寫(xiě)好高中英語(yǔ)作文的方法
一、增加詞匯
英語(yǔ)寫(xiě)作要求有一定量的詞匯,沒(méi)有詞匯就好比巧婦無(wú)米難以下廚。寫(xiě)作時(shí)可能出現(xiàn)要寫(xiě)的詞記不起來(lái)、要用的詞拿不準(zhǔn)、尤其是遇到同義詞、更不知用哪一個(gè)好、或詞性沒(méi)記住,結(jié)果亂用…….這都說(shuō)明平時(shí)對(duì)單詞的記憶不夠牢固,理解不清。
二、掌握語(yǔ)法
英語(yǔ)中雖有很多句子與漢語(yǔ)相似或相同,但語(yǔ)法與漢語(yǔ)不盡相同,它有自己的基本句型固定搭配、固定短語(yǔ)等。要想寫(xiě)好作文,必須學(xué)好語(yǔ)法。英語(yǔ)中有五種基本句型結(jié)構(gòu),幾乎所有的英語(yǔ)句型都是五種句型的擴(kuò)大、延伸或變化,因此,應(yīng)牢記這五種基本句型,并不斷地練習(xí)運(yùn)用。
三、背誦范文
古人說(shuō):“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”。背誦范文是中國(guó)人學(xué)習(xí)語(yǔ)言的傳統(tǒng)方法,它不但可以加強(qiáng)記憶、積累語(yǔ)言材料,而且可以定型語(yǔ)式句式,語(yǔ)套模式和行文模式,將背誦用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是見(jiàn)效。因?yàn)橐环N語(yǔ)言的具體句子和語(yǔ)篇是無(wú)限的,而其結(jié)構(gòu)模式則是有限的.。
四、以說(shuō)促寫(xiě)
說(shuō)話是作文的先導(dǎo),是作文的起步。俗話說(shuō):“只有出口成章,才能下筆成文”。在教學(xué)過(guò)程中,教師可有意識(shí)地讓學(xué)生用詞造句,由詞生文練習(xí)。由易到難,循序漸進(jìn)地讓學(xué)生說(shuō)。
五、勤于動(dòng)筆
適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)是不可缺少的,如果光大談寫(xiě)作,而從不去動(dòng)筆寫(xiě),是寫(xiě)不出好作文的,所謂的熟能生巧就是說(shuō)的這一點(diǎn)。可以讓學(xué)生采用寫(xiě)日記的方法來(lái)提高自己的表達(dá)能力,也可以就不同的題材,自擬題目來(lái)寫(xiě)或者就某篇課文來(lái)擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、改寫(xiě)等,這些都可以用來(lái)練練手筆。也可以要求學(xué)生隨讀、隨學(xué)、隨寫(xiě),讀有所得,學(xué)以致用。
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