孩子的家庭教育作文(精選16篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的孩子的家庭教育作文,歡迎閱讀與收藏。
孩子的家庭教育作文 篇1
從我們出生的那一刻起,就開始接受教育了,接受來自父母長輩、老師、社會的教育,其中最重要的便是父母的教育。因?yàn)槲覀冊诟改干磉叺臅r(shí)間最長,接受的教育也是最多的。如果父母有教育藝術(shù),即使我們不能成才,也能成人,如果父母盲目的教育,情況就不同了。所以教育是一門藝術(shù)。
我們?yōu)槭裁匆邮芙逃?/p>
只有接受教育才能完善自己,了解進(jìn)步的世界。從一個(gè)對世界懵懂無知的嬰兒,逐漸成長懂禮儀,規(guī)則、秩序和知識的青少年。我們在接受教育后懂得了知識,憑借手中掌握的知識去了解這個(gè)世界,而科學(xué)家們用已經(jīng)學(xué)過的知識研究不為認(rèn)知的奧秘。研究,需要龐大的知識儲備,這也歸功于教育,所以我們要接受教育。
為什么說父母的教育最為重要?
出生起我們就一直待在父母身邊,上學(xué)、畢業(yè),期間都少不了父母的教育。有一個(gè)成語叫“言傳身教”,父母平時(shí)不僅用言語教育我們,而且他們品質(zhì)的好壞也會潛移默化地影響著我們。所以,你是否成才成人,很大一部分在于父母的教育。也許你的父母并不會指導(dǎo)你如何學(xué)習(xí),但他們一定要指導(dǎo)你如何有禮貌,遵守規(guī)則和秩序。他們要更注重你的品德培養(yǎng),這是一種教育的藝術(shù)。
那么,父母應(yīng)該怎樣教育孩子?
當(dāng)今社會,有一個(gè)現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,那就是“高分低能”的孩子特別多。其主要原因便是父母的教育有缺失。一些父母會選擇“陪讀”,本義其實(shí)是好的,但選擇錯了方法。許多陪讀的家長幫孩子疊被子,洗衣服,做飯等。導(dǎo)致這些孩子學(xué)習(xí)不錯卻沒有一點(diǎn)生活自理能力。也有許多家長沒收孩子的手機(jī),切斷網(wǎng)絡(luò),其實(shí)這是對孩子的不信任。有些孩子并不沉迷于網(wǎng)絡(luò),只是將手機(jī)作為通訊工具,盲目的一刀切不利于父母與孩子的感情交流。
一些父母的教育思想過于迂腐,認(rèn)為孩子是父母的所有物品,必須服從管教,這樣的想法是極其不好的。作為父母應(yīng)該多去了解年輕人的世界,進(jìn)行感情交流等,而不是做錯了事不問緣由直接訓(xùn)斥或動用暴力。
綜上所述,父母應(yīng)注重培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì),鍛煉孩子的能力,多與孩子進(jìn)行情感溝通,多給孩子一份信任。
所以所,家庭教育是一種藝術(shù)。只有好的教育,才能成才成人,至少對社會有貢獻(xiàn)。能夠獨(dú)立自主,自力更生。家庭教育藝術(shù)決定孩子的一生!
孩子的家庭教育作文 篇2
擁有高等教育學(xué)歷的學(xué)子被騙的新聞層出不窮,比如這位焦點(diǎn)人物,浙江的這位女博士,自稱是一名民警的男子通過電話的方式,告知她參與洗錢,需要以匯錢的方式來證明自身清白,在五天以內(nèi)她匯款85萬元,事后與朋友訴說才意識到自己被騙。這樣一名擁有高智商的人,我們很難想象她能落入騙局的陷阱。追根溯源,反映出了教育的短板。孩子的成長環(huán)境不只是來源于學(xué)校、社會,也與我們的家庭教育息息相關(guān)。
所謂家庭教育是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對未成年人子女的教育和影響。我們老生常談的教育差異,實(shí)際上就是接受信息的質(zhì)與量的差異,從我們呱呱墜地的時(shí)候,接收的信息就是來源于我們的家庭,家庭是孩子成長的第一任老師?梢哉f,家庭教育怎么樣,孩子便怎么樣。一個(gè)好的家庭教育可以促進(jìn)孩子健康成長,增進(jìn)家庭幸福、社會和諧。
家長言傳身教,做好家庭教育的服務(wù)員。首先,家長之間應(yīng)當(dāng)關(guān)系和睦,為孩子營造一個(gè)溫暖有愛的家庭,增強(qiáng)孩子的幸福感。其次,有必要予孩子基本的社會能力,包括基本常識的教育,讓孩子了解真實(shí)的社會,提高孩子應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的免疫力。最后,父母為孩子樹立正確的價(jià)值觀,以身作則、言傳身教,形成良好的家風(fēng),培育孩子的責(zé)任心和愛心。據(jù)了解身為一家之長,不僅要在當(dāng)今紛繁復(fù)雜、競爭激烈的社會贏得一席之地,回到溫暖的家庭還要嘔心瀝血的為孩子輔導(dǎo)功能,實(shí)屬不容易。但家長仍然要扛起重任,做好家庭教育的服務(wù)員。
學(xué)校集思廣益,做好家庭教育的指導(dǎo)員。學(xué)校承擔(dān)著教書育人的重大職責(zé),為祖國培養(yǎng)一批又一批的優(yōu)秀人才。但學(xué)校教育的成功也離不開家庭教育的支持,那么學(xué)校也應(yīng)學(xué)會反哺,為家庭教育積極獻(xiàn)策,做好指導(dǎo)員。開展培訓(xùn)工作,將家庭教育納入學(xué)校培訓(xùn)的內(nèi)容,建立堅(jiān)實(shí)的家庭教育人才隊(duì)伍,為家庭教育注入新鮮血液;學(xué)?煞e極組織開展家庭教育的交流工作,俗話說取長補(bǔ)短,雖然各家情況不一樣,但優(yōu)秀的點(diǎn)子還是有值得借鑒的地方,為家庭教育提供可行方案。學(xué)校只要集思廣益,進(jìn)言獻(xiàn)策,就可以讓孩子在家庭教育中獲利。
社會共同參與,做好家庭教育的宣傳員。家庭教育的重要性如果宣傳不到位,那么一切工作都是徒然無功的。在婚姻登記處、婦幼保健院醫(yī)療組織機(jī)構(gòu),宣貫家庭教育的重要性,并成立公益性家庭教育委員會,鼓勵志愿者、企事業(yè)單位等人員積極入戶宣傳,增強(qiáng)家長對家庭教育的意識性。設(shè)立商業(yè)模式的家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu),這樣不僅可以派生職業(yè)需求,還能為有效家庭教育提供一份選擇?梢哉f社會的共同參與,不僅增強(qiáng)了家庭教育的可行性,也拉動了家庭教育產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。
家庭教育關(guān)系著孩子的未來,我們要呵護(hù)好家庭教育這棵幼苗茁壯成長,不要讓它成為影響孩子全面發(fā)展的絆腳石,而是要通過家長、學(xué)校、乃至社會的共同參與,積極成為家庭教育的服務(wù)員、指導(dǎo)員、宣傳員,讓家庭教育成為孩子健康發(fā)展的助推器。
孩子的家庭教育作文 篇3
在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,這是我經(jīng)常思考的問題。人們常說孩子的第一個(gè)老師是父母,那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長,家庭教育和學(xué)校教育有著同等的重要性,兩者缺一不可。
作為家長,在培養(yǎng)孩子的同時(shí),自己必須努力學(xué)習(xí),提高自身的思想素質(zhì),給孩子做個(gè)好榜樣。孩子從小到大,家長的一舉一動、一言一行都對孩子性格、品德形成,起著潛移默化的作用。對我們家長來說,要求孩子愛讀書,自己在家也常讀書;要求孩子懂禮貌,自己也能跟左鄰右舍友好相處;要求孩子愛整潔,自己也能跟孩子一起整理房間,打掃衛(wèi)生?傊,只有嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)刻刻注重言傳身教,才能更好地培養(yǎng)教育好自己的孩子。
上學(xué)路上,我經(jīng)常告訴她要講文明、懂禮貌、不亂丟果皮、垃圾要放到垃圾箱里;在學(xué)校里要尊敬老師、上課要認(rèn)真聽講、不做小動作、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、遵守學(xué)校紀(jì)律。在家里,我盡量讓她做到自己的事情自己做,比如掃地、洗手帕、洗杯子,F(xiàn)在她自己洗臉?biāo)⒀、穿衣穿鞋、整理書包文具都沒有問題。
做飯時(shí),我會讓她幫忙,比如讓她洗洗黃瓜,擇擇韭菜。洗黃瓜她洗得又快又好,可是擇韭菜時(shí),她剛擇幾棵就沒有耐心了。我夸獎她擇得特別認(rèn)真,特別干凈。聽到我的鼓勵,她又細(xì)心地繼續(xù)擇下去。孩子剛做這些事情時(shí),難免會出錯,這就要求我們家長要有耐心,因?yàn)槟阋坏u了她,她的積極性就可能會消失,應(yīng)該先表揚(yáng)她,再耐心地指出她不對的地方,接著幫助她去完成,只有這樣才能充分的調(diào)動她的積極性,讓孩子去做好每一件事情。
我每天都提醒她按時(shí)完成作業(yè),養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,努力提高孩子的閱讀能力。放暑假,我鼓勵孩子認(rèn)真背古詩,并給她錄音,提高她的興趣。我還每天讓孩子閱讀半小時(shí)的課外書。首先選擇有吸引力的故事讓孩子閱讀,漸漸地不用我說,她每天就會自覺主動進(jìn)行閱讀。
言傳身教,堅(jiān)持每天閱讀,幫父母做家務(wù),這些好的做法讓我家的涵涵養(yǎng)成了好習(xí)慣,成為師生交口稱贊的好學(xué)生。
孩子的家庭教育作文 篇4
家庭教育對孩子以后的未來有多大的影響?請不要不以為然,家庭教育對孩子的影響非比一般,輕視了對孩子的家庭教育,那么一些父母可能會后悔一輩子。怎么不相信嗎?其實(shí),是有很多真人真事的,有些兒時(shí)的事情,甚至還影響了一個(gè)孩子的一輩子。但是有些事情有些感傷,還是來和你們講一下吧……
從小有一個(gè)女孩,這個(gè)女孩原本是一個(gè)很活潑可愛的性子,但是她的父母都有一點(diǎn)暴力傾向,對她時(shí)不時(shí)打罵,因?yàn)樗改付枷嘈乓痪湓,叫做“不打不成才”。是的,那個(gè)女孩被她父母逼得考上了研究生,就當(dāng)已經(jīng)二十五六歲,也是一個(gè)很美好的年紀(jì)要嫁人的時(shí)候。一直乖巧的女兒竟然沒有選擇父母給她找的人,而是去選擇了一個(gè)殺人犯!!這讓所有人都大吃一驚,知道是為什么嗎?就是因?yàn)榕⒏改赣讜r(shí)對她施與暴力,讓她的心理都開始有些變化。別人都問她為什么一個(gè)堂堂研究生最后和一個(gè)殺人犯走在了一起。女孩說,因?yàn)樗粫蛭。多么令人震驚的回答,就是因?yàn)槟莻(gè)殺人犯沒有打過女孩,也是因?yàn)橛讜r(shí)受過的暴力行為,讓女孩就這樣草草的選擇了一個(gè)殺人犯結(jié)婚了。
這個(gè)事情讓不少人甚至斗震驚不理解,那對父母一直很后悔打他們的女兒,可是事情一切都完了,兒時(shí)不好好培養(yǎng)他們原本應(yīng)該很輝煌很成功的女兒,如今一切都已經(jīng)成定居,再后悔難過也是無用了。
從這件事情當(dāng)中我們就可見家庭的教育到底對孩子有多大的影響呢?這就可見一斑了。大家請不要忽視對孩子小時(shí)候的教育,有時(shí)候這個(gè)時(shí)候的教育可能是會引導(dǎo)她一生的,望重視起來!
孩子的家庭教育作文 篇5
家庭維護(hù)。孩子最理想的課業(yè)就是學(xué)習(xí)和激情不上進(jìn),唉,我得哄著學(xué)逼著學(xué),有這種情況的咱們求醫(yī)他們老師在線下,我一共做過是831場的講座啊,在很多高校都做過,那么你會發(fā)現(xiàn)很多中年的家長啊跟我說的最多的話就是他們老師,我覺得現(xiàn)在我又不用養(yǎng)生了,我說怎么了呢,他說我只要不輔導(dǎo)我們家孩子寫作業(yè),我覺得我就是最大的養(yǎng)生,因?yàn)閷懽鳂I(yè)啊簡直就是我健康的頭號殺手,唉,我真的得當(dāng)心我的心臟啊對不對?
所以現(xiàn)在你會發(fā)現(xiàn)在我們很多的社會新聞上,經(jīng)常有這些啼笑皆非的標(biāo)題,老爸輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),現(xiàn)在出現(xiàn)崩潰,盡管自己的兒子叫大哥呀,你咋還不會包括咱們的二胎孕媽輔導(dǎo)大兒子寫作業(yè)氣到早產(chǎn)。明天半個(gè)小時(shí)就能寫完家庭作業(yè),愣是拖拖到10:00 11:00。
第3個(gè)叫上課走神,注意力不集中,唉,往往是學(xué)校里去開一下門。愛玩手機(jī)能玩一會是一會,玩起來也沒有節(jié)制,不會自我控制,包括呢,在學(xué)習(xí)上很粗心,生活中很馬虎,所以很多家長呢也不知道如何該跟孩子溝通,對不對溝通了他也不聽呢,說了他也不聽呢。
只能把孩子送去學(xué)校,因?yàn)閷W(xué)校里是最專業(yè)的老師,但是各位家長們大家仔細(xì)回憶一下啊,你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題兜了一圈,最后回到誰手里了,最后回到誰手里啊,是不是又回到家長手里了,因?yàn)槔蠋煏惴答佌f你們家的孩子呀,估計(jì)你們家的孩子呀,很拖拉你們家的孩子呀,上課走神你們家孩子呀;氐搅思议L群里回。
孩子的家庭教育作文 篇6
家是孩子接受到教育以及各種知識的第一場所。所有的家庭成員都會是孩子的老師,于是我們的一言一行都會影響到孩子。所以,想要孩子接受到好的教育,不只是給他或她報(bào)了什么補(bǔ)習(xí)班,上了一個(gè)多么重點(diǎn)的學(xué)校,還有比較重要的一點(diǎn)就是家庭教育。那么既然家庭教育那么重要,那我們應(yīng)該給孩子什么樣的家庭教育呢?
首先,如何做一個(gè)人是非常重要的。教育的一個(gè)非常主要的目的就是做人。舉個(gè)比較常聽說的例子就是:即使一個(gè)人接受的教育程度非常高,而且頭腦也非常聰明,但是他不為社會做貢獻(xiàn),而是專門為社會搞破壞的,用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)語言來說,這就是一個(gè)非常令人窒息的操作。這種人還真的存在,比如,北大弒母案的犯罪分子。家庭、社會、學(xué)校辛辛苦苦培養(yǎng)出來一個(gè)大學(xué)生,聰明的頭腦不往正道用,反而用來藏匿母親的尸體,以及騙親戚朋友的錢財(cái)。所以,即使孩子學(xué)習(xí)上不太好,也不要太苦惱。只要咱們?nèi)苏薄⑸屏,那也算是家庭教育的成功了?/p>
如何做人是基本,現(xiàn)在我們來說說家庭教育的更高階。情商是一個(gè)很重要的東西,而且情商這個(gè)東西不像智商是天生的,這個(gè)是可以后天培養(yǎng)的。所以,家長的待人處事之道就會一定程度上影響到孩子。舉個(gè)例子,像我大學(xué)舍友的爸媽是做生意的,生意人一般都比較圓滑,比較會處事,于是她也學(xué)到了這個(gè)非常好的優(yōu)點(diǎn),班里同學(xué)對她印象深刻且好評較多。
孩子的家庭教育作文 篇7
教育孩子的問題,實(shí)際上是一個(gè)將孩子社會化的問題。魯迅曾經(jīng)批評一些人只會做孩子之父,不會做人之父。按照魯迅的意思,一個(gè)孩子呱呱墜地,這還不是真正意義上的人,而是一個(gè)人胚;只有這個(gè)孩子進(jìn)入人類社會,獲得了一定程度的社會化(接受了人類的語言、情感、生活常識、基本文化等),才成為真正意義上的人。孩子的社會化化得優(yōu)還是劣,這和孩子的監(jiān)護(hù)者和教育者密切相關(guān)。孩子從小生活在父母身邊,父母是孩子的起始性長期性的監(jiān)護(hù)者和教育者,是造成孩子社會化優(yōu)劣的重要因素。有的父母極不善于教育孩子,對孩子的社會化所起的積極作用很少,所以魯迅批評他們只會做孩子之父,不會做人之父。
人的社會化是有層次的。學(xué)會在社會中生活與交往所需的基本語言、情感、禮貌、生活常識、文化知識等,這種社會化層次可稱為“基層次”;在基層次基礎(chǔ)上,還歷練了但任縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)營中小企業(yè)、協(xié)調(diào)小范圍人事關(guān)系的較好素質(zhì),這種社會化層次可稱為“中層次”;在基層次和中層次基礎(chǔ)上,還造就了擔(dān)任省、部、軍團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)營大型企業(yè)、戰(zhàn)略性協(xié)調(diào)大范圍人事關(guān)系的基本素質(zhì),這種社會化層次可稱為“高層次”;在高層次的基礎(chǔ)上,更生升華了能引領(lǐng)社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化向前進(jìn)的領(lǐng)袖性智慧、人格、氣質(zhì)等,這種社會化層次可稱為“頂層次”。孩子從小生活在父母身邊,幫助孩子實(shí)現(xiàn)基層次社會化的重要人物是父母。在幫助孩子實(shí)現(xiàn)基層社會化這件事上,不一定文化程度高的父母比文化程度低的父母做的好。因?yàn)榛鶎哟紊鐣膬?nèi)容是一般社會成員都能具備的,而從父母具備引起孩子具備,需要的不是父母具有很高的文化程度,而是父母具有對孩子的良好的感染力、引導(dǎo)力和細(xì)致的行動。在這里,成功的關(guān)鍵是注重細(xì)節(jié)、調(diào)動感情,即善于從細(xì)節(jié)上培養(yǎng)孩子的思想認(rèn)識和行為習(xí)慣,從調(diào)動孩子的積極情感上加速孩子的社會化。
請看兩位農(nóng)家母親與自己的孩子的相處狀態(tài):
母親甲帶著四歲的兒子小敏洗菜、做飯、用餐。整個(gè)過程從坐在庭院里剝豆莢開始。母親說:“小敏,你拿條小凳來給媽媽坐,媽媽的腳蹲痛了!薄班,我去拿!薄皨寢,給你!”“哦,謝謝小敏,小敏真乖!薄皨寢,我也來剝豆莢!”“好的!薄巴,小敏剝了一個(gè)這么大的豆莢呀!這么大,里面有幾顆豆子呀?”“媽媽,有五顆。”“哦,小敏能干,能數(shù)五顆豆子了!薄皨寢,這個(gè)豆莢這么小呢!”“哦,這么小,里面有幾顆豆子呀!”“媽媽,二顆!薄班,大豆莢包著五顆,小豆莢里包著二顆,五顆多還是二顆多呀?”------菜燒好擺到桌子上,小敏爬到凳子要去舀菜吃,母親說:“小敏,今天你舅舅要到我們家來吃飯的,舅舅是客人,應(yīng)該等客人來了一起吃,這是禮貌!薄岸Y貌的孩子是聰明的孩子,是嗎媽媽?”“是,小敏真聰明,小敏是世界最聰明的孩子!”
母親乙?guī)е臍q的女兒小慧洗衣、做飯、用餐。整個(gè)過程從站在洗衣池邊洗衣服開始。小慧拿過一只襪子學(xué)著媽媽擦肥皂洗起來,母親歷聲說:“別動!你去玩!”小慧放下襪子呆了一會走開了,用一根棒子去撥大盆子里的小雞。“別動!揍死你!”母親又嚴(yán)厲的說。小慧放下棒子走到洗衣水流出的水池口去玩水,一會兒就把褲子玩濕了。“你一下犯這樣一下犯那樣!看,褲子全弄濕了!”母親走過來“啪”的一巴掌,脖子上一把抓把小慧拎起來放到空地上。不聲不響的小慧這時(shí)“哇——”的一聲賴在地上哭起來,大而單調(diào)的哭聲在這個(gè)庭院里孤零零的響了半晌。母親卻感到自在,其中或罵一句:“死哭!”并不怎么理會他。飯還有燒好,兩碗菜上桌,小慧便爬上凳子一人吃起菜來了。吃得桌子上沾了許多菜湯菜碎,待父帶著客人回家吃飯,桌子上已“半邊席散”。
在這里,母親甲能在細(xì)節(jié)上利用許多機(jī)會教育孩子,能把孩子的積極情感較好的調(diào)動起來。這樣,孩子的智力發(fā)展和健康感情的培養(yǎng)就會比較容易,既孩子的社會化就會化得較優(yōu),較快。而母親乙只圖自己干活自在,把孩子遣在一邊就算沒事了,結(jié)果孩子可能因不能參加感興趣的洗襪活動而失去了一個(gè)智力發(fā)展的機(jī)會;因受到母親不恰當(dāng)?shù)暮窃V而情感受到壓仰和扭曲,萌發(fā)一定程度的反感、敵視、怪癖心理;因受到吃菜的放縱而增添了對事物與禮貌的違昧。這樣,孩子的社會化就化得劣、化得慢了。中國家庭教育網(wǎng),孩子從小隨父母生活,父母會有很多機(jī)會感染和說孩子。做父子的積極情感,以幫助孩子較快的接受作為一個(gè)“人”所必須的基本語言、基本感情、基本禮貌、基本生活常識和基本文化知識,較好的完成基層次社會化。父母在家里對孩子的生活、學(xué)習(xí)要作出有序、有理、有情、有樂的安排,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)要給予耐心的幫助,讓孩子感到家庭是一個(gè)和諧快樂的、能解決許多問題的、既有自由又不可妄為的`小天地。家庭教育所做的工程,是造“人”的奠基工程,這項(xiàng)工程對于孩子一生的發(fā)展都有重要意義。父母要做好這項(xiàng)工程,必須的并不是自己具有很高的文化程度,而是自己具有如下四項(xiàng)素質(zhì):健康善良的人類心理、積極向上的公民生活態(tài)度、充滿熱情的愛子之心和強(qiáng)烈的家庭教育觀念(意識到家庭的言言、事事、物物、態(tài)態(tài)都是對孩子構(gòu)成教育的)。這四項(xiàng)素質(zhì),是一般公民都能達(dá)到的。望子成才的父母們,只要好好盤點(diǎn)和充實(shí)自己的這四項(xiàng)素質(zhì),持之以恒付諸行動地重視家庭教育,在教育中做到“注重細(xì)節(jié),調(diào)動情感”,那么,其成功度相信一定不小。
孩子的家庭教育作文 篇8
良好的家庭教育不僅僅只體現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)情況上,也在道德品質(zhì),日常行為習(xí)慣上得到體現(xiàn)。有溫暖的家庭是學(xué)生認(rèn)為人生最重要的事就是家庭重要性的表現(xiàn)。四,八年級學(xué)生把父母都作為最崇敬的榜樣,也是以體現(xiàn)出父母在家庭教育中的作用與家庭教育的重要性,所以我們應(yīng)該更加重視且完善家庭教育。
重視家庭教育,首先要讓學(xué)生明白家庭的重要性,要營造一個(gè)有溫暖的家,創(chuàng)造一個(gè)溫馨,充滿愛與幸福的環(huán)境。
調(diào)查顯示“有溫暖的家”排在學(xué)生認(rèn)為人生最重要事情的首位,體現(xiàn)出家的作用,從古到今,很多文人墨客寫詩作文時(shí)也總是要表達(dá)出自己對故鄉(xiāng),對家的思念之情,有李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”的思念,也有杜甫在國破家亡時(shí)的一句“烽火連三月,家書抵萬金”所以家一直都是我們最重要的東西,我們一直都對這個(gè)避風(fēng)港,這個(gè)溫暖的地方充斥著感情。所以,在家庭教育中,最先營造一個(gè)溫暖的家才是家庭教育的基礎(chǔ)。
重視家庭教育還在于父母不斷努力,在家中樹立良好的榜樣,成為孩子的崇敬對象。
從四年級到八年級,學(xué)生心中最崇敬的人都是父母,而第二第三位卻受到改變。父母整日與孩子朝夕相處,最容易影響孩子,所以家長應(yīng)當(dāng)給孩子樹立好的積極向上的榜樣,對孩子認(rèn)識世界,改變?nèi)^起到積極作用也是家庭教育的重要部分。孟母三遷只為了讓孟子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,由于孩子不斷成長,心智成熟,對崇敬對象也開始有了變化,難免誤入歧途,所以家長要有引導(dǎo)作用,重視家庭教育。
重視家庭教育不能單單只看分?jǐn)?shù),也應(yīng)該重視學(xué)生身體,心里等方面。
學(xué)生認(rèn)為家長最重視的是成績,說明家庭教育還沒有完善。道德素養(yǎng),日常行為也應(yīng)該是家庭教育的重要組成部分,沒有道德的人,學(xué)習(xí)再好也終將受到社會排擠,所以在重視成績的同時(shí)也要教會孩子做人,完善家庭教育。
重視家庭教育,首先要重視家庭,營造良好的家庭氛圍,父母也要不斷上進(jìn),樹立好榜樣,全面培養(yǎng)孩子也要關(guān)心孩子,不斷提升家庭教育。
孩子的家庭教育作文 篇9
昨天晚上八點(diǎn)多了,我還在看著劉柳正寫作業(yè)時(shí),劉柳的小同學(xué)翁蘇瑾來家里問作業(yè),翁蘇瑾的姥姥說怎么現(xiàn)在還沒寫完作業(yè)呀,她的小孩子每天最遲七點(diǎn)以前就寫完作業(yè)了。劉柳的作業(yè)可是從來沒有在八點(diǎn)以前完成過。劉柳要是寫生字,每個(gè)字至少要20分鐘,(連筆順帶組詞造句)通常二個(gè)小時(shí)才能完成這一項(xiàng)作業(yè)。翁蘇瑾說六個(gè)字只要半小時(shí)就寫完了。寫作業(yè)的時(shí)間上的差距讓我一驚。也無怪我們每天大人小孩子都沒有一點(diǎn)時(shí)間,都感覺特別累。
第二大差距是孩子的閱讀能力,當(dāng)時(shí)劉柳正在做一張語文報(bào)紙,時(shí)不時(shí)還在翻書找生字,翁蘇瑾說她早就把一張報(bào)紙看完了,做完了,然后我就讓她給我讀一下當(dāng)時(shí)劉柳讀的很困難的一道閱讀題,小姑娘拿過來很流利的讀了一遍,很多生字全都認(rèn)識,以她的流利程度至少劉柳要讀五至十遍。翁蘇瑾姥姥說她的小孩子在很小的時(shí)候就喜歡看書。
第三大差距是孩子的老練程度,翁蘇瑾的老練大膽,語言表達(dá)的流暢是我們劉柳所沒有的。劉柳總顯得那么小,有一種沒長大的樣子。
我知道每個(gè)孩子都有各自的優(yōu)缺點(diǎn),但是如果能有機(jī)會讓我們家長們和與孩子們之間多一點(diǎn)交流,這樣家長們才能充分了解同齡孩子的優(yōu)缺點(diǎn),也更利于家長教育孩子,更利于孩子成長進(jìn)步。
孩子的家庭教育作文 篇10
如今已是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,大多數(shù)的人都依賴網(wǎng)絡(luò),孩子們都沉迷于電子游戲,不顧學(xué)習(xí),因?yàn)橐恍╇娮赢a(chǎn)品耽誤了學(xué)習(xí)。
一些孩子的成績逐漸下降,導(dǎo)致這一問題的主要原因就是學(xué)生一回到家就會拿起手機(jī)打游戲連飯都不吃,作業(yè)也不寫。上課不認(rèn)真聽講,作業(yè)不按時(shí)完成,甚至還會把手機(jī)偷著帶到學(xué)校。家長對這種事情不滿,可現(xiàn)在的孩子脾氣又很大,不敢管得太嚴(yán),有些孩子是留守兒童,家長不在身邊,就會讓爺爺奶奶幫忙管教,可是孩子哪能聽爺爺奶奶的話,反而更無法無天。
在日常生活中,有一些家長讓孩子做一些力所能及的家務(wù)活,可有些家長太過于溺愛孩子,一點(diǎn)活也不讓孩子干,說是只要讓孩子管好怎么學(xué)習(xí)就行了,讀書才是最重要的?晌乙稽c(diǎn)也不贊成,因?yàn)楝F(xiàn)在對孩子來說學(xué)習(xí)很重要,可是適當(dāng)?shù)母梢恍┦虑橐彩清憻捄⒆樱荒苤活檶W(xué)習(xí)其他什么都不會做,這對于自己沒有任何幫助。
現(xiàn)在的家庭基本上只有一兩個(gè)孩子,也比較溺愛他們,孩子更顯得嬌氣,有一次我在廣場上看見一個(gè)小男孩摔了一跤,他并沒有立即爬起來,而是趴在地上哭,直到大人看到去,把小孩扶起來打打身上的灰塵,抱著哄哄才停止哭泣。如果是以前的小孩子發(fā)生這種事情的第一反應(yīng)就是自己爬起來,打打身上的灰塵繼續(xù)玩自己的,讓人看起來覺得這個(gè)小孩很堅(jiān)強(qiáng),也要讓家長多給孩子講一些關(guān)于他們那個(gè)年代的事情,讓現(xiàn)在的小孩也知道接下來應(yīng)該怎樣做一個(gè)懂事的孩子。
在我的家庭里,爸爸媽媽從來都不溺愛我。有時(shí)候我會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。當(dāng)爸爸媽媽外出打工的時(shí)候,我不會像其他孩子一樣沉迷在手機(jī)當(dāng)中,還是做我應(yīng)該做的事情,在家里我也很聽話,爸爸媽媽有時(shí)也會給我講一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事情,還有怎樣努力,考上一個(gè)好的學(xué)校。還說只有學(xué)習(xí)好,長大后才好找工作,會有很好的收入。不好好學(xué)習(xí)就會像我們這樣累死累活的干活,還要聽老板的嘮叨,一定要好好學(xué)習(xí),就不會像爸爸媽媽這樣,不要只有到長大后才后悔。
家庭教育對我們來說非常重要,良好的家庭教育會讓孩子成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,正確的家庭教育會讓孩子在今后更好地融入社會,成為一名對社會有用的人。
孩子的家庭教育作文 篇11
從我呱呱落地那一刻到現(xiàn)在,已經(jīng)有10多個(gè)年頭了。在這10年間,爸爸媽媽的一言一行和良好的家庭氛圍一直深深地影響著我。無論是生活學(xué)習(xí),還是做人做事,有無數(shù)的記憶讓我難以忘懷,在我的成長歷程中時(shí)時(shí)激勵著我、鞭策著我。
記得有一次,我被一道數(shù)學(xué)思考題難住了,在百思不得其解之后只好去請教媽媽。媽媽給我講了一遍,可還是沒有聽懂,因怕媽媽說我笨,便撒謊說聽懂了。于是,媽媽又給我出了一道類似的題讓我做,我因弄不清題里的數(shù)量關(guān)系,半天也沒做出來。媽媽見狀,狠狠地把我批了一頓,我很委曲,豆大的淚珠從臉上滾落下來。媽媽嚴(yán)厲地說:“做學(xué)問要誠實(shí),有一是一,有二是二,不能不懂裝懂!甭犃藡寢尩脑,想一想自己的所作所為,我才深深認(rèn)識到自己的錯誤,“是呀,如果剛才讓媽媽多給我講幾遍,問題也許就解決了!庇谑,我如實(shí)向媽媽承認(rèn)了錯誤,并請求媽媽再給我講幾遍。媽媽耐心地給我講了起來……,她邊講邊用線段圖把題里的數(shù)量關(guān)系表示出來,這樣便于我更好地理解。一遍又一遍,我終于明白了。而媽媽呢,臉上也露出了滿意的笑容。從此以后,每當(dāng)我遇到難題時(shí),總能靜下心來認(rèn)真分析,實(shí)在想不出來,就虛心向別人請教,直到弄懂為止。這個(gè)習(xí)慣,使我受益匪淺,學(xué)習(xí)成績逐步提高。
我的爸爸也是一個(gè)誠實(shí)講信用的人。他答應(yīng)了別人的事情從不食言;自己做不到的事情也從不許諾!把员匦,行必果”是他的座右銘。他經(jīng)常教育我,做人要誠實(shí)。有一次,我在家里玩,不小心打碎了一個(gè)爸爸特別珍愛的杯子。當(dāng)時(shí)我嚇壞了,心想:這下完了,爸爸肯定饒不了我。怎么辦?我靈機(jī)一動,趕緊收拾殘局,到時(shí)就說不知道。說干就干,我手腳麻利地收拾好,然后坐到書桌前裝模作樣地看起書來。平時(shí)我最喜歡的故事,這會卻怎么也看不下去,心里老想著杯子的事。我想到爸爸的誠實(shí)守信,想起爸爸平時(shí)對我的教育,我對自己剛才的愚蠢想法感到羞愧,我決定大膽向爸爸承認(rèn)錯誤。爸爸回家后,我如實(shí)向爸爸說明了情況;沒想到,爸爸不但沒批評我,反而還表揚(yáng)了我呢。
我們這個(gè)和睦的三口之家,我是爸爸媽媽的寶貝,是他們快樂的源泉。爸爸媽媽勤奮工作,為我創(chuàng)造舒適的生長環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,我在這溫馨的家庭里快樂成長。我堅(jiān)信,我會成長為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬,讓爸爸媽媽因我而驕傲,因我而自豪?/p>
孩子的家庭教育作文 篇12
家庭教育也是教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),而這往往由家長來完成。家長的言行是家庭教育的傳播方式。而“聽話”、“好好學(xué)習(xí)”、“沒出息”構(gòu)成了中國式家庭教育的平常話語。
“媽媽,那個(gè)墻后是什么啊?”“沒什么的!薄皨寢,我想爬上去看看!”“不行!太危險(xiǎn)了!”“不嘛!媽媽,讓我爬一下嘛!好不好。壳竽懔!”“不行!聽話!”這段對話經(jīng)常會出現(xiàn)在中國,家長們往往以“聽話”來結(jié)束孩子們的請求。家長以為他們自己是在保護(hù)孩子,卻殊不知,孩子的探險(xiǎn)精神在媽媽的“不行”中被抹殺了。
曾經(jīng)看到一個(gè)關(guān)于教育的訪談節(jié)目。嘉賓是一個(gè)美國婦人,他嫁給一個(gè)中國人,并育有一名兒子。她說:“我非常不理解,為什么我的公公婆婆總是不讓我的兒子干他喜歡的事!兒子想爬墻、爬樹,他們就說不安全,讓兒子聽話!可是,這在美國是很正常的是,孩子有冒險(xiǎn)的權(quán)力,更何況那樣并不危險(xiǎn)!我不想兒子沒有勇氣,沒有冒險(xiǎn),不要他成為溫室的花朵……這不僅僅是教育方式的差異,更是文化背景的差異。
這就是中國家庭與美國家庭教育的區(qū)別。讓孩子置于“危險(xiǎn)”之中并非壞事,這樣可以讓他們動手能力,有勇氣,而不是一味地“聽話”,我們何不對孩子們說:“如果你想,你盡可能自己動手支計(jì)劃試試,告訴我你的感受,好嗎?”,這樣更適合家庭教育。
當(dāng)孩子長大后,“好好學(xué)習(xí)”便成為了家長的口頭禪?墒菫槭裁匆欢ㄒ皩W(xué)習(xí)”呢?
比爾蓋茨,全球首富,而他并非“好好學(xué)習(xí)”地在校園生活,而是退學(xué)創(chuàng)業(yè),成為IT行業(yè)老大,他說:“我發(fā)現(xiàn)好好學(xué)習(xí)沒有用!”軟件是他的興趣,那便是他的老師,有人說,興趣是最好的老師!學(xué)習(xí)并不一定會“好好”,而興趣是引導(dǎo)你走向成功的法寶。∨d趣是動力,沒有動力的航船是隨波逐流的船,免不了傾覆的危險(xiǎn):興趣是助燃劑,只有它的助燃,發(fā)動機(jī)才能更好的工作。
“你真沒出息!”常常出自于中國家長口中,可是這回話不僅不會激勵孩子,還會讓他們倍受打擊,甚至?xí)靷宰鹦摹N覀優(yōu)楹尾粨Q種說法——“你是最棒的!教育家說過:“好孩子是夸出來的,而不是罵出來的!”鼓勵比損人更事半功倍!激勵是向上的車輪,只要注入燃料,它就能滾滾向前。
中國式家庭教育不盡完美,我們要從孩子為中心而不是從家長為中心。要愛護(hù)他,要鼓勵他,更要適時(shí)地讓他處于危險(xiǎn)中以便鍛煉他們!未來的成功離不開正確的家庭教育。
孩子的家庭教育作文 篇13
在我5歲的時(shí)候,媽媽就給我買了一本《三字經(jīng)》讓我背,其中有兩句話我牢記在心,因?yàn)樗v的就是家庭教育的事,這兩句話是:“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼”和“養(yǎng)不教,父之過”。從中可以看出,古代的人很重視家庭教育。對我來說,父母是我的第一任老師,他們從小給我講“幼不學(xué),老何為”、“幼兒學(xué),壯而行”的道理;他們是我的啟蒙老師,把我從愚昧無知,一步一步領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂……
我慶幸自己生在一個(gè)幸福的家庭中,爸爸、媽媽,還有舅舅都是大學(xué)文化程度,外婆是退休的小學(xué)高級教師,外公雖然沒進(jìn)過大學(xué)的校門,文化程度同樣很高。在我三歲時(shí),他們就開始教我識圖認(rèn)字,四歲時(shí)就讓我描紅練字,并安排我開始學(xué)習(xí)音樂。可以說我們這個(gè)家庭文化氛圍很好,我有著得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)條件和健康成長的環(huán)境。我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了,學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀。這些除了學(xué)校老師的教育外,還得益于我有著良好的家庭教育,仔細(xì)想想,我有下面幾點(diǎn)體會:
一、我雖然是獨(dú)生女,是目前我們家中唯一的小孩,但他們從不寵我,嬌慣我,從我懂事起,他們就每天給我講故事,讓我看圖識字,做一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲,背誦唐詩等等,從小開啟我的智力,激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。由于大人們善于引導(dǎo),我的學(xué)習(xí)積極性很高,在上幼兒園時(shí),已經(jīng)能背誦三十多首唐詩,認(rèn)識二、三百個(gè)漢字,就已經(jīng)能寫一手不錯的毛筆字了。也就是從那個(gè)時(shí)候開始,我喜歡上了畫畫,記得在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下,我曾畫了一幅《鬧社火》,描繪了正月十五玩社火的熱鬧場面,里面形態(tài)各異的人物就有一百多個(gè),這幅畫獲得了全國少兒書畫大賽的金獎;后面我畫的《家鄉(xiāng)美》、《飛上太空》和書法作品《草》都刊登在《西海都市報(bào)》上,這些成績使我嘗到了成功的甜頭,很有一點(diǎn)成就感,因此渴望知識的欲望更高了,學(xué)習(xí)的興趣更大了。我覺得我的家人很會調(diào)動我求知的積極性和自覺性,這是我特別愛學(xué)習(xí)的最大動力。
二、我的家人從不給我買零食和玩具,但對我學(xué)習(xí)有益的東西從不吝嗇。等我長大了一些,基本上能認(rèn)識漢字時(shí),他們就鼓勵我多讀書,并針對我的愛好,給我買各種少兒讀物。在購買學(xué)習(xí)用品上毫不猶豫,比如給我買鋼琴、電子琴,給我買筆墨紙硯,給我買其他開發(fā)智力的用品等等。他們多次給我講“讀書破萬卷,下筆如有神”,不只一次的告訴我多讀書能提高自己的語言組織能力和寫作水平。通過看書,我認(rèn)識了豐富多彩的世界,了解了許多科學(xué)知識。我體會最深的一點(diǎn)是:通過閱讀大量涉及各個(gè)方面的書籍后,在寫小練筆和作文時(shí)從不感到費(fèi)勁,F(xiàn)在,讀課外書籍已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)以外的最大愛好,一有時(shí)間,就會捧著書看,都達(dá)到了“如癡如醉”、“廢寢忘食”的程度,家人說我是一個(gè)“小書蟲”。我也覺得如果有一段時(shí)間不看書,就覺得缺點(diǎn)兒什么似的。到現(xiàn)在,我已經(jīng)閱讀了少兒版的中國四大名著及世界著名的童話、科幻等大量圖書,一些書我甚至看了7、8遍之多。我每天都暢游在書的海洋中,如饑似渴的汲取著知識的養(yǎng)分。
三、我從小能夠健康茁壯的成長,除了社會的關(guān)愛,老師細(xì)心的教育外,家庭教育是密不可分的,如果沒有家長的配合、監(jiān)督,對我的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)放任自流,不管不問,說不定早已耽誤了我的學(xué)習(xí)。我的家長平時(shí)對我的學(xué)習(xí)和其他方面抓得很緊。每天督促檢查我的作業(yè),給我輔導(dǎo)難題,給我批改作業(yè),督促我預(yù)習(xí)新課等,使我進(jìn)一步吸收、消化所學(xué)的功課,并對此加深理解,因此在學(xué)習(xí)中不覺得吃力。雖然我每天玩耍的時(shí)間很少,但由于家長合理安排了我的時(shí)間,比如什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè),什么時(shí)候練字、彈琴。形成習(xí)慣后,不覺得忙亂,而且覺得充實(shí)、輕松,F(xiàn)在我除了完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)以外,還利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法、鋼琴和英語,到現(xiàn)在我的書法已多次獲得省內(nèi)和國內(nèi)外的獎勵,電子琴已經(jīng)通過中央音樂學(xué)院四級考試,鋼琴已過四級,樂理知識已過二級。在英語比賽中多次獲獎,曾到北京大學(xué)參加了全國英語童話劇表演大賽,并獲得一等獎,F(xiàn)在能流利的用英語表演多個(gè)童話故事。另外,我的家人還支持我參與校外的其他比賽,有意識的鍛煉自己的膽識和口才。并在文明禮儀、尊老愛幼、幫助同學(xué)等方面給予了很多教導(dǎo)。
總之,我認(rèn)識到他們這樣做,都是為了我好,期望我能成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展,對社會、對國家有用的人才。我不會辜負(fù)家人的教育,我一定要做一名聽話懂事、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好孩子。我為有這樣的家庭而自豪,我感謝我的家人。
孩子的家庭教育作文 篇14
我的家人是我的第一任老師,他們用自己的一言一行教導(dǎo)著我。
媽媽告訴我——勇于堅(jiān)持。
因?yàn)槲也粣圻\(yùn)動,期末體育成績?yōu)榱,失去了評選三好生的資格。暑假一開始我就決定運(yùn)動減肥,拉著極不愛運(yùn)動的媽媽一起晨跑?墒,理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感,真正跑起來:心慌氣短,腿上有千斤重。看出我快要放棄的樣子時(shí),同樣跑得很費(fèi)勁的媽媽放慢了跑速,氣喘吁吁地對我說:“調(diào)整呼吸,放慢速度,不要停,堅(jiān)持下去。我知道這個(gè)過程很苦,但既然做了這個(gè)決定就要堅(jiān)持,媽媽陪你一起!蔽也缓靡馑荚俅蛲颂霉模迪聸Q心要和媽媽比一比,因?yàn)槲沂莻(gè)男子漢。我們從跑600米漸漸增加到800米,1200米,暑假結(jié)束時(shí)我們甚至能跑2000米,越跑越輕盈,越跑越有信心。我們經(jīng)常在跑最后一圈時(shí)相視而笑,然后突然加速,比賽誰先跑到終點(diǎn)。
爸爸教育我——用心思考。
我的象棋水平是每晚飯后跟爸爸賽兩盤練出來的。剛開始接觸象棋,純屬覺得好玩,但爸爸在我眼中是“常勝將軍”,無論我用什么招,也無法擊敗他。我漸漸有些泄氣,但我從來沒有放棄,因?yàn)榘职忠恢痹诠膭钗,指?dǎo)我:“冷靜下來,別慌,縱覽全局,用心思考,仔細(xì)想一想,剛剛走的這一步棋目的是什么,如果是我,我會這樣走,你試試看!惫涣祷,就這樣,我一邊折服于爸爸的智慧,一邊用心學(xué)習(xí),用心記憶,現(xiàn)在我的棋藝已經(jīng)是“打敗全班無敵手”了。
奶奶唱給我——音樂修養(yǎng)。
奶奶說我從小就是個(gè)很安分的孩子,但難免也有哭鬧不停的時(shí)候,這時(shí)奶奶就會拿出她的秘密武器——給我唱歌。奶奶說我一定是個(gè)很有音樂細(xì)胞的孩子,因?yàn)樵谖铱摁[的任何時(shí)刻,只要聽到奶奶的歌聲,就會安靜下來,掛著淚珠聆聽,F(xiàn)在我已經(jīng)不需要聽著奶奶的歌聲入睡了,但我相信歌聲能夠化解一切憂愁與煩惱。雖然我感覺自己歌唱得不是十分好,但一顆名叫音樂的種子已經(jīng)埋入我的心里,等它生根、發(fā)芽。
爺爺做給我——助人為樂。
爺爺退休后和奶奶在門口自留地里種些玉米、蔬菜,吃不完時(shí)會拿到市場上去賣,平時(shí)仍穿著上班時(shí)的工作服。每每爸媽給他買衣服和鞋,他總要抱怨幾句:“這些我都有,花這個(gè)冤枉錢干什么,給你媽買就行了!彼裕乙恢币詾闋敔斒且粋(gè)很節(jié)儉,甚至有點(diǎn)摳門的人,直到那件事,我才讀懂了爺爺。鄰村有人生了重病,家境貧寒,爺爺聽說后,毫不猶豫拿出500元送過去。奶奶嗔怪說:“別家只捐一兩百,你為什么一下子要拿那么多?”爺爺默默抽了一口煙,輕輕地回了一句:“現(xiàn)在是人家最困難的時(shí)候,能幫就幫一點(diǎn)!
我耳濡目染家人為人處事的做法,也明白了一些道理,這些道理深深銘刻在我心中,并指引我前行。
孩子的家庭教育作文 篇15
人們常說“見其母,知其子”,這并非是沒有道理的。國外某教育機(jī)構(gòu),通過研究也表明:孩子90%以上的素質(zhì),是由媽媽決定的!換句話說,也就是———母親的素養(yǎng)如何、教育方式如何,將直接決定著孩子的未來,乃至一生!以上是我在一本《13歲前,媽媽改變孩子的一生》的書上看到的,所以我對兒子提出的要求,首先自己要做到,就是嚴(yán)于律己,給孩子做好榜樣,兒子特別喜歡看書,我一有時(shí)間就陪兒子一起看,共同感受書中的樂趣。兒子天生是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向,膽小、怕羞的小男孩,但是他誠實(shí)、善良、真正、不跟人斤斤計(jì)較。以前我總是看到他的缺點(diǎn),不懂得去欣賞他的優(yōu)點(diǎn),看了書以后,知道是我錯了。以后我會多鼓勵他激發(fā)他的閃光點(diǎn),讓他多接觸別人,尤其是同齡人,家里來了小客人,讓兒子當(dāng)小主人,招待對方;會經(jīng)常帶他去參加一些集體活動。
我國教育學(xué)家陳鶴琴先生說得好:“習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其益,習(xí)慣養(yǎng)不好,終生受其累”?梢,習(xí)慣對于孩子的生活、學(xué)習(xí)以至未來事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。習(xí)慣是一種巨大而持久的力量,許多重要的事情正是靠習(xí)慣的力量去完成的。兒子每天一放學(xué)回家就做作業(yè),自覺地獨(dú)立完成,從不拖拉。每天自己整理書包,準(zhǔn)備好第二天上學(xué)的資料,上學(xué)要戴的紅領(lǐng)巾他從沒拉下過。他還做到定時(shí)整理自己的房間、書房,從不需要我插手,這都是他幼小養(yǎng)成自己能做的事情自己做的好習(xí)慣的功勞。
我主張學(xué)習(xí)要的是勞逸結(jié)合:不開“早車”、“夜車”,保證睡眠。在學(xué)習(xí)過程中,合理安排休息。每天晚上九點(diǎn)兒子都準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。
我們大家都知道,對孩子的家庭教育并不像想象的那么容易。教育成人,你只需要教給他技能和知識就夠了,而教育孩子首要的卻不是教給他技能和知識,而是要開發(fā)他的智能。教育孩子之難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教育大學(xué)生的難度,而成功地教育出一個(gè)好孩子,則需要教育者自身也要有良好的教育能力。也就是說,教育人的同時(shí)也需要接受教育,不僅僅要接受如何對孩子進(jìn)行教育的培訓(xùn)和指導(dǎo),也需要從孩子的身上接受教育,讓我們一起努力吧!我相信,沒有教育不好的孩子,只有不懂得教育方法的家長和老師。
孩子的家庭教育作文 篇16
我的孩子剛剛?cè)雽W(xué),是個(gè)很調(diào)皮的小惡魔。他喜歡吵鬧,有時(shí)候瘋的控制不住。他的爸爸在與他交流的時(shí)候常常會發(fā)脾氣,說話總是不“利索”。往往在對話結(jié)束時(shí)帶有一個(gè)傷害孩子的“話尾巴”。剛開始我也不是很在意,后來我意識到,“話尾巴”不僅會讓孩子難過、難堪,嚴(yán)重的還會讓孩子陷入自我認(rèn)識的誤區(qū)。
在孩子的這個(gè)年齡段,很容易受到家長說話和做事方式的影響,很容易有樣學(xué)樣。所以家長與孩子交流時(shí),不管是表揚(yáng)與批評,還是指導(dǎo)與激勵,用語要親切、清楚。這樣家長的話孩子才能更容易理解和接受。盡管孩子年齡小,但也是有自尊心的。他們也許還不能明白一些事情的嚴(yán)重性,但作為家長對他們說的做的卻直接影響著他們的內(nèi)心世界。
最近一段時(shí)間,我的孩子開始慢慢學(xué)著幫忙做事。吃飯時(shí),孩子要給爸爸倒水,爸爸很開心,于是遞給孩子杯子,孩子勁兒不夠大,水剛倒一半,就晃晃悠悠的灑了。孩子見狀,立刻拿起抹布就擦了起來,爸爸很感動,夸獎孩子長大了懂事了。孩子一不小心,把抹布蹭到了爸爸的飯碗里,爸爸立刻就變臉了,說:“你看你弄得,飯都吃不成,你怎么這么不穩(wěn)當(dāng),毛手毛腳的,以后別幫忙了,越幫越忙!”本來好好的氣氛,被爸爸這突如其來的幾句話給破壞了,孩子立刻變得不安自責(zé)起來,小聲啜泣著不吭聲了。就這幾句“話尾巴”,大人說著無心,但是卻對孩子的心理造成了不小的影響,打擊了孩子做事的積極性。人無完人,孩子固然有錯,但是也是在不斷成長中進(jìn)步的,我們應(yīng)該以一種鼓勵的態(tài)度去幫助支持他們,而不是在不斷地指責(zé)和批評中讓他改變。
孩子的眼睛不是很好,我和他爸爸總是不希望孩子玩手機(jī)看電視。孩子一旦看了會動畫片,爸爸就會嚴(yán)厲的苛責(zé)他,大聲的批評他不要這么做。這種教育方式一開始還有用,后來就會引起孩子的反抗,只要爸爸批評他,他就會生悶氣,自己難過。有的時(shí)候,我們應(yīng)該用講道理的方式去跟孩子溝通,可以告訴他爸爸媽媽這樣做的原因,而不是一味的批評他,讓他有挫敗感,讓他感到自卑或者爸爸媽媽不愛他。
作為家長,要多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵,而不是批評與指責(zé)。多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn),看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,肯定他,堅(jiān)持鼓勵他,耐心引導(dǎo)他,平和看待他,孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。別讓我們不以為然的“話尾巴”傷了孩子。
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