英語語法學(xué)習(xí)方法技巧

　　經(jīng)常有很多人都問怎樣才能學(xué)好語法?讀語法書有用嗎?

　　其實，語法是從閱讀學(xué)來的。

　　語法書必然有用，但它和字典一樣，只是從旁輔助的工具。只看語法書卻從不閱讀，一定會走火入魔，其下場與死背生詞相同。

　　首先：學(xué)生的作文甚至論文有一個通病，那就是用字太深，但卻很少用得對，于是整篇文章充斥著無數(shù)用生僻詞匯串成的怪異句式。甚至一篇洋洋灑灑數(shù)萬字的論文，往往只有數(shù)十句通順的話，這便是學(xué)習(xí)時只重背誦生詞，忽視語法的產(chǎn)物了。

　　其實：學(xué)習(xí)語法與學(xué)習(xí)生詞相似，都要in context地學(xué)。死記硬背單詞沒有用處，因為你不懂單詞的用法，也不清楚其應(yīng)用的場合以及語氣。同樣地，像背誦公式般死記什么名詞關(guān)系從句，什么分詞修飾語，即便詞序和結(jié)構(gòu)都懂了，寫作時真的用得著嗎?用得對嗎?例如許多人寫出的倒裝句，十有八九會出錯。并非結(jié)構(gòu)出錯，而是運用不當(dāng)。

　　既然語法規(guī)則不能死記硬背，那么語法該怎么學(xué)?

　　從閱讀中領(lǐng)悟語法，再以語法書鞏固領(lǐng)悟而來的知識。舉個簡單的例子。冠詞the看似簡單，其實用法深奧多變。一本詳盡的語法書往往會記錄數(shù)十條運用the的規(guī)則，以及無數(shù)的例外情況，而且例外中仍有例外。比如：“根據(jù)冠詞法規(guī)第五條第三小節(jié)，這里應(yīng)用the而非a，但由于前面出現(xiàn)了某字，符合了例外情況三，所以這里用the...”�？纯窗�，這么多規(guī)則以及例外，如果死記的話，記得住這么多嗎?即便記下了，寫作的時候也未必用。

　　學(xué)好語法，語感比規(guī)則重要。

　　養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書時總會遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會見到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法，寫作時也能夠少犯錯。

　　如何花最少的時間學(xué)到最多的知識

　　花在學(xué)習(xí)上的時間并不等同于學(xué)會的時間。

　　如果從一開始用的學(xué)習(xí)方法就錯了那么你花再多的時間也是徒勞。

　　整體性掌握

　　聰明的人不僅學(xué)的好，而且他們學(xué)到的知識也不同。當(dāng)許多同學(xué)在記憶一些問題的細(xì)節(jié)時，聰明的學(xué)習(xí)者明白他們只需掌握使各個知識點聯(lián)系起來的知識結(jié)構(gòu)圖就可以了。這種形式的學(xué)習(xí)我稱之為整體性掌握。

　　整體性學(xué)習(xí)與死記硬背是兩個相互對立的學(xué)習(xí)方式。整體性掌握的學(xué)習(xí)方法不需要背誦知識列表、公式，它需要的是讓你整合各個知識點，將你所學(xué)的`代數(shù)、幾何、歷史等所有的科目的知識連接起來，找出它們的結(jié)合點，形成自己的知識結(jié)構(gòu)體系，然后掌握它們。

　　繁雜冗余的知識點學(xué)習(xí)表明你還沒有把握住整體性學(xué)習(xí)的要領(lǐng)。當(dāng)你將你的知識聯(lián)絡(luò)起來，形成一個知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)時，學(xué)習(xí)將會是精悍清晰而且有效。

　　如何改善你的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　整體性掌握學(xué)習(xí)法不是讓你動腦筋想技巧或構(gòu)建意識圖譜。它首先要改變你的是掌握知識、接受信息的過程。不過，這里沒有所謂的便捷十步法讓你可以迅速掌握它。

　　但是，可以提供一些讓你有效轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法供您參考：

　　1. 知覺記憶

　　你或許聽說過形象記憶？知覺記憶是指將你的感覺與知識聯(lián)接起來。研究表明，人們更容易記憶那些能引起情緒變化的形象生動的內(nèi)容。因為它將感覺、成像和枯燥的概念結(jié)合起來了。比如你在數(shù)數(shù)的時候，可能會借助手指的幫助 課前預(yù)習(xí)，那么學(xué)習(xí)的時候為什么不也這么做呢。

　　2. 隱喻

　　使用隱喻的方法記憶那些復(fù)雜難懂的知識。（比如我們常用的使用諧音詞句來記憶一些難記的歷史事件）

　　3. 聯(lián)接各個知識點

　　丟開課本，從一個知識點想起，追溯與它有聯(lián)系的知識，以此想開去，直到你將所學(xué)的知識都串聯(lián)起來。

　　4.復(fù)習(xí)瀏覽

　　復(fù)查你的課本，注意每一個你不曾注意到或沒完全掌握的知識點，使用知覺記憶及隱喻類比的方法迅速地將它們加入你的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)中。

　　5.壓縮信息

　　并不是所有的信息都是有效的，壓縮整合那些重復(fù)的內(nèi)容。比如你在許多課程上學(xué)的同一類知識。

　　6.總結(jié)

　　在一張紙上寫下你所組織的知識結(jié)構(gòu)，修改其中不當(dāng)?shù)倪B接，用不同的模型重組信息，直到得出一個最恰當(dāng)?shù)闹�識結(jié)構(gòu)圖。

【英語語法學(xué)習(xí)方法技巧】相關(guān)文章：

英語語法學(xué)習(xí)方法技巧總結(jié)05-08

英語語法的學(xué)習(xí)方法05-15

英語語法的最佳學(xué)習(xí)方法05-20

高考英語語法技巧08-14

英語語法技巧口訣03-18

高考英語語法填空技巧01-27

英語語法解題技巧03-24

高考英語語法填空答題技巧09-28

高職高考英語語法技巧08-25