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在已經(jīng)不足為奇，可就是這些實(shí)驗(yàn)，從最根本的地方，證明了科學(xué)的偉大！幾粒微不足道的鹽粒，在水中舉起了它不能舉起的雞蛋；堅(jiān)硬的蛋殼，居然在柔軟無力的醋面前屈服變軟；神奇的磁鐵，用它無比的魅力使鐵釘神魂顛倒……這些兒時的驚奇，不就正好證明了科學(xué)的神奇，科學(xué)的萬能嗎？
我們現(xiàn)在的生活能夠如此美好，都是多虧了科學(xué)。我甚至認(rèn)為，我們現(xiàn)在所學(xué)的東西，都是為了科學(xué)。變幻無窮的數(shù)學(xué)，就是用十個數(shù)字，組合成千千萬萬的數(shù)據(jù)，使科學(xué)的結(jié)晶更精確，更完美，更出色！巧妙復(fù)雜的語文，就是將來讓人們互相交流，懂得科學(xué)，理解科學(xué)，贊頌科學(xué)的。沒有了現(xiàn)在的課程，那就沒有了科學(xué)，沒有了科學(xué)，那先輩千萬年來打造的人類文明將轟然倒塌，鮮艷美麗的地球也將永久消暗下去。同學(xué)們，為了不辜負(fù)祖先對我們的希望，為了讓自己生活得更美好，我們一定好好學(xué)習(xí)，是科學(xué)更加明亮地照亮我們?nèi)祟愇拿鞯牡钐茫?/p>
簡單的四年級科學(xué)手抄報內(nèi)容 4
記得有個名人說過：“書是知識的海洋；智慧的源泉；力量之翼；人生的方向盤。”一本好書會讓我們受益匪淺。
以養(yǎng)花為例！父親愛養(yǎng)花，我也受他影響。我喜歡玩花和草。有一次，朋友送了我兩朵玫瑰。他們太可愛了，我怕他們會死。我迅速拿起一個小杯子，裝滿水，把玫瑰放在里面。我太愛花了，每天都要換一次水！然而，就在兩三天后，美麗的花朵枯萎了。我心疼得眼淚都出來了。
爸爸知道了，笑著說：“你去看看《身邊科學(xué)365問》這本書吧！”我趕緊翻開書，翻到如何種花那一章。放下書，我才明白，玫瑰是要用土養(yǎng)的，種在土里才能生長。如果浸泡在水中，需要添加一些植物生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì)，不要過于頻繁地更換水，否則營養(yǎng)物質(zhì)的流失會導(dǎo)致玫瑰迅速枯萎。
快看！人不能沒有書和知識。無論是養(yǎng)花還是研究雜交水稻；無論是做飛機(jī)模型，還是制造“神舟七號”載人飛船；無論是搭建小屋還是為北京奧運(yùn)會建造場館.我們一生中無時無刻不在與科學(xué)打交道。
書籍就像人類靈魂的工程師。只有讀書讀得好的'人，才能成為知識的好朋友，才能充實(shí)自己，才能對社會有用。我決定以后多讀一些有用的課外書，拓展自己的知識面，讓自己成為一個熱愛科學(xué)、懂科學(xué)的新時代少年。
簡單的四年級科學(xué)手抄報內(nèi)容 5
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類歷史發(fā)展的重要標(biāo)志。
偉人說過：“一個民族如果不具備良好的科學(xué)文化素質(zhì)，就難以在世界競爭中立足�！睔v史的教訓(xùn)也告訴我們，落后就要挨打，從清朝的慘敗開始，中國寫下了百年屈辱史。當(dāng)你回首這段慘痛的歷史的時候，你是否感受到蔑視科學(xué)的悲哀？你走進(jìn)科學(xué)了嗎。
同學(xué)們，當(dāng)你在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里遨游的時候，當(dāng)你坐上快速列車，接聽著越洋電話的時候，你是否感受到了科學(xué)的力量？20世紀(jì)，人類創(chuàng)造了無數(shù)的科學(xué)奇跡。精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車，載人飛船的成功發(fā)射，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的.廣泛應(yīng)用，未來還會有“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢�！笔茄�，正是由于像袁隆平、茅以升、王選等善于發(fā)現(xiàn)鍥而不舍勇攀科學(xué)高峰的前輩們，才推動了祖國科技進(jìn)步的歷程。
同學(xué)們，你又在日常生活中，有哪些發(fā)現(xiàn)？讓我們都來做個有心人，說不定生活中小小的發(fā)現(xiàn)會帶給你無盡的快樂！讓我們記住馬克思的話：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”21世紀(jì)是一個科學(xué)技術(shù)更加突飛猛進(jìn)的時代，我們青少年要把握這美好的時光，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，為中華民族的偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)吧！
簡單的四年級科學(xué)手抄報內(nèi)容 6
記得有個名人說過：“書是知識的海洋；智慧的源泉；力量之翼；人生的方向盤�！币槐竞脮鴷屛覀兪芤娣藴\。
以養(yǎng)花為例！父親愛養(yǎng)花，我也受他影響。我喜歡玩花和草。有一次，朋友送了我兩朵玫瑰。他們太可愛了，我怕他們會死。我迅速拿起一個小杯子，裝滿水，把玫瑰放在里面。我太愛花了，每天都要換一次水！然而，就在兩三天后，美麗的花朵枯萎了。我心疼得眼淚都出來了。
爸爸知道了，笑著說：“你去看看《身邊科學(xué)365問》這本書吧！”我趕緊翻開書，翻到如何種花那一章。放下書，我才明白，玫瑰是要用土養(yǎng)的，種在土里才能生長。如果浸泡在水中，需要添加一些植物生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì)，不要過于頻繁地更換水，否則營養(yǎng)物質(zhì)的流失會導(dǎo)致玫瑰迅速枯萎。
快看！人不能沒有書和知識。無論是養(yǎng)花還是研究雜交水稻；無論是做飛機(jī)模型，還是制造“神舟七號”載人飛船；無論是搭建小屋還是為北京奧運(yùn)會建造場館.我們一生中無時無刻不在與科學(xué)打交道。
書籍就像人類靈魂的'工程師。只有讀書讀得好的人，才能成為知識的好朋友，才能充實(shí)自己，才能對社會有用。我決定以后多讀一些有用的課外書，拓展自己的知識面，讓自己成為一個熱愛科學(xué)、懂科學(xué)的新時代少年。
簡單的四年級科學(xué)手抄報內(nèi)容 7
在日常生活中，處處都可以看到科學(xué)的存在。比如，為什么下雨過后，天空中有彩虹;為什么兩頁書每頁與每頁相夾后很難扯開;為什么冬天很冷些夏很熱?這些問題都需要科學(xué)來解答。每當(dāng)我有這些疑惑后時，我總愛和爸爸媽媽一起討論。
記得一個秋天的夜晚，我在漆黑的屋里脫毛衣，悉悉索索的，我在發(fā)現(xiàn)身旁有嗶嗶啵啵的響聲，我停下手，發(fā)現(xiàn)聲音又沒有了。我試著再脫，突然我注意到黑暗中有一兩點(diǎn)亮光閃過。我好奇極了，又來來回回玩了幾次。我不知道為什么會出現(xiàn)這樣神奇的現(xiàn)象，就問爸爸媽媽，爸爸說，這是因?yàn)橐路Σ習(xí)r會產(chǎn)生靜電。摩擦?靜電?我雙手搓了搓，好奇地問：“咦，怎么不亮?”爸爸笑了笑，解釋道：“摩擦產(chǎn)生靜電是需要條件的，而且，摩擦還可以產(chǎn)生吸引力呢?”“吸引力?那該怎么做呢?”為了讓我更明白，爸爸和我一起做了這樣一個小實(shí)驗(yàn)，名字是“直尺吸紙”。
首先，我們準(zhǔn)備了一把直尺和一堆小紙屑，然后，我先把直尺拿到頭發(fā)上使勁摩擦，一會兒，爸爸說：“應(yīng)該差不多了，拿下來吧�！庇谑�，我輕輕地把直尺拿下來，慢慢地接近小紙屑。我心里緊張極了，手開始輕輕地顫動著。當(dāng)直尺隔紙屑還有大約幾毫米的距離時，突然，一些最小的紙屑迅速地從桌上被吸到了直尺上，然后，很快地，一些大一點(diǎn)的紙屑也被吸上去了。真是太神奇!看到這一幕，我心中感嘆道。接著，我想把紙屑全部弄下來再試一次，結(jié)果，有些非常小的紙屑頑強(qiáng)地貼在直尺上，不肯離開。真是頑皮，我把所有紙屑弄下來后，又玩了幾次。
“爸爸，原來摩擦還有這么神奇的'作用啊!”
“對啊，摩擦除了能產(chǎn)生靜電和吸引力，還有沒有其它作用呢?”我絞盡腦汁，可是還是想不到摩擦其它的作用。
這時爸爸搓了搓手，我疑惑地學(xué)著爸爸的樣子，也搓了搓手。咦?我腦子里突然靈光一閃。
“爸爸，我知道了，摩擦還可以產(chǎn)生熱!”
“真棒!不過，摩擦除了能產(chǎn)生熱之外還有許多作用�！卑职挚粗乙荒樢苫螅Φ�，“爸爸就等著玲玲自己去發(fā)現(xiàn)了。”
唉，我真希望自己快快長大，這樣就可以去尋找更多的答案了。
簡單的四年級科學(xué)手抄報內(nèi)容 8
1、因?yàn)檎胬硎枪廨x的，一條裂縫可以照亮整個領(lǐng)域。
2、科學(xué)沒有國界，因?yàn)樗鼘儆谌祟惖呢?cái)富，是照亮世界的火炬；但學(xué)者是屬于祖國的。
3、自己動手，自己動手，用自己的眼睛去做這是我們實(shí)驗(yàn)工作的最高原則。而木制的游戲則是鍛煉你的手臂力量，腿部力量和視覺！
4、一個科學(xué)家應(yīng)該考慮后人的評論，而不是當(dāng)時的侮辱或贊美。
5、在小事上急于求成的人，在大事上是不可信賴的。
6、真理之所以是真理，只是因?yàn)樗侵囌`和謬誤的對立面。
7、科學(xué)是一切生命的基礎(chǔ)，就像一把鑰匙，為我們開辟前進(jìn)的道路。
8、沒有被未知所折磨的人，不知道發(fā)現(xiàn)的快樂。
9、科學(xué)是開啟智慧的鑰匙，引領(lǐng)你進(jìn)入知識的殿堂。
10、研究真理有三個目的。當(dāng)我們找到它，我們就證明了真理；我們研究它時，必須把它與謬誤區(qū)別開來。
11、在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到它光輝的頂點(diǎn)。
12、科學(xué)是沒有國界的，但是一個科學(xué)家應(yīng)該把他所有的力量都貢獻(xiàn)給他的國家。
13、一個人在科學(xué)探索的.道路上走彎路、犯錯誤，并不是一件壞事，也不是一種恥辱。我們應(yīng)該有勇氣承認(rèn)和改正我們在實(shí)踐中的錯誤。
14、地球是人類的搖籃，但人不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里，他們不斷地爭取生存的世界和空間，首先小心翼翼地穿越大氣層，然后征服整個太陽系。
15、在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有敢于攀登陡峭山路的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
16、科學(xué)要求所有人心甘情愿地付出自己的一切，而不是別有用心地去接受清醒知識的沉重十字架。
17、認(rèn)識真理的主要障礙不是謬誤，而是似是而非的真理。
18、當(dāng)你想喝水的時候，仿佛你能喝下整個海洋，這就是信念；當(dāng)你喝的時候，你只能喝兩杯。這是科學(xué)。
19、真理的海洋，讓一切未被發(fā)現(xiàn)的東西躺在我的眼前，讓我去探索。
20、憂慮、憂慮和悲觀，會使人生��；積極、開朗、堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，也可以使人強(qiáng)壯和長壽。
簡單的四年級科學(xué)手抄報內(nèi)容 9
1、科學(xué)就是生產(chǎn)力的父親。
2、科學(xué)就是創(chuàng)造未來的金鑰匙。
3、科學(xué)是講求實(shí)際的�？茖W(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問，來不得半點(diǎn)虛假，需要付出艱巨的勞動。
4、想喝水時，仿佛能喝下整個海洋似的——這是信仰；等到真的喝起來，一共也只能喝兩杯罷了——這是科學(xué)。
5、科學(xué)成就就是由一點(diǎn)一滴積累起來的。唯有長時期的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海。
6、科學(xué)賜予人類最大的禮物是什么呢？是使人類相信真理的力量。
7、科學(xué)的敵人并不比朋友少。
8、科學(xué)的永恒性就在于堅(jiān)持不懈地尋求之中，科學(xué)就其容量而言，是不枯竭的，就其目標(biāo)而言，是永遠(yuǎn)不可企及的。
9、科學(xué)固然沒有國界，但是科學(xué)家應(yīng)該把所有的力量，獻(xiàn)給他的.祖國。
10、在歷史上，任何科學(xué)上的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨(dú)創(chuàng)精神。
11、科學(xué)就是開拓者手中的拐杖。
12、科學(xué)始終是不公道的。如果它不提出十個問題，也就永遠(yuǎn)不能解決一個問題。
13、不要因?yàn)殚L期埋頭科學(xué)而失去對生活、對美、對詩意的感受能力。
14、科學(xué)是人類的共同財(cái)富，而真正科學(xué)家的任務(wù)就是豐富這個全人類都能受益的知識寶庫。
15、科學(xué)就是醫(yī)治愚昧的一種良藥。
16、科學(xué)就是戰(zhàn)勝一切困難的武器。
簡單的四年級科學(xué)手抄報內(nèi)容 10
1、只有藝術(shù)和科學(xué)能提高人，直到神圣的高度。
2、真正的科學(xué)首先教人們懷疑，教人們摸不著頭腦。
3、在馬克思看來，科學(xué)是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。
4、在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有那在崎嶇小路上攀登不畏勞苦的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
5、在科學(xué)里，嘲笑腐儒，也就類似宗教里的嘲笑迷信。
6、在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：“這里必須根絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟(jì)于事。”
7、藝術(shù)屬于古老的世界，科學(xué)屬于現(xiàn)代的世界。
8、藝術(shù)和科學(xué)的價值在于沒有私欲的服務(wù)，在于為萬人的利益服務(wù)。
9、我在科學(xué)方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。
10、任何科學(xué)上的雛形，都有它雙重的形象：胚胎時人丑惡，萌芽時的美麗。
11、人類的'整個發(fā)展取決于科學(xué)的發(fā)展，誰除非科學(xué)的發(fā)展，誰就阻礙了人類的發(fā)展。
12、沒有掌握技術(shù)的人才，技術(shù)就是死的東西。有了掌握技術(shù)的人才，技術(shù)就能夠而且一定能夠創(chuàng)造出來奇跡。
13、歷史上生產(chǎn)資料，都是同一定的科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的；同樣，歷史上的勞動力，也都是掌握了一定的科學(xué)技術(shù)知識的勞動力。
14、科學(xué)最偉大的進(jìn)步是由嶄新的大膽的想象力所帶來的。
15、科學(xué)與藝術(shù)屬于整個世界，在它們面前，民族的障礙都消失了。
16、科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。
17、科學(xué)是使人的精神變得勇敢的最好的途徑。
18、科學(xué)是人類的共同財(cái)富，而真正的科學(xué)家的任務(wù)就是豐富這個令人類都能受益的知識寶庫。
19、科學(xué)是腦力勞動，是腦力勞動的產(chǎn)物；而詩歌只能看成是它的消遣。
20、科學(xué)絕不是一種自私的享受，有幸能夠致力于科學(xué)的研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識為人類服務(wù)。
21、科學(xué)技術(shù)這一仗，一定要打，而且必須打好。
22、科學(xué)的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進(jìn)行工作的歷史。
23、科學(xué)的進(jìn)展是十分緩慢的，需要爬行才能從一點(diǎn)到達(dá)另一點(diǎn)。
24、科學(xué)不問現(xiàn)在和過去，是對一切可能存在事物的觀察，預(yù)見雖然是漸進(jìn)的，然而它是對即將發(fā)生事物的認(rèn)識。
25、科學(xué)不能或者不愿影響到自己的民族以外是不配做科學(xué)的。
26、科學(xué)，細(xì)心地玩味起來，并不是別的，而是正確的判斷力和理解力。
27、假如良好的判斷力不能駕馭科學(xué)，那么科學(xué)就是一種瘋狂
28、反復(fù)地推斷，無休止地修正，就能在科學(xué)上取得勿容置疑的進(jìn)步。
29、短淺的眼光限制了我們，使我們不相信重力、化學(xué)及植物等科學(xué)的法則。
簡單的四年級科學(xué)手抄報內(nèi)容 11
1、科學(xué)滋養(yǎng)年輕人，撫慰老年人；她過著最好的生活。她會在你困難的時候保護(hù)你。羅蒙諾索夫
2、詩人的發(fā)明，哲學(xué)家的雄辯，探索者的技巧——這些都是造就偉大科學(xué)家的要素。
3、智者克服錯誤，走向真理；只有傻瓜才堅(jiān)持錯誤。
4、科學(xué)是人類的共同財(cái)富，一個真正的科學(xué)家的任務(wù)是豐富這個可以造福全人類的知識寶庫。
5、虛假的益處是暫時的，真理的益處是永遠(yuǎn)的。當(dāng)真理有缺陷時，它們很快就會被毀滅，而謬誤的缺陷總是伴隨著謬誤。
6、科學(xué)領(lǐng)域的收獲，就像農(nóng)民的收獲一樣，往往是工作、運(yùn)氣和有利條件共同作用的結(jié)果。
7、科學(xué)攀登，就像登山運(yùn)動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，是懦夫和懶漢在克服重重困難和危險中享受不到勝利的喜悅和幸福的。
8、科學(xué)尊重事實(shí)，服從真理，不屈服于任何壓力。
9、幻想的科學(xué)，歸根到底，是科學(xué)技術(shù)的大膽創(chuàng)造。
10、我首先要求你們相信科學(xué)，相信理性，相信自己，相信自己。
11、科學(xué)尊重事實(shí)，不能為某一學(xué)說找借口。
12、我們享受著他人發(fā)明的巨大利益，我們必須愿意用自己的發(fā)明服務(wù)于他人。
13、我們真正想要的是能起作用的東西，而我們最終得到的是技術(shù)。道格拉斯·亞當(dāng)斯
14、如果我們太容易承認(rèn)失敗，我們可能會忘記我們離正確有多近�？枴げㄆ諣�
15、在小事上急于求成的人，在大事上是不可信賴的。
16、科學(xué)的`全部目的就是要自覺地吸收大自然免費(fèi)賜予青春的一切。
17、從某種意義上說，科學(xué)史是妄想和失敗的歷史，是那些工作笨拙、效率低下的大傻瓜的歷史。
18、每一項(xiàng)偉大的科學(xué)成就都始于一個大膽的設(shè)想。
19、科學(xué)也需要創(chuàng)造，需要幻想，幻想要打破傳統(tǒng)的束縛，發(fā)展科學(xué)。
20、科學(xué)的根本精神在于追求真理。
簡單的四年級科學(xué)手抄報內(nèi)容 12
1、獨(dú)立思考，團(tuán)結(jié)合作，大膽改革，求實(shí)創(chuàng)新。
2、任何人都得承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。
3、一切推理都必須來自觀察和實(shí)驗(yàn)。
4、使用氣體時要小心，點(diǎn)燃時要小心，遠(yuǎn)離溶劑，遠(yuǎn)離實(shí)驗(yàn)。
5、消防設(shè)備，定期檢查，急救藥品，隨時準(zhǔn)備。
6、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
7、水火無情，人命第一，安全第一，牢記在心。
8、有知識而無實(shí)踐的人就像沒有蜂蜜的蜜蜂。
9、認(rèn)識儀器，畫出電路，自己動手；記錄數(shù)據(jù)，畫線，誤差分析。
10、劇毒試劑，專人接，金屬鉀鈉，貯點(diǎn)。
11、仔細(xì)觀察，仔細(xì)分析，科學(xué)總結(jié)。
12、集裝箱內(nèi)的箱子，要嚴(yán)格蓋好，要放穩(wěn)，業(yè)務(wù)貼上標(biāo)簽。
13、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)素質(zhì)。
14、好學(xué)者盡其所能，好人盡其所惡。
15、紙上談兵，要知道這事要躬行。
16、科學(xué)是指揮官，實(shí)踐是戰(zhàn)士。
17、短暫離開時，同伴照料，應(yīng)特別注意，切斷水電。
18、手和腦都是創(chuàng)造性教育的目的'。
19、水注意，水管緊，水不猛，關(guān)不上管。
20、各種溶劑，不要太多儲存，儲存在陰涼處，進(jìn)入夏天你跑。
21、科學(xué)是指揮官，實(shí)踐是戰(zhàn)士。
22、發(fā)現(xiàn)來自探索，生命在于奮斗。
23、氫氣瓶，嚴(yán)格操作。家用冰箱，不舒適的實(shí)驗(yàn)。
24、化學(xué)改善人居環(huán)境，共享綠色世界；科技創(chuàng)造美好生活，構(gòu)建和諧家園。
簡單的四年級科學(xué)手抄報內(nèi)容 13
1.老師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠(yuǎn)青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！
2.曾經(jīng)有一份真誠的關(guān)懷放在我的面前，可是我沒有珍惜，如果上天能夠再給我一次機(jī)會，我會對您說：老師，謝謝您！
3.教師的春風(fēng)，日日沐浴我心一位好老師，勝過萬卷書。
4.經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。
5.您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪！
6.我虔誠得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
7.您是一朵花，美麗無比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。
8.因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀�，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
9.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
10.我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
11.老師是學(xué)海中指路的燈塔，老師是攀登中相摻的大手，老師還是成長中永遠(yuǎn)的守護(hù)。
12.流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過天空永遠(yuǎn)消失在那兒。
13.您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
14.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
15.在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
16.當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。
17.您的教誨催我風(fēng)雨兼程,我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo),我才沒有迷失方向；一路上有您的關(guān)注,我才能順利實(shí)現(xiàn)理想！
18.歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，教師節(jié)快樂！
19.SIR，在上學(xué)的時候我就默默無聞，但對于您的尊敬，使現(xiàn)在的我不能再沉默，我要說一聲：老師您好！
20.當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了！
21.師恩重如山，學(xué)生不敢忘，在踏入大學(xué)校門的時候，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
22.即使當(dāng)我面對眾人的'驚慕與贊許，也不敢沾沾自喜，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是站在您的肩膀上的。
23.經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--謝謝您我尊敬的老師！
24.師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
25.當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師，節(jié)日快樂!
26.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
27.老師，像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
28.陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤雨，永銘我心。
29.老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
30.支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！祝天下老師幸福開心，節(jié)日快樂！
簡單的四年級科學(xué)手抄報內(nèi)容 14
1、倡導(dǎo)科學(xué)文明，勇當(dāng)反邪先鋒
2、崇尚科學(xué)千般好，平安幸福吉星照
3、崇尚科學(xué)，關(guān)愛家庭，珍惜生命，反對邪教
4、相信科學(xué)，反對邪教，提高素質(zhì)，促進(jìn)和諧。
5、邪教毒害患無窮，科學(xué)新風(fēng)益一生。
6、反對邪教，保持大局穩(wěn)定，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。
7、鏟除邪教毒瘤，倡導(dǎo)文明新風(fēng)
8、邪教迷惑人的心智，科學(xué)照亮人的'前程
9、邪教迷惑人的心智，科學(xué)照亮人的前程。
10、以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥。
簡單的四年級科學(xué)手抄報內(nèi)容 15
1、走進(jìn)科學(xué)，百科探密，世界因你而動。
2、世界真奇妙，科學(xué)來探索，一路有你更精彩！
3、緊隨科學(xué)探秘，生活天天新鮮。
4、因你而存在，因討論而精彩，科學(xué)無限，探索無限。
5、科學(xué)，源于生活，服務(wù)生活；探秘，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，利用規(guī)律。
6、科學(xué)無止境，探索無極限。
7、介紹最新的探索發(fā)現(xiàn)，討論最熱門的科學(xué)話題。
8、提倡科學(xué)，熱愛科學(xué)，在這里所有與科學(xué)相關(guān)的話題盡收眼底！
9、知識是勇氣的.源泉；科學(xué)是智慧的向?qū)А?/p>
10、科學(xué)因探索更無限，探索因參與更精彩，來到這里你才會發(fā)現(xiàn)，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)。
11、用科學(xué)的態(tài)度，對待科學(xué)的人生，品味科學(xué)的生活，感受科學(xué)的魅力。
12、生活離不開科學(xué)，科學(xué)離不開你們。
13、享受科學(xué)，揭秘自然，品位生活。
14、知識豐富人生，共享美好生活，走進(jìn)科學(xué)探密，一切皆有可能。
簡單的四年級科學(xué)手抄報內(nèi)容 16
1、權(quán)然后知輕重，度然后知長短。
2、獨(dú)立思考，團(tuán)結(jié)合作，大膽改革，求實(shí)創(chuàng)新。
3、傳聞不如親見，視影不如察形。
4、實(shí)驗(yàn)是知識的源泉。
5、動手動腦，探求規(guī)律。
6、正確操作，細(xì)致觀察。
7、除了實(shí)驗(yàn)之外，沒有別的方法可以識別錯誤。
8、凡事不經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)就肯定這是愚蠢。
9、感覺并不欺騙人，判斷倒會欺騙人。
10、耳聞不如一見，一見不如實(shí)驗(yàn)。
11、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)素質(zhì)。
12、紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。
13、提出一個問題往往比解決一個問題更重要。
14、虛爭空言，不如試之易效。
15、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。
16、獨(dú)立思考，團(tuán)結(jié)合作
17、動手動腦，好學(xué)善思。
18、真理從懷疑開始，懷疑從實(shí)驗(yàn)開始。
19、看不出內(nèi)部問題是最大的問題。
20、用手觸摸自然，用心感受科學(xué)。
21、探索、求知、明理。
22、實(shí)驗(yàn)是識別錯誤的法寶。
23、大膽改革，求實(shí)創(chuàng)新。
24、用手觸摸自然，用心感受科學(xué)。
25、識儀器，畫電路，親自動手；錄數(shù)據(jù)，作圖線，誤差分析。
26、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
27、一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來。
28、大膽探索，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。
29、科學(xué)是指揮官，實(shí)踐是戰(zhàn)士。
30、耳聞不如目見，目見不如足踐。
31、知之者不如行之者。
32、發(fā)現(xiàn)源于探索，生命在于奮斗。
33、細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，科學(xué)總結(jié)。
34、驚奇就是科學(xué)的`種子。
35、手腦雙全是創(chuàng)造教育的目的。
36、善學(xué)者盡其理，善行者究其難。
37、大膽假設(shè)，仔細(xì)驗(yàn)證。
38、學(xué)科學(xué)知識，攀科技高峰。
39、有知識的人不實(shí)踐，形同一只蜜蜂不釀蜜。
40、任何人都得承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。
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