藏族地區(qū)小考語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)卷
語(yǔ)文小考考試內(nèi)容主要有常見(jiàn)詩(shī)詞名句、常見(jiàn)成語(yǔ)詞語(yǔ)、閱讀理解和作文寫作，考生們要想考高分，少不了要多做試題練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的印象。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的藏族地區(qū)小考語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)卷，希望大家喜歡!
藏族地區(qū)小考語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)卷(一)
一、拼拼、寫寫，再選選，力求正確又整潔。(6分)
1、根據(jù)拼音、正確、工整地寫出漢字。(4分)
Zhǎn mán chóu péng bì
首 隱
2、給下面帶點(diǎn)的字詞選擇正確的注音，在下面打上“√”。(2分)
吶喊(là nà) 裉色(sǎi shǎi)
棱角(léng líng) 悼念(dào niàn dào liàn)
二、精挑細(xì)選，正確答案，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。(7分)
1、請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(5分)
①暴病 抱病
A、一場(chǎng)( )整得他意志完全消沉了
B、自此以后，他一直( )在家，不再露面。
�、谝�?yàn)?而且 所以 因?yàn)?不但 所以
( )我能虛心地向老師請(qǐng)教，( )誠(chéng)懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，( )我有了很大的進(jìn)步。
2、下面句中的兩個(gè)“犟”字各表達(dá)了怎樣的意思與情感?想一想，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
①?gòu)?qiáng)硬不屈 ②固執(zhí)已見(jiàn) 不服勸導(dǎo)
A、小烏龜倔犟地說(shuō)：“我一定要去參加二十八世的婚禮。”( )
B、小明在班上亂吼亂叫，值日老師勸導(dǎo)時(shí)他卻倔犟地說(shuō)：“不用你管!”( )
三、巧妙改變，語(yǔ)文樂(lè)趣有體驗(yàn)。(11分)
1、照樣子填空。(3分)
臥薪嘗膽 (勾踐)
負(fù)荊請(qǐng)罪( ) 破釜沉舟( ) 聞雞起舞( )
2、用修改符號(hào)改病句。(4分)
�、巽y行要盡量節(jié)約不必要的開(kāi)支和浪費(fèi)。
②沒(méi)有動(dòng)腦筋是小發(fā)明制作成功的重要。
3、不改變句子的意思，按要求給句子換一種說(shuō)法。(4分)
�、龠@里慶祝的是獅王二十八世的婚禮。
改為反問(wèn)句____________________________________________
�、�“你是最出色的。”她說(shuō)，“你送的報(bào)紙從來(lái)沒(méi)有遺失或者延時(shí)，也從來(lái)沒(méi)有弄得潮濕或者損壞過(guò)。于是，我們決定送你一輛自行車。”
改為轉(zhuǎn)述句_______________________________________________
四、 感悟語(yǔ)言，多種形式來(lái)實(shí)踐。(16分)
1、把下面的詩(shī)句、名言補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題。(8分)
�、倌瑢懝旁�(shī)《出塞》。
_______________________，_______________________。
_______________________,________________________。
這首邊塞詩(shī)的作者是____代詩(shī)人__________。詩(shī)中的“飛將”指的是____________。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人__________________________________
____________________________的思想感情。
②《過(guò)零丁洋》中最能體現(xiàn)詩(shī)人愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)句是________________
_______________________________________________________________
�、蹢壯嗳钢≈�，___________________________________________這句名言告訴我們____________________________________________。
2、按原文填空，并仿照這種句式寫一句話。(5分)
他愛(ài)那____________________________，他愛(ài)那__________________，他愛(ài)那_____________________,他愛(ài)那_________________________……
仿寫______________________________________________________。
3、寫出下面句子所用的說(shuō)明方法或表達(dá)方法。(3分)
�、偬锫蓊^部硬殼口上的角質(zhì)硬片，像道結(jié)實(shí)而又嚴(yán)密的門戶，時(shí)刻保護(hù)著田螺內(nèi)部的各種器官。( )
�、谀阆矚g河邊的卵石嗎?那些光滑滾圓的石子有的像瑪瑙，有的帶著淺綠條紋，有的像雪白的精鹽，它們浸在水浪里多么玲瓏可愛(ài)。( )
五、閱讀
(一)片段閱讀
起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜓而來(lái)，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師父，在思索自己走過(guò)的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α浚磉_(dá)式出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)�，抒發(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。月光照水，水波映月，樂(lè)曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。
1、畫“______”的句子采用了_______的修辭手法，將___________比做____________，作用在于____________________________(2.5分)
2、帶有“ ”的句子用了排比手法，從_________、_________、_________三個(gè)方法表現(xiàn)了阿炳用琴聲表達(dá)出的豐富內(nèi)容。(1.5分)
3、這段話中對(duì)阿炳琴聲的描述用了兩組反義詞，請(qǐng)你找出來(lái)。(4分)
( )——( ) ( )——( )
對(duì)于這兩組反義詞同時(shí)用來(lái)表現(xiàn)琴聲，我的理解是________________
____________________________________________________________
4、琴聲表達(dá)了阿炳怎樣的思想感情。(2分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(二)篇章閱讀
__________________________
如果知道母親淚水的滋味，就一定能明白她想告訴你什么?
一場(chǎng)細(xì)雨，淅淅瀝瀝。院子里，黃樹(shù)葉兒熠熠(yìyì xīxī)發(fā)光。藤上的大葡萄膨脹了，肉鼓鼓簡(jiǎn)直要綻裂的樣子。紫色的花朵把紫菀(yù wān)壓得低低的。紫菀花下，一只破壇子在落葉中滾動(dòng)。棲在壇底的一只雛燕，又是寒冷又是傷心，縮做一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。她孤苦伶仃(lín dīng
líng dīng)，兩個(gè)姐姐已經(jīng)南飛，媽媽，親愛(ài)的媽媽，她已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛，向著溫暖的南方。又濕又冷的夜晚，誰(shuí)能給她以溫暖呢?
她在壇底孑(jié zǐ)然一身。她們離開(kāi)了她，因?yàn)樗須�，飛不動(dòng)。夏天，她們棲息在屋檐下，房子突然失火。母親趕來(lái)?yè)尵龋珵闀r(shí)已晚。一顆紅紅的火星飛進(jìn)巢穴，燒傷了她的翅膀。那時(shí)，她剛破殼而出來(lái)到世上，全身赤條條一絲不掛，頓時(shí)感到陣陣劇痛，暈了過(guò)去。一覺(jué)醒來(lái)，已在一個(gè)新的巢穴，母親低垂著頭坐在邊上，心情十分悲傷。她想抖一下翅膀，但徒勞無(wú)功，因?yàn)樽竺娴某岚蛞驯粺齻s。
夏天過(guò)去了，葡萄的顏色變深了。院子里，媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，我們今天要南飛了。你飛不動(dòng)，只得留下。那兒的壇子里，我用羽毛做一個(gè)柔軟的.床鋪，就是你的家。”餓時(shí)你可以出去吃點(diǎn)東西。待到春天來(lái)臨，我們?cè)倩貋?lái)找你。
“謝謝你，媽媽，謝謝你的安排!”小燕子凄然地說(shuō)。為了掩蓋眼淚，她把頭兒扎進(jìn)媽媽的翼下，沉默了片刻……
她們飛走了!
憂郁苦悶的日子一天一天挨了過(guò)去。濕透的紫菀，頂梢更加下垂了。一滴雨水，從最低的那一片紫玫瑰花瓣上正要滾下來(lái)時(shí)，雛燕聽(tīng)到雨水嘆了一聲：“哎，累死我了!”
“您從哪兒來(lái)?”雛燕好奇心旺盛。
“噢，親愛(ài)的，我遠(yuǎn)道而來(lái)。我從大洋來(lái)，我生在那兒。我不是一滴雨水，而是一滴眼淚。”
“一滴眼淚?誰(shuí)的眼淚?”雛燕急切地問(wèn)。
“一位母親的眼淚。我生命的故事十分簡(jiǎn)短。九天以前一只巨大的遠(yuǎn)洋輪船的桅桿上，棲息著一只燕子，它疲憊不堪，眼淚汪汪。我就誕生在悲傷憂愁的燕子的右眼里。那天，狂風(fēng)大作，大洋怒吼，燕子用微弱的聲音對(duì)風(fēng)說(shuō)：‘風(fēng)兄弟!你周游世界，去保加利亞時(shí)，請(qǐng)停留一下，看望我那孤零零的孩子，告訴她，黑貓就在院子里徘徊(fēihuí páihuái)，躲遠(yuǎn)一點(diǎn)兒。我走時(shí)忘了告訴她這件事。告訴她我悲痛欲絕……’‘你的孩子在哪里?’風(fēng)問(wèn)。‘我把她留在院子里的一只破舊的壇子里，那兒種有紫色的紫菀花。’燕子話未說(shuō)完，我就從她的眼里滾了下來(lái)。風(fēng)逮住我。帶著我環(huán)游世界。我旅行了九天。片刻之前我落到了這朵花上。真是累死了!我現(xiàn)在什么都不想，就想滾下去睡一覺(jué)。”
雛燕聽(tīng)癡了，她迅速站了起來(lái)，張開(kāi)嘴，吞下母親的那滴昏厥過(guò)去的淚水，“謝謝，親愛(ài)的媽媽!”她含淚說(shuō)道，躺到羽毛床上，幸福地睡著了。眼淚給了她溫暖，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。
1、用“_______”畫出帶點(diǎn)字詞正確的讀音。(2分)
2、給短文加一個(gè)合適的題目______________________(2分)
3、先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再聯(lián)系下文解釋詞語(yǔ)的意見(jiàn)。(3分)
( )勞無(wú)功____________________________________________
悲痛( )絕___________________________________________
4、下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)寫在括號(hào)里。(3分)
①又濕又冷的夜晚，誰(shuí)能給她以溫暖呢?( )
②一覺(jué)醒來(lái)，已在一個(gè)新的巢穴，母親低垂著頭坐在邊上，心情十分悲痛。( )
�、垭娋�上站滿了燕子，看起來(lái)就像一串串黑色的念珠。( )
5、雛燕的母親棲息在遠(yuǎn)洋輪船的桅桿上，為什么悲痛欲絕?
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6、為什么說(shuō)：“她似乎蜷縮在母親的翅膀下?”為什么說(shuō)“眼淚給了她溫暖”?(4分)
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六、抒寫個(gè)性。(30分)
成長(zhǎng)的過(guò)程中有許多故事，有期待、有歡笑、有淚水，充滿酸甜苦辣，請(qǐng)你用《在_________中成長(zhǎng)》為題，寫一寫自己成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的事。
要求：語(yǔ)句通順，意思連貫。字?jǐn)?shù)400字左右。
藏族地區(qū)小考語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)卷(二)
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
chuǎi cè chōu ti zhí zhuó cháng é
( ) ( ) ( ) ( )
kuí wú zhuī dào chù lì diāo kè
( ) ( ) ( ) ( )
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二、組詞。(8分)
礎(chǔ)( ) 揣( ) 昧( ) 葫( ) 孝( )
拙( ) 瑞( ) 味( ) 胡( ) 教( )
biàn ( ) zhuǎn( ) chuǎi( )
便 轉(zhuǎn) 揣
pián ( ) zhuàn( ) chuài( )
三、把下面十個(gè)成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后分別歸類，寫在后面的橫線上。(10分)
坐井( )天 無(wú)窮無(wú)( ) 耀( )揚(yáng)威 不( )其數(shù)
成千( )百 刻( )求劍 南轅北( ) 守株( )兔
興高( )烈 昂( )闊步
1.用故事說(shuō)明道理的： 。
2.可用來(lái)描寫人的外貌、神態(tài)的： 。
3.說(shuō)明數(shù)量、范圍的： 。
四、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(4分)
1.形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。 ( )
2.表現(xiàn)于外的才能。 ( )
3.突然發(fā)生。 ( )
4.自己做的錯(cuò)事，自己承擔(dān)不良的后果。 ( )
五、風(fēng)有各種各樣的，在下面的句子中，該填什么風(fēng)呢?(10分)
寒風(fēng) 勁風(fēng) 金風(fēng) 涼風(fēng) 疾風(fēng) 和風(fēng) 朔風(fēng) 狂風(fēng) 微風(fēng)……
1.( )吹，林濤吼，峽谷震蕩。
2.( )知?jiǎng)挪�，路遙知馬力。
3.天高云淡，( )送爽，大雁排著隊(duì)往南方飛去。
4.一陣( )刮來(lái)，飛沙走石，人們難以行走。
5.雨住了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，( )習(xí)習(xí)，人們感到舒服極了。
六、在橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。(4分)
愛(ài)心是 ，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是 ，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛(ài)心是 ，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。
①一首飄蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉
�、垡粓�(chǎng)灑落在久早的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽(yáng)光
七、按要求寫句子。(10分)
1.海浪拍擊著海岸。
改為擬人句：
2.這天氣真是活見(jiàn)鬼，可是有什么辦法呢!
改為否定句：
3.我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎?(改
為陳述句)
4.在原句上用修改符號(hào)修改病句。
(1)火藥是我國(guó)四大發(fā)現(xiàn)之一。
(2)《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹寫的。
八、按課文內(nèi)容填空。(13分)
1.《送元二使安西》是 代詩(shī)人 所作。詩(shī)中的“元二”是
。本詩(shī)中出現(xiàn)的景物有 。本
詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的感情。
2.《童年的發(fā)現(xiàn)》告訴我們 的道理。
3.于是，他們來(lái)到寧州百姓為狄仁杰立的德政碑下痛哭。到了流放地后，大家
又 ，頌揚(yáng)狄仁杰的 。
4.《兩小兒辯日》這個(gè)故事，敘述了古時(shí)候，兩個(gè)小孩憑著自己的直覺(jué)，一個(gè)
認(rèn)為太陽(yáng)在早晨離人 ，原因是 ;一個(gè)
認(rèn)為太陽(yáng)在中午離人 ，原因是 。其實(shí)，
早晨和中午的太陽(yáng)距離地球的遠(yuǎn)近是 。
九、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。(8分)
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳的很厲害，自己不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不，還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”
1.這段話選自《 》一課，作者是俄國(guó)作家 。(2分)
2.文中的“這樣做”指的是什么?(2分)
3.用“ ”畫出桑娜的心理活動(dòng)。(2分)
4.“……嗯，揍我一頓也好!說(shuō)明了什么?(2分)
十、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)
新 葉
�、僖灰勾河辍Ｇ宄�，我撩開(kāi)白色的窗幔，一眼瞥見(jiàn)小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉!”我不由眼睛刷的一亮，驚喜地叫出聲來(lái)。陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過(guò)。“啊!你好，新葉!”
�、诖笞匀焕锏幕ㄎ宀世_紛，而“綠色的花”卻十分罕見(jiàn)，如果說(shuō)我見(jiàn)過(guò)的話，那就是新葉了。
③人們總把燕子飛來(lái)當(dāng)做春天來(lái)臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希翼，堅(jiān)貞執(zhí)著地等待著，積蓄著，一當(dāng)冰雪融化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來(lái)，怯怯地朝四處探了一眼，然后輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽(yáng)光，沐春雨，盡情舒展開(kāi)來(lái)。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹(shù)，展示出蓬勃生機(jī)。
�、苄氯~一天天長(zhǎng)大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿眼碧綠。仰頭望去，在陽(yáng)光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看來(lái)，卻見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處，濃得深遠(yuǎn)，像汩汩流油;稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。
�、萑欢�，倘若它只有惹人喜愛(ài)的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情?留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些更使我敬慕的——它的德行和情操。
�、扌氯~的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長(zhǎng)，秋風(fēng)起后，大都飄去了，短暫的一生，卻洋溢著無(wú)窮的活力和對(duì)生活的愛(ài)。首先它從不挑剔所處的環(huán)境和惡劣，或安家于深山老林，或置身于繁街鬧市，堅(jiān)守在自己的崗位上，于地不爭(zhēng)豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮的氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽(yáng)攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻不炫耀自己，默默地專心致志地垂著綠蔭，謙虛而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養(yǎng)，，忘我奉獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)以一腔忠誠(chéng)。即使凋落下來(lái)，也總是擠擠地集在樹(shù)跟前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親。
�、咭苍S是因?yàn)?ldquo;綠肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們的歡心�？墒羌t花雖紅，還需綠葉的扶持;沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧” ，又哪來(lái)花朵的“別樣紅” ?我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。
�、嘈氯~青青，我忽然想到：即使不能做一朵流芳異彩的鮮花，做一片純凈的綠葉又何樂(lè)而不為呢?人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、誠(chéng)懇。
�、崤笥眩改愕纳畼�(shù)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)滿綠油油的新葉，四季常青。
1.第①自然段描寫作者內(nèi)心感覺(jué)的一句是： ，這
句話表達(dá)了作者 的心情。(2分)
2.請(qǐng)用一句話概況第③自然段的內(nèi)容： 。(2分)
3.第④自然段中用4個(gè)比喻描寫綠葉，這4個(gè)比喻是從“仰頭望去”“老遠(yuǎn)看來(lái)”
“密處”“稀處”四個(gè)角度安排的，各個(gè)角度的喻體分別是“ ”
“ ”“ ”“ ”。(2分)
4.第⑤自然段在文章結(jié)構(gòu)上起的作用是： 。(1分)
5.古人寫文章講究“起，承，轉(zhuǎn)，合”。這篇文章從第 自然段開(kāi)始“轉(zhuǎn)”，
第 自然段和第 自然段屬于“合”。(2分)
6.畫出地⑥自然段中具體寫綠葉對(duì)人類的奉獻(xiàn)的語(yǔ)句。(2分)
7.請(qǐng)寫出與第⑦自然段中“無(wú)窮碧”和“別樣紅”相關(guān)的詩(shī)句。(2分)
8.綠葉對(duì)人生有什么啟示意義?(用原文回答)(2分)
十一、作文。(30分)
生活中充滿了溫馨，目睹感人的情景，我們常常心潮起伏，熱淚盈眶;生活中充滿了愛(ài)，我們常常被愛(ài)和關(guān)懷感動(dòng)……
請(qǐng)以“感動(dòng)”為題，寫一篇作文，記錄下令你感動(dòng)的瞬間。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，書(shū)寫要工整，不少于400字。