精選家庭教育的語錄集錦36條
物自有去來，見性無來去也。以下是小編為大家收集的家庭教育的語錄36條,歡迎閱讀與收藏。
1、一個偶然的機會，我走進了凡心齋坊，聽了一堂了凡先生關于"生命重建"的課程，聽完后便有種醍醐灌頂茅塞頓開的感覺，這是一種全新生命的體驗，也是了凡先生經(jīng)過多年的研習，對生命與自然的特別解讀。而最近，我也一直在研究關于生命本真的課題，于是就有了與了凡先生合作此書的想法。
2、佛說：犯下罪行而知道錯了，有了過失而能夠改正，罪業(yè)將消解，后來必定得道。
3、真正的自由是隨遇而安的心態(tài)。自由不是逆來順受，而是心境的坦然。
4、女色者，世間之枷鎖，凡夫戀著，不能自拔。女色者，世間人重患，凡夫困之，致死不免。女色者，世間之衰禍，凡夫遭之，無厄不至�！镀兴_訶色欲經(jīng)》
5、心地無非自性戒，心地無念自性定，心地無我自性慧。
6、早教當小男孩慢慢長大后，他們漸漸也會有自己的"秘密"。他會把"秘密"寫進日記里，大人要尊重孩子的'隱私，不能隨便翻看孩子的日記。心理學家表示，兒童期的孩子有秘密，說明孩子有著豐富的內(nèi)心世界，智商高，主意多。父母應該允許他有"秘密"，并為他有"秘密"高興。
7、兒童時期的肥胖，不僅僅會影響體形，更重要的是形成成人期肥胖病、高血壓、冠心病、糖尿病等的主要因素。從心理學角度對肥胖兒與正常兒進行對照研究發(fā)現(xiàn)，肥胖兒的自我意識受損，自我評價低，不合群，有更多的焦慮，幸福與滿足感差。這種自我意識受損程度隨肥胖程度增加而加重。
8、據(jù)美國著名的心理學家對干余名兒童的多年研究，得出的結(jié)論是：人的智力獲得，50%在4歲以前，30%在4—8歲之間獲得，另20%在8歲以后完成。4歲以前完成的50%就包括胎教在內(nèi)。
9、一項調(diào)查顯示，每天玩兩小時以上電子產(chǎn)品的孩子，約有67%會出現(xiàn)注意力難以集中的問題。心理學家指出，這可能是因為電子游戲與電視節(jié)目對孩子的感官刺激比較大，使得他們無法長時間將注意力集中在現(xiàn)實世界。
10、你花時間和你的家人在一起嗎？我當然有，很好！不照顧家人的男人，根本算不上是個男人！
11、不要說不可能，沒有什么不可能 。
12、任用威脅乃是最愚蠢的自我暴露，事前不想想就大發(fā)脾氣乃是最危險的人性表現(xiàn)。
13、這種權(quán)利我沒有，要是我有，我一定比上帝慈仁。
14、今天的中國，外語考試已經(jīng)成為抵御權(quán)力的最后一道防線。"
15、最漂亮的東西是說出來的，最齷齪的事是做出來的。"
16、黑格爾說：無知的人是不自由的。所以學習讓人自由起來。"
17、對革命黨來說，窮人越多越好；對執(zhí)政黨來說，小康家庭越多越好。"
18、老師，您是雨露，灌溉著幼苗的夢想；您是太陽，照亮了學子的前程；您是馬達，推引著我們進步。今天是教師節(jié)，沒有豐厚的禮物，只有簡單的祝福，愿您每天笑容滿面，幸�？鞓�。10愛國教育，至誠諄諄；尊師重道，你的囑愿；孝敬美德，苦口婆心；一生授教，無悔無怨；你的形象，高大燦爛；教師節(jié)到，學生祝愿；愿你健康，一生平安！
19、但知一切處無心，即是無念也；得無念時，自然解脫。
20、教學是一項充滿無限可能的事業(yè)。
21、其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。
22、佛所說法，須于心行處滅言語道斷時契入。
23、是非生滅，一由自心，若能無心，于法即無礙、無縛、無解，自體無縛名為解脫。
24、凡安心之法，一切不安，名真安心，頓止諸緣，妄想永息。
25、我見不除，便生分別心，而起念即著相矣。
26、法性本來空寂，不為生死所絆。
27、小時候不懂，埋怨你的嚴格，討厭你的指責，不喜你的對比，長大后才知你的用心良苦�？鞓沸腋�！
28、曾經(jīng)數(shù)得盡分數(shù)，卻數(shù)不盡您的教誨；謝謝您，您辛苦了！
29、緣分有深有淺，每段緣都有它的意義，但也許過去的時間久了你才能更明白，不要成為負累就好。
30、有懷疑的過程才有思考，沒有經(jīng)過懷疑的深信是盲從。
31、承認自己是凡人比較好，不要想著有一天可以強到完全避得開所有爛事。比你的弱極其多的人在某時某刻，還可能恰恰把你治得沒法子呢~
32、當然在獨立的基礎上，仍然有人可以并值得相信或被依靠。
33、對于狹義的個人，是信則有不信則無的；對于世界，它的存在是必然的。
34、常言道，上有天堂，下有蘇杭。西湖風景，那是天下有名的了，孤山梅莊，更是西湖景色絕佳之處。
35、蓮弟喜歡干甚么，我便得給他辦到。當世就只他一人真正待我好，我也只待他一個好。童大哥，咱們一向是過命的交情，不過你不應該得罪我的蓮弟埃。
36、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。――劉大偉
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