家庭教育作文600字集錦六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的家庭教育作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。
家庭教育作文600字 篇1
教育,是我們每個(gè)人都離不開(kāi)的成長(zhǎng)的必備經(jīng)歷。每個(gè)人從出生起就要經(jīng)歷家庭教育,在母親和父親的影響下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而家庭教育又與整個(gè)社會(huì)的教育觀息息相關(guān)。
在漫畫(huà)中我們可以看到,兩個(gè)同學(xué)因?yàn)榭嫉姆謹(jǐn)?shù)的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中,甲同學(xué)獲得滿(mǎn)分,因而獲得母親表?yè)P(yáng),乙同學(xué)因?yàn)闆](méi)有及格,而被甩了巴掌。第二次考試中,甲同學(xué)考了98分,而被父母批評(píng)被甩了巴掌。乙同學(xué)考了61分,進(jìn)步了,及格了,因而獲得了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。由此我們可以看到現(xiàn)代家庭的教育理念。
這種教育理念有其可取之處,也有其弊端。首先,就甲同學(xué)來(lái)說(shuō),100分與98分相差兩分,分?jǐn)?shù)差距很小,并不能由此推斷出甲同學(xué)退步了,甲同學(xué)仍舊處于優(yōu)秀同學(xué)的行列。但在其父母眼中,甲同學(xué)退步了,因而給予了他巴掌和批評(píng)。這種高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求的教育方式很可能造成甲同學(xué)的受挫,一蹶不振;蛘咝睦砼で瑸榈靡话俜植粨袷侄。這是這種教育觀的不合理之處。其次,就乙同學(xué)而言,他的成績(jī)進(jìn)步了,雖然只進(jìn)步了六分,但足以跨越檔次,讓他從不及格變成及格。父母對(duì)其采取的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式,鼓舞了乙同學(xué)的信心,對(duì)其以后的學(xué)習(xí)有著長(zhǎng)久的影響,乙同學(xué)很可能經(jīng)過(guò)自己的努力不斷進(jìn)步。這是這種教育方式的可取之處,應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
漫畫(huà)中的這種家庭教育觀有其弊端,也有可取之處。究其原因,與我國(guó)的教育的教育現(xiàn)狀有著很大的聯(lián)系,有其存在的必然性。對(duì)于其中的弊端我們要結(jié)合教育法規(guī),教育現(xiàn)狀不斷改進(jìn),爭(zhēng)取使其更加完善。對(duì)于其中的可取之處,我們要繼承發(fā)揚(yáng)。教育問(wèn)題關(guān)乎祖國(guó)接班人的優(yōu)劣,是關(guān)乎我國(guó)未來(lái)發(fā)展的大事,應(yīng)該予以重視。
家庭教育作文600字 篇2
20xx年,留美博士黃全愈的<<素質(zhì)教育在美國(guó)>>在國(guó)內(nèi)各類(lèi)媒體上掀起軒然大波,他在書(shū)中從多方面論述了中國(guó)教育的長(zhǎng)短,指出當(dāng)今社會(huì)學(xué)校,家庭在教育過(guò)程中的誤區(qū)。孩子就像種子,需要好的'土壤,氣候,科學(xué)的灌溉,施肥和護(hù)理,才能發(fā)芽,生根,開(kāi)花結(jié)果。家長(zhǎng)和老師要去創(chuàng)造一種適宜的環(huán)境,培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力,吸取五千年文化的精髓,是包袱的地方就應(yīng)該扔掉。
這段話(huà)留給我的印象非常深刻。我想,這位留美博士非常明確的傳遞給了我們這樣一個(gè)信息:中國(guó)父母在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上是集體失敗,中國(guó)人在教育上也整體失敗。推廣教育是一件長(zhǎng)期工程,使全社會(huì)的責(zé)任。我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,老師并不是無(wú)所不知的百科全書(shū),家長(zhǎng)也不是全能的電腦,在教育孩子的過(guò)程中,能放棄一成不變的經(jīng)驗(yàn),平等地交換意見(jiàn)或爭(zhēng)論問(wèn)題。
想想吧,哪個(gè)父母在孩子上學(xué)前,不是給孩子準(zhǔn)備好了新書(shū)包?哪個(gè)父母又不是給孩子準(zhǔn)備了精神抖擻的行裝,寄予著望子成龍,望女成鳳的希望?他們給孩子埋下了什么樣種子?他們是否給了孩子追求未來(lái)的勇氣?他們是否讓孩子對(duì)未來(lái)有了明確地認(rèn)識(shí)?孩子上學(xué)后,他們又如何為孩子提供有益的幫助和指導(dǎo),而不是繼續(xù)給當(dāng)前的惡性的教育,推波助瀾?
這些都是我們最擔(dān)心的。社會(huì)環(huán)境和整個(gè)教育環(huán)境的不如人意,就更加需要相對(duì)自由的家庭和自由教育彌補(bǔ)上這方面的不足。不讓我們中國(guó)孩子成為溫室里的花朵,理論上的巨人,行動(dòng)上的矮子。要用知識(shí)武裝自己,用能力適應(yīng)環(huán)境。
家庭教育作文600字 篇3
我在黑暗里旋轉(zhuǎn)在花香中囈語(yǔ),只等那個(gè)美麗的夢(mèng)綻放在陽(yáng)光里。 祖輩們留下千年的企盼:傳承美的精魂,在美與這世界相融之前,我們?cè)诤诎抵泻粑ぴ脚c執(zhí)著。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織的繭。 誰(shuí)不愿掙脫這蒼白的桎梏飛向碧藍(lán)高遠(yuǎn)的藍(lán)天?誰(shuí)不愿沿一路溪流翩翩起舞,撩起歸浣女的情思?誰(shuí)不愿越著坎坎伐檀聲,流連于江南煙雨里?誰(shuí)不愿……
然而我們明白,脆弱的翅膀經(jīng)受不住風(fēng)雨,只有在孤獨(dú)、寒冷、黑暗中造就的凝著剛毅與執(zhí)著的體格,才能讓我盡情揮灑自由與美麗。 不要善意地用您的剪刀剪開(kāi)我的繭,幫我揮去那些生命中的苦難,請(qǐng)不要!過(guò)早地讓我聞到花香不是對(duì)我真正的關(guān)愛(ài),而是一種善意的摧殘——我地在陽(yáng)光下萎縮,化作一片枯葉,融入泥土…… 有我。就讓我自己面對(duì)苦難。 魚(yú)的淚光 我向往地平線(xiàn)盡頭那一泓清泉,那里系著我勇敢的的夢(mèng);我渴望融入浩瀚寬廣的海洋,把心變成藍(lán)色;我想靜靜地在清流明凈的湖水里遨游,身上不染一絲纖塵……
昂起頭,眼光中的不屈不撓的棱角已殘破不堪,我?jiàn)^力沖去,一個(gè)華麗得讓人感覺(jué)不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住,摟得生疼。 于是閉了眼,任身上的鱗無(wú)力地飄飛。
殘陽(yáng)如血,我看到周遭的東西一片狼藉,我的夢(mèng),我的心,我的淚滴。也許,這玻璃籠住的世界很安全很溫暖,不會(huì)有暴風(fēng)雨侵襲,不會(huì)有雷電肆虐,可這于人生而言,究竟是風(fēng)景線(xiàn),還是囚籠呢?
愛(ài)我,就別把我摟得太緊。其他 歲月的潮水洶涌著,把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠(yuǎn),在這永遠(yuǎn)里,涵混著太多的迷惘與癡迷,智慧與清遠(yuǎn)。怎樣讓這“永遠(yuǎn)“變得明流晶瑩?怎樣讓蝶兒輕盈地吞吐芬芳,魚(yú)兒自由地詮釋生命呢?你聽(tīng)——
讓每一個(gè)生命都經(jīng)歷他應(yīng)當(dāng)經(jīng)受的苦難,讓每一個(gè)靈魂都在不斷殘缺中 變得完美吧——呵護(hù),有時(shí)其實(shí)是一處善意的摧殘。(58分)
家庭教育作文600字 篇4
今天在小主人報(bào)新聞學(xué)校寶山分校老師們的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了易買(mǎi)得超市和廣場(chǎng)就“家庭教育系列”問(wèn)題進(jìn)行采訪(fǎng)。
一進(jìn)超市我就盯上了一位領(lǐng)著小弟弟的叔叔。我一個(gè)箭步走上前微笑著開(kāi)始了我的采訪(fǎng),“叔叔您好,我是小主人報(bào)新聞學(xué)校的小記者,請(qǐng)問(wèn)能接受我的采訪(fǎng)嗎?”叔叔爽快地答應(yīng)了!霸诩彝ダ锬阏J(rèn)為和孩子的溝通重要嗎?你認(rèn)為父教在家庭教育中占重要地位嗎?”叔叔和藹地說(shuō):“和孩子溝通當(dāng)然重要了,因?yàn)椴慌c孩子溝通就沒(méi)有辦法了解孩子幼小的心田,就沒(méi)有辦法進(jìn)行正確的教育。在家庭中我認(rèn)為父教應(yīng)該占重要地位。”叔叔話(huà)題一轉(zhuǎn),語(yǔ)調(diào)黯淡下來(lái),關(guān)愛(ài)地看著小弟弟,“但我的時(shí)間太少了,平時(shí)都是孩子的媽媽在輔導(dǎo)他,我只能在休息時(shí)帶他來(lái)玩玩,想想也對(duì)不起他!蔽乙蚕肫鹆俗约航(jīng)常出差的爸爸,眼圈都要紅了。我急忙轉(zhuǎn)開(kāi)話(huà)題“你認(rèn)為好孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的嗎?當(dāng)你批評(píng)孩子時(shí)想過(guò)他的感受嗎?”叔叔笑了“孩子當(dāng)然要多鼓勵(lì)為好,孩子都喜歡被鼓勵(lì),他會(huì)把事情做得更好,但不是全部都鼓勵(lì)的,做得不好時(shí)也要批評(píng)的,不過(guò)批評(píng)他時(shí)確實(shí)沒(méi)想過(guò)他的感受。”“謝謝您接受我的采訪(fǎng),你是一個(gè)好爸爸。”叔叔簽上了他的大名。
接著我采訪(fǎng)了許多父母,還采訪(fǎng)了一位來(lái)自美國(guó)的朋友,雖然他還沒(méi)有孩子,但從和他的交談中,我知道了美國(guó)家庭教育和中國(guó)家庭教育確實(shí)有很大差別。在采訪(fǎng)中了解到我們中國(guó)的父母之所以嚴(yán)格要求我們的學(xué)習(xí)是和我們傳統(tǒng)的考試方法有關(guān)吧。
通過(guò)這次采訪(fǎng),我知道了我們的爸爸、媽媽對(duì)我們的希望都很高,并且通過(guò)各種方式表達(dá)著他們的愛(ài)。也知道了我們家庭教育的不足:就是大部分家庭都是由母親或長(zhǎng)輩教育為主,父親基本都忙于工作,減少了和孩子溝通教育,使得一部分孩子沒(méi)有自立能力,嬌生慣養(yǎng)缺乏勇敢精神。我想通過(guò)這次采訪(fǎng)呼吁父親們多和孩子在一起,不要讓我們孩子的父教缺失。
家庭教育作文600字 篇5
不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我不敢看媽媽的眼睛。大概是在那一年學(xué)校舉行的親子教育感恩活動(dòng)上吧,那是我第一次那么認(rèn)真地看媽媽的眼睛,媽媽的眼睛很大,又很小。說(shuō)大,當(dāng)然是因?yàn)槊利惡兔髁亮,可說(shuō)小,卻是因?yàn)閶寢尩难劬镏荒苎b下我和爸爸兩個(gè)人。媽媽的眼睛真的很美,但卻因?yàn)闅q月的變化顯得滄桑,眼睛里布滿(mǎn)了血絲。也就是從那之后,我才不敢認(rèn)真地看媽媽的眼睛吧!細(xì)究起來(lái),我還是個(gè)膽小鬼呢,不敢看媽媽的眼睛是因?yàn)椴桓医邮軏寢屢呀?jīng)老了的事實(shí)。
我的媽媽美,我的爸爸卻很顯老,和媽媽站在一起,都趕上兩代人了。有些好奇心很強(qiáng)的人甚至跑來(lái)問(wèn)我:“這是你姥爺吧?”對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題,我從不回答,只是笑著搖搖頭。其實(shí),在我的小心思里,我總覺(jué)得爸爸配不上媽媽?zhuān)X(jué)得媽媽是一朵鮮花插在牛糞上了,但媽媽卻總是對(duì)我說(shuō):“鮮花需要牛糞的滋養(yǎng)才能夠活下去!
自從我看了《每個(gè)孩子都是千年蓮花的種子》這篇,我就忘不了這篇了,講述了三個(gè)徒弟本、靜、安種蓮花的故事,其中本太著急了,在冬天就種起了蓮花,就把蓮花種死了;靜太小心了,用金花盆種蓮花,不讓蓮花見(jiàn)風(fēng)見(jiàn)雨,因此把蓮花嬌死了。只有安自自然然地種植了蓮花?赐赀@篇,我甚至做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里,我也變成了一顆千年蓮花的種子,我的爸爸和媽媽都變成了安。他們把我種在一個(gè)每天清晨都能被第一束陽(yáng)光照射的地方,在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下,我這朵蓮花終于盛開(kāi)了,在花朵開(kāi)放的那一瞬間,我睜開(kāi)眼睛所見(jiàn)到的第一個(gè)景象,就是媽媽的那雙親切的眼睛,媽媽的眼睛好明亮,好美麗,明亮和美麗的眼睛里,充滿(mǎn)了對(duì)我的愛(ài)。
從那天開(kāi)始,我便不再怕媽媽的眼睛了。是啊!人不能拒絕愛(ài)呀。
家庭教育作文600字 篇6
媽媽說(shuō),現(xiàn)在有很多孩子不同意媽媽生二胎,有的甚至揚(yáng)言:如果媽媽生二胎,自己就去自殺。媽媽說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候,假裝無(wú)意地瞄了我一眼。我知道媽媽的心思。
對(duì)于生不生我的弟弟或妹妹,我的媽媽都快問(wèn)我八百六十遍了,其實(shí)我對(duì)小弟小妹還是蠻喜歡的,因?yàn)橐豢吹絼e人家的小孩子我就喜歡。“你媽媽為什么生二胎呢?她要是生二胎,就沒(méi)有時(shí)間和她的大兒子出去游玩了!”也有人這么和我說(shuō)。
我不是一個(gè)自私的孩子,對(duì)于生二胎這個(gè)問(wèn)題,我甚至覺(jué)得媽媽是為了我好呢。你想啊!在若干年后,如果我有事出差而正趕上媽媽有病了,我又回不來(lái),所以我的小弟或小妹就可以照顧媽媽?zhuān)屛曳判囊稽c(diǎn);還有,不是說(shuō)人生多磨難嗎?如果真的遇到了什么難事,我和小弟小妹還可以相互幫助呢!這是多好的事啊。
我反倒有些心疼媽媽呢!
如果再過(guò)十年,我考上了大學(xué)。再過(guò)二十年,我的小弟或者小妹也考上大學(xué),媽媽那時(shí)已經(jīng)六十歲了。這么算起來(lái),她的青春年華不都奉獻(xiàn)給我和我的小弟或者小妹了嗎?有人也和我有一樣的想法,就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺催@么喜歡與孩子打交道。堪褜氋F的青春都獻(xiàn)給了孩子,值嗎?”媽媽卻說(shuō):“為了孩子,一輩子都值了!碑(dāng)時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō)完這句話(huà),我都哭了。
我有這么好的媽媽?zhuān)嫘腋#榱撕⒆,她不僅奉獻(xiàn)了最美好的年華,甚至也包括自己的生命,我的媽媽真的是世界上最大公無(wú)私的媽媽呀!所以媽媽?zhuān)蛣e再糾結(jié)了,在我這里,生不生二胎,您說(shuō)了算。
教師評(píng)語(yǔ):開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。重點(diǎn)突出,內(nèi)容具體,貼近生活實(shí)際,結(jié)尾恰到好處點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而又深刻。
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