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家庭教育的語錄

時(shí)間:2021-12-18 14:11:28 家庭教育 我要投稿

精選家庭教育的語錄大匯總76句

  付出是收獲的沃土,關(guān)愛是動(dòng)力的源泉,微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光,更是他們走向成功的階梯。我要把微笑綻開給孩子,鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子,關(guān)愛贈(zèng)送給孩子,讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。下面是小編搜索整理的家庭教育的語錄76句,希望大家喜歡。

精選家庭教育的語錄大匯總76句

1、若現(xiàn)世欲及后世欲,若現(xiàn)世色及后世色,彼一切是魔境界,則是魔餌,因此令心生無量惡。《中阿含經(jīng)》卷十八,《凈不動(dòng)道經(jīng)》

2、見聞生貪好,欲望成結(jié)縛,如同群飛蛾,死于燈焰處!都磁d自說·極度經(jīng)》

3、故知人道,不要?jiǎng)e觀,總觀無我一行亦得,若能明見身心無我,則是見道。《甄叔迦經(jīng)》卷七十二

4、夫一心具十法界,一法界又具十法界、百法界,一界具三十種世間,百法界即具三千種世間。此三千在一念心,若無心而已,介爾有心,即具三千。亦不言一心在前,一切法在后;亦不言一切法在前,一心在后!魪囊恍纳磺蟹ㄕ,此則是縱;若心一時(shí)含一切法者,此即是橫,縱亦不可,橫亦不可,只心是一切法,一切法是心故。(隋)智顴《摩訶止觀》卷九

5、識(shí)性識(shí)相,皆不離心;心所心王,以識(shí)為主;歸心泯相,總言唯識(shí)。"唯"遮境有,執(zhí)有者喪其真;識(shí)簡心空,滯空者乖其實(shí)。所以晦斯空有,長溺二邊;悟彼有空,高履中道。(唐)窺基《成唯識(shí)論述記》卷一

6、以戒凈故得心凈;以心凈故得見凈;以見凈故得疑蓋凈;以疑蓋凈故得道非道知見凈;以道非道知見凈故得道跡知見凈;以道跡知見凈故得道跡斷智凈;以道跡斷智凈故,世尊施設(shè)無余涅槃。《中阿含經(jīng)》卷二,《七車經(jīng)》

7、見有見,聞?dòng)新,念有念,識(shí)有識(shí),睹無著,亦無識(shí)。一切舍,為得際,除身想,滅受行,識(shí)已盡,為苦竟!斗ň浣(jīng)》卷下,泥洹品任何痛苦產(chǎn)生的根源是諸識(shí)。滅寂諸識(shí),痛苦就不再產(chǎn)生!督(jīng)集》第三品,第十二章《二重觀經(jīng)》

8、又阿摩羅識(shí)有二種:一所緣,即是真如;二本覺,即真如智。能緣即不空如來藏,所緣即空如來藏。《宗鏡錄》卷三十三

9、當(dāng)知若諸眾生所有苦生,一切皆以愛欲為本。《雜阿含經(jīng)》卷三十二,第913經(jīng)

10、如果我們足夠善良,足夠完美,還有人對(duì)我們冷嘲熱諷,還有人緊抓著我們卑微的過去取笑我們,我們可以不必在意,只須丟掉那些壞臉.色,壞的評(píng)價(jià),淡然地面對(duì)一切是非功過,我們會(huì)過得很快樂。

11、佛日:"大悲無淚,大悟無言,大笑無聲。"每個(gè)人都渴 望過得快樂,然而卻總因?yàn)橐恍┈嵤掠粲艄褮g?鞓肥且环N 能力,一個(gè)人在任何時(shí)候都能保持一種快樂的心情需要智 慧。多一些付出,少一些計(jì)較和要求,放下憎恨,避免憂 慮,簡簡單單地生活,快樂自然會(huì)與你形影不離。

12、開悟之事,絕無僧俗之別,但能真參實(shí)修,時(shí)節(jié)因緣自會(huì)現(xiàn)前。張秀才 隨順世緣無呈礙,就是在家人悟后顯用的樣子。悟者之心如水面之澄明, 絕不會(huì)因云影浮動(dòng)而自起波瀾,即使外力推波助瀾,而水之本性何曾有 異?此境界不可思不可議,只可當(dāng)下體證。

13、行者每天早晨都是被嘰嘰喳喳的鳥兒喊醒的,她們仿佛我的 鬧鐘,總是準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)夢的門檻,將我?guī)蛞粋(gè)琉璃世界;蛟诔抗庵 左顧右盼,或在微風(fēng)中甩手踢腿,或?qū)σ黄B羽靜靜凝望。行者就像 一個(gè)老小孩,在似曾相識(shí),又從未見過的琉璃世界,放飛好奇,揮灑 快樂,開心地涂抹。早晨真好,活著真奇妙!

14、我們應(yīng)該多一點(diǎn)執(zhí)著的精神。一心一意地向著一個(gè)目標(biāo)穩(wěn)步前 行,百折不撓,一定不會(huì)失敗。這就好比用玻璃聚集起太陽的光束,就算是 在寒冷的冬天,也可以燃起火來。不要因一時(shí)的困難和挫折而放棄自己選擇 的目標(biāo),在平常的生活中要學(xué)會(huì)等待、忍耐,對(duì)每個(gè)人來說,機(jī)會(huì)都是平 等的。

15、小無名有了寶盒就不想勞動(dòng),想過飯來張口、錢來伸手的日子,結(jié)果失去了寶盒。坐享其成是人性的弱點(diǎn),更是人的劣根性,很多人在取得一 點(diǎn)成就后,不是乘勝追擊,更上一層樓,而是安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,直到將自身的優(yōu)勢消失殆盡,最終失敗。

16、生活中的紙醉金迷只是一具華麗的空殼,在珠光寶氣的背后通常是人性的沉淪。沉迷于榮華富貴的人多是膚淺的人,在繁華落盡時(shí)他們會(huì)備受煎熬。倘若一味執(zhí)著于對(duì)物質(zhì)的追求,執(zhí)著于世俗的欲求,最終必然要承受空虛的煎熬。因?yàn)槿藗冋驹谏慕K點(diǎn)回過頭來才發(fā)現(xiàn),自己所執(zhí)著的事物其實(shí)并沒有多大意義,浮生一夢,終是一無所得。

17、早晨照亮雨絲飄飛的身影,濕漉漉的晨風(fēng)晶瑩了初秋的心 境。我看見氤氳紫氣在雨滴中彌漫,我聽見朝霞凌空踏響云層的腳步 聲。朋友,晨雨不是裹足不前的理由,晨雨是朝霞的另一種燦爛。

18、"閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒。"融入自然,放松自己,修行 就達(dá)到了更高的層次。雖然,生活的本質(zhì)就是沉重和庸碌的,但這并不妨礙 人們欣賞美好事物,尋找生活的樂趣。

19、小參僧問:"卷簾目對(duì)千峰秀,掩室時(shí)聞百鳥聲。正恁么時(shí),還有佛法也無?"師云:"透過聲色了無依,一切法中常自在。"——《宏智禪師廣錄》

20、開悟是生命的轉(zhuǎn)換、生命的覺醒,從有限的生命邁向無限的生命,從迷妄的生命進(jìn)入覺醒的生命。

21、木魚封唇,瘦骨嶙峋,聲聲勝蟬鳴,怎教貧僧禪定。寺廟空靈,冤怨微熏,蠟滅緣盡。

22、真正的自由是隨遇而安的心態(tài)。自由不是逆來順受,而是心境的坦然。

23、佛陀常常警惕弟子,即使已經(jīng)智慧圓融,更應(yīng)含蓄謙虛,像稻穗一樣,米粒愈飽滿垂得愈低!C嚴(yán)法師

24、女色者,世間之枷鎖,凡夫戀著,不能自拔。女色者,世間人重患,凡夫困之,致死不免。女色者,世間之衰禍,凡夫遭之,無厄不至!镀兴_訶色欲經(jīng)》

25、念乃隨起隨滅,并無實(shí)物,一猶之空花,幻有實(shí)無也。

26、美國心理學(xué)家、家庭問題專家羅斯蒙德曾談到,現(xiàn)代父母花在孩子身上的時(shí)間、精力與金錢比過去多,也更講民主,但總體而言,孩子卻比過去驕縱。出現(xiàn)這種情況,是因?yàn)榧议L在教育問題上存在似是而非的觀念。其實(shí),如果父母能捕捉教育的最佳時(shí)機(jī),就可能收到事半功倍的效果。

27、女人最大的錯(cuò)誤,就是按照男人的標(biāo)準(zhǔn)來打造自己]就算你貌美如仙,溫柔賢淑,就算你生兒育女,寬容忍讓,就算你集眾優(yōu)于一身,但只要你放下了自我,你就永遠(yuǎn)無法與男人站到對(duì)等的高度。要知道,不是你不夠好,而是你盲目放棄了底線,而當(dāng)你對(duì)男人仰視的時(shí)候,你早已丟失了自己的陣地。

28、美國心理學(xué)家的一項(xiàng)研究顯示:午睡可幫助學(xué)齡前兒童記住早上所學(xué)知識(shí)。孩子飯后不午睡的話,會(huì)擾亂其大腦儲(chǔ)存記憶的方式,從而影響其學(xué)習(xí)能力。不午睡的學(xué)齡前兒童比午睡的孩子記憶減退快,甚至晚上睡個(gè)好覺,他們也不能提高分?jǐn)?shù)。因此,養(yǎng)成午睡習(xí)慣的孩子受益很大。

29、據(jù)美國著名的心理學(xué)家對(duì)干余名兒童的多年研究,得出的結(jié)論是:人的智力獲得,50%在4歲以前,30%在4—8歲之間獲得,另20%在8歲以后完成。4歲以前完成的50%就包括胎教在內(nèi)。

30、好反抗、不聽話的小孩,往往意志堅(jiān)強(qiáng)、更有堅(jiān)定的立場、能以自己的判斷決定事情。德國心理學(xué)海瑟曾追蹤調(diào)查100名兒童,他們到青年期后,兒時(shí)反抗力強(qiáng)的孩子超過80%成為意志堅(jiān)強(qiáng)、更有決斷力的年輕人;兒時(shí)聽話被動(dòng)的孩子大多成為無判斷力而依賴他人生存的青年。

31、凡是自然的東西都是緩慢的。太陽一點(diǎn)點(diǎn)升起,一點(diǎn)點(diǎn)落下;ㄒ欢涠溟_,一瓣瓣地落下,稻谷成熟,都慢得很。那些急驟發(fā)生的自然變化,多是災(zāi)難。如火山噴發(fā)、颶風(fēng)與暴雨。一個(gè)孩子要長大是很慢的。一個(gè)人睡覺,也是很慢的,從日落到日出,人才能休息過來。

32、有些孩子需要競爭刺激才能把潛能充分發(fā)揮出來,如果把握正確競爭意識(shí)可以成為孩子盡力把事情做好動(dòng)力。心理學(xué)研究表明,個(gè)性與競爭能力緊密聯(lián)系,具有良好個(gè)性孩子,對(duì)待競爭問題會(huì)更理智、更積極。家長要從孩子本身的性格特點(diǎn)與興趣特長出發(fā),培養(yǎng)孩子完善人格,使其具備更強(qiáng)競爭能力。

33、做人要有自己的想法,要有自己的姿態(tài),以自己最喜歡,最舒服,最快樂的方式過一生。人生很短暫。你的人生從來不屬于你的父母,愛人,孩子,你的人生只屬于你自己。為自己而活,勇敢的去找求你想要的人生,就是愛你自己的最好證明。每個(gè)女人心中都住著一個(gè)小女孩,做自己的女人最美。

34、人不是壞的,只是習(xí)氣罷了,每個(gè)人都有習(xí)氣,只是深淺不同罷了。只要他有向道的心,原諒的就原諒他,不要把他看做是壞人。

35、我為自己的家族工作,拒絕成為大人物手下的傀儡。

36、無法掌控權(quán)利的人將被權(quán)利毀滅。!

37、別人也得到了應(yīng)得的一分利益,各方都不吃虧。

38、信息不對(duì)稱導(dǎo)致道德風(fēng)險(xiǎn),道德風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致逆向選擇。"

39、今天的中國,外語考試已經(jīng)成為抵御權(quán)力的.最后一道防線。"

40、在這個(gè)世界上,常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:最微不足道的人,如果他時(shí)刻留意的話,總會(huì)有機(jī)會(huì)向那些最不可一世的人報(bào)仇雪恨。

41、為了正義,我們必須去求唐·柯里昂。

42、經(jīng)歷即財(cái)富,休驗(yàn)即學(xué)習(xí)。

43、溪聲盡是廣長舌,山色無非清凈身。

44、如果希望孩子好,那就先成為讀書型的父母,那就從今晚做起——和孩子一道,安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?

45、興趣在實(shí)踐中培養(yǎng),熱愛到了一定程度,會(huì)隨著時(shí)日與日俱增。那樣的話,堅(jiān)持,不是一個(gè)苦力活。

46、生存,才是最好的老師。生活中需要并必然長期存在著殘忍。

47、佛所說法,須于心行處滅言語道斷時(shí)契入。

48、般若非心外新生,智性乃本來具足。

49、自初下手至成佛為止,皆是不住于相。

50、摩訶般若,非取非舍,若人不會(huì),風(fēng)寒雪下。

51、覺悟生死如夢,一切求心自息。

52、無住心體,靈知不昧,性相寂然,包含德用,該攝內(nèi)外,能廣能深,非有非空,不生不滅,求之不得,棄之不離。

53、不起罪業(yè),不起福業(yè),不起無動(dòng)業(yè),是名供養(yǎng)佛。

54、這人生的旅途上,感謝有您的教誨。是您給了我無盡的信心和勇氣,為我點(diǎn)燃了希望之燈。

55、想不受傷害就長大,貌似也不是沒可能。

56、不論時(shí)間、際遇怎樣變換,一切美好的——人,事,物。永遠(yuǎn),仍然,存在。

57、論行為,習(xí)慣重;論學(xué)習(xí),思維重。

58、熱愛學(xué)生,這是一件不容易做好的事。因而你務(wù)必走近學(xué)生,了解學(xué)生,明白學(xué)生,才能關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。

59、一個(gè)人如果連想象的魄力都沒有了,還會(huì)有行動(dòng)嗎?還會(huì)有成功的可能嗎?

60、學(xué)習(xí)不能改變起點(diǎn),但學(xué)習(xí)一定能改變終點(diǎn)。

61、教育要從娃娃抓起,抓什么?怎么抓,真的需要好好落實(shí),好好落實(shí)就是要像重視大學(xué)一樣的重視幼兒教育!

62、每個(gè)孩子都是天使,每個(gè)孩子都是第一名,每個(gè)孩子都是冠軍,如果不是,他(她)就來不到這個(gè)世界上!可是為什么后來孩子與孩子之間的差距那么大呢?拉開差距最大的環(huán)節(jié)就在家庭教育!

63、教育,是要學(xué)會(huì)如何思考;生活,是要懂得尋夢的美好。然而,往往我們只學(xué)會(huì)了如何接受,卻不知道怎么尋找。

64、梁曉聲有一句名言:我們每個(gè)人都是處在好人山腳下,壞人坑邊上。

65、哪怕是學(xué)狗叫,也要叫得與眾不同!

66、用愛心啟迪孩子的心靈,用激—情點(diǎn)燃孩子的智慧。我們的學(xué)生就像一面鏡子,你笑他笑,你哭他也哭;我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗;我們的教育由于關(guān)愛和賞識(shí)而充滿溫情,這是最珍貴的!昨天已過去,今天要面對(duì),明天是籌劃,用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天,要用今天所有的智慧來為明天做準(zhǔn)備,只有把握好今天,把今天 的事做得盡善盡美,才能有昨天美好的回憶,明天宏偉的藍(lán)圖!

67、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!教學(xué)相長,在教育和教學(xué)過程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L!

68、沒有愛的教學(xué),宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。愛就是教育,沒有愛便沒有教育。其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

69、童兄,今日咱們恩斷義絕,須怪不了我。

70、疼得厲害嗎?"又道:"只是斷了腿骨,不要緊的,你放心好啦,我立刻給你接好。

71、生活就像一箱子手榴彈,你永遠(yuǎn)不知道哪一顆會(huì)送你見上帝。

72、家庭關(guān)系緊張,父母專制,不尊重孩子的人格,不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。――愛德華

73、成功的家教造就成功的孩子,失敗的家教造就失敗的孩子。――泰曼·約翰遜

74、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的,都是熱愛學(xué)習(xí)的,都是具有自信的,這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。――楊廣德

75、家長要善于細(xì)心地觀察孩子,從孩子的一舉一動(dòng)和支言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。――木村久一

76、你的所愛同時(shí)也是你的弱點(diǎn)。

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