學(xué)小提琴需要哪些條件
導(dǎo)讀：小提琴是一種弦樂器�？偣灿兴母��？肯液凸Σ涟l(fā)出聲音。小提琴琴身（共鳴箱）長約35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和側(cè)板粘合而成。
面板常用云杉制作，質(zhì)地較軟；背板和側(cè)板用楓木，紅木，質(zhì)地較硬。琴頭、琴頸用整條楓木，指板用烏木。
小提琴廣泛流傳于世界各國，是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。它在器樂中占非常重要的地位，是現(xiàn)代交響樂隊的支柱，也是具有高難度演奏技巧的獨奏樂器，與鋼琴、古典吉他并稱為世界三大樂器。
學(xué)小提琴需要哪些條件
�。�1）自然條件這里首先指生理條件，比如手指不宜過短或過細(xì)，并且要求長短比較均勻同時要具有較好的音準(zhǔn)辨別能力。業(yè)余學(xué)琴的兒童由于年齡小，接觸音樂少，并且主要是以素質(zhì)教育和美育為培養(yǎng)目的，所以對自然條件的要求不宜過嚴(yán)，重要的是要培養(yǎng)孩子學(xué)琴的興趣。對不喜歡拉琴的孩子不能用強(qiáng)制的手段， 否則只會起反作用，其效果等于是一種變相體罰。
�。�2）家庭環(huán)境這里所指的主要是家長能否較好地配合。有人說“小孩練琴大人陪”，“大人出多少力，孩子出多少功”。雖然這不是惟一的方式和結(jié)果，對 于有才能的、聰穎自覺好學(xué)的孩子也許更是多余，但對于更多在初學(xué)階段還未進(jìn)人自覺狀態(tài)的孩子來說，的確需要有一定的督促和鼓勵。必須注意的是，在學(xué)琴過程 中，家長要防止急躁和打罵。當(dāng)孩子對老師的.要求由于不認(rèn)真練習(xí)而出現(xiàn)差錯時，要隨時給予嚴(yán)肅指出，讓孩子養(yǎng)成在有限的時間里以認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度去取得有效的 成果，而這種良好習(xí)慣的養(yǎng)成對他們將來從事任何工作都將起著潛移默化的積極作用。協(xié)同時還必須指出，當(dāng)孩子練琴時，盡可能為其創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。有些家 庭那種大人看電視或玩麻將，小孩子“練不練走三遍”的做法，實際上完全是錯誤練習(xí)的重復(fù)和浪費時間。
�。�3）刻苦勤奮有的孩子生來喜愛音樂，反應(yīng)靈敏，善于用腦，接受能力極快，這就是人們常說的才能加勤奮，自然進(jìn)步很快。而有一些孩子理解和接受能力都屬一 般，這就需要更多地用功。不管何種情況，自小培養(yǎng)孩子刻苦勤奮、自立向上的精神，這是通向事業(yè)成功之路最重要的一點。
�。�4）師資水平在眾多學(xué)琴孩子中，進(jìn)步快慢不一與師資水平有直接關(guān)系。常言道“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，意思是說入門教育的領(lǐng)路人是很重要的。作為指導(dǎo) 教師，除了要有高度的責(zé)任感，具有科學(xué)的教學(xué)方法外，還要了解學(xué)生的心理，并根據(jù)其不同的條件因材施教，制定出合理有效的教學(xué)方案。
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