英語教案設(shè)計(jì)與案例分析
英語教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析
English Teaching Design & Case Analysis
【課程性質(zhì)】
本課程是為英語教育碩士學(xué)位研究生開設(shè)的一門專業(yè)必修課。 本課程系統(tǒng)地闡述了中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理、方法和教學(xué)活動的具體案例，并通過對教學(xué)案例的分析為學(xué)習(xí)者更好、更有效地進(jìn)行英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)提供了方向、具體的操作路徑和方法。本課程主要包括課程的導(dǎo)入、語言知識（語音、詞匯、語法）、語言技能（聽、說、讀、寫）、課堂管理和教學(xué)反思等方面的內(nèi)容，共分為十個(gè)教學(xué)專題。每個(gè)專題都將引導(dǎo)學(xué)生對英語課堂教學(xué)的各層面與環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)的探討與學(xué)習(xí)，通過理論學(xué)習(xí)與案例分析相結(jié)合的方法，使學(xué)生學(xué)會根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)對象，在相關(guān)理論的指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)合理的單元整體設(shè)計(jì)和分課設(shè)計(jì)，有效組織課堂教學(xué)，靈活應(yīng)對和處理課堂教學(xué)中的問題。
【課程學(xué)分】
本課程擬定60課時(shí)學(xué)習(xí)完畢，共計(jì)3學(xué)分。
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 了解導(dǎo)入環(huán)節(jié)對一節(jié)課的成功與失敗起著重要的作用，掌握各種教學(xué)導(dǎo)入的方式和方法。
2. 了解語音教學(xué)貫穿整個(gè)中學(xué)的英語學(xué)習(xí)階段，包括發(fā)語音、語調(diào)、重音等多個(gè)方面的內(nèi)容。掌握語音教學(xué)的技能和方法。
3. 了解詞匯教學(xué)的具體內(nèi)容和呈現(xiàn)方式，學(xué)會使用最恰當(dāng)方法進(jìn)行詞匯的講解和教學(xué)活動的設(shè)計(jì)。
4. 了解語法教學(xué)的基本教學(xué)模式，學(xué)會使用歸納法進(jìn)行語法教學(xué)的講解和教學(xué)活動的設(shè)計(jì)。
5. 了解并掌握聽力教學(xué)的三個(gè)教學(xué)階段和聽力理解的學(xué)習(xí)策略，并能針對三個(gè)不同階段的教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動。
6. 了解口語教學(xué)的策略與方法，能夠掌握口語教學(xué)活動設(shè)計(jì)的方法。
7. 了解閱讀教學(xué)的模式與訓(xùn)練學(xué)生閱讀策略的方法，能夠根據(jù)不同的文章體裁進(jìn)行不同閱讀教學(xué)活動的設(shè)計(jì)。
8. 了解寫作教學(xué)不同教學(xué)模式，掌握過程寫作具體教學(xué)活動的設(shè)計(jì)方法。
9. 了解課堂教學(xué)管理的基本原理，學(xué)會使用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行課堂管理。
10. 了解并掌握教學(xué)反思的各種方式與方法，學(xué)會對自已的教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的反思。
【教學(xué)方式】
本課程采用網(wǎng)絡(luò)授課的方式進(jìn)行，學(xué)生主要采取自主的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中學(xué)生可以在網(wǎng)上觀看教師的教學(xué)錄像視頻，教學(xué)使用的PPT，同時(shí)還可以進(jìn)行文本的閱讀。
【考核方式】
課程學(xué)習(xí)過程中，包括專題思考討論題、在線測試和小組合作研究三種考核方式。其中期中和期末測試和小組合作研究考核結(jié)果計(jì)入最終的課程通過成績。
1. 專題思考討論題：提供每個(gè)專題的思考討論題，從而引導(dǎo)學(xué)員領(lǐng)悟總結(jié)所學(xué)知識并實(shí)際運(yùn)用于英語課堂教學(xué)中解決實(shí)際教學(xué)問題。
2. 小組合作研究：提供3個(gè)小組合作研究題供學(xué)員選擇。合作研究題目的在于引導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識，通過相互合作，解決教學(xué)過程中遇到的問題。
3. 期中在線測試： 本階段性在線測試旨在監(jiān)控研究生的學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)研究生注重平時(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)檢查研究生對課程基本內(nèi)容的掌握情況。
4. 期末在線測試：本總結(jié)性測試旨在對研究生的整個(gè)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行考核，考核內(nèi)容側(cè)重于對教學(xué)原理的應(yīng)用，著重考核學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用能力。
【學(xué)習(xí)建議】
1. 學(xué)習(xí)方法建議
�。�1）在每個(gè)專題的開始，都設(shè)有本專題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，在開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，需要仔細(xì)閱讀這部分的內(nèi)容，對本單元所學(xué)的內(nèi)容有著整體的.把握。
（2）在學(xué)習(xí)課程內(nèi)容部分，結(jié)合課程中所提供的鏈接材料，加深自己對內(nèi)容的理解。
�。�3）每個(gè)專題配有思考討論題，在每單元學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)自覺地進(jìn)行測試。
（4）拓展閱讀部分是本課程所學(xué)內(nèi)容的拓展，在熟悉了解完課程內(nèi)容所介紹的相關(guān)知識點(diǎn)之后，可以通過拓展資源部分?jǐn)U展自己的知識面。
（5）學(xué)生除了自主學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)該充分利用“我的空間”實(shí)現(xiàn)與老師、同學(xué)的交流，提高學(xué)習(xí)效率。
2. 拓展資源的利用
拓展資源是本門課程所有資源的集合，既包括課內(nèi)的資源，也包括課外的資源。
�。�1）視頻資源：除主講教師所講授的課程的內(nèi)容以，本課程還提供了相關(guān)的中學(xué)英語教學(xué)視頻的集合，學(xué)員可以運(yùn)用所學(xué)到的知識對這些教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評的分析，從而提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
（2）文獻(xiàn)資源：文獻(xiàn)資源部分是本門課程所學(xué)內(nèi)容的拓展，是本課程重要的組成部分。通過文獻(xiàn)資源部分，不僅可以加深學(xué)生對本門課程的學(xué)習(xí)，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)科研能力。
�。�3）課件資源：課件資源部分除本課程的課件以外，還提供了中學(xué)英語教師制作的課件，學(xué)員可以從這些課件中學(xué)習(xí)一些新的見解和創(chuàng)意，開闊視野和思路。
�。�4）教學(xué)設(shè)計(jì)資源：教學(xué)設(shè)計(jì)資源主要提供了一些中學(xué)英語教師的教學(xué)設(shè)計(jì)供學(xué)員們在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中進(jìn)行參考和借鑒。
�。�5）網(wǎng)站資源：網(wǎng)站資源部分選擇的是一些優(yōu)質(zhì)的與英語教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站，學(xué)員可以通過對這些網(wǎng)站的訪問，搜索可用于英語課堂教學(xué)的有用的資源，也可在網(wǎng)站中進(jìn)行有選擇的閱讀與學(xué)習(xí)。
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