雅思學(xué)習(xí)方法和技巧
篇一：雅思學(xué)習(xí)方法和技
避免英語學(xué)習(xí)5大誤區(qū)： 相關(guān)調(diào)查表明，通過雅思考試的中國學(xué)生出國后在日常交流中英語能力已無大礙，絕大部分的同學(xué)都能在短期內(nèi)適應(yīng)國外的語言環(huán)境，基本用英語會話和聽說照顧好自己的日常起居。但在課堂上，尤其是學(xué)術(shù)性較強的聽課、論文閱讀和寫作便會遇到一定的困難，由于此類課程涉及的內(nèi)容較為專業(yè)、生詞量較大，使得在國內(nèi)很少有這類經(jīng)歷的同學(xué)顯得有些束手無策。怎樣才能解決這個問題呢？怎樣備考雅思，才能在通過考試的同時真正提高英語能力，從容面對出國后的學(xué)習(xí)與生活呢？
避免英語學(xué)習(xí)5大誤區(qū)
誤區(qū)1 出國再學(xué)語言也不晚
現(xiàn)在越來越多的家長把自己的子女送到國外去讀預(yù)科或者各類語言學(xué)校，有些人認(rèn)為出國后再學(xué)語言也不遲。事實上，就算家庭經(jīng)濟條件允許，學(xué)生的精力、青春是有限的，應(yīng)該在國內(nèi)學(xué)好語言，才能保證出國后盡快利用語言這門工具汲取知識。
誤區(qū)2 一味背單詞脫離語境
學(xué)生不能單純背單詞，詞匯并非越多越好，學(xué)生應(yīng)該注重讀與寫的雙向能力。同時，雅思考試重在考查考生的真實閱讀理解能力，所以只有結(jié)合文意與語境才能突破瓶頸。
誤區(qū)3 盲目做題貪多嚼不爛
平時準(zhǔn)備要充分，打牢基礎(chǔ)，注重舉一反三，避免做過多的題浪費時間。復(fù)習(xí)舊題時，也要仔細(xì)推敲琢磨。建議做兩至三套題，把精力放在把握雅思考試的方向性上。
誤區(qū)4 死記硬背生套模版
在以往考試中，不乏大量因為生搬硬套被嚴(yán)重扣分的例子，口語考試可以背，但要靈活，考生一定要糅合自己的背景，不可生套模版，短語詞匯是別人的但idea
必須是自己的。寫作更是如此，雅思題目有時會在老題的基礎(chǔ)上對關(guān)鍵詞稍加修改，有些考生依然按背誦范文寫作，與題目要求相去甚遠，失分慘重。
誤區(qū)5 盲目揣測
很多學(xué)生喜歡猜測口語話題，雅思考試具有穩(wěn)定性，出現(xiàn)變動會在一年前通知，所以貿(mào)然猜測反而會給備考帶來負(fù)擔(dān)�？忌鷳�(yīng)關(guān)心時事，注重平時的信息積累。
此外，雅思考試雖然是相對正式的考試，但仍無法完全解決學(xué)術(shù)英語的問題，學(xué)生要突破學(xué)術(shù)英語的瓶頸，在國內(nèi)進行專業(yè)培訓(xùn)是必要的。選擇合適的培訓(xùn)機構(gòu)十分重要，好的培訓(xùn)機構(gòu)會從培訓(xùn)學(xué)生的思維模式入手，教學(xué)生怎樣搜索信息及應(yīng)用。
聽說讀寫各方面技巧：
1 聽力
1）5分境界：把第一件事做到最佳狀態(tài)。
上課用的5盒磁帶是全球雅思考試資料的精華，經(jīng)過考官的檢驗
第一件事：1 測試自己，增強應(yīng)試能力 2 把磁帶聽爛，聽到散架
世界上最簡單，最原始，最笨拙的方法往往是最有效的。
2）6分境界：把聽力磁帶當(dāng)作口語材料
口語和聽力發(fā)音相差太遠，是中國英語失敗的原因。不論你以后是出國還是讀研，英語永遠都是競爭力的核心。中國人最好的老師是英語磁帶。
3）7分境界：人家還沒問，你就脫口而出。
研究它，主動出擊，提高自己。
方法：
1 從口語的角度研究它
觀察英語對話，寫下英語筆記和記錄。學(xué)習(xí)如何在不同的場合說合適的話。什么話題，用什么詞匯、句型、套話，別人如何插話的。最后提升到看電影劇本，把筆記寫下來。
2從考試的考點來研究，看題眼，知道如何出題。
3把考試能力變成實際能力的提高
英語學(xué)好了，英語能力自然就上去了。十套題認(rèn)認(rèn)真真做下來，就會脫胎換骨。
4）8分境界：多付出一點
人和人之間的差別往往不是由能力造成的，而是多付出的努力造成的結(jié)果。每天多做一些，多練習(xí)一些。把每件事做好，你會喜歡上英語。
2 閱讀
1） 詞匯
1 3000多詞匯水平，只有死記硬背
2 狀態(tài)比較好的，所需單詞量6000多一點，不超過7000
怎樣背單詞
1 每天至少花兩個小時背單詞，每次不超過20分鐘。早上20分鐘，重復(fù)的。中午，晚上，睡覺前各20分鐘。每五天重背一次。
2 在文章中背單詞
根據(jù)交際價值和實際院子，在中國中常用的詞匯，即有價值，需要背。
2） 句子結(jié)構(gòu)
閱讀難度大是必須分析句子結(jié)構(gòu)
1 必須看語法書的兩個部分：
非謂語動詞：英語之所以復(fù)雜，是因為只有一個謂語，而其它的非謂語動詞在搗亂。
2 復(fù)雜句：把雅思中看到不懂的單詞摘抄下來，分析解剖。對復(fù)雜句應(yīng)像簡單句一樣學(xué)習(xí)。
語言規(guī)則和交通規(guī)則一樣是有限的，但句子是有限的。
試卷上的句子肯定不會考到，但規(guī)則肯定會考到。
在國外生活了2、3個月后，聽力和口語不會是問題，但閱讀卻無法加快。 3 寫作
中國人作文得分很低的原因：
如果你的作文和模仿的作文水平相差太大，就不可能上6分，因為反差太大。
1）不明白英漢兩種語言的差別
英語的句子是化零為整，中文是化整為零�！趿Α吨袊Z言評論》 英語的句子是建樓房，中文是流水記事法。
中文的句子是竹子的節(jié)，英語的句子是一顆大樹。
方法：多找些材料，合為一句
翻譯技巧：破句重組，把意思翻譯過來，同時尊重對方的習(xí)慣
3） 英語是形式語言，用形式把它們聯(lián)系起來
英語必須有關(guān)聯(lián)詞
在雅思考試市場中，任何作文題是考你的作文能力，而不是考你的idea。 詞匯和句子結(jié)構(gòu)：
詞匯：1）詞匯的寬度 2）詞匯的難度
方法：把自己文章中可替代的詞都挑出來，一個意思寫幾次。
句子結(jié)構(gòu)：1）精確度 2）復(fù)雜性
5分 ：被蟲咬了孔的樹干
6－7分：被蟲咬了孔，帶有樹枝的樹干
7－8分：有樹干和樹枝，樹枝上還有綠葉（修飾詞、副詞等）
好作文：
1） 清晰的觀點
2） 有分支觀點
3） 詞匯和句子結(jié)構(gòu)
復(fù)雜性： task1 一般十句，復(fù)雜句約為3句。
Task2 15－17句，分支觀點，點到為止，用開放式結(jié)尾，見好就收。復(fù)雜句5-7句即可
文章若沒有復(fù)雜句，不能上7分。
作文中不能用硬記的詞語，后者只會得5分。
國外作文能力最重要，要寫很多作業(yè)和paper。
篇二：雅思學(xué)習(xí)方法
一、 學(xué)習(xí)方法
1提高能力為主要手段，兼顧應(yīng)試方法。
凡是具備很好的英語能力的人，只要對雅思考試的題型有一個大概的了解，即可以獲得理想的分?jǐn)?shù)，我有一個英語過了六級的朋友，口語也比較不錯，只用了一個星期的復(fù)習(xí)時間就獲得了雅思6.5的分?jǐn)?shù)。這說明雅思不同與四六級或者托福GRE等考試，雅思考察的內(nèi)容以能力為主，對留學(xué)后使用英語具有指導(dǎo)意義。閱讀培養(yǎng)的是從茫茫書海中尋找自己需要的信息的能力，口語與聽力內(nèi)容與生活息息相關(guān)，寫作則是考慮到平日需要寫論文搞研究，必須具備撰寫議論文章的能力。因此把主要精力放在應(yīng)試技巧和背誦機經(jīng)上，終究是對留學(xué)生不利的，這種學(xué)習(xí)方法也是具有賭博性質(zhì)的。
需要強調(diào)的一個誤區(qū)就是雅思培訓(xùn)班，主要教授的是雅思的解題技巧，而不是提高英語的實用能力，所以雅思培訓(xùn)班不可不上，不可再上。了解了技巧只有自己熟悉掌握才能應(yīng)用。能力好比一個健碩的臂膀，技巧好比戰(zhàn)斗的兵器。
2制定豐富多樣、具有科學(xué)性的學(xué)習(xí)計劃。
英語的學(xué)習(xí)需要循序漸進，尤其是本著提高英語的使用能力為目標(biāo)的學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)英語是一個需要長期堅持不懈的過程，這就難免會給人帶來枯燥乏味的感覺，尤其是天天背著陌生的單詞，是對學(xué)習(xí)英語熱情的巨大打擊，而許多內(nèi)容因為缺少語言環(huán)境，也非常容易忘記，久而久之，連學(xué)習(xí)英語的信心也會消失怠盡。這樣就需要一個長期科學(xué)有效按步進行的學(xué)習(xí)計劃，計劃做的越詳細(xì)越好，若能模擬成為學(xué)校里的課程表，既多樣，有主次，又有課程課時安排，也有學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)安排，是最理想的。這需要考慮以下兩個方面：
�。�1）在安排計劃前，確定學(xué)習(xí)期間需要落實哪些任務(wù)，完成后英語水平會在一個什么樣的高度。自己復(fù)習(xí)做計劃，不同于在學(xué)校跟老師的進度學(xué)習(xí)，學(xué)校老師每個學(xué)期都會有一個詳細(xì)的教案，制定出每學(xué)期需要學(xué)生掌握的內(nèi)容，劃出主次，再根據(jù)終極目標(biāo)安排每一個課時需要完成的任務(wù)。一個人獨自學(xué)習(xí)英語因為沒有這種規(guī)劃，容易陷入顧此失彼，茫然不知所為的困境，即使做了幾個模擬試卷也很難把握自己通過學(xué)習(xí)后會處在什么水平，或已經(jīng)處在什么水平。所以在學(xué)習(xí)雅思前，應(yīng)該多詢問老師和考過雅思的同學(xué)，并針對自己的實際水平，確定“聽、說、讀、寫、詞匯、語法”需要完成多少任務(wù)能保證雅思達到理想水平。學(xué)習(xí)的進度通常是以學(xué)習(xí)英語書籍的進度為主，個別單項采取自我積累總結(jié)測驗回顧等方式，在后面詳細(xì)討論。
�。�2）確定需要完成的任務(wù)之后，根據(jù)復(fù)習(xí)的天數(shù)，制定好每天的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)時間是要分部分的，這個在學(xué)校稱為課時，需要注意的是：{1}并不是每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和強度是必須一樣的，而學(xué)習(xí)新的內(nèi)容最好放在白天，晚間留給復(fù)習(xí)和休息，否則千篇一律和龐雜的
學(xué)習(xí)內(nèi)容依舊會給人帶入枯燥乏味的學(xué)習(xí)困境中而使計劃失效。比如第一天上午第一節(jié)練的是聽力，第二天第一節(jié)可以換成閱讀，而第一天練過的寫作，可以在第二天休息第三天繼續(xù)進行，因為沒有人可以每天什么內(nèi)容都顧及一遍，只要不會顧此失彼，嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，效果會非常明顯。{2}并不是每一門結(jié)束的日期都相同，比如閱讀1你需要一個月完成，聽力1只需要3個星期完成，就沒有必要把聽力1拖到一個月的時間或者閱讀1壓縮到3個星期之內(nèi)結(jié)束。每一門學(xué)科能保證在考試之前具備達到理想水平的任務(wù)量就可以。{3}除了正常的學(xué)習(xí)以外，每星期都可以根據(jù)情況給自己安排一個或者幾個下午或者全天的休息時間，但是一定要是事先規(guī)定好的，保證不會放松之后心收不回來。{4}每星期也應(yīng)該安排半天做模擬測試，以檢驗自己一個星期的學(xué)習(xí)成果�，F(xiàn)在劍橋系列已經(jīng)出到了4，共16套模擬，一個星期一套，也需要4個月的時間，絕對夠用了。
二、各項內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法與統(tǒng)籌安排
講的是學(xué)習(xí)方法，解題技巧簡單帶過。
應(yīng)該說，聽、說、讀、寫、詞匯、語法每部分的學(xué)習(xí)方法與內(nèi)容是有很大不同的，每一項之間也有很大的聯(lián)系。比如，詞匯也分為聽力常見詞匯，閱讀常見詞匯，口語常用詞匯，寫作常用詞匯。在學(xué)習(xí)聽、說、讀、寫的過程中積累的單詞也是詞匯的一部分，而單獨練習(xí)的詞匯也對這些內(nèi)容具有補充作用。
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有人說詞匯只是對閱讀有幫助，我并不同意這種觀點，拿聽力詞匯為例，在看無憂雅思的聽力機經(jīng)的時候我發(fā)現(xiàn)，許多答案中的單詞是我陌生的，這樣就更別想聽出來了。但是僅是背單詞書無疑是隔靴搔癢。雅思聽力單詞大多的范圍是以出國留學(xué)后的校園生活為背景的，里面沒有特別專業(yè)的詞匯，但是有很多內(nèi)容四級水平的考生是陌生的。比如許多城市名稱的拼寫，根本不是四六級考試要求的詞匯。所以雅思聽力詞匯需要單獨的總結(jié)，而閱讀詞匯、寫作詞匯和口語詞匯同樣需要單獨總結(jié)。除了靠平時練習(xí)中的積累以外，市面上還有單項詞匯手冊，如環(huán)球雅思的單詞系列，許多專項教材后面也附有專項單詞，不一一列舉。
聽力詞匯。注重發(fā)音和拼寫，只有自己說的標(biāo)準(zhǔn)，聽老外讀出來的才能聽懂，但是聽懂了寫不對也是白搭。如果覺得搜集聽力詞匯太困難，把聽力機經(jīng)上不會的單詞積累出來也是一個好方法。聽力詞匯并不是最多的，應(yīng)該有信心拿下。
口語詞匯。在平時準(zhǔn)備TOPIC的時候積累即可，前提是TOPIC能準(zhǔn)備全。一定要注意發(fā)音，想想“流利，發(fā)音、詞匯、語法”中有兩項與單詞有關(guān)就知道有多重要了。
閱讀詞匯。分項詞匯中需要掌握量最多的，但是看到單詞能判斷出詞性和大概意思即可，不需要每個單詞都會拼寫，這需要加強詞根詞綴的學(xué)習(xí)。同時，要多積累近義詞同義詞，有利于找到定位詞，王邁邁六級同義詞匯手冊有這個功能。
寫作詞匯。如果想通過背雅思單詞書來提高寫作詞匯同樣是舍近求遠，許多單詞不是認(rèn)
了就會寫，寫了就會用。從寫作框架上看，寫作詞匯需要以句子為基礎(chǔ)，把握詞匯的固定搭配，單詞不是獨立存在的。多看一些優(yōu)秀的雅思作文，牢記一些精彩的句子為我所用，單詞量自然而然就能提高。從寫作內(nèi)容上看，寫作中有許多萬能詞匯，比如金錢原則等等，找一些相關(guān)詞匯以備后患。而小作文對同義詞的要求很大。
總的來說，脫離語言環(huán)境單獨背單詞書是不可取的，以上的方法都是依靠平時的練習(xí)積累出來的，能夠堅持不懈并加以復(fù)習(xí)，詞匯量會有很大提升。
�。ǘ┱Z法
很多考生受到復(fù)習(xí)四、六級考試的誤導(dǎo)，認(rèn)為語法不是重要的，或者有人覺得語法很好掌握，不應(yīng)該特別注意，我還是以分項的方式進行分析。
聽力。只聽清了每個單詞不能保證能夠聽懂說話人的意思，有的雅思老師說，考試中沒有必要聽懂每一句話，這只是為了介紹他們應(yīng)試方法做的鋪墊，最怕的是連一句重要的話都聽不懂。對虛擬語氣，非謂語動詞、強調(diào)句、倒裝句、各種從句不熟悉的考生聽出來的意思都是零散的。
口語。做為評分標(biāo)準(zhǔn)四項中之一，重要性不必多說。重點練習(xí)過去式和一般現(xiàn)在式，因為口語談話內(nèi)容大多是講故事和發(fā)表簡單的評論，講故事用過去式，主觀評論用一般現(xiàn)在時。同時切記，一句話里面只有一個謂語。單復(fù)數(shù)、人稱代詞、時態(tài)等簡單的語法絕對不能出錯。
閱讀。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個大自然段只有一句話的時候，就明白語法的重要性了。分析句子成分有利于理解長句子的意思，有利于找到換了詞性和說法的定位詞。在閱讀文章中找出自己難以理解的句子（判斷標(biāo)準(zhǔn)是單詞都理解的情況下就是讀不懂或者花很大功夫才能猜懂的話）進行揣摩，把里面涉及的語法點找出，然后看語法書。
寫作。寫作是與語法聯(lián)系最為緊密的一部分。高分的句子需要長短搭配，語法應(yīng)用多樣合理。想得高分的考生應(yīng)該熟練掌握從句和非謂語動詞的運用。
篇三：雅思學(xué)習(xí)方法
考任何試，真題都是最最權(quán)威和最最高效的復(fù)習(xí)材料。我是這句話堅定的推崇者。從小到大，經(jīng)歷過無數(shù)考試的洗禮，無數(shù)次的經(jīng)驗教訓(xùn)無不驗證了這句話的價值。而雅思的真題，就是每個應(yīng)試者都會人手一套的劍橋雅思真題。其中最重要的，就是劍四到劍七四本書�？瓷先ゲ贿^薄薄四本練習(xí)冊，區(qū)區(qū)十六套練習(xí)題，但它的價值卻是市面上任何其他參考書不能望其項背的。關(guān)于劍四到劍七怎么用，我個人的實踐是這樣的：首先，一定要懷著非常認(rèn)真和珍惜的心情對待這四本珍貴的真題。充分研究每一個知識點。
關(guān)于聽力部分，我的做法是先精聽，踏踏實實當(dāng)自己在考試，做一遍題。然后查缺補漏之后，就做聽寫。聽寫可能是一項很讓人厭煩的工作，就連我自己也不過做了五六個section的聽寫之后就半途而廢了。我的替代方法是在心里默想，就是把寫在紙上的過程放在心里。然后再對照原文，把聽力原文都學(xué)會了，聽不懂的部分和聽錯的部分，甚至可以學(xué)習(xí)其中好的習(xí)語和敘述方式。
至于閱讀，不管任何老師向我傳述任何神乎其神的方法，我始終堅信一點：看得懂，才做的對。理解了，自然能做出題來。我不相信任何所謂不讀文章就能做對題的方法。那絕對不是提高閱讀水平的長久之計，在實踐過程中也往往導(dǎo)致分?jǐn)?shù)上的失誤。我的四六級閱讀滿分都是遵循這個黃金定理。真正要下功夫的，無非就在閱讀的速度上。而這一點的提高，也是要靠精讀真題來達到。開始閱讀，我沒有強調(diào)閱讀的速度，也沒有定時間，遇到不懂的詞，就先用鉛筆標(biāo)記，然后通讀完整篇。之后，再對標(biāo)記的生詞和不理解的搭配進行查詢。其實，我漸漸發(fā)現(xiàn)，很多不認(rèn)識的詞根本不會影響到對文章有效內(nèi)容的把握。但是，查過之后再讀一遍，語感會有很大的提高。聽力和閱讀，真的是一日曝，十日寒。
至于寫作，由于分?jǐn)?shù)不算高，也談不上有什么經(jīng)驗，我考試前就精讀了劍四到劍六的小作文。至于大作文，基本可以說是裸考。以至于總結(jié)出慘痛的教訓(xùn)，要想寫得好，不能練得少。像我這樣從不練筆，是寫不出好文章的。寫作不能離的就是模仿和背誦，外加練習(xí)。而背誦的最好材料，無非還是真題中較容易加以利用，舉一反三，適合自己文風(fēng)的范文篇章。
關(guān)于口語，之前也背了幾篇part 2的話題，結(jié)果一坐到面試官的面前，腦子一片空白，信馬由韁的亂說一通，也是真真實實表現(xiàn)了平時的水平。結(jié)果意外的得到7.5，還是很開心的。我覺得口語考試，態(tài)度永遠是第一位的。雖然我很緊張，但我牢牢記住我的口語老師說過的“抽筋都要笑，豁出去了！”我真的從這句話中獲益很大，整個人就是一種拼了的感覺。而且，我不得不說，以我的經(jīng)驗，好聽的發(fā)音對整個考試真的會有大加分。我的口語老實說離流利表達絕對還差的很遠，但是我在上大學(xué)之后，比較注重我的語音語調(diào)，也有刻意把我的口音雕琢成美音�？谝艏冋�，對整體印象和打分都還是起到很大影響的。而口音的聯(lián)習(xí)，國際音標(biāo)要能發(fā)準(zhǔn)以外，模仿是我唯一的途徑。至于口語話題和素材，21世紀(jì)報是個很不錯的來源。其實內(nèi)容比不上思路重要，材料比不上邏輯重要。與其說一些很炫的高分詞匯和短語，不如用自己熟練掌握的話語把問題回答的全面、可信、深入。我考試時幾乎還是平常會說的那些很普通的話，組織的好，力量就很大。
以上就是我一點學(xué)習(xí)經(jīng)驗，其實在英語學(xué)習(xí)和雅思考試的路上，我還是一個剛上路的菜鳥，路漫漫其修遠兮，我將和大家一起上下而求索。
口語和寫作都是特別需要積累的，可以說，寫作突破的周期，最短也要一兩個月。但是聽力和閱讀，既是中國考生的強項，有容易通過考前突擊提高，就特別多寫了一些。關(guān)于寫作，我問了很多強人，大家總結(jié)的經(jīng)驗就是背誦+模寫。我的'小作文是流程圖，但是之前我把劍橋雅思上其他范文小作文都背過幾遍，所以小作文的篇幅，大體結(jié)構(gòu)，心中有數(shù)，沒有那么慌亂，我認(rèn)為小作文的背誦是必須的。至于大作文，精讀范文之外，我推薦模寫。我看過《劍橋雅思寫作高分范文》，那里的范文和翻譯質(zhì)量都不錯，在每個大話題中，選兩三篇對照中文釋義模寫，然后不斷改正，直到和范文一致。很多寫作達人都是這么推薦的。畢竟學(xué)書面語言，背誦和模仿永遠是最有效的。
其實努力是一方面，還要用巧勁，閱讀和聽力我完全就是著重真題！真題！這是我覺得最有價值的一條，復(fù)習(xí)迎考的一個半月，我每天耳朵上只聽英語，聽劍橋，聽強化我口語美音的一些脫口秀，聽英文歌，總之腦子里繃著的弦就是英文英文英文！整個狀態(tài)就提上來了。 今天由于時間倉促，所以寥寥幾筆，之后如果大家需要，會詳細(xì)的寫下各項具體的備考經(jīng)驗。本人不是牛人，不是強人，一直以來是默默仰望別人，羨慕別人，覺得自己英語很差的一個小小的我。只要付出不多的努力，任何人都會比我強�？嫉某蛇�可以，有必然更有偶然。說不上什么經(jīng)驗，只是寫了自己的一些實踐，供大家僅作參考。
篇四：劍橋雅思入門手冊——絕對值得看一看
劍橋雅思入門手冊
作者：郭銳敏(Stone) 郵箱: akigogo@163.com
注意：
1、 本手冊內(nèi)容完全原創(chuàng)，還屬于未完成版本，中間提到
的附件，單詞表等由于作者沒有時間整理還未添加，作文口語的分析也相對少，作者表示歉意。
2、 本手冊可以在網(wǎng)上自由傳播，但是嚴(yán)禁冒名作者，或
者用以任何盈利目的使用本手冊。
3、 如果發(fā)現(xiàn)錯漏的地方，歡迎各位鴨友提出意見，其中
方法都是個人意見，寫的不好的地方可以發(fā)郵件交流。
序言：
作為一個參加了三次雅思考試的普通考生，為什么筆者萌發(fā)了寫一本關(guān)于雅思入門的書的念頭？這里不得不提筆者非常欣賞李開復(fù)老師（曾任蘋果公司全球副總裁，微軟公司全球副總裁，后到google公司一手建立了我們熟悉的谷歌，現(xiàn)在自己創(chuàng)業(yè)成立創(chuàng)新工廠填補中國創(chuàng)業(yè)天使投資的空白）的兩句話，第一句是：
讓世界因我而不同！（如果你困惑找不到自己的人生目標(biāo)，先暫時讓這句話指引自己做選擇吧�。�
2009年的春天，冒著凜冽的寒風(fēng)，筆者在3月參加了第一次雅思考試。至今時間過了將近一年，而筆者仍然在等待第三次考試的成績。像所有的考試一樣，有人在這考試中如魚得水，有人為這考試頭痛不已。筆者在這一年中聽到不少“洗具”和“杯具”，話說有些中學(xué)生得了高分，而有些專八的牛人卻要2，3次考試才能通過。
對于這門去英國、澳洲等國家留學(xué)移民必過的關(guān)卡，考過的朋友們觀點不一，沒考過的朋友覺得非常神秘，不知道如何下手。筆者在這一年中，也對這考試又愛又恨，糾結(jié)其中，既在準(zhǔn)備的過程中走過不少彎路，也在其中獲得許多收獲。
在國內(nèi)知名的IELTS論壇中，看到許多網(wǎng)友仍然迷茫的問到：我過了4級，能通過IELTS考試嗎？我準(zhǔn)備一個月，能拿幾分？我應(yīng)該買什么書來復(fù)習(xí)？種種迷惑，也是當(dāng)時困惑筆者的難題，筆者雖不是什么英語牛人，也不是什么著名講師，但在考了3次考試后，些許有些經(jīng)驗，希望可以分享，讓一些剛接觸IELTS的朋友少走自己的彎路，然而在一個QQ群里暫時回答的幾個問題，只能幫助幾個朋友解決一時的疑惑，于是筆者萌發(fā)了寫書的念頭。這里要提到的第二句話是：
我們要有勇氣改變我們可以改變的，用胸懷去接受我們不能改變的，用智慧區(qū)分兩者的不同。
于是我鼓起勇氣敲著鍵盤，開始了本書的編撰，希望以自己的力量，使更多的考生朋友少走彎路，少浪費錢買無謂的材料，甚至少浪費錢參加第二次考試，也想對自己一年來的付出，做一個更深刻的總結(jié)。
在本書中，筆者想用一個雅思考生的角度，來回答一些剛接觸雅思考試會遇到的問題。
什么是劍橋雅思考試？
什么水平可以通過劍橋雅思考試？
準(zhǔn)備多長時間才可以通過劍橋雅思考試?
應(yīng)該用什么材料來復(fù)習(xí)？
最核心的話：
假設(shè)我把自己放在一年前，當(dāng)時我最希望別人告訴我如何
復(fù)習(xí)？我現(xiàn)在可以告訴你：
扔掉其他參考書，義無反顧的把劍橋雅思真題做爛吧��！
這是本書后面啰嗦要傳達的核心復(fù)習(xí)思想，后面一切的描述，思路，都是為了說明這個復(fù)習(xí)原則的正確。本著這個原則，你也許，注意，是也許可以不用去參加輔導(dǎo)班，可以不用看各種各樣名師出的參考書便可以達到滿意的成績，很多東西要看自己的努力。
流程篇：
注意：
如果你是剛開始接觸雅思，甚至剛開始萌生這個念頭，本部分可以幫助你了解雅思的流程，如果你已經(jīng)有過考試經(jīng)歷，那你可以跳過這一部分。
注意：下面的流程來自雅思報名官方網(wǎng)站，截圖自2010-2-8，強烈建議您登陸來查看最新的報名信息。
篇五：教你怎樣利用劍橋雅思系列聽力試題
教你怎樣利用劍橋雅思系列聽力試題
摘要：100教育小編為各位考生整理了如何高效利用劍橋雅思系列聽力試題,希望對關(guān)注留學(xué)考試的考生們有用，更多資訊和輔導(dǎo)資料請繼續(xù)關(guān)注100教育。
想知道怎樣高效利用劍橋雅思系列聽力試題會么？就讓100教育小編教你三招。具體的操作步驟分為做題前、做題中和做題后三個部分。
第一招 做題前：約10 minutes
熟悉雅思聽力考試流程的學(xué)生都知道雅思聽力30分鐘做題，10分鐘謄寫答案。因此，在做題前考生要先準(zhǔn)備好2張聽力答題紙(可以用一張A4大的紙，提前寫好40個題號)。注意：要按照正規(guī)的聽力流程做題，一定把答案謄寫在答題上，切忌在卷面上直接修改答案。筆者在下文中會具體講解這兩張答題紙的用處。然后把錄音、試卷都準(zhǔn)備好就可以考試做題了。
第二招 做題中：約180 minutes
通常情況下，雅思考生都是聽完一遍題后，就直接翻看答案檢查自己的正確率，這種迫不及待地想知道自己成績的心情是可以理解的，但同時也讓這套聽力題失去了利用的價值。朗閣海外考試研究中心的專家建議雅思考生先要聽兩遍聽力題再核對答案。具體步驟如下：
1. 聽完第一遍題后，把第一遍聽的答案謄寫到第一張答題紙上，但不要核對答案。
2. 聽完第二遍題后，把第二遍聽的答案謄寫到第二張答題紙上，核對兩遍聽的答案。
3. 檢查出正確率后，要注意以下幾個問題：
① 兩遍聽力的正確率相差多少。(第二遍比第一遍對的少屬于正常)如果兩遍的正確率多少相差在≤5個以內(nèi)屬于正常，但相差的數(shù)量大于5就說明聽力的狀態(tài)有問題或是聽力練習(xí)不夠熟練。
② 有哪些題目是第一次做對的，第二次卻又做錯了的。
�、� 有哪些題目是第一次做錯的，第二次做對的。
�、� 有哪些題目是兩遍都做錯的。
�、� 有哪些題目，比如選擇題，是云里霧里猜對的。
4. 這個步驟是最核心的工作。針對第一個問題，朗閣海外考試研究中心建議考生平時練習(xí)聽力的時間最好選在上午或白天，并且在參加雅思考試當(dāng)天，要提早聽聽劍橋題目，給自己的耳朵提前做好warm up。以免因為狀態(tài)不好空丟雅思分?jǐn)?shù)。而后面的四個問題直接反映出了考生在某套聽力試題中的薄弱點，因此考生必須把不穩(wěn)定的每一道題目的出錯點弄清楚，比如，考題的出題思路、考題干擾信息的出現(xiàn)、詞匯的替換等等。只有這樣做考生才能真正地從劍橋題目練習(xí)中得到提高。
5. 對于本套題目做題情況的總結(jié)�？偨Y(jié)的內(nèi)容包括：
① 語音：有沒有因單詞音的問題丟掉的分?jǐn)?shù)，像連讀、吞音等語音現(xiàn)象�？忌梢赃x擇跟讀錄音來克服相關(guān)的語音問題。
�、� 拼寫：對于拼寫出錯的單詞要強化記憶，即刻解決。
�、� 題型技巧：部分題目的丟分是因為考生對題型技巧掌握不熟練造成的，因此考生要消化和充分發(fā)揮在雅思課堂上學(xué)習(xí)的做題技巧。找到自己的弱點，進行強化復(fù)習(xí)。
第三招 做題后：約120 minutes
最后這個步驟實際上是一個鞏固的環(huán)節(jié)，分為重復(fù)記憶和鞏固聽力兩個部分。首先是重復(fù)記憶。套題的練習(xí)已經(jīng)到了沖刺的時刻，朗閣海外考試研究中心的專家建議雅思考生每聽完一套聽力題當(dāng)即把section 1和section 3中空格內(nèi)填寫的單詞進行總結(jié)，并結(jié)合相關(guān)場景詞匯鞏固記憶，比如Cambridge 6 test 3中的section 1是一個銀行場景，考生同時可以復(fù)習(xí)一下銀行場景內(nèi)的其他詞匯。第二是鞏固聽力�？忌梢哉页鲎约喊l(fā)揮不好的某個section再重新聽一遍，并根據(jù)自己水平做適當(dāng)?shù)豱ote-taking，這樣做可以讓考生更加體察到自己的聽力弱點，進而有目標(biāo)性的提高自己的聽力水平。
最后需要告訴考生的是，筆者上述的整個流程大約需要5個小時左右。換句話說，筆者并不建議一天做一套題，可以改為兩天或者三天做一套題，因此上述的流程可以拆分為兩天或三天的工作來做。只有這樣做才能保證做題的效率，
才能“榨出”劍橋雅思聽力題所帶給我們的潛在價值。It is a process of torture, but a process of improving.
以上就是高效利用劍橋雅思系列聽力試題的三招，你都掌握了嗎？100教育小編預(yù)祝各位考生在雅思聽力考試中能取得滿意的成績。
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