家庭教育感言(精選15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們常常會因為所接觸的人和事而備受啟迪，這時可以將其記錄在感言里，好好珍藏起來。那么好的感言是什么樣的呢？下面是小編整理的家庭教育感言，歡迎閱讀與收藏。

家庭教育感言1

　　學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化將近兩年了，回首走過的路，禁不住感慨萬分。初次相逢的激動，已沉淀下來，我逐漸在生活中實踐、印證經(jīng)典中的教誨，也更加感恩祖先的智慧，和對后代子孫的愛護。

　　說來慚愧，雖然已經(jīng)成家有孩子了，父母還在無微不至地照料我。有一次，我感冒了，母親為我沖好感冒沖劑，告訴我：「藥泡好了，快過來趁熱喝。」我當(dāng)時正在看書，就說：「好，我馬上去喝�！箤⒔�十分鐘過去了，母親見我還不去喝藥，只好把藥端過來，對我說：「快喝吧，藥都不熱了。」我漫不經(jīng)心地喝著藥，卻沒留神這一切都落到孩子的眼里。

　　后來女兒生病了，我泡好藥催她：「快來吃藥�！箍伤�正在畫畫，頭也不抬地說：「等一會兒�！刮腋械胶軔阑穑�聲音也高起來：「快點來，不然藥就涼了�！古畠哼�在那里磨蹭，我立刻發(fā)火了，說：「怎么回事？吃藥還得求你。」孩子眨眨眼，困惑地說：「媽媽，你也這樣啊。」

　　我一下子呆住，心里像打翻了調(diào)味瓶，苦辣酸咸，什么滋味都有。行有不得，反求諸己，看來，孩子不聽話跟我的言行有關(guān)系。以人為鑒，可以明得失，孩子不就是我的一面鏡子嗎？

　　事后，我反省很久，檢點過失：該吃飯的時候，我放不下手頭的事，讓父母一等再等；答應(yīng)父母的事，忘記去做，還以工作忙為借口，敷衍了事；平時聊天，常議論別人的過失，借以抬高自己；不能體恤父母，沒有耐心，容易發(fā)怒……

　　再看看孩子，「遺傳」了我的很多缺點，真是「春種一粒粟，秋收萬顆籽」，父母的一言一行是孩子的最佳教材，不用特別教什么，他已經(jīng)自動在模仿了。每當(dāng)看到孩子不好的習(xí)慣，我雖然花很多時間批評教導(dǎo)她，卻沒有反省自己是否做好榜樣，就像除去生長迅速的雜草一樣，疲憊不堪卻沒有把草根拔掉。

　　《百孝篇》中提到：「諸事不順因不孝�！菇逃�孩子的挫折，使我靜下心來，回想過去三十多年磕磕絆絆的人生路，哪一個坎坷不是失去孝心的苦果？《易經(jīng)》云：「積善之家，必有余慶」。那些幸福和樂的家庭，哪一個不是孝悌傳家？孩子不聽話，是因為我沒有以身作則，行孝僅停留在表面，鞠個躬，問聲好，而孝心并沒有真正生起來。

　　把心沉靜下來，智慧就能涌現(xiàn)。當(dāng)我認真反省之后，才發(fā)現(xiàn)長輩因孝得福的例子實在很多。

　　我的爺爺、奶奶，九十多歲了，兩兒兩女都非常孝順，兒孫滿堂，盡享天倫之樂。追根溯源,爺爺奶奶就是孝敬父母的模范，尤其是奶奶，離開山東老家，遠嫁到河南。雖然不在父母身邊，卻時刻記住出嫁時父母的叮嚀：「要孝敬公婆，和睦妯娌。對待長輩不能有差錯……」

　　奶奶深深理解父母的良苦用心，她克勤克儉，孝順公婆。婆婆有五更起夜的病，她端屎端尿,從沒嫌棄過老人。婆婆病重臥床不起，她如同親生女兒一樣細心照顧。奶奶的孝敬，不僅得到家族里老老少少的尊敬，而且感召來一位非常孝順的兒媳——嬸嬸。孝子孝媳，家門和順，全家洋溢著和諧幸福的氣氛。有位親戚羨慕地說：「在您家吃一頓飯，能多活兩年。」

　　還有一位三姥姥，雖然公婆有三個兒子，但是她獨立奉養(yǎng)兩位老人。家里十幾口人吃飯，每天都是她一人做飯，任勞任怨地照顧全家人。三姥姥的兩兒兩女，為人正直，對她關(guān)心備至，從不違逆母親。

　　父輩中孝順的，當(dāng)數(shù)父親和叔叔。記得有一次，奶奶不小心摔壞了胯骨。為了給奶奶治病，父親四處求醫(yī)問藥，查了很多醫(yī)書，還找到中醫(yī)的古方。經(jīng)過父親每天按摩、配藥、換藥，加上叔叔、嬸嬸精心照料，兩個月之后，奶奶的胯骨竟然長好了。年近八旬的老人，能恢復(fù)得這么好，醫(yī)生覺得不可思議。承傳了孝順樸實的家風(fēng)，父親和叔叔心胸坦蕩，言行祥和，無論走到哪里，都受到人們的尊敬。

　　到我們這一代，非常慚愧的是，雖然父輩做出了很好的榜樣，但是我們從小看不懂，也沒人教導(dǎo)，所以懂得孝道的人不多，能力行孝道的人更少。很多人以工作忙為理由，逢年過節(jié)給父母寄點錢，或者月底去看望父母，就算行孝了。「養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心，養(yǎng)父母之志」，沒能落實在生活中。

　　結(jié)果如何呢，上所施，下所效，我們的下一代也沒有學(xué)到孝道。當(dāng)孩子不聽話、頑劣難教的'時候，捫心自問：我有沒有以身作則，教給孩子如何行孝？一語不能踐，萬卷徒空虛。教兒教女，首先自己要做到。

　　反過來看看，有許多因不懂孝道而飽嘗人生苦難的人。故鄉(xiāng)的一位長輩，年輕時對待公公很冷漠，致使老人忍饑挨餓。等她年老的時候，兩個女兒遠嫁他鄉(xiāng)，兒子兒媳不肯贍養(yǎng)母親，她的晚景就很凄涼。種瓜得瓜，種豆得豆，不孝種下的苦果只得自己品嘗。

　　「孝悌也者，其為仁之本與�！剐㈨�，是仁愛的源頭，也是人生幸福的源頭啊。父母生我養(yǎng)我，是我們生命的根，根之將亡，枝葉花果何存？舍棄了孝道，家庭幸福就是無根之木，無源之水。每一個家族，就像一棵茂密的大樹，分出了好多的枝杈。父母長輩是樹根，兒女是樹干，孫輩是花果。樹根雖然粗糙不好看，但吸水吸肥都要靠它，花果招人喜愛，但過量的噴水施肥會造成落花、爛果。有經(jīng)驗的果農(nóng)，會將水和肥料施在果樹的根部，枝葉花果都會繁榮茂盛。當(dāng)我們用真誠愛心關(guān)懷父母長輩、孝順老人的時候，就是在給根澆水，而父母福壽綿長，就是兒女最大的福分。

　　孝敬，需要細心感受父母的需要。有一天，我發(fā)現(xiàn)母親脫大衣時，先退出一個袖子，再側(cè)著身慢慢把大衣脫下來，一問才知道，母親在洗澡時扭傷了左肩。這下我著急了，勸母親去醫(yī)院治療，還給母親捏肩、捶背。剛開始，母親的傷沒有好轉(zhuǎn)。后來一位中醫(yī)按摩師告訴我，肩背部的神經(jīng)很多，給老人按摩，手法要輕柔，要注意避風(fēng)和保暖，認準穴位的關(guān)鍵在于心靜。

　　按照醫(yī)師的指點，我慢慢體會著給母親做按摩。母親信賴地躺在床上，我給母親蓋上被子，然后搓熱雙手，輕輕按摩她的肩膀。母親的肩很瘦，也很硬，我摸了摸自己的肩，是柔軟的，沒有承擔(dān)過生活的重任。我想到了母親的辛勞，想到她教務(wù)工作繁忙又要照顧全家的日日夜夜……想著想著，我的心里涌出一股暖流，順著手臂來到手心，又隨著手指流出去，溫暖著母親的肩膀。不知不覺中，母親睡著了，睡得很安心。我的心中默默地說：母親，女兒已過而立之年，有幸得到圣賢的教誨，明白了人生的道路該怎樣走，請您放心吧。

　　母親的肩膀一天天好起來。有一次，我下班回家有點累，坐在那兒休息。女兒跑過來，舉著稚嫩的小手，說：「媽媽，我給您按摩吧。」我點點頭，女兒的手軟軟的，認真地一下一下捏著我的肩膀。我突然感覺那小手好像帶著熱流，洗去了我的勞累，小手也帶著磁波，使我輕松許多。一剎那我明白了，兒女是父母最好的心醫(yī)，孝敬父母何須家財萬貫，父母最需要的，是兒女能時時感受到他們心底的呼喚。

　　感恩祖先承傳數(shù)千年的孝道，代代相傳，綿綿不盡，這是舉世之至寶。《孝經(jīng)》上說到:「夫孝，德之本也，教之所由生也。」孝道，是德行教育的根基，切實力行，定會給我們每個家庭帶來幸�？祵�。

家庭教育感言2

尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　我是本班的一名學(xué)生xx，很榮幸能作為學(xué)生代表，對親愛的家長們說幾句話。，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學(xué)會學(xué)習(xí)。于是，首先在這里我想談?wù)剬�學(xué)習(xí)的認識。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時點點滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學(xué)生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口。

　　如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的`魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的王福軍、程濤同學(xué)，上課十分活躍，也就能在平時的作業(yè)和考試中取得好成績。第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學(xué)習(xí)成績的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

　　接著，我想說的是“學(xué)問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。一分耕耘，才會有一分收獲，所以，勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就

　　是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí)，認真努力，才會有所收獲，才會到達頂峰。

　　最后，請相信我們一定會做得越來越好。

　　謝謝大家。

家庭教育感言3

　　兒子自嗷嗷待哺到今天，轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)進入小學(xué)，由一個剛出生的小不點，成長為一個父母眼里的小學(xué)生，盡管到現(xiàn)在還是剛進小學(xué)一年級的新生，盡管學(xué)習(xí)成績還看不出好壞，但是能夠看到孩子輕松愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，作為父母，多少也感到一點欣慰。

　　呵護孩子的成長，關(guān)愛孩子的健康，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，開發(fā)孩子的智力，健全孩子的人格，所有這一切都是從家庭出發(fā)的，都是與父母分不開的，孩子是從父母跟前學(xué)到第一句話，孩子是從父母面前邁出人生的第一步，孩子是父母的第一個朋友，父母是孩子的第一任老師，孩子從父母那里學(xué)到人生最初的經(jīng)驗，養(yǎng)成人生最初的情緒。

　　作為一名小學(xué)新生家長，深感家庭教育的重要性，因此在教育孩子的時候不免有些擔(dān)憂，因為我們沒有什么經(jīng)驗，不知道從何下手，從那些方面著手，讓孩子在學(xué)齡階段，給他正確的引導(dǎo)。正在自己沒有方向和方法的時候，楊子帶回了由江西教育出版社出版的《小學(xué)生家庭教育》。真可謂是如魚得水，久旱逢甘霖。在我仔細閱讀了前言和目錄后，就知道這是一本很好的，讓家長學(xué)習(xí)和掌握家庭教育的科學(xué)知識和方法的手冊。

　　自從這本書到我們手里后，我把它視為家庭教育的字典，有在教育孩子迷茫的時候，在覺得方式方法不對的時候，就會在里面去尋找答案，雖然家里也有一些關(guān)于教育的書，我覺得都沒有這本書全面系統(tǒng)。通過翻閱里面的內(nèi)容，在這里可以和大家做個分享：

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：在孩子還沒有開始上學(xué)的時候，就知道要把孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣要培養(yǎng)好，對他將來學(xué)習(xí)會有很好的幫助，尤其是以后家長在作業(yè)輔導(dǎo)上會很輕松。這是做家長最希望看到的，但是剛開始就根本不知道怎么樣來培養(yǎng)他的哪些習(xí)慣，但是在這本書上就能找到，作為家長首先要讓他養(yǎng)成預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣；養(yǎng)成認真聽講的習(xí)慣；養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)功課的習(xí)慣；養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習(xí)慣；養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。知道了要養(yǎng)成這么多的習(xí)慣，就和班主任和課任老師及時聯(lián)系協(xié)助他們把孩子的家庭作業(yè)認真完成好。

　　在孩子剛進學(xué)校的最初階段，我們?nèi)鄙俳?jīng)驗，對待孩子培養(yǎng)走了一些彎路，孩子養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，比如吃飯時，不愛惜糧食，寫作業(yè)時，愛做小動作，玩，在人多的環(huán)境下，不能專心致志等。發(fā)現(xiàn)問題后我們作為父母及時反思，以便糾正孩子的錯誤，一邊反省自己，發(fā)現(xiàn)原來我們做父母的在做很多事情的時候也是三心二意，父母是孩子的啟蒙老師，因此作為父母，我們應(yīng)該給兒子樹立榜樣，言傳身教，叫兒子做到的我們父母首先做到，比如，對孩子講的話“言必行，行必果”，不說做不到的事情，不說不能實現(xiàn)的目標。在楊子考試考的理想的分數(shù)時，答應(yīng)他合理的要求，買他喜歡的玩具和課外書。

　　在所有的習(xí)慣中，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是剛進小學(xué)最重要且最艱巨的任務(wù)，也是學(xué)校教育和家庭教育工作的主要方向。兒子成長的每一天都與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)系，從上小學(xué)的第一天我們就關(guān)注他的寫字的習(xí)慣養(yǎng)成，如抄寫生字，一定要認真，一絲不茍。開始階段我們經(jīng)常思考的'，也是一貫堅持的，那就是“嚴”字當(dāng)頭，如果馬虎必須重寫，不能姑息遷就，讓他明白寫得不認真就要重抄，得不到一百分，沒有商量的余地，做任何事情要認真對待。每當(dāng)楊子看見老師給了紅花、100分或者五角星的時候就特別興奮，一回家就告訴我們，我心里也是樂滋滋的。

　　此外，我們也要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成多種習(xí)慣，比如不遲到，不早退習(xí)慣，在他的要求下給他買了手表，慢慢培養(yǎng)他時間觀念，凡事講究時間，吃飯要有時間限制，做作業(yè)有時間限制，講究效率；睡覺也要時間規(guī)定。

　　在學(xué)校教育的要求下：為培養(yǎng)孩子每天作業(yè)之后，家長簽字的習(xí)慣，我有時候經(jīng)常要晚上出去學(xué)習(xí)和工作，就要在檢查完他的作業(yè)后，簽字之后才出門。我們同時還配合老師讓他養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對第二天要上語文數(shù)學(xué)新內(nèi)容都要預(yù)習(xí)。我們還培養(yǎng)他課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，讓他明白“溫故而知新”的道理，總之，習(xí)慣是孩子成長的基石，是孩子發(fā)展的保證，習(xí)慣決定孩子的未來，習(xí)慣決定孩子的命運。相信在學(xué)校教育和家庭教育的極力配合下，能讓孩子健康快樂的成長。

家庭教育感言4

　　（剛才，聽了老師講話和各位家長發(fā)言，很有收獲。）很高興有這樣的機會，與老師和各位家長交流孩子教育體會。下面我就孩子的教育談三點感想。

　　首先，我想感謝學(xué)校和各位老師對學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)心和投入。經(jīng)過前兩個月的學(xué)習(xí)，雖然孩子還有一些這樣那樣的不足，但他在學(xué)習(xí)觀念、積極性上都有很大進步，也取得了較好成績。孩子這些好的表現(xiàn)是與我們學(xué)校好的教學(xué)理念、教育措施分不開的，也說明他較好地接受了我們的學(xué)校，融入到了我們學(xué)校。在教育方法上，我們學(xué)校的確有一些很好的措施，如英語學(xué)習(xí)，學(xué)校讓孩子強化閱讀，每天至少讀20分鐘。實踐證明這是一個語言學(xué)習(xí)的最基本途徑，也可以說是一個最成功的途徑。英語課本在前言中也是這么強調(diào)的。我也觀察了社會的一些有名的英語培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)方法，不管如何變，大體上也就是讀，而且大量的讀。不管是那一門課，如果教育措施或者方法對頭了，孩子的學(xué)習(xí)就不會多么吃力，如果孩子也能有很好的堅持，好成績就不用去強求。我與我愛人也曾經(jīng)就具體課程的學(xué)習(xí)方法進行過很多討論，甚至爭吵，但在英語課要加強閱讀這一點是完全一致的。當(dāng)然，如何讓孩子長期認真堅持下去也是一個不小的考驗。學(xué)習(xí)首先是方法的學(xué)習(xí)，在這一點上，看來學(xué)校和老師是非常重視的，在各科課程中也進行了很好的探索，對孩子學(xué)習(xí)起到了明顯促進效果。所以，作為家長，我對濮陽開發(fā)區(qū)學(xué)校是非常有信心的。

　　其次，我們要不斷檢討和改進對孩子的觀點。因孩子正處在青春期的關(guān)鍵階段，孩子的人生觀、價值觀，以及對人、對事、對社會都有了自己初步的看法，所以初中教育在孩子成長過程中十分關(guān)鍵。相應(yīng)，在這個階段，學(xué)校和家長對孩子的成長必須有一個正確的態(tài)度，必須采取符合孩子具體情況的教育方法，正確地教育引導(dǎo)。如何做到正確引導(dǎo)，我的看法是，要讓他在既有一定壓力、又能比較自信的環(huán)境中干好自己的事。學(xué)習(xí)是孩子的主業(yè)，孩子還有很多副業(yè)，如興趣愛好、交往能力等。作為家長，特別是學(xué)校，目前我們更多的是關(guān)注孩子的主業(yè)，就是學(xué)習(xí)。應(yīng)該認識到，一個人的魅力和成功，文化知識最重要，但是興趣、愛好等副業(yè)常常影響到或者決定個人的成長和成功。美國的喬布斯上大學(xué)不能算成功，但他逃學(xué)時研究文字字體的經(jīng)驗和成果直接影響的他的一生，為他成為歷史上最偉大的產(chǎn)品創(chuàng)造者奠定了堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然，這不是去培養(yǎng)大量的偏執(zhí)狂，我們的孩子大多也不可能成為開辟新天地的人物，但絕對要在這方面尊重一下孩子的興趣和愛好，給他一定的自由空間，有一個個人特質(zhì)，說不定會對他未來創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生某種重大作用。從我個人考慮，多關(guān)注孩子的副業(yè)，尊重孩子興趣個性方面的東西，主要還是讓孩子在努力學(xué)好文化知識的同時，有一個放松的時間和空間，讓他感到自己能夠做好一些事，是增強自信心上的一個培養(yǎng)方式方法。就張之農(nóng)這個孩子來講，性格上我不想說了，他是一個要強的孩子，也是一個不愿意吃苦的'人，但他已經(jīng)有了自己的一個小天地，他非常想去關(guān)心他自己的事。按照我們家長的思想，說到底他就是想多玩一會兒。但是，我們家長要認

　　識到，因為文化學(xué)習(xí)，他已經(jīng)放棄一些興趣愛好，對他來說已經(jīng)是一個小小的打擊。據(jù)我觀察，大家都遇到了這種情況。有的還發(fā)生了興趣逆轉(zhuǎn)，后果比較嚴重，比如沉迷電腦等等。那么我們該如何去面對、去化解呢？目前，我家對孩子興趣的培養(yǎng)是支持的，充分讓孩子有一個個人的空間，主要想提高他各方面的能力，不過效果不太明顯。我在這里提一下這個問題，想請大家?guī)椭�討論一下，如何才能學(xué)習(xí)興趣相得益彰，讓孩子有一個較為全面的發(fā)展。

　　三、我們家長要以身作則。有一個好學(xué)校，有一個好老師團隊，有一個好教育理念，還遠遠不夠。孩子的心理感受是因環(huán)境而異的，環(huán)境對孩子的影響巨大。我將對孩子發(fā)生影響的環(huán)境分為三種上。社會不用說，我們管不好。學(xué)校老師不用說，他們都很敬業(yè)，都愛孩子。我們自己最需要做、也能做好是創(chuàng)造一個好家教環(huán)境，搞好家校配合，配合學(xué)校老師把孩子教育好。什么是好家庭環(huán)境，這個題目太大，我說不好。個人認為，所謂的好家庭環(huán)境，就是我們家長給孩子做一個好榜樣。榜樣的力量是無窮的。在目前這個階段，我們的一言一行，孩子看在眼里，記在心上，無形中影響了他，是一層意思。還有一層最為關(guān)鍵，我們?nèi)绾蝿?chuàng)造一個好環(huán)境，去主動影響孩子。好的生活習(xí)慣，如堅持學(xué)習(xí)、不酗酒等等。至于如何創(chuàng)造好的家庭環(huán)境，如何以身作則，說實在的，我只是有這樣一個感覺上的認識。

　　再次感謝學(xué)校給我們提供這個好的交流機會。以上說的可能有不正確、不合適的地方，希望老師和各位家長不要見笑。

家庭教育感言5

　　20xx年2月26日下午，聽了劉xx老師講“家庭教育”，我感受很深，收獲很大。

　　我家兒子今年9歲，上小學(xué)三年級，性格活潑開朗、興趣頗為廣泛，他愛唱歌、愛畫畫、愛拼裝、愛制作……優(yōu)點不少、缺點也很多。以上他愛干的事，可以一連幾個小時都不動地方，全心全意的投入其中。比如：前一陣子，他迷上了TFBoyS，成天拿著手機學(xué)唱，有好幾首歌都能邊跳邊唱的表演，而且受他們的感染自己還嘗試著寫歌呢！過年時親朋好友來往送的禮品，吃完后有太多的禮盒，他就用這些廢舊物品制作成一系列的鎧甲和小伙伴一起做游戲……可是談到學(xué)習(xí)，就不行了，每次做作業(yè)，他總是不能很快的開始，不是去干點這，就是去干點那，喝點水呀，吃點東西呀，去個廁所呀等等，終于開始寫了，也不能進入全神貫注的狀態(tài)，寫的很慢不說，準確率還不高�？此�這樣，我就發(fā)揮了班主任老師的“優(yōu)勢”：大道理、小道理的講，不見成效就又嘮叨又數(shù)落，氣急了還會動手，可是卻不見成效。就為這，我的眼睛忽視了他的優(yōu)點、天天盯著他的'缺點，母子關(guān)系一度緊張。我也在反思，卻沒有找到好的方法，今天，聽劉老師講“家庭教育”，我豁然開朗，找到了作為父母的我們自身的問題，也找到了解決問題的出口。

　　首先，培養(yǎng)習(xí)慣潤物細無聲。比如：培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣時，劉老師提到的每天睡前和孩子一起整理書包，先幫孩子建立自己的事情自己做、自己的責(zé)任自己擔(dān)的認識。在和孩子一起裝的過程中，通過討論“怎么裝？為什么？”向孩子滲透書本可以按大小的順序來裝，從使用方便來說還可以根據(jù)課程表把第二天要用的書本裝在上邊等等。每天早上叫孩子起床是每個家長的苦惱，說實話自己起床都得經(jīng)過思想斗爭，孩子更不用說了，一天之計在于晨，可是每天的好心情可能因為叫孩子起床這件事而變得糟糕。劉老師給出了解決的辦法：給孩子買個鬧鐘，由媽媽叫我起床，變成鬧鐘叫我起床，鬧鐘一響就起，不許講條件，從而明確起床是自己的任務(wù)，而不是家長的任務(wù)。

　　其次，習(xí)慣培養(yǎng)尊重規(guī)律。平時朋友同事們一起聊天，總會聊到自家的孩子，我發(fā)現(xiàn)我家孩子有的問題很多孩子也都會有，比如：做事不專注、沒有毅力、不能持之以恒等等。那么怎樣培養(yǎng)孩子的專注習(xí)慣呢？聽了劉教授的講座，我有種頓悟的感覺。首先，不同年齡段的孩子采用不同的訓(xùn)練方法。比如：關(guān)于思維習(xí)慣的培養(yǎng)，0—2歲要注重培養(yǎng)孩子的動作思維；2—10歲要注重培養(yǎng)孩子的具體形象思維，10歲是轉(zhuǎn)換年齡，是孩子具體形象思維向抽象思維的轉(zhuǎn)換時期，非常關(guān)鍵；高年級—中學(xué)階段要注重孩子抽象思維的培養(yǎng)。只有遵循不同年齡階段孩子的心里發(fā)展特點，采取相應(yīng)措施，才能有效培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

家庭教育感言6

　　第一種父母對子女說：你看人家娃，學(xué)習(xí)多好，多有出息，又乖又懂事。你看你，一天不好好學(xué)習(xí)，到處給我惹是生非。但在同事和朋友面前：你孩子真好，真有出息，我娃不行，又不好好學(xué)習(xí)還調(diào)皮搗蛋的。

　　第二種父母對子女說：你想干嘛？哎呦，這種事情你不行，你就不是那塊料，你好好的。該干嘛干嘛。但在同事和朋友面前：我娃不行，愚鈍。這種事情他做不來，還是讓他老老實實完成學(xué)業(yè)在考慮其他事情吧。

　　第三種父母對子女說：你要乖要懂事，父親母親沒有完成的夢想，一定要在你身上完成。你想要啥，爸媽給你買。你有什么心愿，爸媽給你圓夢。我倆就你一個，你是我們的天地。在同事和朋友面前：我孩子好，乖，雖然學(xué)習(xí)不行，但是他只要健健康康，快快樂樂就好。

　　第四種父母對子女說：咱家就是這條件，雖然不算大富大貴，但起碼只要有一口飯吃，還是能養(yǎng)的起你的。所以你一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。以后長大讓自己過的.好一些，不要像父母一樣給人家打長工。但對同事和朋友面前：哎，我家就這條件，希望以后孩子們啊，能比我們好。

　　第五種父母對子女說：錢，我放在桌子上了。爸爸媽媽上班都太忙，你要學(xué)會獨立。中午飯，晚飯，自己解決。但對同事和朋友面前：哎呦，張總，好久不見好久不見。最近股票炒的如何啊？賺了幾百萬。

　　我只覺得，這樣的教育很悲哀。

家庭教育感言7

　　1、讓孩子獨立思考問題。

　　2、認真對待孩子提出的正經(jīng)問題跟看法。

　　3、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。

　　4、不要空洞地跟不真誠地表揚孩子。

　　5、允許孩子參加計劃家務(wù)跟外出旅行的事情。

　　6、人類有義務(wù)將最美好的東西給孩子。

　　7、幫孩子制定他的個人計劃跟完成計劃的方法。

　　8、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

　　9、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。

　　10、幫助孩子修改他的作業(yè)。

　　11、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的'養(yǎng)成。

　　12、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。

　　13、育兒過程有艱辛，也有歡樂。

　　14、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

　　15、性格塑造始于嬰兒時期。

　　16、沒有體諒跟信任，便沒有友誼。

　　17、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

　　18、運動貴有恒，飲食貴有節(jié)。

　　19、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

　　20、天賦如同自然花木，要用來修剪。

　　21、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

　　22、孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。

　　23、允許孩子玩各種廢棄物。

　　24、每天都抽出時間跟孩子單獨在一起。

　　25、良好的個性勝于卓越的才智。

　　26、讓孩子做他力所能及的事情。

　　27、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲跟認可。

　　28、愛之不以道，適所以害之也。

　　29、鼓勵孩子編故事，去幻想。

　　30、給人以魚，不如教人以漁。

　　31、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

　　32、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學(xué)校。

　　33、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

　　34、教育必須從心理上探索兒童的興趣跟習(xí)慣開始。

　　35、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

　　36、向孩子提供書籍跟材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

　　37、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

　　38、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

　　39、使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞跟鼓勵。

　　40、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。

　　41、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

　　42、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。

　　43、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

　　44、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。

　　45、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。

　　46、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。

　　47、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法跟技巧。

　　48、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。

　　49、家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

　　50、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒跟鼓舞。

　　51、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

　　52、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

　　53、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算跟各種技藝。

　　54、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識跟深刻的道理。

　　55、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。

　　56、適時引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

　　57、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事跟唱歌曲。

　　58、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說理要深刻。

家庭教育感言8

　　1．沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，從終身教育的角度來看，每一個人一生都在學(xué)習(xí)。因此，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一個成員如何在這個家庭當(dāng)中自己去學(xué)習(xí)、終身去學(xué)習(xí)。

　　2.很多家長認為現(xiàn)在讓孩子辛苦一點，犧牲眼前的幸�？梢該Q得未來的幸福。人生的幸福是完整的，你犧牲了他花季時代的幸福，就談不上他有一個幸福的人生，而且成人沒有權(quán)力替代孩子作出這種選擇，犧牲他青少年時代的幸福。

　　3.不以自己的'水準要求孩子。有兩個內(nèi)容，一是你是個成功者，那么不能硬性要求孩子必須達到和超過自己的水平。二是假設(shè)你的人生還存在一定的缺陷，你不能把孩子當(dāng)成彌補自己人生缺陷的替補品。這是中國教育一個最大的問題，核心是沒把孩子當(dāng)成一個獨立的主體，一個有健全人格的完整人。

　　4.成績只不過是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無聊數(shù)字而已，而你既不虛榮也不慵懶。

　　5.不砸破核桃殼吃不到核桃仁，要讓孩子適當(dāng)吃苦受罪。

　　6.玩游戲不壞，關(guān)鍵是怎么玩。孩子在學(xué)校老師說了算，在家里家長說了算，只有在游戲里他說了算，所以他有積極性。游戲精神就是3個東西：活力、規(guī)則、創(chuàng)新，我們要培養(yǎng)這種游戲精神。

　　7.我也很熱情地盼望將來我的孩子當(dāng)副市長或者當(dāng)市長，但事實上我認為這種可能性非常小，因為要走到這個崗位除了需要努力，也需要機遇，所以我要求我的孩子有一顆平常心�，F(xiàn)在家長往往有一種想法，我自己在一個平臺上非常好，我的孩子一定要超越我。這樣的定位有的時候是很難達到的，這樣對于家長、對于孩子都非常痛苦。

家庭教育感言9

　�。�1）父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校用心引導(dǎo)，雙方共同努力

　　我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

　　兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但是母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的'印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸與學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。

　　（2）營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　聽我的同事講過他家女兒與侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他主要是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒與侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。

　�。�3）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師

　　兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”�？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。

　�。�4）處罰孩子要適當(dāng)，用心引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友

　　記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。

家庭教育感言10

　　首先在建立家庭教育計劃之前，要根據(jù)家長自身的身體狀況和家庭經(jīng)濟條件來定。在適宜的條件下建立，以如何才能落實在孩子身上為前提。

　　一、要先考慮孩子的能力，如果自己的孩子在語言、藝術(shù)或體育上有特長或有發(fā)展?jié)摿Γ�首先要考慮能把握孩子現(xiàn)階段的能力，但大多數(shù)家長會以希望孩子能達到某種程度為培養(yǎng)目標。但對于孩子而言，無論是從年齡、心智，還是自身的學(xué)習(xí)情況而言，提出問題的能力都是有限的；同時還要考慮孩子的身體狀況是否能承受現(xiàn)階段的安排。

　　二、家里的經(jīng)濟能力，培養(yǎng)一個孩子并非一蹴而就之事，是一個長期的計劃。而在整個計劃實施階段，是需要耗費大量金錢的，因此需要按照家里的經(jīng)濟狀況來定。

　　三、建立具有連貫性的計劃，現(xiàn)在的.家長都很重視孩子的早教，甚至家長會給孩子報很多特長班；同時家長受到培訓(xùn)機構(gòu)廣告的影響，出現(xiàn)一些跟風(fēng)的現(xiàn)象。導(dǎo)致有些家長也跟風(fēng)，出現(xiàn)左右搖擺的現(xiàn)象，其實這種做法是錯誤的。當(dāng)你的育兒計劃是有效的情況下，就不要左右搖擺，否則三天打魚兩天曬網(wǎng)，到最后花了很多錢也只能是一事無成。

　　四、隨時修正不適合的計劃，整套的教育計劃很容易制定。但是在實施的過程中我們會發(fā)現(xiàn)，并不是計劃中的每一步都適合孩子的。在出現(xiàn)這種情況后，一定要及時修正；不能還用原來的計劃繼續(xù)執(zhí)行，以免出現(xiàn)與期望相反的結(jié)果。有必要的情況下，還要及時修正計劃大綱。

　　五、把握可能突出的時間，即使是做同性質(zhì)的工作，有些人早上比較有效率，有些人則晚上效率較高。因此，把握自己的做事時間集中效率，上班族的家長不要回家后還要繼續(xù)工作，專職媽媽不要整天像是有做不完的事一樣，而減少了與孩子相處的機會。

　　總結(jié)：給孩子提供良好的教育是每一個家長的初衷，相信每一個家長也都曾為孩子的教育計劃絞盡腦汁。在給孩子制定教育計劃的時候，一定要綜合考慮各方面的原因，不可盲目去做計劃，否則有可能制定出來的計劃與實際情況不相符，同樣也達不到預(yù)期的目的。

家庭教育感言11

　　天下的父母都是一樣的。誰都渴望自己的孩子愛學(xué)習(xí)、善于做事，希望孩子真正成人成才，擁有幸福、美滿的人生。

　　然而，根據(jù)科學(xué)研究數(shù)據(jù)顯示：世上真正發(fā)揮自己才能，活出生命光輝的人，僅占全球人口的2-3%，這說明我們絕大多數(shù)的父母的希望落空了。這是為什么呢？

　　我們不能不反省：我們給予孩子的教育，是否出了問題？

　　現(xiàn)在教育壞在博與雜，皆迷失在分數(shù)與技能之中，致使很多家長教得很辛苦，孩子學(xué)得很痛苦。其實，教育原本很簡單。只要您認清教育的本質(zhì)，依循教育的規(guī)律，找到正確的方法，把握住教育的時機，教育一個孩子并不是很困難的事。從古至今，真正成人成才的人，都具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)和崇高的人格素養(yǎng)。因此教育始終應(yīng)把德育置于首位。教育的根本，在德育；德育的根本在孝親敬師。

　　孝，是中華傳統(tǒng)文化教育之根，是家庭教育之根。

　　“孝”，是智慧的符號，寓意深刻。上面“老”字頭，下面是“子”字，是老一代與下一代和諧一體。老一代，追溯上去，還有老一代，過去無始；下一代，下面還有下一代，未來無終，悠悠長遠，綿綿無盡，這就是中華民族文化！這就是中國的傳統(tǒng)教育。

　　孔子在《孝經(jīng)》中說：“夫孝，德之本也，教之所由生也�！币馑颊f，孝是道德的根本，一切教化都從此而產(chǎn)生。孝心不開，情義恩義道義開不了，所謂百善孝為先。

　　孝要如何教呢？

　　讓孩子知恩、感恩，才能報恩。

　　現(xiàn)在的孩子在家庭中是全家人的中心。大人們對其的關(guān)注、寵愛，無形中傳遞著他是家庭中最重要的人的錯誤思想，久而久之，養(yǎng)成任性、自私、傲慢無禮等壞習(xí)氣。這不是孩子的錯，是因為我們沒有教對�！爸�所先后，則近道矣�！保ā洞髮W(xué)》）

　　在德行教育的過程中，讓孩子了解母親從懷孕到生產(chǎn)，接著養(yǎng)育的整個過程，讓他去體會母親的恩德，在圣賢的經(jīng)典記載了母親對子女的十種深厚恩德：

　　第一．懷胎守護恩，第二臨產(chǎn)受苦恩

　　第三．生子忘憂恩，第四咽苦吐甘恩

　　第五．回干就濕恩，第六哺乳養(yǎng)育恩

　　第七．洗濯不凈恩，第八遠行憶念恩

　　第九．深加體恤恩，第十究竟憐憫恩

　　從中，每一個為人子都能體會到，父母的一生都在關(guān)心幫助子女，而子女的一切，從胎兒到出生，到讀書工作，成家立業(yè)，沒有一樣離開父母的關(guān)懷。無論是老師還是家長，審視自己的身份，誰都為人子女，當(dāng)我們對父母的恩德念念不忘時，時時生起感恩心，我們傳遞給學(xué)生和孩子的一定也是善心，善念。這十條恩德要給合學(xué)生的生活逐一開解。還可以開展一些適合學(xué)生活動，如體會媽媽懷胎十月的辛苦，進行一日護蛋的活動，許多學(xué)生剛開始小心翼翼，隨著時間的流逝，漸漸地松懈下來，不斷有蛋寶寶被打爛的現(xiàn)象，最后一個班級幾乎全軍覆沒。孩子在這樣一個過程中的體驗是真實的難忘的。紛紛在自己的體驗日記中記錄的這一心路歷程，并深深地體會到媽媽的恩德。

　　我們在教孩子孝時，還會結(jié)合豐富的德育故事。在《廿十四史》中記載了諸多孝子感天動地的事跡，值得我們學(xué)習(xí)，效仿。如《虞舜耕田》、《閔損蘆衣》、《曾參養(yǎng)志》、《王祥剖冰》、

　　《庭堅滌穢》、《李忠辟震》等。這些歷史上確有記載的故事，告訴我們孝能治國、治家，孝能感動天地，孝子真正能平安幸福。所謂“子孝家合樂”、“孝子無災(zāi)”，古人身體力行，示現(xiàn)給后人，勿用置疑。

　　在孩子充分認識到孝是為人子的本分后，我們還要引導(dǎo)他落實生活，確實做到。否則如樹沒有扎根，不能成活。

　　教育當(dāng)中最省力的一個做法，身教，以身作則。

　　父母是孩子第一任老師。孩子看著我們的背景長大�！兜茏右�(guī)》的經(jīng)句，不是光會背，也不是光要求孩子做，而是我們大人先一條一條地在生活中力行。如“親所好，力為具”：父母親所希望的事、喜歡的東西，我們要盡力去做，去滿足；父母親希望我們工作順利，家庭幸福，我們就要把工作干好，把孩子教育好，否則就是不孝。我們希望孩子聽話、恭敬，我們自己對父母的態(tài)度又是如何呢？要不斷反躬自省。是否做到言教與身教是一致的'，孩子非常敏感，,只要大人心念有一絲的雜質(zhì)，他們都能捕捉到，當(dāng)你再要求他做的時候，就會大大的打折扣，正是有因就有果。所以許多成功的家庭教育者感慨到：沒有教不好的孩子，只有不善教的父母，,超常兒童出自善學(xué)父母之手，問題孩子是問題父母的產(chǎn)物。面對孩子，我們必須重新學(xué)習(xí)。

　　第二個教孝的方法，一定要“親師合作“，父母親跟老師要能密切配合�！兜茏右�(guī)》當(dāng)中提到“晨則省，昏則定”，老師要求學(xué)生到家后，早晚都要向父母問安。作為家長，要成全孩子的孝心，配合老師去教，這樣孩子做得很高興，慢慢習(xí)慣會成自然。尤其是一些孩子有嘗試做家務(wù)的熱情，老師也鼓勵他們積極參與，既體驗父母持家的辛苦，又豐富他們的生活體驗，更提高獨立生活的能力，可許多父母不是因為小孩小，怕干不好，就是因為孩子功課多，怕累著，久而久之，孩子就養(yǎng)成飯來張口，衣來伸手的懶惰習(xí)氣，那時再認識到，已經(jīng)晚了。

　　第三夫妻配合教。因為很多家長說，那他們的老師沒教怎么辦？不要等了！要從家庭、從自己開始。

　　做先生的要時時教導(dǎo)孩子孝順母親。從懷孕生子到撫養(yǎng)，媽媽付出了許多心血。每天早出晚歸，還要做家務(wù)，是家里的大功臣。生病了母親幾乎二、三天沒睡覺。把這些真實的狀況告訴孩子。因為人都是健忘，你一提醒他，他那種感恩心就上來。

　　母親要時時教導(dǎo)孩子牢記父親為家庭的付出。工作、生活的壓力，父親一肩挑起，從不叫苦叫累。先生一聽太太在孩子面前夸自己的優(yōu)點，他在孩子面前有尊嚴，會推動他的人生盡心盡力去成長。

　　夫妻倆的教育觀念要一致，特別是在孩子面前，不能一個說一個護，這樣只會事得其反。

　　改變命運從改變觀念開始；改變孩子就從教孝開始。只要我們能遵循圣賢的教誨，必能使我們后代人才真正的根深葉茂，期待他們開花、結(jié)果，那就是自然的事了。

家庭教育感言12

　　二〇xx年xx月xx日

　　對于上周四的家教沙龍聽了感觸頗深，能對孩子的德智體全面發(fā)展起到作用，培養(yǎng)孩子的興趣和愛好,提升孩子學(xué)習(xí)的自覺性和積級性都有好處,常規(guī)作業(yè)和盡孝本就是在提升孩子的身心健康,我很贊同駱禺心同學(xué)父親的.發(fā)言,素責(zé)教育和品德教育也很重要,提高孩子的自信心和同情心。

　　我通過這次“家教沙龍”，感觸很多。以前我女兒考試不好，我就罵她；作業(yè)做得不好，我總是把她的本子狠狠地摔在地上，對她發(fā)脾氣……從那天討論會以后，我就設(shè)法改變自己的情緒，控制自己的情緒，胸懷大度才能教育好孩子，同時也謝謝老師對孩子的用心良苦。

家庭教育感言13

　　六六：看了蔡美兒的言論，想起來她大女兒是學(xué)鋼琴的。我猜她一定不知道朱麗亞音樂學(xué)院所有的窗都是封死的，原因是那里的自殺率太高。學(xué)音樂的目的.是什么？是領(lǐng)會音樂的美妙還是為了出人頭地？我相信牛頓、貝多芬、莎士比亞這些人取得成就的原因，肯定不是為了滿足母親的需要。

　　越媽：我覺得在如今風(fēng)行的“賞識教育”指導(dǎo)下，父母都嚴厲不起來。個人認為賞識教育也不能過分，從兒子小學(xué)開始，我就對其進行賞識教育，但還是有不少困惑，對他稍微嚴厲一點，孩子就覺得我是在打擊他。

　　花顏俏語：我覺得家長該嚴厲的時候就得嚴厲，別怕傷了孩子的自尊心。比如孩子考試作弊，就該嚴厲地批評。

　　小山：我的兒童、少年時代里滲透了母親的意志，沒有一點自我，這也使得我的青春期非常叛逆。直到今天，我有孩子了，仍對母親的意見有著本能的抵觸。

　　雪兒：孩子是人，不是工具，也不是機器。在教育孩子時，父母不能太強勢，父母太強勢，容易導(dǎo)致孩子的懦弱或者逆反。

家庭教育感言14

各位老師、各位家長，大家好！

　　我是鹿馳的媽媽，在這里我想借助這個機會，感謝老師們對鹿馳長期以來的關(guān)心和諄諄教誨，。謝謝老師，你們辛苦了！，今天很高興能和大家坐在一起交流孩子的教育問題。首先，我認為孩子的教育問題從內(nèi)容上講，它不僅僅是一個學(xué)習(xí)成績的問題，從時間上講，它不僅僅在上課的時候，從空間上講，它不僅僅是在學(xué)校里，它是在孩子們?nèi)松�的方方面面，在孩子們生活的時時處處。比如有的家長時常對孩子講的一句話就是：“上課一定要認真聽講�！蓖ㄟ^這句話可以看出，許多家長（當(dāng)然也包括我在內(nèi)）在內(nèi)心深處是把教育問題的大部甚至全部責(zé)任推給了學(xué)校，推給了老師，。這是不可取的，也容易讓孩子產(chǎn)生誤解，是不是下課以后就不需要了呢？

　　其次，我認為在一些具體的方法上，我很愿意和大家一起交流。因為畢竟教育這門學(xué)問它沒有一個固定的模式和通用的教科書。我想在平時生活中苦口婆心的教育方法是比較普遍的。大家總認為孩子小，這也不放心，那也不放心，這也要管著，那也要管著。要讓自己的孩子按著自己設(shè)計的路線去走。這樣不僅讓孩子束手束腳，更有可能讓孩子產(chǎn)生逆反心里，從而事與愿違。我認為這里需要把握一個度。有些事情必須要時刻叮囑，不要以為還為時過早；有些事情不光要說，更要親力親為；還有的'事情只需去做，不需要說；有的要重重地說，有的只需親描淡寫的講。

　　最后，就是家長的思想問題。我認為我們作為一個家長，在孩子的問題上，一定要做到心如止水，不能有半點的虛榮心、自私心、攀比心等等。這些中的任何一點都會毀了孩子的一生。我始終這樣認為教育是一個非常純潔，非常神圣的事，那么它就不允許參雜那些不純潔的思想在里面。

　　以上只是我作為一個家長的一些心里話，有不到的地方請大家指正。謝謝大家！

家庭教育感言15

　　7月16—24日，我和我縣其他兄弟學(xué)校的16位同仁一起在鄭州參加了省教育廳關(guān)工委舉辦的第四期家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。9天學(xué)習(xí)，雖然時間不算太長，但對我的思想觸動很大，可以說是經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮。具體匯報如下：

　　一、時間安排緊湊

　　過去曾經(jīng)參加過多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容安排上沒

　　有哪一次像這回，是如此的緊湊。16日上午是報到時間，我們到賓館時已經(jīng)近11點，看了會務(wù)組的學(xué)習(xí)安排，知道下午三點學(xué)習(xí)就要正式開始。匆忙安頓好住處，就去用餐。下午2點半就趕到了學(xué)習(xí)地點，從此，緊張的學(xué)習(xí)開始了。9天時間，除了復(fù)習(xí)一天、考試一晌外，其他時候除了每晌中間休息15分鐘外，都是一坐一晌，上下午都滿滿的。白天要學(xué)習(xí)，晚上也沒法兒閑著，少有飯后散步、游逛、游玩的機會和時間。8個晚上，除了報到那天晚上自己安排活動，其余時間都有事情： 3個晚上安排有專家報告，且都是到近10點才結(jié)束。那三天真是的，晚飯時間也都不足30分鐘時間，搞得大家吃飯、走路匆匆忙忙，特別緊張。22號聯(lián)歡會彩排，23號演出，其余時間基本是集體活動。包括早上也都安排有內(nèi)容，不能睡懶覺，因為天天早晨6---7點，我們縣的17位同志會集中起來一起排練節(jié)目。我們大家一個共同的心愿，就是想把新安教育人積極向上、團結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌留在省城，展示給來自全省各地的每一位學(xué)員。我們的`付出沒有白費，在23日河南賓館多功能大廳的聯(lián)歡晚會演出現(xiàn)場，我們的節(jié)目《國家》由于形式新、效果好，贏得了觀眾陣陣掌聲�；仡櫾谑〕�9天的學(xué)習(xí)生活，真的是既緊張、充實，而又充滿了快樂。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

　　9天時間，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，有專家報告，有自我反思，有學(xué)習(xí)檢測，有聯(lián)歡演出，真的讓人感到耳目一新。專家中有孫云曉、許建國、楊雄、陸士楨、曹萍這些全國家庭教育理論研究方面一流的頂級人物，也有來自本土的張健、周慧玲老師做的精彩報告。他們通過大量的案例分析、師生互動、現(xiàn)場答疑等靈活多樣的教學(xué)方法，給我們每位學(xué)員——未來的家庭教育指導(dǎo)師上了生動翔實難忘的一節(jié)節(jié)課，對我們應(yīng)該具備的知識、技能、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和精心的指導(dǎo)，使我們對家庭教育有了更進一步的認識，對做好家庭教育指導(dǎo)師這個工作更充滿了信心。學(xué)習(xí)過程中要求大家要做好自我反思，這樣可以把學(xué)習(xí)中的感悟和體會及時記錄下來;每晌開始前有新聞發(fā)布會，每個班的學(xué)習(xí)、活動動向大家能夠及時了解、知曉;學(xué)習(xí)結(jié)束還進行了嚴格的考試，既檢驗了學(xué)習(xí)效果，又對學(xué)習(xí)過程是一個有力的促進;在學(xué)習(xí)初就布置各班要準備聯(lián)歡節(jié)目，這樣大家在緊張學(xué)習(xí)之余，還要擠時間找地點抽空去排練，既調(diào)節(jié)了生活節(jié)奏，又豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，更使鄭州學(xué)習(xí)培訓(xùn)的這段時光真的成為我們?nèi)松�長河中一段美好難忘的永恒記憶。

　　三、學(xué)習(xí)感悟頗多

　　作為一名教育工作者，我對家庭教育、社會教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認識更為清晰。

　　家庭教育是基礎(chǔ)性的教育，是對孩子的初加工，學(xué)校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會教育其實就是人文性教育，具有拓展性、檢驗性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢。因此一個學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育，對學(xué)校來說，這才是真正的起跑線。沒有問題的孩子，更沒有問題的家長，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。改變家長看孩子的高度和角度，更需要學(xué)校重視家庭教育，并在實施家庭教育的過程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長。

　　反思自己，過去在事業(yè)上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來是很不妥的。教師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為教師家長，你也是和孩子一起成長的，更應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動，荒了自家的園的教師應(yīng)該是不稱職的家長，更不能夠稱之謂稱職的教師。

　　通過幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加認識到一個家庭教育指導(dǎo)師工作的重要，漸漸感受到了自己肩頭責(zé)任的重大。在今后的工作中，我一定會進一步明晰工作思路，重視并切實抓好家庭教育工作，承擔(dān)起一個家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，踏踏實實做好自己的工作，從而推動我校的教育教學(xué)工作再上臺階。

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