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全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-02-24 10:10:02 煒玲 家庭教育 我要投稿

全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié)(通用20篇)

  在一個(gè)有趣的活動(dòng)結(jié)束后,我們一定都增加了不少生閱歷,一定有不少可以總結(jié)的東西吧,F(xiàn)在你是否對(duì)活動(dòng)總結(jié)一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié)(通用20篇)

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇1

  我認(rèn)為,高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),有必要加強(qiáng),F(xiàn)在的高中生大都是住校的寄宿生,實(shí)行月假制,也就是每月只放一次兩三天的假。由于學(xué)習(xí)忙,寒暑假也比小學(xué)初中的短。家長(zhǎng)與孩子們相處的時(shí)間也就相對(duì)較短,家長(zhǎng)對(duì)孩子們的影響時(shí)間短,效果也就會(huì)大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期,家庭教育對(duì)他們來說猶為重要。而高中的家長(zhǎng)都是三十多歲到四十多歲,正處在事業(yè)的高峰期,花在家庭教育方面的時(shí)間和精力也相對(duì)較少。其實(shí)教育孩子們也是這個(gè)時(shí)期家庭的一個(gè)重要任務(wù)。正如一個(gè)家長(zhǎng)所說“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的兒子,讓他成材!笔聦(shí)上,孩子們的成材也是家長(zhǎng)成功的一個(gè)重要體現(xiàn)。那么,高中階段的家長(zhǎng)怎樣實(shí)施家庭教育,更好的幫助孩子們健康成長(zhǎng)呢?我想,家長(zhǎng)們可以從以下幾個(gè)方面去思考和努力:

  一、讓孩子們感受到父母的付出和愛,培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí)。

  很多孩子們認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛是理所當(dāng)然,不存在要感激和回報(bào)。沒有對(duì)父母的感恩意識(shí),是孩子們不聽話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為,很有必要讓孩子們感受到父母的付出和愛,培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

  一方面,讓孩子們學(xué)會(huì)理財(cái),養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國(guó)首富、美孚石油公司的總裁,洛克菲勒,每個(gè)星期給孩子們的零花錢只有三十美分,相當(dāng)于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好,下周領(lǐng)零花錢的時(shí)候交父親檢查。后來,他的兒女,都可以通過自己的勞動(dòng),過上幸福美滿的生活,而不要依靠?jī)|萬富翁的`父親。新時(shí)代要求我們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)合作的同時(shí),也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái)。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣,就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”,把自己的生活規(guī)劃得井井有條,而不會(huì)由于金錢問題而時(shí)時(shí)捉襟見肘,疲于應(yīng)付。學(xué)會(huì)理財(cái),也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無窮。一段時(shí)間過去后,要讓孩子們算算賬,一個(gè)學(xué)期,一年要用去父母多少錢。

  另一個(gè)方面也要讓孩子們參加一些勞動(dòng),嘗試去賺錢,了解金錢來之不易,而且必須通過勞動(dòng)獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,也有利于培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí)。有一顆感恩的心,是家庭教育取得理想效果的有力保證。

  二、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合,培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感。

  “嚴(yán)是愛,松是害”是中國(guó)的一句古話。千百年來,家長(zhǎng)教育孩子們,老師教育學(xué)生,說的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確,嚴(yán)格要求對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用,能夠使孩子們按照成人理想的模式發(fā)展,少走彎路,這方面有不少成功的范例。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子們習(xí)慣接受,不會(huì)批判的思考,個(gè)性喪失,創(chuàng)新意識(shí)淡薄,甚至有的孩子們心靈壓抑,性格孤避,過早地失去了童真。中央電視臺(tái)科學(xué)教育頻道,在今年6月末日?qǐng)?bào)道的,13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說明了這一點(diǎn)。所以我認(rèn)為對(duì)孩子們的教育,應(yīng)該嚴(yán)格,更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé),苛求,應(yīng)該嚴(yán)而有度,嚴(yán)而有序,嚴(yán)而有理,寬容不等于放縱,放任,不等于對(duì)孩子們的問題視而不見,不等于可以原諒孩子們的所有錯(cuò)誤,寬容更多的是對(duì)孩子們感情、心靈上的寬容,讓孩子們有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育。

  家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松,過程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對(duì)孩子們的信任,使孩子們有信心,有勇氣,嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感,有利于培養(yǎng)孩子們做事嚴(yán)格要求自己,善始善終良好習(xí)慣。

  三、民主平等的交流,培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立自主意識(shí)

  進(jìn)入青春期前后的青少年,顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子們開始發(fā)育了,生理上在變,心理上也有變。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),不知從什么時(shí)候起,孩子們不聽話了,你要東,他偏要西。這種現(xiàn)象,心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期,心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”。

  這個(gè)時(shí)期的孩子們,最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來越強(qiáng)烈,但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊,只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子們來看待,他們就會(huì)厭煩,就會(huì)覺得傷害了他們的自尊心,就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理,萌發(fā)對(duì)立的情緒。

  這個(gè)時(shí)期的孩子們,盡管自己意識(shí)發(fā)展了,但自己控制能力還很差,常會(huì)無意識(shí)地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭(zhēng)論,但論據(jù)不足;喜歡發(fā)表見解,卻又判斷不準(zhǔn);喜歡批評(píng)別人,但又容易片面;喜歡懷疑別人,卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。

  因此,家長(zhǎng)光滿足于表面上了解孩子們是不夠的,家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí),必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期,實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長(zhǎng)發(fā)育,逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來,自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時(shí)期,這是一個(gè)人的社會(huì)化過程,要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系;要相信孩子們有獨(dú)立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。

  因此,家長(zhǎng)要尊重孩子們的自尊心,要盡可能支持他們,尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候,和他們平等交流,幫助他們分析事物、明辨是非,正確處理。另一方面,家長(zhǎng)又不能過于遷就孩子們的不合理的要求和不良的行為,以防孩子們以后總是用反抗的方式來要挾父母,達(dá)到自己的目的。對(duì)于比較嚴(yán)重的反抗行為,家長(zhǎng)可以采取獎(jiǎng)賞訓(xùn)練的方法,強(qiáng)化孩子們的順從行為。

  四、幫助孩子們認(rèn)識(shí)自己,打造孩子們的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

  新教育理念認(rèn)為:“人人有材,人無全才,因材施教,個(gè)個(gè)成材”。教育的目的是讓孩子們成材,而因材施教,揚(yáng)長(zhǎng)避短,是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子們成材,成材的道路千萬條,條條道路通羅馬。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的  英國(guó)作家薩克雷說過,“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)!钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國(guó)思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。

  此刻的孩子,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,是家中的小太陽。家人對(duì)孩子的生活照顧得無微不至,給孩子吃最好的、穿最好的,幫孩子做一切需要做的事情,最大限度的滿足孩子的要求,從不在孩子面前說一聲:“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣,造成孩子以自己為中心,適應(yīng)潛力較差,任性,怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手,不少家長(zhǎng)很重視對(duì)幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā),把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信,但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí),就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣,如果任由這一狀況發(fā)展下去,幼兒行為方面的問題將越來越多,幼兒的不良發(fā)展將不可避免,對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

  3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期,幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事。要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,務(wù)必從小抓起。越來越多的事實(shí)證明,良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多,養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ),又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福,能夠說,習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇2

  父親在我看來是一個(gè)偉岸,威嚴(yán)的代名詞。爸爸是一個(gè)嚴(yán)父從小就只會(huì)對(duì)我說“這樣怎么怎么樣”“那樣不可以”“要爸爸媽媽的聽話,不然就…”,那時(shí)候我的爸爸不幽默也不有趣,印象中的爸爸總是嚴(yán)厲的目光和大聲的斥責(zé),導(dǎo)致我在生活和工作中不管遇到什么事情都會(huì)和媽媽述說,爸爸也會(huì)因此抱怨我和他不太親近。

  包括現(xiàn)在很多的家庭中,爸爸們都不知道怎樣才是一個(gè)有趣的父親、幽默的父親!如果給我一個(gè)月光寶盒,讓我回到23年前,我希望我的`爸爸是這樣的:

  1.幽默詼諧又風(fēng)趣

  一個(gè)有趣的父親,在言談舉止中總能流露出搞笑幽默,從而帶動(dòng)氣氛,例如;在我考試失敗我正沉浸在傷心難過時(shí),不要大聲斥責(zé)我,而是講一個(gè)冷笑話讓我快速走出悲傷,破涕為笑,并告訴我加油,下次一定會(huì)更好。一個(gè)有趣的父親總能給身邊的家人帶去快樂,讓家里滿滿的都是愛!

  2.保留那份童真

  多于孩子互動(dòng),積極參加孩子學(xué)校組織的活動(dòng),讓寶寶知道你很關(guān)心她。平時(shí)周末沒事可以帶寶寶一起去淘氣堡玩,或者其他孩子喜歡的地方也可以,記住哦和他一起玩,比他一個(gè)人玩他會(huì)更開心,這也是促進(jìn)親子關(guān)系,拉近彼此距離的方法。

  3.樂觀開朗豁達(dá)

  給孩子傳播積極樂觀的正能量,不要為了生活中一點(diǎn)點(diǎn)雞毛小事而去責(zé)問,有不好的情緒時(shí)自己能消化,不要把情緒影響他人。給孩子做一個(gè)積極正面的榜樣,豁達(dá)開朗。

  4.不會(huì)讓孩子難堪

  每個(gè)人都有自尊心,而且都很脆弱,有趣的父親要學(xué)會(huì)觀察孩子的心理變化,有問題時(shí)需要及時(shí)和孩子交談,了解孩子內(nèi)心想法,尊重孩子的意見,不能一味的反駁,讓孩子難堪。

  5.敢表達(dá)會(huì)表達(dá)

  我相信一個(gè)有趣的父親一定會(huì)和孩子成為好朋友,同時(shí)也是一對(duì)好父子,讓孩子能對(duì)他無所不談,有什么想法都能對(duì)他表達(dá)。父親可以提出一些建設(shè)性意見僅供孩子參考,但不要直接給孩子做決定,要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇3

  家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。鎮(zhèn)政府、宣教局對(duì)此非常重視,小學(xué)的“家長(zhǎng)義工”在我市影響頗大。因此,我校對(duì)家庭教育特別重視,在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,形成了自己的特色:

  一、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè),制度健全。

  1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)為核心,全面開展學(xué)校家庭教育工作,學(xué)校社工協(xié)助,他們走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),最后班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級(jí)負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過家訪、電訪或者座談等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。

  2、我校成立家長(zhǎng)委員會(huì),做到有掛牌、有場(chǎng)所,為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。20xx年9月22日,我校進(jìn)行新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)換屆選舉,新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)代表全校一千五百多學(xué)生家長(zhǎng)履行家校溝通工作,起到橋梁作用。

  3、我校實(shí)行行政掛靠村(居)制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮(zhèn)十二個(gè)管理區(qū)。每個(gè)學(xué)期定期向管理區(qū)管教支委匯報(bào)該村學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,探討如何感化差生,使之成人成才。

  4、設(shè)立專職關(guān)工委主任。我校返聘一位有豐富學(xué)生思想工作經(jīng)驗(yàn)的退休教師擔(dān)任專職關(guān)工委主任。發(fā)揮關(guān)工委的組織優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)與社區(qū)、家長(zhǎng)合作,開展針對(duì)青年學(xué)生的思想工作。

  5、與市第三人民法院、鎮(zhèn)公安分局定期開展法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)活動(dòng),還與班主任、社工一起探訪“問題”學(xué)生家庭。

  二、促進(jìn)基礎(chǔ)常規(guī)工作的開展

  1、學(xué)期初始,我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會(huì)議精神及相關(guān)文件,并聯(lián)系我校實(shí)際情況認(rèn)真制定家庭教育工作計(jì)劃、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

  2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。

 。1)制定家長(zhǎng)學(xué)校授課課程計(jì)劃。積極調(diào)動(dòng)各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)以及邀請(qǐng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師,為家長(zhǎng)辦講座,舉辦家長(zhǎng)家庭教育交流會(huì),努力解決困擾家長(zhǎng)們的家庭教育問題,更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三贏的局面。

 。2)家長(zhǎng)授課培訓(xùn)方式異彩紛呈。我們有講座、讀書交流會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式。20xx年4月14日,我校邀請(qǐng)全國(guó)著名演講師鄒越老師到我校演講,全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中,感悟頗深。20xx年11月18日我們邀請(qǐng)廣東省著名一線教師“大山笑長(zhǎng)”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。20xx年11月10日,家校聯(lián)合小組組長(zhǎng)召開本年度校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),與會(huì)家長(zhǎng)委員12人,座談會(huì)中,家長(zhǎng)們不僅是聆聽,還暢所欲言,為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。20xx年下學(xué)期,第一次段考后,召開全校家長(zhǎng)會(huì)。各班家長(zhǎng)會(huì)改變以往老師一言堂模式,鼓勵(lì)家長(zhǎng)主持家長(zhǎng)會(huì),班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員積極發(fā)言,在家長(zhǎng)們的交流、討論中解決班級(jí)問題,更方便、更睿智。20xx年12月,我校邀請(qǐng)各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo)、座談。讓各管理區(qū)管教支委了解我校教學(xué)教育情況,為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設(shè)性的建議。

  (3)認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的簽到表、活動(dòng)記錄表等,20xx年12月,由于家校工作優(yōu)秀,我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào),家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人。

  三、積極開創(chuàng)我校特色家庭教育服務(wù)。

  在各項(xiàng)活動(dòng)中,提供家長(zhǎng)參與的平臺(tái),讓家長(zhǎng)在親子活動(dòng)中更好的實(shí)踐從教材中,從講座中,從交流會(huì)中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論,增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛。20xx年10月25日,初一(7)班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐———給媽媽洗洗腳,活動(dòng)中,不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成,還有家長(zhǎng)們用心的.記錄,一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂無窮、融洽的家庭,一份份心得書寫出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情。20xx年12月10日,我校開展二十一屆校運(yùn)會(huì),每班邀請(qǐng)了十位家長(zhǎng)參加,讓家長(zhǎng)與他們的孩子一起賽跑等,這些親子活動(dòng)讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)比賽中加強(qiáng)了解、增進(jìn)感情。20xx年5月,鎮(zhèn)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式在我校舉行中,各班家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛響應(yīng),其中初三(1)班賴小彤家庭的心得體會(huì)最為出色,孩子和爸爸媽媽都寫出了共讀一本書的心得體會(huì),并且圖文并茂,內(nèi)容具體豐富。

  回顧過去,我們?cè)诩彝ソ逃ぷ魃嫌刑厣、有閃光,但是也存在不足。展望新年,我們還要不斷完善自身工作,我們將努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):

  1、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),向小學(xué)學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取“家長(zhǎng)義工”制度在我校鋪開。

  2、進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校講座質(zhì)量,為家長(zhǎng)們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù)。

  3、繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校特色——親子活動(dòng),力求活動(dòng)范圍廣、家長(zhǎng)參與度高、家校認(rèn)同感強(qiáng)。

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇4

  說起孩子,大概每個(gè)父母都有說不完的話題,孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長(zhǎng),從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過程,我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們?

  要說起教育孩子,我覺得談不上有什么成功之處。但是,孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的少年,這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

  我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人。一切時(shí),一切事正確引導(dǎo),養(yǎng)成孩子明理重德的`習(xí)慣,培養(yǎng)孩子要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,要愛國(guó)家,愛父母,愛社會(huì),必須做到孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí),不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。

  孩子一天天長(zhǎng)大,但無論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行,處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ觥4蟾盼覀兌紩?huì)有這樣的經(jīng)歷,好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒特意叫過他的事情,我們會(huì)驚訝:他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次,總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠(yuǎn)做不好。

  我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要,也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧。

  教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向,努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退,在家中,要求孩子作到“父母呼,應(yīng)句瑗;父母命,行勿懶!

  在學(xué)校要求孩子做到“尊敬老師,聽從老師的教誨。”上課時(shí)要做到認(rèn)真聽課,要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè),團(tuán)結(jié)同學(xué),要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短;在學(xué)校要爭(zhēng)取多做對(duì)大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī),教育孩子力爭(zhēng)做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來能為祖國(guó)效力,為人民大眾服務(wù),做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人,這就是我們家庭對(duì)孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇5

 。1)父母以身作則,做孩子的榜樣,學(xué)校用心引導(dǎo),雙方共同努力

  我們認(rèn)為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理,而自己不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,但是是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時(shí),學(xué)校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。

  兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,對(duì)孩子而言,這是他引以為自豪的事,也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,那是一個(gè)榜樣,使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一,雖然母親不在身邊,孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步,成為了一個(gè)懂事的好孩子。

  (2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

  聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步。女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,就去寫作業(yè),他們回到家,在孩子做作業(yè)時(shí),從不看電視,各自拿一本書看,時(shí)光久了,孩子就養(yǎng)成了良好的`作息習(xí)慣,女兒和侄女經(jīng)常相互比,看誰學(xué)習(xí)好,看誰學(xué)的晚,去年高考,兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。

 。3)培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師

  兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,我對(duì)他說,玩能夠,你也能夠玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時(shí),多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,時(shí)常還叫別的孩子欣賞,并教會(huì)他們。兒子此刻喜歡上了英語,剛開始的時(shí)候,我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語,讓他也去跟著學(xué),如今,他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,對(duì)媽媽說:“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué),我也要跟他一樣”?吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語,我很欣慰。我明白兒子的語文不太好,我有時(shí)替他著急,真期望他能把語文提高一下,可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語,我還是高興的答應(yīng)了。

  (4)處罰孩子要適當(dāng),用心引導(dǎo)孩子,做孩子的好朋友

  記得兒子在小時(shí)候,有一次拿家里的錢,沒有經(jīng)過父母同意,買了許多玩具,我們明白后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,寫字很差,我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,結(jié)果我們吵打起來,兒子說他已經(jīng)盡力了,一時(shí)難以改變,我向兒子認(rèn)了錯(cuò),同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,兒子也認(rèn)了錯(cuò),此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,其樂無窮。

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇6

  首先家庭教育作為學(xué)校教育的必要補(bǔ)充,我認(rèn)為非常重要。要教育好孩子,家長(zhǎng)首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理,而自己不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時(shí),學(xué)校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下:娛樂的項(xiàng)目多了,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣;生活的條件好了,不愿多吃苦;疼愛的人多了,聽不進(jìn)相反意見等等。因此,教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事,父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義。在此,我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

  一、重視溝通

  首先是學(xué)會(huì)相互溝通,學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父母與孩子之間的感情,學(xué)會(huì)如何跟他談心。只有這樣才能隨時(shí)了解孩子的成長(zhǎng)。

  和孩子不一定要談大道理,在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效,其實(shí)未見得!孩子生下來天真無邪,高興的事就愛聽,不高興的事就會(huì)引起反感,甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡,以致無法溝通。一定要讓孩子先接收你,貼近你,然后才可以給他道理,但不要得寸進(jìn)尺,應(yīng)該循序漸進(jìn),否則會(huì)前功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍棄。

  另外,孩子和父母關(guān)系融洽后,自然要提出許多問題讓家長(zhǎng)解答。能解答的,家長(zhǎng)一定要當(dāng)即認(rèn)真解答,不能解答的,也要想辦法解答,你的努力孩子會(huì)看在眼里,從而感覺到你對(duì)他的重視,這一點(diǎn)非常重要。如果讓孩子失望了,他將越來越少提問,這時(shí),隔閡開始產(chǎn)生,危機(jī)也就開始潛伏了。所有的孩子都有天生貪玩的毛病,我的措施是當(dāng)他的朋友,一起陪他玩。這會(huì)讓我與孩子的關(guān)系很快地融洽,并且無論玩什么游戲,在玩的過程中都能尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球,為了達(dá)到目的,我經(jīng)常和孩子一起打籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距,因此,當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬;但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷。讓他從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式,不講大道理,讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興,他會(huì)認(rèn)為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗,他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀的角度來講,小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的。

  簡(jiǎn)而言之,凡是孩子感興趣的,哪怕對(duì)他沒有明顯幫助的事情,千萬不能輕易反對(duì),做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然,大道理誰都會(huì)說,做起來可就不是那么容易,我自己煩躁時(shí)也常顧不上了,一旦有這種情況出現(xiàn),事后一定要向孩子道歉,這樣不容易產(chǎn)生隔閡。

  二、發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)

  孩子小的時(shí)候,往往并不能清楚地表示他自己想要的,也不會(huì)利用自己的天賦,這時(shí)就需要家長(zhǎng)挖掘發(fā)現(xiàn)了。可以嘗試著讓孩子多做多學(xué)點(diǎn)東西,以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和天賦,但一旦發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡并且沒有天賦,就不要強(qiáng)迫孩子去做去學(xué)了。還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處,其中最突出的就是粗心,特別是他在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足,因此我在輔導(dǎo)的過程中反對(duì)死記硬背,強(qiáng)調(diào)過程的思維,哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的,但方法一定要正確,思考問題首先要合乎邏輯。幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣,比他人不足,比自己卻大有提高。

  簡(jiǎn)而言之,就是根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好,正確作出各種不同的教育方式。

  三、正確對(duì)待表揚(yáng)批評(píng)正確對(duì)待,主要說的是一個(gè)度的問題。

  如:取得了成績(jī)應(yīng)該表揚(yáng),犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng),但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的,可鼓勵(lì)與批評(píng)過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,究竟如何對(duì)待,幾句話很難講清楚,我這里只說說具體事例僅供參考。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),每次作業(yè)幾乎都是優(yōu),為了鼓勵(lì)他,我們不僅贊揚(yáng)了他,還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的,甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過這件事,我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸,該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng),但決不過分。有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良,當(dāng)時(shí)我很氣憤,但我冷靜一想,先別急躁,以免刺傷他的自尊心,效果相反。于是我很平靜地問他:“你的`作業(yè)哪來那么多的良呀,是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”

  他作了一些解釋,盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng),我也不必去揭穿,至少他知道自己是錯(cuò)誤的,稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了,關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺得成績(jī)固然重要,但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程,注重態(tài)度和過程最后必然會(huì)有好的成績(jī)?赡苡腥苏J(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松,其實(shí)不然,關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次老師打電話給我說孩子在班級(jí)不聽話和老師頂撞,這次我毫不客氣,回家后我大發(fā)脾氣,惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。他很少見我發(fā)脾氣,因此覺得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大,有點(diǎn)害怕,我抓住這個(gè)機(jī)會(huì),跟他談了許多做人的道理,他自然而然地都聽進(jìn)去了,從那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯(cuò)誤了。

  總之,孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火,一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),理智地對(duì)他進(jìn)行教育,具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。

  四、鼓勵(lì)支持

  當(dāng)孩子大了的時(shí)候,已具備自己思考的能力,每當(dāng)孩子做出自己決定和選擇的時(shí)候,我們要給予支持,很多時(shí)候選擇無所謂對(duì)錯(cuò),只是兩個(gè)不同的方向,不要因?yàn)楹⒆优c我們的想法不合就反對(duì)。如果孩子選了,而你反對(duì),一種情況就是孩子屈從了你,可是雖然孩子屈從了你,但孩子本身并不愿如此做,在這樣一種狀態(tài)下,結(jié)果不得而知;另一種情況就是孩子堅(jiān)持自己的做法,可是孩子初次做事,他并不成熟,需要?jiǎng)e人的支持,而最應(yīng)該支持孩子的你卻不支持孩子,甚至還拖孩子后腿,這本身對(duì)孩子就是一種極大的打擊,其結(jié)果也就不得而知了。當(dāng)然也不排除一些孩子屈從了你而有所成就的情況,可是那已經(jīng)不是孩子的人生了,是你強(qiáng)加于他的人生。也不排除一些孩子堅(jiān)持自己而成功的情況,可是那到底需要孩子有多堅(jiān)強(qiáng),我是想不出來,只是想到一點(diǎn),即便孩子成功了,也一定會(huì)與你產(chǎn)生隔閡了。

  總之,一定要支持孩子,即便孩子的想法很荒謬,你也一定要支持,讓孩子接受一次教訓(xùn),并在他失敗后指出他的錯(cuò)誤之處,并鼓勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見彩虹?不經(jīng)歷失敗,哪會(huì)有成功?

  五、學(xué)會(huì)做人

  學(xué)會(huì)做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,對(duì)父母沒有感情,對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯(cuò)誤,要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

  今后,我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,以上心得體會(huì),只是我一管之見。以上是我們對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)拙見,望各位老師和家長(zhǎng)指正。

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇7

  小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,俗話說得好“萬事開關(guān)難”,小學(xué)教育是人生教育的“頭”,這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要,它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,決定一個(gè)人今后的品行如何。

  “望子成龍,盼女成風(fēng)!保瞧仗熘聻槿烁改刚咦畲蟮男脑。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),下面這些方法可能會(huì)幫到你哦!

  一、愛孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友

  在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的'信任。這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛,也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感,所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問。

  二、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

  今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰的適應(yīng)能力強(qiáng),誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁向成功的彼岸。

  三、表揚(yáng)是塑造好性格的妙方

  人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞,孩子當(dāng)然也不例外,來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自己價(jià)值和尊嚴(yán)感,促使她們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,直至養(yǎng)成好性格。

  四、學(xué)會(huì)寬容和忍讓

  寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來滋潤(rùn)胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。

  五、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

  “興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子愛學(xué),所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),加以引導(dǎo),這樣才會(huì)獲取更加的效果。

  總之,對(duì)小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,即要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好他們嗎?

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇8

  我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異,并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì),如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。

  一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”

  許愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長(zhǎng)從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子,比如用撲克牌算24點(diǎn),早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,掌握了一些新的知識(shí),家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受,引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子減輕壓力

  孩子的心靈是比較脆弱的,壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,許愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒考好,心情特別沮喪,我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),安慰他,鼓勵(lì)他,幫助孩子減輕壓力,使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。

  三、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣

  孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué),許愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,我們家長(zhǎng)從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

  四、尊重孩子的興趣,注重培養(yǎng)孩子好的興趣

  許愷佶在很小的時(shí)候,看見別的孩子都學(xué)樂器,我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴,可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣,一到練琴時(shí)間就哭?粗⒆觽牡臉幼,我們反省了自己的做法,最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的`興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。

  五、注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),增強(qiáng)孩子的自信心

  孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),增強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣,有些方面有優(yōu)勢(shì),有些方面有劣勢(shì),我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目,一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

  六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流

  我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來,了解孩子的喜怒哀樂,對(duì)孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度,我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),更重要的是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇9

  在家庭教育方面,經(jīng)過這幾年的生活與實(shí)踐,陸續(xù)把點(diǎn)滴感悟?qū)懴聛,一則如實(shí)記錄自己的所思所想,二則期望與家長(zhǎng)們交流,共同提高。我認(rèn)為,夫妻要想教育好自己的孩子,應(yīng)注意做好以下幾個(gè)方面:

  1、夫妻合作協(xié)調(diào)。

  首先,夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,比如,嚴(yán)格要求,不溺愛,誠(chéng)實(shí),不貪不便宜,等等;其次,相互配合,孩子犯錯(cuò)誤之后,一方嚴(yán)厲批評(píng),也許當(dāng)時(shí)孩子想不明白,或不好理解,另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯(cuò)誤所在,并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)你因?yàn)樘珢勰懔恕U^一個(gè)唱黑臉,一個(gè)唱紅臉,這樣一唱一和,孩子自然會(huì)從內(nèi)心深處理解批評(píng),承認(rèn)錯(cuò)誤。

  2、把禮貌教育貫穿始終。

  禮貌是當(dāng)代社會(huì)禮貌的基本標(biāo)志。禮貌教育必須要從生活小處著手,首先父母要身體力行,為孩子做好榜樣,孩子會(huì)在潛移默化中養(yǎng)成禮貌習(xí)慣。其次,必要時(shí)適當(dāng)給予孩子指點(diǎn)和教育,切記,不要說的過多,讓孩子反感。

  3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  首先,教育孩子早睡早起,適當(dāng)鍛煉身體,絕不能熬夜;其次,飲食科學(xué),不要偏食和吃的過飽,也不能營(yíng)養(yǎng)過剩。讓孩子明白良好的生活習(xí)慣對(duì)人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。

  4、講究原則,不能溺愛孩子。

  高爾基說:愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子的,重要的是如何愛。孩子長(zhǎng)大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同,從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母,孩子提出不合理的要求,如果不滿足就哭鬧,父母心痛,于是就滿足,其實(shí)這正助長(zhǎng)的孩子的不良品質(zhì)。其實(shí),提出不合理要求,已經(jīng)不應(yīng)當(dāng),不滿足就鬧,更是錯(cuò)上加錯(cuò)。當(dāng)孩子提高不合理要求時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)決拒絕,孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的.哭鬧往往是家長(zhǎng)態(tài)度的助長(zhǎng)結(jié)果。

  5、排除或減少來自祖輩的干擾。

  中國(guó)的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子,是一個(gè)普遍現(xiàn)象。如果不住一起,如果一家三代四代同住,年輕的父母也許會(huì)操更多的心,因?yàn)橐环矫嬉逃⒆,另一方面還要教育老人,并且教育老人比教育小孩難度往往更大。

  6、教孩子學(xué)會(huì)寬容和大度。

  多鼓勵(lì)孩子到孩子中去,在孩子與孩子交往中,鼓勵(lì)孩子懂得謙讓、寬容和大方在。能夠讓孩子邀請(qǐng)朋友到家里做客,家長(zhǎng)就熱情接待,這樣能讓孩子學(xué)會(huì)熱情待人,同時(shí)家長(zhǎng)的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”,很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里,更不能對(duì)孩子的朋友冷淡,那樣會(huì)讓孩子很丟面子,讓自己在朋友中抬不起頭,同時(shí)也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。

  7、培養(yǎng)孩子的職責(zé)感、勞動(dòng)觀念和吃苦精神。

  此刻最普遍的現(xiàn)象,就是多數(shù)青少年不會(huì)勞動(dòng),沒有吃苦精神,缺乏職責(zé)感,能夠說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好,穿的好,不勞動(dòng),過度保護(hù),這都是孩子沒有職責(zé)感、不愛勞動(dòng)、不能吃苦的根源。

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇10

  為貫徹落實(shí)教育部將“雙減”和“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)作為今年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”的精神,進(jìn)一步宣傳《家庭教育促進(jìn)法》,構(gòu)建“家庭責(zé)任、國(guó)家支持、社會(huì)協(xié)同、家校共育”的家庭教育服務(wù)體系,推動(dòng)“依法帶娃”的有效實(shí)施,提升我校規(guī)范化辦學(xué)水平,引領(lǐng)家長(zhǎng)更新教育觀念,營(yíng)造全社會(huì)重視家庭教育的良好氛圍,構(gòu)建家校社協(xié)同共育機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,保障學(xué)生健康快樂成長(zhǎng),我校結(jié)合實(shí)際情況,于11月1日至12月30日積極組織開展了一系列家庭教育宣傳活動(dòng)。

  一、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍

  為更好地利用宣傳周組織家長(zhǎng)開展各項(xiàng)活動(dòng),不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì),我校德育處詳細(xì)商討制定了活動(dòng)周計(jì)劃,利用微信公眾號(hào)平臺(tái)向?qū)W生宣傳了本次家庭教育宣傳周的主題、活動(dòng)內(nèi)容等,并在學(xué)生家長(zhǎng)間轉(zhuǎn)發(fā)傳閱,告知家長(zhǎng)本次宣傳周的活動(dòng)要求和內(nèi)容,倡導(dǎo)家長(zhǎng)重視營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,共同助力學(xué)生塑造陽光心態(tài),健康快樂成長(zhǎng)。

  二、組織落實(shí),成效顯著

  為了讓活動(dòng)落到實(shí)處,我校組織了豐富多彩、扎實(shí)有效的主題活動(dòng)。

  “我的`睡眠故事”創(chuàng)作親子活動(dòng)

  學(xué)生在家長(zhǎng)陪伴下動(dòng)手繪制學(xué)生一天的睡眠小故事漫畫或手抄報(bào)。經(jīng)此活動(dòng),不少學(xué)生及其家長(zhǎng)表示對(duì)學(xué)生睡眠管理情況有了更多的認(rèn)知,并觸動(dòng)了其進(jìn)行積極調(diào)整。

  “共建養(yǎng)機(jī)場(chǎng),靜心共成長(zhǎng)”活動(dòng)

  學(xué)生和家長(zhǎng)共建存放手機(jī)的固定場(chǎng)所“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”,每天固定養(yǎng)機(jī),代以豐富有趣的親子活動(dòng)。學(xué)生家長(zhǎng)紛紛表示從電子產(chǎn)品里面解放出來了,全家人一起聊天,一起玩游戲,一起鍛煉,一起看書等,感受到了親子時(shí)光的溫暖與快樂,活動(dòng)效果顯著。

  “親子共讀”21天打卡促健康活動(dòng)

  學(xué)生家長(zhǎng)踐行“21天親子共讀計(jì)劃”,收到了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的良性反饋,家長(zhǎng)表示親子閱讀打卡不僅增進(jìn)了親子情感,還促進(jìn)了學(xué)生視覺、聽覺和思考、幻想空間,全面地幫助孩子重構(gòu)了豐富多彩精神世界,孩子讀書熱情高漲。

  “家庭教育宣傳手冊(cè)”傳讀活動(dòng)

  為提高家校共育實(shí)效,我校結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)理念,依據(jù)家庭教育立法、雙減政策、五項(xiàng)管理等教育部出臺(tái)內(nèi)容,制作分發(fā)家庭教育宣傳手冊(cè)供家長(zhǎng)傳讀,不少家長(zhǎng)表示家庭教育實(shí)施有了新思路,家庭教育之路也更從容了。

  各項(xiàng)活動(dòng)在我校人員的組織開展及家長(zhǎng)學(xué)生們的積極配合下,已取得熱烈反響!其中,“親子共讀”21天打卡促健康活動(dòng)仍在火熱進(jìn)行中,“共建養(yǎng)機(jī)場(chǎng),靜心共成長(zhǎng)”活動(dòng)也將作為一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)來開展!

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇11

  當(dāng)今社會(huì)的家庭,獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望、社會(huì)的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑。我們作為父母,要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人,能夠有足夠的能力和信心離開我們,成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子,尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知,家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,而父母則是孩子的影響,是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。

  第一,尊重孩子的提問,注重智力的培養(yǎng)。

  我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字,給她一些她喜歡的.書,讓她自己學(xué)會(huì)看,怎樣講故事,平時(shí)在我講一次故事,然后讓她自己也講一個(gè)給我聽,使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

  第二,尊重并引導(dǎo)孩子的思想,注重德育的培養(yǎng)。

  重視孩子的道德培養(yǎng),不管在什么場(chǎng)合,要求做到不打人,不罵人,不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,在家里,在與孩子在一起的時(shí)候,要做到不說臟話,不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

  第三,注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。

  在孩子的成長(zhǎng)過程,離不開教育,教育離不開尊重,尊重不等于縱容。在平時(shí),要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待,就必須多聽聽孩子的想法,和孩子多商量問題,要學(xué)會(huì)換位思考,如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做,是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,不準(zhǔn)做什么,更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,尊重孩子的獨(dú)立性,給孩子自己的空間,讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等,讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,讓孩子有自己的能力與知識(shí)。

  上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代,在幼兒教育上,我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程,在教育子女這方面,家庭環(huán)境的區(qū)別,造就不一樣的教育方法,做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng),我相信,只要做父母的能夠注意方法,因材施教,孩子們一定要取得成功,走向輝煌。

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇12

  對(duì)于孩子的教育問題,家長(zhǎng)們可真的是費(fèi)盡了心思,就想要自己的孩子更加的優(yōu)秀,成為一個(gè)懂事又大方的人,但是很多家長(zhǎng)可能都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問題,就是自己的孩子總給人一種沒有自信的感覺,做事唯唯諾諾的,家長(zhǎng)們看著著急,但是又不知道應(yīng)該怎么辦才好!其實(shí)這就是寶寶沒有自信導(dǎo)致的,而寶寶沒有自信的根源,其實(shí)就是來自于家長(zhǎng)!今天小編就給大家?guī)砹宋宸N父母毀掉孩子自信,看看你是不是其中一種吧!

  否認(rèn)教育的家長(zhǎng):一些家長(zhǎng)覺得經(jīng)?洫(jiǎng)孩子會(huì)讓寶寶變得驕傲,所以就采取否認(rèn)教育的方法,不管是孩子做了什么事情,不管是孩子的行為,就算孩子已經(jīng)是很努力了,也不會(huì)給予孩子肯定,而是先否認(rèn)孩子,想要用這種方法來刺激孩子,讓孩子做的更好,但其實(shí)這樣恰恰是起到相反的效果,會(huì)讓孩子極度的沒有自己,從而喪失自信。

  要求太高的家長(zhǎng):一些家長(zhǎng)因?yàn)樽陨淼脑,所以?duì)孩子的要求很高,這樣會(huì)讓孩子感受到非常的有壓力,而且當(dāng)孩子沒有很好的完成家長(zhǎng)的要求,家長(zhǎng)們會(huì)指責(zé)孩子,在無形中也會(huì)大大打擊孩子的自信,讓孩子變得自卑或者是自暴自棄。

  代勞一切的家長(zhǎng):一些家長(zhǎng)就害怕自己的'孩子受了是什么委屈,所以對(duì)于孩子的一切都會(huì)代勞,這樣反而會(huì)讓孩子沒有辦法擁有獨(dú)立性,在孩子面對(duì)一些問題的時(shí)候,沒有辦法很好的自己解決,并且會(huì)因?yàn)樽约旱囊粺o所知產(chǎn)生一定的自卑感,從而讓孩子喪失自信。

  過度贊美孩子的家長(zhǎng):適當(dāng)?shù)馁澝篮⒆拥拇_可以讓孩子變得自信,但是一些家長(zhǎng)不管是孩子做的是對(duì)的還是錯(cuò)的,不管是孩子做的結(jié)果是怎樣的,都會(huì)給予孩子肯定,于是就造成了孩子沒有辦法主觀的判斷自己自身的實(shí)力,等到遇見什么挫折的時(shí)候,就會(huì)大受打擊,從而喪失自信!

  經(jīng)常拿孩子和別人比較的家長(zhǎng):可能很多人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)吧,小時(shí)候家長(zhǎng)經(jīng)常說別人家的孩子怎樣,別人家的孩子怎樣,拿自己孩子的缺點(diǎn)去面對(duì)別人家孩子的優(yōu)點(diǎn),這樣就會(huì)讓孩子大受打擊,長(zhǎng)此以往,會(huì)讓孩子喪失自信,變得自卑,所以家長(zhǎng)們千萬別拿自己孩子與別人還自己做比較了。

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇13

  20xx年的秋天,我有幸成為了一位母親,自從有了這個(gè)小寶貝,為我們家庭增添了不少快樂。

  我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中,各學(xué)科成績(jī)還算優(yōu)秀,各方面都取得了些的進(jìn)步,在此感謝老師們的辛勤培育,感謝同學(xué)們對(duì)她的幫助和信任。在孩子的家庭教育中,我認(rèn)為適時(shí)給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

  1、給孩子鼓勵(lì),引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

  學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,有時(shí)會(huì)聽她說:這么難、我學(xué)不會(huì)、我做不好等等,我就問她你長(zhǎng)大了想做什么,她說我想做醫(yī)生,我說你有這個(gè)想法好樣的,但是做一個(gè)好醫(yī)生需要很多知識(shí)的,你現(xiàn)在學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語都是基礎(chǔ),如果基礎(chǔ)知識(shí)沒有好好掌握,沒有一件事能做得好的,別說是醫(yī)生了。于是她覺得必須學(xué)習(xí)好現(xiàn)在的各門功課,才能實(shí)現(xiàn)愿望。她的每一個(gè)小小的進(jìn)步,我們都會(huì)表揚(yáng)他:表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,讓她很高興,覺得很有成就感。做得不夠好的,我會(huì)鼓勵(lì)她說:相信你下次會(huì)做得更好,她也深知跌倒了就要馬上爬起來!

  尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,不斷鼓勵(lì)孩子,孩子有了興趣,有了信心,學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。

  2、積極配合學(xué)校,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的,這是督促和了解孩子的有效方式,是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度,孩子在學(xué)校的表現(xiàn),哪些方面做得好,哪些方面做得不好。因此我們都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,幫助她查缺補(bǔ)漏,對(duì)不懂的給她講解,對(duì)出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表揚(yáng),告訴她要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,告訴她為什么那樣做不好,以后該怎么做。

  貪玩是孩子的本性,需要督促,需要引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,上課專心聽講,課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),獨(dú)立思考,勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固掌握所學(xué)知識(shí)。

  3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大知識(shí)面

  除學(xué)校的作業(yè)外,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃,如在少年之家學(xué)的國(guó)畫、電子琴、寫字、寫作培訓(xùn)等內(nèi)容,按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開始她不喜歡電子琴了,其余三門都是挺喜歡的(她常對(duì)我說:“媽媽,這三門我要學(xué)到少年之家沒有為止呀!保。老實(shí)說電子琴是挺難學(xué)的.,一開始我也聽不太懂,別說是小孩子了,而且還要花好多時(shí)間,我常對(duì)女兒說萬事都是開頭難,但是只要肯下功夫,肯定能學(xué)會(huì)學(xué)好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事,并堅(jiān)持每天練習(xí)半小時(shí),有時(shí)她還不怎么肯練呀,我就要鼓勵(lì)她,你一旦學(xué)會(huì)了電子琴,你不就是多了一項(xiàng)本領(lǐng),到時(shí)你就知道自己今天的辛苦沒有白費(fèi)。就這樣通過自己的努力,能慢慢地適應(yīng)了。老師的評(píng)語從開始的良好到現(xiàn)在的優(yōu)秀了,就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)了,她也高興的不得了,還對(duì)我說:“我好像有這方面的天賦呀。”我說肯定是有的了,不然怎么會(huì)得到獎(jiǎng)狀呢!我現(xiàn)在看她的品生書上的個(gè)人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了。

  孩子還喜歡看書,家里有好多她的書,有童話故事書、寓言書、故事作文、我們愛科學(xué)、百科全書、十萬個(gè)為什么、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等,對(duì)讀書表現(xiàn)得很感興趣,睡覺之前還要看半個(gè)小時(shí)的書,她說如果不看的話我會(huì)睡不著的。

  知識(shí)是需要不斷積累的,古人云:不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。

  4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

  教育孩子的過程其實(shí)也是家長(zhǎng)自己提高的過程,大人也有很多的不足,為了教育好后代,我們努力校正自己的行為,不斷完善自己。大人的一言一行,無意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意,進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范,從自身做起,平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣,使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

  生而有涯,學(xué)而無涯,作為家長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)教子,且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇14

  為了貫徹落實(shí)全國(guó)婦聯(lián)《關(guān)于組織開展xx年家庭道德教育宣傳實(shí)踐月活動(dòng)的通知》精神,結(jié)合《關(guān)于制定實(shí)施迎世博600天行動(dòng)計(jì)劃指導(dǎo)意見》和《上海市0—18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱》要求,幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)自身素質(zhì),樹立科學(xué)的育子觀念,營(yíng)造“家家愛學(xué)習(xí),人人獻(xiàn)愛心,處處行禮儀”的家庭環(huán)境和良好的社會(huì)育人氛圍,為學(xué)校家庭教育工作開展創(chuàng)設(shè)良好橋梁,我校根據(jù)區(qū)教育局第_屆家庭教育宣傳周的布署,結(jié)合實(shí)際情況于9月23日——9月30日開展了一系列活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍

  為了更好地利用宣傳周組織家長(zhǎng)開展各項(xiàng)活動(dòng),不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì),我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校校長(zhǎng)室、德育室、家委會(huì)一同商討制定了活動(dòng)周的方案。利用升旗儀式的向?qū)W生宣傳了本次家庭教育宣傳周的主題、活動(dòng)內(nèi)容等,利用電子大屏幕宣傳了本次家庭教育周的,然后印發(fā)了告家長(zhǎng)書,告知家長(zhǎng)本次宣傳周的活動(dòng)要求和內(nèi)容,倡導(dǎo)家長(zhǎng)重視營(yíng)造良好的家庭文化氛圍,以身作則,學(xué)禮儀、講規(guī)則,以文明行為共迎世博盛會(huì)。

  二、組織落實(shí),主題突出

  為了增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性,我們組織開展了形式多樣的主題活動(dòng)。

  1、困難家庭關(guān)愛行動(dòng)。為了關(guān)注幫助學(xué)校中的部分單親家庭和貧困家庭,學(xué)校實(shí)施了困難家庭關(guān)愛行動(dòng),召開了困難家庭學(xué)生的'座談會(huì),了解了各個(gè)家庭目前的困難情況,舉行了結(jié)對(duì)團(tuán)員與困難家庭幫困牽手的結(jié)對(duì)儀式,周校長(zhǎng)為孩子們送上了一份幫困慰問金和一份學(xué)習(xí)用品,并鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí),勇敢地克服這暫時(shí)的困難。

  2、“我與父母同慶祖國(guó)生日”“感念親恩,共享明月”主題探究活動(dòng)。為了弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí),結(jié)合我們組織以家庭為單位開展了“我與父母同慶祖國(guó)生日”主題活動(dòng),要求親子一同觀看十月一日上午十點(diǎn)檔的“國(guó)慶_周年”特別節(jié)目,寫下,組織三至五年級(jí)的學(xué)生在父母的指導(dǎo)下尋訪一位“與祖國(guó)同歲的人”,寫下訪談體會(huì),從而感受祖國(guó)_年的巨變,體會(huì)生活的幸福。結(jié)合中秋佳節(jié)我們有組織孩子與父母一同開展“感念親恩,共賞明月”主題活動(dòng),通過探究中秋的來歷、飲食風(fēng)俗等文化,給遠(yuǎn)方的親人打個(gè)電話送上節(jié)日的祝福等去體會(huì)濃濃的中秋團(tuán)圓情。

  3、我和父母共讀一本好書。為了營(yíng)造了濃濃的書香家庭氛圍,把讀書活動(dòng)引入到家庭,使書香墨韻在家庭中得到升華。本次家庭教育周中我們倡議家長(zhǎng)與孩子一起逛一次書店,購(gòu)買一些適合閱讀的書籍;與孩子共讀一本書,并進(jìn)行讀書交流,與孩子一同寫下,共同享受閱讀的快樂;在親子共讀中增進(jìn)交流與溝通,并為孩子營(yíng)造良好的讀書環(huán)境,讓孩子多讀一些書,少玩一會(huì)兒游戲,使孩子在耳濡目染中,逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讓孩子在閱讀中健康成長(zhǎng)。

  4、世博禮儀小報(bào)。世博的腳步越來越近了,為了讓家長(zhǎng)與孩子們更好地關(guān)注世博,了解更多的世博知識(shí)和,自覺投入禮迎世博的行列中,我們組織部分家委會(huì)開展了親子一同制作“世博禮儀小報(bào)”的活動(dòng),并選取了部分優(yōu)秀的小報(bào)張貼在校門口的櫥窗里向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。

  5、育子小。組織一二年級(jí)家長(zhǎng)撰寫了尊老愛幼、鄰里互助的育子小故事,挖掘一些弘揚(yáng)良好風(fēng)尚的典型案例,并將結(jié)合今后的家長(zhǎng)學(xué)校組織優(yōu)秀的家長(zhǎng)進(jìn)行交流,發(fā)揮典型的輻射作用。

  6、誠(chéng)信小書簽。組織三四年級(jí)的家長(zhǎng)和孩子一同制作了誠(chéng)信小書簽,通過查找誠(chéng)信故事、誠(chéng)信格言等,讓家長(zhǎng)與孩子自覺增強(qiáng)了誠(chéng)信守法的意識(shí)。

  7、迎世博,我們一起行動(dòng)。組織五年級(jí)的家長(zhǎng)自覺爭(zhēng)當(dāng)世博志愿者,帶領(lǐng)孩子所在的小隊(duì)到各社區(qū)開展“我微笑我撿起”的世博志愿者活動(dòng)。

  三、總結(jié)表彰,成效顯著

  為期一周的家庭教育宣傳活動(dòng)形式多樣,活動(dòng)性強(qiáng),參與面廣,讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師在不同的層面有了認(rèn)識(shí)和提高,更涌現(xiàn)出了不少典型,如在家長(zhǎng)們的引領(lǐng)下不少五年級(jí)的學(xué)生都參與了迎世博社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng),活動(dòng)中,家長(zhǎng)們以身作則,撿煙頭,擺放亂停的自行車,學(xué)生們也不怕臟不怕累,積極為創(chuàng)建潔凈城市出了一份力,得到了小區(qū)居民們的好評(píng)。潘宇陽媽媽撰寫的育子小故事《給孩子一個(gè)孝敬父母的背影》更是折射出了父母是孩子最好的老師,他們通過一件件小事樹立了榜樣,更讓人深刻地感受到教育無小事,細(xì)節(jié)決定了一切。而在中秋國(guó)慶的主題探究中,學(xué)生們?cè)诟改傅闹笇?dǎo)下都過了一個(gè)意義非凡的節(jié)日,深入地了解了傳統(tǒng)節(jié)日,并通過給祖輩打個(gè)電話道聲祝福等傳遞濃濃的節(jié)日情。不少家長(zhǎng)都表示此項(xiàng)活動(dòng)效果很好,家校共同引導(dǎo),營(yíng)造了良好的氛圍,讓學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩親恩,珍惜身邊的親情。因此我們進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比,表彰了一部分優(yōu)秀家長(zhǎng),以鼓勵(lì)家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建和家庭志愿者社區(qū)公益活動(dòng)中,不斷提高自身素質(zhì),弘揚(yáng)良好風(fēng)尚。今后我們也將不斷探索,形成我校家庭教育工作的特色。

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇15

  家庭教育在少年兒童成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用,與學(xué)校的教育是相輔相成的。縣團(tuán)委以促進(jìn)兒童身心健康為目標(biāo),以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為主線,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò),積極推進(jìn)《規(guī)劃》各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的完成,取得了一定的'成效。

  一、加大宣傳力度,為家庭教育工作的開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

  利用團(tuán)組織、婦聯(lián)、學(xué)校等宣傳教育陣地以家庭教育為題材舉辦家庭教育圖片展,組織家庭教育專家、婦女兒童工作者進(jìn)行講座,解答問題,宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)理念,擴(kuò)大了教育知識(shí)普及率,營(yíng)造了家庭教育的良好社會(huì)氛圍,全縣家庭教育和科學(xué)宣傳普及覆蓋面得到不斷擴(kuò)大。

  二、開展小公民道德建設(shè)活動(dòng)。

  組織廣大團(tuán)員干部職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、心理、管理等相關(guān)學(xué)科的知識(shí),及時(shí)吸納國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代人才學(xué)新觀點(diǎn),確立了“以人為本”、“兒童參與”、“親子互動(dòng)”等具有時(shí)代特色的家庭教育工作新理念。在家庭道德教育實(shí)踐中相互學(xué)習(xí)并共同成長(zhǎng)的現(xiàn)代家庭教育內(nèi)涵。以“伸出您的雙手,改變孩子人生;關(guān)愛特困兒童,共建美好明天。”為主題,因地制宜的開展慶“六一”關(guān)愛留守流動(dòng)兒童資助活動(dòng)、“向日葵愛心資助工程”、“向日葵愛心資助工程之健康伴我成長(zhǎng)”、“、生活常識(shí)講座”、“農(nóng)村留守兒童慰問活動(dòng)”等多項(xiàng)家庭教育主題實(shí)踐活動(dòng)使孩子們感受到了社會(huì)大家庭的溫暖,學(xué)習(xí)掌握了知識(shí),樹立了遠(yuǎn)大的理想。

  三、開展法制宣傳教育咨詢服務(wù)。

  一是聯(lián)合婦聯(lián)、司法局、法院、公安局等部門采取設(shè)點(diǎn)咨詢和深入基層宣傳活動(dòng),為家長(zhǎng)提供法律咨詢服務(wù);

  二是配合法院舉辦模擬法庭等青少年喜聞樂見的教育活動(dòng),不斷提升青少年的法律素養(yǎng),強(qiáng)化法制觀念;通過一系列特色活動(dòng)的開展,使青少年增強(qiáng)了法制觀念。

  四、家長(zhǎng)學(xué)校主作用明顯增強(qiáng)。

  家長(zhǎng)學(xué)校是宣傳普及家庭教育知識(shí)的主要陣地,為了充分發(fā)揮家庭學(xué)校在全縣家庭教育中的主導(dǎo)作用,主動(dòng)牽頭協(xié)調(diào)相關(guān)部門,形成通力合作,以家庭、社會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、兒童校外活動(dòng)場(chǎng)所為依托,開展家庭教育會(huì)、演講比賽,歌詠比賽等活動(dòng),全面推進(jìn)家庭教育工作上新臺(tái)階。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在家庭教育中的主導(dǎo)作用,發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì),整合資源、全面推進(jìn)家庭教育工作上新臺(tái)階。一是創(chuàng)辦新型家長(zhǎng)學(xué)校,積極探索網(wǎng)絡(luò)家庭教育;二是有計(jì)劃地組織家庭教育教師到家長(zhǎng)學(xué)校、到農(nóng)村開展家庭教育知識(shí)宣傳咨詢、報(bào)告會(huì)講座等活動(dòng)。

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇16

  家庭環(huán)境是學(xué)生第一學(xué)習(xí)環(huán)境,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的熏陶,父母對(duì)孩子的教育和影響,是孩子終生難忘的。可見要想把孩子培養(yǎng)成才,首先要培養(yǎng)合格的家長(zhǎng)。因此開辦家長(zhǎng)學(xué)校,提高家長(zhǎng)素質(zhì),造就合格父母就成為社會(huì)的一項(xiàng)迫切任務(wù)。因此,我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視家庭教育工作,將提高家長(zhǎng)素質(zhì),提高家教水平,培養(yǎng)新一代高素質(zhì)的人才作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索,開拓創(chuàng)新,積極開展工作,現(xiàn)將主要的做法與成效總結(jié)如下:

  一、健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  1、學(xué)校校長(zhǎng)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,把辦好家長(zhǎng)學(xué)校納入學(xué)校的整體計(jì)劃,擺上重要議事日程。校長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作,并安排學(xué)校副校長(zhǎng)專門負(fù)責(zé),班科任老師具體實(shí)施。每一項(xiàng)工作做到六有,即有人抓、有計(jì)劃、有、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

  2、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)管理,不定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,通過座談、問卷調(diào)查、民主評(píng)議等形式共同商討家長(zhǎng)學(xué)校的具體工作,征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議,較好地發(fā)揮了家長(zhǎng)與學(xué)校的橋梁作用。

  二、強(qiáng)化管理,規(guī)范制度

  1、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校上課制度。本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一授課3次(期初召開新生家長(zhǎng)會(huì)、期中邀請(qǐng)專家講座,期末召開班家長(zhǎng)會(huì)),班級(jí)授課2次(期初、期末各1次)。每次上課均做到有簽到、有記錄、有反饋。每次授課學(xué)員的受教育率均達(dá)到95%以上。每次課后,均安排班主任、科任老師與家長(zhǎng)見面,交流教育子女的信息,使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

  2、貫徹《中和小學(xué)家校聯(lián)系制度》,繼續(xù)抓好家長(zhǎng)訪談、家訪、家長(zhǎng)會(huì)(期初、期中、期末)、家校聯(lián)系手冊(cè)、分發(fā)告家長(zhǎng)書等常規(guī)工作,并將這些工作列入教師學(xué)期量化考評(píng)中,使各項(xiàng)工作更規(guī)范。

  3、開展優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng),宣傳典型,推廣優(yōu)秀,激勵(lì)家長(zhǎng)爭(zhēng)做優(yōu)秀家長(zhǎng)。

  4、做好各項(xiàng)資料的收集、整理、歸檔工作。

  三、多種形式,豐富活動(dòng)

  1、家長(zhǎng)專家面對(duì)面的指導(dǎo)

  為了提高家長(zhǎng)的家教水平,本學(xué)期邀請(qǐng)了教育部智慧家庭教研組全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán)知名教育專家為全體家長(zhǎng)做《讓孩子愛上學(xué)習(xí)》專題報(bào)告會(huì),專家們的講座受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),幫助家長(zhǎng)們走出了家庭教育誤區(qū),了解了許多科學(xué)教子,有效地提高了家長(zhǎng)的家庭教育水平。我們還要求家長(zhǎng)聽完講座后要撰寫,并從中擇優(yōu)6名家長(zhǎng)的心得體會(huì)在教育教學(xué)開放日舉行家長(zhǎng)沙龍,讓家長(zhǎng)們現(xiàn)身說法,并匯編了《讓孩子愛上學(xué)習(xí)家長(zhǎng)沙龍稿集》。

  2、家長(zhǎng)課堂零距離的接觸

  本學(xué)期13周我校舉行了一場(chǎng)教育教學(xué)開放日,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校聽課、評(píng)議,讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,關(guān)注教育;走近孩子,傾聽心聲;走進(jìn)學(xué)校,參與管理,使家長(zhǎng)能在第一時(shí)間了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在校各方面的表現(xiàn),使他們對(duì)課改有了更直觀的感受和認(rèn)識(shí),更好地調(diào)整對(duì)孩子的教育態(tài)度和方法。

  3、家長(zhǎng)學(xué)生活動(dòng)中融親情

  我校充分利用各種節(jié)慶日開展活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加,體味親情,增強(qiáng)家校合力,如結(jié)合全國(guó)安全日舉行親子競(jìng)賽;利用和開展不知道的世界我的媽媽調(diào)查活動(dòng)、寫給爸爸媽媽的一封信評(píng)選活動(dòng)、我為媽媽……等感恩行動(dòng);結(jié)合愛國(guó)衛(wèi)生宣傳月舉行傳染病防治親子比賽;邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與淘寶大行動(dòng)……讓家長(zhǎng)和孩子在共同參與活動(dòng)中增進(jìn)感情,促進(jìn)了親子之間的`溝通與交流。

  總之,通過家長(zhǎng)學(xué)校的健康開展,以抓實(shí)常規(guī)工作為主,形式多樣的教育活動(dòng)予以配合,家長(zhǎng)素質(zhì)有了一定的提高,家庭教育逐漸走向科學(xué)規(guī)范的軌道,多數(shù)家長(zhǎng)能自覺和學(xué)校配合,積極為學(xué)校提合理化建議,出謀獻(xiàn)策,真正使家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用。學(xué)校獲得晉江市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)。

  今后,我校將認(rèn)真總結(jié),與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,不斷摸索家長(zhǎng)學(xué)校工作的新路子、新方向,進(jìn)一步爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的支持與參與,為形成家;(dòng),共建教育平臺(tái)的辦學(xué)特色不懈努力。

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇17

  在夜空中,月亮一直陪伴著星星,度過無數(shù)個(gè)夜晚;在晴空中,太陽一直伴著白云度過無數(shù)個(gè)白天;在這四季更替的時(shí)光中,我陪著我的女兒,已經(jīng)走過十二個(gè)春夏秋冬。孩子是父母手心里的寶貝,養(yǎng)育她們不像養(yǎng)活一株草、一盆花那樣簡(jiǎn)單,呵護(hù),陪伴、指引、欣賞……無論哪一樣,都不可或缺。孩子是第一次成為我們的孩子,我也是第一次成為她的母親,以前也沒有任何的經(jīng)驗(yàn),但我竭盡所能,用心陪伴,和她一起成長(zhǎng)。

  一、尊重孩子的選擇,積極培養(yǎng)孩子的興趣

  “興趣是最好的老師”,我深以為然。女兒剛上一年級(jí)時(shí),我特別希望她能學(xué)舞蹈,我認(rèn)為這不僅能鍛煉孩子的身體,提升孩子的氣質(zhì),還能培養(yǎng)孩子積極向上的性格,可是她卻不喜歡跳舞。有一天,她對(duì)我說:“媽媽,與舞蹈相比,我更喜歡畫畫。”我聽后,沒有拒絕,也沒有同意,而是認(rèn)真地思考了幾天,才下定決心對(duì)女兒說:“孩子,爸媽同意并支持你學(xué)畫畫,這是你自己喜歡的,相信你能做得很好。”果然,孩子在畫畫上最大限度地發(fā)揮了潛力,作品經(jīng)常在學(xué)校以及示范區(qū)獲獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>

  尊重孩子的興趣,因勢(shì)利導(dǎo),讓他們?cè)谂d趣中收獲快樂,收獲肯定,孩子自會(huì)綻放光芒。

  二、努力做孩子永遠(yuǎn)的朋友

  人們常說,父母是孩子的第一任老師,其實(shí)更是孩子的“終身老師”。我們要做孩子的精神后盾,做孩子的心理醫(yī)生,更要做孩子永遠(yuǎn)的朋友。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),要和孩子一起討論解決問題的方法,指引她怎樣克服困難,并在此過程中不斷給與她勇氣和信心。當(dāng)孩子不開心時(shí),我們要像心理醫(yī)生一樣做好心理疏導(dǎo)。但更重要的是我們要抽出時(shí)間,像朋友一樣傾聽孩子內(nèi)心的聲音。女兒回到家總是喋喋不休,最愛分享她在學(xué)校里的事情:“某某的發(fā)型比較好看,某某的作業(yè)受到了老師的表揚(yáng)、我們某某老師批評(píng)了某某同學(xué)……”我和她爸爸無論多忙,都會(huì)非常認(rèn)真地傾聽,做孩子的忠實(shí)聽眾,并不時(shí)和孩子進(jìn)行交流,或鼓勵(lì),或贊賞,或建議……在傾聽她的過程中,我們讀懂了她,也收獲了她的信任,成長(zhǎng)也如期而至。

  三、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)

  心理學(xué)家威廉詹姆斯曾說過:人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定。孩子當(dāng)然也不例外,來自父母的贊美,會(huì)激起孩子內(nèi)心的自信和勇氣。當(dāng)孩子的成績(jī)不理想時(shí),我們就會(huì)陪著孩子一起找原因,并告訴她盡力了就不遺憾,以后吸取教訓(xùn),更加努力。當(dāng)孩子獲得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),我們都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)小小的禮物,有時(shí)沒來得及準(zhǔn)備,來自口頭上的幾句表揚(yáng),女兒都十分的高興,甚至?xí)÷暤睾叱獛拙洹瓦@樣,孩子在贊賞中越來越自信,越來越積極。

  四、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣

  孩子與生俱來就對(duì)周圍的'生活環(huán)境和事物充滿好奇,也渴望參與其中,獲得體驗(yàn)和成功的快感,我們不妨適當(dāng)?shù)慕o他們創(chuàng)造這種機(jī)會(huì)。女兒上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我就讓她洗自己的一些小東西,比如手帕、紅領(lǐng)巾、內(nèi)褲等。孩子洗完,我就會(huì)大肆表揚(yáng)她。有時(shí)候她洗的不干凈,過后我會(huì)偷偷地再洗一次。慢慢的,孩子會(huì)做的事情越來越多,做的也越來越好。有時(shí)候我上班沒時(shí)間做飯,女兒也會(huì)簡(jiǎn)單的做些飯菜填飽肚子,還當(dāng)小老師輔導(dǎo)弟弟學(xué)習(xí)……

  當(dāng)然,一種良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一日之功,它需要孩子長(zhǎng)期的努力,需要家長(zhǎng)不斷地督促和引導(dǎo)。

  家長(zhǎng)這個(gè)職業(yè)需要終身的學(xué)習(xí)和修煉,我還在路上,慶幸的是有愛一路同行。未來,我將繼續(xù)和孩子一起努力,用心陪伴。

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇18

  一、以身示范,做好孩子的榜樣現(xiàn)在的孩子都很聰明、活潑,模仿能力很強(qiáng),很容易受周圍環(huán)境的影響,因此,家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

  自從孩子上小學(xué)后,我便時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。晚上孩子寫功課時(shí),我不看電視、不摸手機(jī),也不閑聊。為了約束自己、樹立好榜樣,我還專門報(bào)了網(wǎng)課,在孩子學(xué)習(xí)時(shí)就和她一起學(xué)習(xí),這樣一來不僅提高了她學(xué)習(xí)的積極性,還提升了自己的知識(shí)面,可謂一舉兩得。由此可見,平時(shí)我們家長(zhǎng)的所作所為,孩子們都在看在眼里,記在心里。只要我們以身作則,躬身示范,一定能夠引領(lǐng)孩子向善、向美、向好發(fā)展。

  二、相信孩子,培養(yǎng)動(dòng)手能力孩子對(duì)新鮮事物會(huì)充滿好奇,也渴望參與其中,作為家長(zhǎng)我們要適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造機(jī)會(huì),讓孩子大膽嘗試、實(shí)踐,并從中獲得體驗(yàn)與成功的快感。在女兒很小的時(shí)候,我就注重培養(yǎng)她的動(dòng)手動(dòng)腦能力,只要她自己能做的事情,我都鼓勵(lì)她自己去完成,不管做的得好壞,我都會(huì)表揚(yáng)她,肯定她,時(shí)間長(zhǎng)了,她就特別愿意動(dòng)手操作。

  俗話說“一句鼓勵(lì)話,勝過百句罵!逼綍r(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣,并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要孩子長(zhǎng)期的努力,需要家長(zhǎng)不斷地督促和引導(dǎo),還必須持之以恒像滴水穿石一樣,一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月,直至良好的習(xí)慣形成。

  三、常與老師溝通,助力孩子成長(zhǎng)有句話說得好:老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒有血緣關(guān)系,卻愿意因你的孩子的進(jìn)步而高興,退步而著急,滿懷期待,助其成才,舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人。無庸置疑,老師在孩子成長(zhǎng)路上的作用是巨大的。非常幸運(yùn),女兒上小學(xué)后的班主任儲(chǔ)老師是位極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的'好老師,她從孩子上一年級(jí)一直陪伴到了現(xiàn)在,對(duì)學(xué)生們就像自己的孩子一樣。作為家長(zhǎng),除了感恩,最重要的就是在各方面配合好老師的教育教學(xué)工作,為孩子的成長(zhǎng)助力。平時(shí),除了與老師溝通交流,凡是老師布置的任務(wù),我必定會(huì)高質(zhì)量完成,不僅是給老師一個(gè)交代,更重要的是為孩子做了榜樣。

  四、多與孩子文字溝通,收獲成長(zhǎng)驚喜在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中,我感到有時(shí)苦口婆心的勸說引導(dǎo)反而會(huì)適得其反,你說得越多效果越差。自從學(xué)校給孩子發(fā)了“濮陽市開德小學(xué)學(xué)生家庭生活指導(dǎo)單”后,我發(fā)現(xiàn)書面文字交流比口頭語言溝通更有效。因?yàn)闀嫖淖直容^含蓄委婉,更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通。“家庭生活指導(dǎo)單”就是一個(gè)與孩子進(jìn)行溝通交流的法寶。指導(dǎo)卡上“每日一贊”和“寶貝我想對(duì)你說……”就是在引導(dǎo)我們做家長(zhǎng)的和孩子進(jìn)行良性溝通的橋梁,每次我都會(huì)很認(rèn)真地給孩子寫上我對(duì)她的稱贊,她看后都會(huì)露出滿意的微笑。每周一總結(jié),我會(huì)誠(chéng)懇地表達(dá)我對(duì)女兒這一周表現(xiàn)的看法,表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),提出建議,出現(xiàn)的問題我不用多說,她的心里已明了,下周必然會(huì)改正不足,繼續(xù)努力。

  家庭教育不僅是我們?yōu)槿烁改傅呢?zé)任,也是一門綜合性藝術(shù)、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。作為家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)提升自己,多和孩子溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、自己修養(yǎng)等方面獲得良好的教育,把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍,不得法者事倍功半”。希望每個(gè)父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋,把我們的下一代培養(yǎng)成為自食其力、對(duì)社會(huì)有用的人。

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇19

  為貫徹落實(shí)教育部將“雙減”和“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)作為今年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”的精神,進(jìn)一步宣傳《家庭教育促進(jìn)法》,構(gòu)建“家庭責(zé)任、國(guó)家支持、社會(huì)協(xié)同、家校共育”的家庭教育服務(wù)體系,推動(dòng)“依法帶娃”的有效實(shí)施,提升我校規(guī)范化辦學(xué)水平,引領(lǐng)家長(zhǎng)更新教育觀念,營(yíng)造全社會(huì)重視家庭教育的良好氛圍,構(gòu)建家校社協(xié)同共育機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,保障學(xué)生健康快樂成長(zhǎng),我校結(jié)合實(shí)際情況,于11月1日至12月30日積極組織開展了一系列家庭教育宣傳活動(dòng)。

  一、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍

  為更好地利用宣傳周組織家長(zhǎng)開展各項(xiàng)活動(dòng),不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì),我校德育處詳細(xì)商討制定了活動(dòng)周計(jì)劃,利用微信公眾號(hào)平臺(tái)向?qū)W生宣傳了本次家庭教育宣傳周的主題、活動(dòng)內(nèi)容等,并在學(xué)生家長(zhǎng)間轉(zhuǎn)發(fā)傳閱,告知家長(zhǎng)本次宣傳周的活動(dòng)要求和內(nèi)容,倡導(dǎo)家長(zhǎng)重視營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,共同助力學(xué)生塑造陽光心態(tài),健康快樂成長(zhǎng)。

  二、組織落實(shí),成效顯著

  為了讓活動(dòng)落到實(shí)處,我校組織了豐富多彩、扎實(shí)有效的`主題活動(dòng)。

  “我的睡眠故事”創(chuàng)作親子活動(dòng)

  學(xué)生在家長(zhǎng)陪伴下動(dòng)手繪制學(xué)生一天的睡眠小故事漫畫或手抄報(bào)。經(jīng)此活動(dòng),不少學(xué)生及其家長(zhǎng)表示對(duì)學(xué)生睡眠管理情況有了更多的認(rèn)知,并觸動(dòng)了其進(jìn)行積極調(diào)整。

  “共建養(yǎng)機(jī)場(chǎng),靜心共成長(zhǎng)”活動(dòng)

  學(xué)生和家長(zhǎng)共建存放手機(jī)的固定場(chǎng)所“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”,每天固定養(yǎng)機(jī),代以豐富有趣的親子活動(dòng)。學(xué)生家長(zhǎng)紛紛表示從電子產(chǎn)品里面解放出來了,全家人一起聊天,一起玩游戲,一起鍛煉,一起看書等,感受到了親子時(shí)光的溫暖與快樂,活動(dòng)效果顯著。

  “親子共讀”21天打卡促健康活動(dòng)

  學(xué)生家長(zhǎng)踐行“21天親子共讀計(jì)劃”,收到了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的良性反饋,家長(zhǎng)表示親子閱讀打卡不僅增進(jìn)了親子情感,還促進(jìn)了學(xué)生視覺、聽覺和思考、幻想空間,全面地幫助孩子重構(gòu)了豐富多彩精神世界,孩子讀書熱情高漲。

  “家庭教育宣傳手冊(cè)”傳讀活動(dòng)

  為提高家校共育實(shí)效,我校結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)理念,依據(jù)家庭教育立法、雙減政策、五項(xiàng)管理等教育部出臺(tái)內(nèi)容,制作分發(fā)家庭教育宣傳手冊(cè)供家長(zhǎng)傳讀,不少家長(zhǎng)表示家庭教育實(shí)施有了新思路,家庭教育之路也更從容了。

  各項(xiàng)活動(dòng)在我校人員的組織開展及家長(zhǎng)學(xué)生們的積極配合下,已取得熱烈反響!其中,“親子共讀”21天打卡促健康活動(dòng)仍在火熱進(jìn)行中,“共建養(yǎng)機(jī)場(chǎng),靜心共成長(zhǎng)”活動(dòng)也將作為一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)來開展!

  全國(guó)家庭教育宣傳周的活動(dòng)總結(jié) 篇20

  中國(guó)古代有很多有名的教育故事:“孟母三遷”講的是要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;“曾子殺豬”講父母在孩子面前說過的話要算數(shù);“岳母刺字”講要告訴孩子心有祖國(guó),胸懷大志。這些教育故事蘊(yùn)含的道理不言而喻,異曲同工之處就是“陪伴”。

  我認(rèn)為最有價(jià)值的陪伴不是我陪伴著你“約束”你,而是我陪伴著你努力高飛,給你最大限度的“自由”。

  一、給你建議,但是怎么做,自己做主

  宸宸上小學(xué)以來遇見過幾次棘手的事情,一年級(jí)的時(shí)候有段時(shí)間,宸宸的鉛筆每天都莫名的`失蹤,我問他原因,他不說,只是哭哭啼啼向我保證“不會(huì)再丟了”。當(dāng)天晚上他告訴我:“媽媽,總有小朋友給我要鉛筆,我怕不給,他們就不和我玩了,于是我就給了!贝笕丝磥砗芎(jiǎn)單的一件事,孩子糾結(jié)了很長(zhǎng)時(shí)間。我告訴他:“小朋友想不想和你玩,不是由你給不給他鉛筆決定的,下次遇到類似的事情,你可以試試!惫,從那以后,他再也沒有因?yàn)殂U筆的事情煩惱過。

  還有一次,他對(duì)我說:“媽媽,我想換個(gè)同桌!蔽覇査颍f:“這個(gè)同桌不友好,我借給她東西,但是她從來不借給我。”我說:“嗯,可以,但是你要不要先和同桌?自己解決不了再請(qǐng)老師或者媽媽幫忙,好嗎?”“好,我先自己試試吧!焙髞恚真通過交流自己解決好了和同桌的小矛盾。

  經(jīng)過這兩件事,我認(rèn)識(shí)到,孩子還真的是孩子,成長(zhǎng)過程中會(huì)面對(duì)很多他們束手無策的事情,但即使這樣,他們?nèi)栽谛⌒囊硪淼嘏ο蛭粗纳钌斐鎏剿鞯氖种福p輕觸碰一下,再觸碰一下,觀察生活給予他們的反應(yīng)。我們要有耐心,給他們時(shí)間,陪他們探索。那些屬于他們自己摸索前進(jìn)的時(shí)光,應(yīng)該有著神秘的浪漫。

  二、自己的事情,自己做主

  宸宸今年讀小學(xué)三年級(jí),在他自己的事情上,有“決定權(quán)”。別的孩子上各種各樣的興趣班,我們也考慮讓他上,結(jié)果,吱呀吱呀的學(xué)了一個(gè)學(xué)期,不想學(xué)了,不好玩,于是他就不學(xué)了。有一天他說:“媽媽,我想去學(xué)水彩!焙冒,那就去學(xué)。但是畫畫班老師布置的作業(yè)他向來不是很積極,也就隨他去了。打算讓他好好運(yùn)動(dòng),報(bào)下,,之類地項(xiàng)目,不過他說他要去學(xué)游泳,也隨他去吧。

  晚上睡覺之前讀書,也是他決定自己要看多少頁,給他買了《中國(guó)古代》、《克雷洛夫寓言》、《舒克貝塔傳》等書,天天晚上看得不亦樂乎。

  宸宸有他自己的錢包,所有的壓歲錢他自己收著。還調(diào)侃說:“很多家長(zhǎng)對(duì)孩子說‘來,壓歲錢我替你收著,長(zhǎng)大了給你’,結(jié)果長(zhǎng)大了錢也沒了”。我和他爸爸都認(rèn)為:自己的錢自己收著吧,看著他對(duì)著自己的小金庫(kù)琢磨,也是一件開心的事情。

  在這個(gè)世界上,我們都是普通人,都要面對(duì)許許多多的問題。慢慢發(fā)現(xiàn),宸宸學(xué)會(huì)了和自己相處,和同學(xué)相處,他知道如何安排自己的生活,知道自己喜歡什么,討厭什么。當(dāng)然,這是最基本,給他最大自由的陪伴其實(shí)是希望他“自主”,自主管理,自主學(xué)習(xí),自主發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,努力成長(zhǎng),未來有資本,有底氣選擇更加自由的生活。畢竟,從一開始,我們就希望他成為一顆飄逸的、自由的小星星。

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