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寶寶的早教方案(匯編7篇)

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案可以對一個(gè)行動明確一個(gè)大概的方向。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的寶寶的早教方案，希望對大家有所幫助。

寶寶的早教方案(匯編7篇)

寶寶的早教方案1

　　1、強(qiáng)化母子親情

　　目的：增強(qiáng)和母親的對話，培養(yǎng)交往能力。

　　方法：當(dāng)媽媽下班回來時(shí)，家里的大人抱著孩子迎上去邊說：“媽媽來了，媽媽來了”，邊將孩子交給媽媽。媽媽接抱孩子后，對孩子說：“叫媽媽”，“叫媽媽”，同時(shí)要耐心親切地教小兒發(fā)出“媽媽”的音節(jié)。這個(gè)時(shí)期的孩子，常常會主動與他人搭話，大人無論在做什么事，都應(yīng)當(dāng)停下來盡量地向孩子做出“回答”。要利用一切機(jī)會，與孩子親切對話，為小兒創(chuàng)造良好的語言條件。隨著交談中語言的發(fā)展，也增加了孩子和其它人的'交往能力。

　　2、伸雙手求抱：

　　目的：通過培養(yǎng)求抱動作，擴(kuò)大交往范圍。

　　方法：要利用各種形式引起孩子求抱的愿望，如：抱他上街，找媽媽，拿玩具等。抱孩子前，須向孩子伸出雙臂，說：“抱抱好不好？”鼓勵孩子將雙臂伸向你，讓他練習(xí)做求抱的動作，做對了再將孩子抱起。

　　3、擴(kuò)大交往范圍：

　　目的：培養(yǎng)社交，促進(jìn)語言發(fā)育。

　　方法：這個(gè)時(shí)期的孩子喜歡接近熟悉的人，能分辨出家里人和陌生人，要經(jīng)常抱孩子到鄰居家去串門或抱他到街上去散步，讓他多接觸人，為孩子提供與人交往的環(huán)境。尤其要多和小朋友玩，這對培養(yǎng)社交，開發(fā)智力，促進(jìn)語言發(fā)展十分重要。

寶寶的早教方案2

　　13-24個(gè)月幼兒的特點(diǎn)：

　　1-2歲是行走的敏感期。走路使兒童從不自由、需要幫助的狀態(tài)中解脫出來，是兒童的第二次生命。1歲多的孩子熱衷于走路，即使摔倒了也要爬起來接著走；

　　從1歲半開始，就進(jìn)入了手的敏感期，通過操作，兒童可以直接體驗(yàn)、理解物體的各種特性。

　　1歲至2、3歲，兒童的語言開始產(chǎn)生，這一階段被稱為語言發(fā)生階段。1歲至2歲，兒童說出的句子的結(jié)構(gòu)是不完整的，這種不完整的句子包括單詞句和雙詞句。

　　諸多研究成果證明早期教育對人的一生都有著深遠(yuǎn)的影響，兒童的身心發(fā)展有其自身的規(guī)律，這使我們能更深刻地認(rèn)識到孩子的真正需要，并采取適宜的方式促進(jìn)他們在動作、認(rèn)知、語言、情緒和社會行為等方面全面發(fā)展。

　　13-18個(gè)月幼兒的早早教方案

　　認(rèn)知能力的訓(xùn)練

　　觀察能力：

　�、僮R別大小。選擇大小差別顯著的同類物品來練習(xí)，如大蘋果與小蘋果，大皮球與小皮球等。

　　②識別形狀。教小兒識別簡單的幾何形狀，如圓形、三角形、正方形等，可用實(shí)物形狀來描述，如圓皮球、三角板、方積木等。

　　③識別顏色。從基本的顏色紅、黃、藍(lán)、綠進(jìn)行識別。告訴孩子氣球是紅色的、毛衣是黃色的、葉子是綠色的。

　　記憶力的訓(xùn)練：

　�、賹�(shí)物記憶練習(xí)。讓小兒根據(jù)記憶尋找所需要的玩具，如先讓小兒看一個(gè)小球，然后把它收起來再讓孩子在其他的玩具中找這種小球。

　　②強(qiáng)化記憶練習(xí)。父母可以選擇一些形象直觀，與小兒本人關(guān)系較為密切的東西和他感興趣的事物來訓(xùn)練他的記憶。可教小兒自己的名字、身體的主要部位，間隔一段時(shí)間，情景再重復(fù)。

　　動作能力的訓(xùn)練：

　�、倮^續(xù)訓(xùn)練小兒獨(dú)立行走的能力和行走的穩(wěn)定性，以促進(jìn)運(yùn)動的協(xié)調(diào)性和軀體的平衡能力。可和小兒一起拖拉玩具車，教小兒拉著小車向前走、側(cè)著走、倒退走等。準(zhǔn)備一個(gè)較大的皮球，成人將球滾到小孩子腳邊，教他抬腳踢球。

　�、诎l(fā)展小兒走、蹲、彎腰動作。將玩具散放在各處，要求小兒收撿玩具交給成人或放在固定的地方。

　�、塾�(xùn)練小兒手的靈活性和準(zhǔn)確性。如教小兒學(xué)習(xí)畫畫、搭積木、用塑料繩將有孔玩具串起來、取物裝物。

　　言語能力的訓(xùn)練：

　　利用各種機(jī)會豐富孩子的語言詞匯，并簡單說明物體的用途與關(guān)系，擴(kuò)大小兒的認(rèn)識范圍，促進(jìn)語言的理解與表達(dá)。給小兒看圖片、幼兒書籍、帶小兒到外面玩，教小兒認(rèn)識物體的名稱，對著圖片或?qū)嵨铮儐栃簣D片或?qū)嵨锏拿Q及用途“這是什么?”、“干什么用的?”引導(dǎo)小兒回答，小兒回答正確時(shí)親親他，以示鼓勵。此時(shí)，小兒已開始喜歡聽大人講故事了，父母給孩子講故事時(shí)，開始要講得慢而簡短，發(fā)音清晰，富于表情，可根據(jù)故事的情節(jié)伴以動作，來增加小兒的注意力和興趣。孩子愛聽講過的故事，成人可多重復(fù)幾次，還可將小兒目睹或經(jīng)歷的事情，編成故事。

　　社交和生活能力的訓(xùn)練：

　　①教育孩子禮貌待人。家里來客人要教小兒打招呼、問好，接受別人的東西要說謝謝，客人走時(shí)揮手說再見。鼓勵小兒取糖果、水果招待客人，把玩具分給家里來的小朋友玩等等。

　　②睡眠。除夜間睡眠外，白天可睡眠2次，每次1～2小時(shí)。不要用威脅、恐嚇等手段，逼小兒睡眠，也不要給小兒講述恐怖的故事，以免小兒害怕而拒絕一個(gè)人入睡。臨睡前清洗臉、手、腳、臀部，排好尿，換上寬松保暖的睡衣，會使小兒感到舒適，易于入睡，這不但有助于養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，也便于孩子建立睡眠條件放射。

　�、埏嬍场嗄毯�，每日喂養(yǎng)的次數(shù)約4～5次，可安排在早、中、晚餐時(shí)間和白天睡眠醒來的時(shí)間。養(yǎng)成定時(shí)進(jìn)食，定位進(jìn)餐的習(xí)慣，鼓勵小兒自己動手吃東西。培養(yǎng)飯前便后洗手習(xí)慣。

　�、苡�(xùn)練小兒在日常生活中做力所能及的事，以培養(yǎng)小兒獨(dú)立的生活能力。教導(dǎo)小兒試著脫鞋、脫襪子，排完大小便試著提褲子，外出時(shí)自己戴帽、脫帽，爸爸媽媽下班進(jìn)門可讓孩子幫助拿拖鞋給爸媽換鞋，給孩子洗手時(shí)，教小兒主動將手伸到水里，玩完玩具后幫忙收拾起來等等。

　　19-24個(gè)月早早教方案

　　小兒認(rèn)知能力的訓(xùn)練：

　　觀察能力的訓(xùn)練：

　�、儆�(xùn)練：上下、里外、前后方位意識。如游戲時(shí)說：“球在椅子上、椅子下”、“球在箱子里、在箱子外面”等等。

　�、诒鎰e多少。如分糖果給家人，看看分的是否一樣多，放桌上比比看誰多誰少。也可以用專門的圖畫，訓(xùn)練孩子認(rèn)識多少。

　　記憶力的訓(xùn)練：

　�、僭~匯記憶。成人在講述孩子較熟悉的故事，或教小兒念他熟悉的兒歌，或唱他熟悉的歌時(shí)，有意識地停頓下來讓孩子補(bǔ)充，由簡到難，開始讓孩子續(xù)上單字，以后可逐漸讓孩子續(xù)上一個(gè)詞、一句話這既可促進(jìn)記憶力的提高，還可發(fā)展小兒的語言能力。

　�、趯�(shí)物記憶。讓小兒回憶起不在眼前的實(shí)物，可給孩子一件玩具，讓他注視您將玩具放到盒中，蓋上蓋子，讓他說出盒中玩具的名稱。

　　動作能力的訓(xùn)練：

　�、俜鰴谏�、下樓梯。訓(xùn)練小兒學(xué)習(xí)上、下樓梯。訓(xùn)練上下樓梯時(shí)，開始選擇的樓梯不要太多層，以便于孩子能夠較順利地上完樓梯，體驗(yàn)到成功的快樂。

　�、谂懿骄毩�(xí)。父母可通過游戲來訓(xùn)練小兒跑步的靈活性和穩(wěn)定性，如靈活的向前跑，轉(zhuǎn)彎跑。

　　③通過游戲、手工、鼓勵小兒做力所能及的事，促進(jìn)手動作的`穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性和靈活性。適合的游戲有玩積木、模仿畫畫、穿珠子等。

　　言語能力的訓(xùn)練：

　　幼兒在1歲半后，言語發(fā)展會突飛猛進(jìn)，他們不僅重復(fù)成人說的言語，而且想要自己說出周圍東西的名稱。語言來源于生活，父母應(yīng)常帶小兒到戶外、公園去玩，鼓勵他與人交往，并引導(dǎo)小兒仔細(xì)觀察遇到的事物，告訴小兒他遇到事物的名稱和特點(diǎn)。回家后，要他回憶在外面接觸的人，看到的東西，并盡量幫他用較完整的話敘述出來。這樣，不但豐富了他的語言詞匯，而且鞏固了記憶，增長了知識。

　　社會交往能力的訓(xùn)練：

　�、倥c人交往。此時(shí)期的小兒已有了語言，可以較多的和人交往，要教育小兒初步懂得與人交往中一些簡單的是非概念。

　�、诎滋焖叩拇螖�(shù)逐漸減為1～2次，可根據(jù)作息制度，將小兒白天的睡眠安排在午飯后，睡眠時(shí)間為1.5～2小時(shí)。孩子改用新的作息制度需要有一個(gè)過程，父母可根據(jù)自己孩子的身心特點(diǎn)，逐漸使小兒的作息時(shí)間向新的制度過渡。

　　③可安排孩子每日早、中、晚三餐主食，在早中餐及中晚餐之間各排一次點(diǎn)心。訓(xùn)練：孩子進(jìn)餐的正確姿勢，教會幼兒正確使用餐具，不要邊玩邊吃，不要在飯桌上引逗孩子大笑，以防嗆咳窒息，飯后不要讓孩子做劇烈活動，可讓孩子輕微安靜地活動半小時(shí)，避免嘔吐。

　�、芙绦吼B(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。對于幼兒來說，學(xué)會任何一種新的本領(lǐng)都是一件復(fù)雜的事。成人要幫助孩子減輕掌握這些新技能的困難。成人要有耐心，使孩子能順利地掌握構(gòu)成技能的一個(gè)個(gè)動作。

寶寶的早教方案3

　　從爬行到站立，再發(fā)展至走路，這是一段神奇的歷程。就在這短短的幾個(gè)月內(nèi)，寶寶的世界變得不一樣。因?yàn)榫哂凶杂尚凶叩哪芰�，寶寶探索世界的欲望將更為�?qiáng)烈。

　　一、穩(wěn)定地獨(dú)立行走

　　具有穩(wěn)定的獨(dú)立行走能力的寶寶，表示其發(fā)展又向前邁進(jìn)了一大步。

　　游戲培養(yǎng)法：Let’s go！

　　準(zhǔn)備物品：

　　一雙溫暖的大手或?qū)W步玩具

　　父母面對著寶寶，伸出溫暖的大手握著他的小手，牽引著他向前邁開步伐。隨著寶寶的慢慢進(jìn)步，父母可降低手扶的高度，以減少對他的協(xié)助，讓寶寶利用自己的力量走得更穩(wěn)健。

　　能力進(jìn)階班

　　如果寶寶走得越來越熟練，則讓他拉著父母的衣角，以減少來自外部的支撐力量，學(xué)著如何走得更穩(wěn)當(dāng)，經(jīng)過不斷練習(xí)，直到可完全放手為止。偶爾可用玩具在寶寶前面吸引他，以增加練習(xí)走路的興趣。

　　建議

　　如果寶寶獨(dú)自走路還不夠好，就必須再讓他多爬，讓上肢與下肢的肌肉張力都得以適度發(fā)揮，使肩部具有足夠的穩(wěn)定度。甚至要和寶寶多玩小飛機(jī)的.游戲，就是讓寶寶趴在地上，手臂向前向上伸，腿部同時(shí)往上抬起，以幫助強(qiáng)化四肢及軀干的力量。

　　提示

　　1、在寶寶練習(xí)走路時(shí)，請為他準(zhǔn)備一雙能夠包覆腳踝、材質(zhì)較硬的鞋子，以提供支撐力，保護(hù)尚未發(fā)育成熟的踝部，避免因施力不當(dāng)而出現(xiàn)不好的走路姿勢。

　　2、多陪寶寶練習(xí)走路，不要怕寶寶摔跤，從摔跤中爬起來更能讓寶寶摸索出熟練的技巧。

　　3、寶寶具備獨(dú)立行走的能力后，活動空間比爬行期更大，所以務(wù)必要注意環(huán)境的安全性。除了把危險(xiǎn)物品收起之外，家具中的尖銳部分也要用安全護(hù)套包覆，避免發(fā)生碰撞受傷等意外。

　　控制姿勢：行動自如不斷調(diào)整姿勢，終會讓寶寶找出最適合自己的活動方式，身體也會在自然而然的練習(xí)中活動自如。

寶寶的早教方案4

　　1.大動作技能

　　你的寶寶正在學(xué)習(xí)爬行，你會發(fā)現(xiàn)他竟然能夠扶著東西站起來了。那一刻，你是多么的開心！給寶寶更多的機(jī)會練習(xí)爬行，用家中的玩具或物品為他的路途設(shè)置更多變化，他會覺得爬行很快樂。你也可以通過一些游戲，如“踢足球”、“拉大鋸”等，鍛煉寶寶的四肢肌肉力量和協(xié)調(diào)性。

　　2.認(rèn)知力

　　隨著聽覺、視覺、觸覺和對語言理解能力的發(fā)展，你的寶寶的認(rèn)知能力在迅速提升。雖然他還不能表達(dá)，但是，他對身邊很多事情都比較了解了。寶寶已經(jīng)明白“物體永恒存在”的概念，看懂了身邊事物的一些因果關(guān)系，比如天黑要開燈，天亮要關(guān)燈。你平時(shí)可以多給寶寶機(jī)會去了解生活中的方方面面，讓他去自己學(xué)習(xí)。

　　本月推薦游戲

　　1.足球小明星

　　培養(yǎng)技能：大動作協(xié)調(diào)性

　　你需要準(zhǔn)備：一個(gè)中等大小的塑料球。

　　你跪或是坐在地板上，把寶寶臉朝外抱在胸前，用一只手環(huán)抱寶寶的胸部，另一只手托住他的屁股，讓寶寶的腿伸展在前面。把一個(gè)球放在寶寶正前方，幫他用腳踢到球；然后你跟著往前移動，好讓寶寶能踢著球向前走，就像個(gè)小小足球明星。每次寶寶的腳碰到球，你都要發(fā)出鼓勵的歡呼聲，并給他指出他把球“踢”了多遠(yuǎn)。要是兩個(gè)小“球員”能面對面地來回踢球，就更棒了。

　　2.今天的美好記憶

　　培養(yǎng)技能：認(rèn)知力，記憶力

　　你需要準(zhǔn)備：舒適的椅子，或其他舒服愜意的地方。

　　開始時(shí)，向?qū)殞毺釂枺椭卮�。“我們今天早上做了什么��？我們到院子里跟其他的小朋友玩，是不是�。俊痹偌由弦恍┘?xì)節(jié)：“我們還在停車場里看到了一只大狗呢！”接下來說說你們明天打算做的事，提幾件寶寶喜歡的活動。最后選一首你熟悉的兒歌，把你說的這些都編成歌詞唱給他聽。你也可以隨心所欲，多重復(fù)，比如：帶上小寶貝，我們?nèi)セ▓@，去花園，去花園；來到花園里，我們怎么玩，怎么玩，怎么玩……

　　3. 聲音從哪里來

　　培養(yǎng)技能：對物體恒存性的理解，手眼協(xié)調(diào)性

　　你需要準(zhǔn)備：幾個(gè)能發(fā)聲的玩具；毛巾或小毯子。

　　給寶寶一個(gè)會發(fā)聲的玩具，捏捏這個(gè)玩具讓它發(fā)出聲響，然后用毛巾把它蓋起來，讓寶寶去揭開毛巾。再用毛巾把玩具蓋上，隔著毛巾按壓玩具發(fā)出聲音。接下來換一個(gè)可以不斷發(fā)出聲響的玩具，然后再換一個(gè)能嘎吱嘎吱響的玩具。你也可以用蠟紙揉成球發(fā)出聲音。最后，用一塊布蓋住一個(gè)收音機(jī)，然后隔著布打開它，讓它放出聲音。不出意外的話，寶寶會有很強(qiáng)烈的反應(yīng)，一定會的！

　　4.搖擊樂器

　　培養(yǎng)技能：精細(xì)動作，節(jié)奏感，培養(yǎng)好奇心

　　你需要準(zhǔn)備：小型容器，如帶蓋的小飯盒或塑料瓶；大米、豆子等填充物；結(jié)實(shí)的.膠帶。

　　很多質(zhì)量過關(guān)的塑料制品都適合寶寶的小手抓握，空的小飲料罐也不錯。在每個(gè)容器中放入不同的填充物，以發(fā)出不同的聲音。然后，放一些節(jié)奏輕快的音樂，讓寶寶坐好，旁邊放上他的一套新的節(jié)奏樂器。準(zhǔn)備好了，開始當(dāng)啷啷，搖啊晃吧！

　　提醒：要將所有的容器密封結(jié)實(shí)，并嚴(yán)密地看護(hù)好寶寶，防止誤吞窒息。如果你的寶寶是無論如何都要把容器打開的那種，那么你最好選擇更大的填充物，比如乒乓球。

寶寶的早教方案5

　　0-1歲寶寶的早教方案

　　美國嬰幼兒大腦神經(jīng)科學(xué)研究表明：大腦發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是0-3歲嬰幼兒階段。在這個(gè)階段中，人的大腦迅速發(fā)展，形成今后智力、情感、運(yùn)動、社會交往等各方面能力發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　0-1歲是寶寶出生后，在生理、心理、社會意識等方面的覺醒期，從混沌走向開明，從無知到探索認(rèn)知，如能及早得到外界的適當(dāng)刺激和激勵，將能最大限度地開發(fā)幼兒的多元智力，而這時(shí)期大腦的發(fā)育也是他們一生中尤顯突飛猛進(jìn)的一年。

　　2個(gè)月寶寶的游戲：撓癢癢

　　方法：用一些不同質(zhì)地的物品如羽毛或浸滿溫水的干凈海綿，輕拂過寶寶的皮膚，看他的反應(yīng)。

　　點(diǎn)評：觸覺是寶寶探索世界的基本途徑之一，寶寶在接觸各種質(zhì)地物品時(shí)，父母也有機(jī)會練習(xí)辨認(rèn)寶寶的身體語言，相互間的協(xié)調(diào)反應(yīng)，有助于建立寶寶的安全感。

　　目的：觸覺鍛煉、身體認(rèn)知和社交能力的'開發(fā)。

　　6個(gè)月寶寶的游戲：挖寶

　　方法：將寶寶喜愛的玩具的一部分藏在毯子下，然后邊發(fā)問邊引導(dǎo)寶寶將毯子翻開把它拿出來。

　　點(diǎn)評：通過“藏貓貓”游戲的強(qiáng)化和延伸，幫助寶寶理解暫時(shí)看不到與事物客觀存在的概念。

　　目的：精細(xì)動作技能、物體客觀存在和表象記憶。

　　10個(gè)月寶寶的游戲：追光

　　方法：將電筒燈罩包上彩紙，使彩色光束移動照在地板上墻上或低矮的家具上，鼓勵寶寶“抓”。

　　點(diǎn)評：無論寶寶爬或走著去“抓住光束”，都能促進(jìn)寶寶的手眼協(xié)調(diào)，增強(qiáng)靈活性。

　　目的：追逐光線需要專心和身體的協(xié)調(diào)，鍛煉平衡能力、手眼協(xié)調(diào)和大動作技能。

寶寶的早教方案6

　　1、讓寶寶在游戲毯或地毯上坐著玩：如果將玩具小汽車從寶寶左側(cè)開到其右側(cè)，寶寶想轉(zhuǎn)向去拿但夠不著，于是使勁翻成俯臥再轉(zhuǎn)身，終于將小車拿到手中。寶寶要克服自身的重力才能滾動，翻滾比較費(fèi)勁，從肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶、皮膚感覺等都會成為信號傳入大腦記憶庫中，越是全身的大動作就越能鍛煉寶寶的感覺綜合，促進(jìn)大腦和前庭系統(tǒng)的發(fā)育。

　　2、讓寶寶聽一些輕柔、節(jié)奏鮮明的輕音樂：音樂節(jié)奏要有快有慢、有強(qiáng)有弱，讓小兒聽不同旋律、音色、音調(diào)、節(jié)奏的音樂提高寶寶對音樂的感知能力。家長可握著小兒的兩手教小兒合著音樂學(xué)習(xí)拍手，也可邊唱歌邊教孩子舞動手臂，這些活動既可培養(yǎng)小兒的音樂節(jié)奏感、發(fā)展孩子動作，還可激發(fā)小兒積極歡快的情緒。

　　3、讓寶寶認(rèn)識玩具訓(xùn)練初步的記憶力：家長把球、積木、娃娃、畫冊等放在桌上，大人講出玩具的名稱讓孩子伸手拿出對應(yīng)的玩具，將嬰兒經(jīng)常玩的玩具拿出來，用手擋住孩子眼睛把玩具換個(gè)地方再讓他找這個(gè)玩具，這種玩法需重復(fù)五六次后，孩子才能較好地完成尋找物體。 ...

　　7個(gè)月寶寶早教內(nèi)容

　　7個(gè)月的寶寶會開始主動模仿說話聲，在開始學(xué)習(xí)下一個(gè)音節(jié)之前他會整天或幾天一直重復(fù)這個(gè)音節(jié)，能熟練地尋找聲源并聽懂不同語氣、語調(diào)表達(dá)的不同意義。7個(gè)月的寶寶開始出現(xiàn)認(rèn)生的行為，能夠區(qū)別親人和陌生人，從鏡子里看見自己會微笑，能有意識地較長時(shí)間注意感興趣的事物。有些7個(gè)月的寶寶會有分離焦慮的情緒，媽媽們在給寶寶進(jìn)行早教的時(shí)候要特別注意這些現(xiàn)象，那么7個(gè)月寶寶早教內(nèi)容有哪些呢？

　　1、鍛煉寶寶的運(yùn)動能力：家長用一手抱著寶寶的膝部，另一手環(huán)抱在他胸前讓寶寶雙手放在桌上或地上來支撐身體，然后慢慢放松放在小兒胸前的手，鼓勵寶寶直立支撐自己，每日練習(xí)1～2次，視寶寶耐受情況決定練習(xí)時(shí)間，一般每次3～5分鐘。

　　2、培養(yǎng)寶寶的認(rèn)知行為：通過不斷更新視覺刺激、擴(kuò)大寶寶的視野教寶寶認(rèn)識、觀看周圍生活用品、自然景現(xiàn)，利用圖片、玩具培養(yǎng)寶寶觀察力并與實(shí)物進(jìn)行比較，可以很好的'培養(yǎng)寶寶認(rèn)知行為和提高寶寶的觀察力。

　　3、提高寶寶的語言能力：家庭成員每天應(yīng)輪換著與寶寶講講話，這既能傳遞成人對寶寶的愛又能使寶寶模仿發(fā)音，談話時(shí)要注意聲音柔和并運(yùn)用不同的語調(diào)，最好伴之以不同的手勢，每次說出的詞和聲調(diào)要和所運(yùn)用的手勢相對應(yīng)，始終如一便于嬰兒記憶，如說“再見”時(shí)可以伴著揮揮手的動作。 ...

　　7個(gè)月寶寶早教環(huán)境

　　7個(gè)月的寶寶開始會對周圍的環(huán)境產(chǎn)生好奇心并有了對環(huán)境的積極探索，有時(shí)你會發(fā)現(xiàn)寶寶會用手指捅自己的耳朵、鼻子、嘴和肚臍眼，好像要考察身體每一個(gè)孔穴和每一個(gè)他感興趣的部位，慢慢地他開始把這種考察和嗜好轉(zhuǎn)移到別人身上，喜歡捅別人的耳朵、鼻子、眼睛和嘴甚至還要比較兩種不同的感覺。媽媽們給7個(gè)月寶寶進(jìn)行早教雖然重要，但是早教環(huán)境的重要性也不容忽視，下面我們來看看7個(gè)月寶寶早教環(huán)境吧。

　　媽媽們要充分利用室外的自然環(huán)境讓寶寶進(jìn)行各種游戲活動，家長可以抱著寶寶或用小推車把他帶到公園去，看看公園各種顏色鮮艷的花朵、各種動物，因?yàn)榫哂猩实幕蛱幱趧討B(tài)的自然景色特別能引起嬰兒注意，如飛舞的彩蝶、蜻蜓、在水中游動的色彩斑斕的金魚往往能使寶寶專注并表現(xiàn)出愉悅的表情。另外，讓寶寶看太陽、月亮、彩虹、云、飄揚(yáng)的雪花等自然景觀，這些活動不僅可以促進(jìn)寶寶感知覺的發(fā)展還有益于寶寶的身心健康與智能發(fā)育。

　　7個(gè)月寶寶早教的好處

　　寶寶到了7個(gè)月以后小手就更靈活了，他的五個(gè)手指頭能夠配合起來抓東西，有的寶寶就能夠用拇指和其它任意一個(gè)指頭配合捏起細(xì)小的東西。在抓握的過程中，寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力會不斷完善，兩只手在眼睛的協(xié)助下能玩弄各種物體。媽媽們給7個(gè)月寶寶進(jìn)行早教，下面我們來了解下7個(gè)月寶寶早教的好處有哪些吧。

　　媽媽們給7個(gè)月寶寶進(jìn)行早教能有效地促進(jìn)正常健康的寶寶的智能發(fā)育，早教并不意味著強(qiáng)迫寶寶做不喜歡的事情而是要了解孩子天生的學(xué)習(xí)與探究的動力，滿足他的腦發(fā)展所迫切需要的感覺刺激和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。因此，對7個(gè)月寶寶進(jìn)行早教并不是單純地為了提高發(fā)育商，而是為了更好的培養(yǎng)寶寶的認(rèn)知能力、語言能力、爬行能力等多種能力。

　　7個(gè)月寶寶早教注意事項(xiàng)

　　7個(gè)月的寶寶已經(jīng)會說出一兩句“papa”“mama”了，寶寶的語言發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了敏感期，寶寶可以發(fā)出比較明確的音節(jié)。這一階段寶寶的發(fā)聲明顯增多并且理解成人語言的能力也開始增強(qiáng)，慢慢地懂得用語意認(rèn)識物體。7個(gè)月寶寶早教固然重要，但是7個(gè)月寶寶早教注意事項(xiàng)有哪些呢？

　　首先，媽媽們要給寶寶創(chuàng)造良好的早教自然環(huán)境，大自然不僅是嬰幼兒的精神營養(yǎng)之源也是融智育、美育、體育于一體的大課堂，寶寶在這里可以學(xué)習(xí)種花草、分辨五谷雜糧、觀氣象、感受勞作等；其次，在早期教育中要注重培養(yǎng)寶寶口語能力，增加語言的信息量將足夠的語言信息輸入寶寶的大腦，要用規(guī)范化語言，比如每天花20分鐘給寶寶朗誦美文；最后，要從小積極培養(yǎng)寶寶的動手能力，鼓勵寶寶培養(yǎng)自我服務(wù)的能力，將寶寶力所能及的動手權(quán)力還給寶寶讓他在做紙工、玩玩具中體會創(chuàng)造的快樂。