高考英語改錯解題技巧
在高考英語考試中，改錯題型是�？嫉模@部分卻難倒了許多的考試，別擔(dān)心，只要掌握了技巧，就能迎刃而解，下面小編來和大家說說高考英語改錯解題技巧，希望對大家有所幫助，一起來看看吧！
高考英語改錯解題技巧
一、先通讀全文
認(rèn)真閱讀短文，在做題之前確保已經(jīng)弄清原文大意，專家談英語六級短文改錯的解題技巧。根據(jù)短文大意和上下文邏輯關(guān)系，對文章進(jìn)行逐字逐句的分析，檢查句子的結(jié)構(gòu)是否完整，語氣是否連貫，啟承轉(zhuǎn)合是否符合文意等。
二、綜合運用所學(xué)語言知識
根據(jù)各行不同的錯誤情況分別進(jìn)行答題(即改詞、加詞或減詞)。在短文改錯中常出現(xiàn)的錯誤主要有以下幾類：
(1)名詞：單復(fù)數(shù)用錯，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。
(2)動詞：時態(tài)和語態(tài)，常出現(xiàn)在總體時態(tài)為過去或現(xiàn)在時中間雜有另一時態(tài)的現(xiàn)象；或是及物動詞后無賓語，或是不及物動詞后加了賓語；接從句需要用虛擬語氣的沒有用，需要接ing形式的接了to,或相反等。
(3)形容詞副詞：混用。常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反。關(guān)系副詞where,when,why等的錯用，如受“介詞+關(guān)系代詞”的`影響而多加了不必要的介詞等。
(4)介詞；主要是介詞的多余或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。
(5)主謂一致性；如第三人稱單數(shù)漏掉s，或主語為復(fù)數(shù)，謂語動詞用了單數(shù)；再就是就近原則對主語的影響。
(6)冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節(jié)，月份，星期，球類及三餐活動，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the;a,an的混用,注意，判斷一個詞的前面加a還是an不是看其首字母是不是元音字母，而是看首字母的發(fā)音是不是元音，如an hour,an honest boy ,其首字母不是元音字母，但其發(fā)音卻是以元音素開始，故用an，而a useful book,a university,a European, a one-hour trip，雖然以元音字母開始，但卻讀作輔音音素的音，故用a
(7)數(shù)詞：主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯用，如分?jǐn)?shù)的分子大于一時分母沒有用復(fù)數(shù)等，基數(shù)基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式如幾百hundreds of，幾千thousands of漏掉了s,或是當(dāng)其前有具體數(shù)字或several時加了復(fù)數(shù)，如seven hundred,寫作seven hundreds.
(8)連詞：如需轉(zhuǎn)折連詞(如but)的時候用了承接連詞(so)，或相反.⑼詞性的混淆；⑽同義詞辨異；
(9)代詞：主要是代詞的格與數(shù)的錯用。如男性用了女性代詞，單數(shù)用了復(fù)數(shù)代詞或相反；應(yīng)當(dāng)用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關(guān)系代詞的錯用。如只能用that引導(dǎo)的用了其它,或在不能用that的地方卻用了that，或是在“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中漏掉了介詞等。
(10)常用固定短語用錯。
三、驗證答案
改完后，要回過頭來重讀一遍全文，查看改過后是否能使語氣通順，時態(tài)一致，合乎邏輯。再次通讀可以在初改時感覺不順的地方集中精力，仔細(xì)推敲，使答案更加準(zhǔn)確。因為有時就一個句子來看可能在兩個地方修改都說地過去，但在上下文中可能只能在一處修改才正確。
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