家庭教育活動(dòng)方案
為確保事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家整理的家庭教育活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭教育活動(dòng)方案1
為全面貫徹落實(shí)中小學(xué)德育大綱的基本內(nèi)容，結(jié)合社會(huì)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，拓展教育影響的廣闊空間，要求學(xué)校和家庭必須進(jìn)行多種途徑、多種方法的創(chuàng)新。家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育模式是德育工作的重要途徑。
一、指導(dǎo)對(duì)象：
家庭教育薄弱的家長(zhǎng)，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動(dòng)人口家庭、經(jīng)商家庭的家長(zhǎng)。
二、教育目標(biāo)：
圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過近兩年創(chuàng)造性的實(shí)踐探索，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹立現(xiàn)代家庭新理念，向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針、法規(guī)、政策；傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)，樹立正確的家庭教育思想和科學(xué)的育人方法；向家庭宣傳介紹為人父母，應(yīng)有良好表率作用，應(yīng)保持良好的家庭育人環(huán)境；確立正確的教育觀、成才觀，掌握為國(guó)教子的新知識(shí)、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系。在家庭教育現(xiàn)代化水平上要有顯著提高，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，全面提升我校的.家庭教育水平，為我校家教現(xiàn)代化建設(shè)提供有益的實(shí)踐和理論成果。
三、教育內(nèi)容：
（1）開展家訪活動(dòng)——班主任到學(xué)生家中家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校交談，電話家訪和家長(zhǎng)調(diào)查問卷等。通過家長(zhǎng)的反饋，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。有了共同的目標(biāo)，相互配合，學(xué)生的全面素質(zhì)不斷提高。
（2）開展感恩教育活動(dòng)，組織感恩系列活動(dòng)，讓學(xué)生抒發(fā)心底感受到的家長(zhǎng)的關(guān)愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的積極性。
�。�3）組織好每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。要求在班主任的主持下，任課教師要跟班開好家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，聽取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、學(xué)科教學(xué)及學(xué)校工作的意見與建議。
�。�4）開辦家長(zhǎng)學(xué)校，針對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，家庭教育中如何實(shí)施，結(jié)合生動(dòng)的事例，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。結(jié)合檢測(cè)的情況，向家長(zhǎng)提出了家庭輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要性以及要做的基本工作。
�。�5）學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動(dòng)人口家庭、經(jīng)商家庭的實(shí)際，有針對(duì)性的分類實(shí)施教學(xué)，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長(zhǎng)，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(zhǎng)；同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征、家庭狀況、結(jié)合實(shí)際、分層施教，開展家教研究。積極探索家教方法，探討?yīng)毶优碗x異家庭子女的教育、培養(yǎng)方法和途徑，注重他們整體素質(zhì)和能力的提高，突出他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)、受挫能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
四、課后反思：
1、完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展，建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)在家庭教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家長(zhǎng)給予表彰，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)工作的積極性，特別是注重激發(fā)家長(zhǎng)參與的熱情，提高家庭教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、為保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)前，由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)通知，了解家長(zhǎng)參會(huì)情況，落實(shí)簽到制度，保證出勤率。
3、為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，學(xué)校還經(jīng)常將下發(fā)調(diào)查問卷，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議，對(duì)不能按時(shí)參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，學(xué)校要統(tǒng)一組織進(jìn)行補(bǔ)課。
家庭教育活動(dòng)方案2
活動(dòng)時(shí)間：
5月13日周六或者5月14日周日（根據(jù)5月12日周五的最新天氣預(yù)報(bào)，確定最終活動(dòng)時(shí)間）
活動(dòng)地點(diǎn)：
濟(jì)南市森林公園（張莊路321號(hào)，臨近濟(jì)南市茶葉批發(fā)市場(chǎng)）
第一部分：母親節(jié)開篇
這是最辛苦的職業(yè)，也是最幸福的職業(yè)；這是不求回報(bào)的職業(yè)，也是播種滿滿的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)就叫----媽媽。媽媽：很幸運(yùn)您是我的媽媽，我也很幸運(yùn)做您的寶寶。讓我們一起攜手，一起成長(zhǎng)！母親節(jié)到了，祝愿天下的母親健康平安！
第二部分：“小禾苗”簡(jiǎn)單介紹：
大家好！我們是山東女子學(xué)院公益小禾苗家庭教育機(jī)構(gòu)！ “小禾苗”源自我們美好的初心：構(gòu)建和諧親子關(guān)系，用專業(yè)的知識(shí)幫助更多家長(zhǎng)，在家庭教育領(lǐng)域?yàn)楦魑患议L(zhǎng)解疑答惑，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭受益�！靶『堂绻娼M織”以公益性為基本原則，以幼兒教育（0～6歲）的“咨詢、示范、指導(dǎo)”為核心，關(guān)注幼兒與家長(zhǎng)的共同成長(zhǎng)。
“小禾苗”特色：專業(yè)師資、“面對(duì)面”交流、成長(zhǎng)存檔、跟蹤服務(wù)。
小禾苗公益組織活動(dòng)模式：
�。�1）通過微信公眾賬號(hào)分享幼兒領(lǐng)域的前沿成果。
�。�2）建立微信群、“面對(duì)面”溝通交流、成長(zhǎng)存檔、跟蹤服務(wù)。
（3）通過線上線下為更多家庭提供服務(wù)。
第三部分：母親節(jié)公益親子活動(dòng)簡(jiǎn)介
特別說(shuō)明：活動(dòng)過程中，家長(zhǎng)可以隨時(shí)到咨詢處有序排隊(duì)并跟各位家庭教育專家面對(duì)面交流育兒話題，尋求專業(yè)支持！各位老師均來(lái)自于高校，多年來(lái)致力于家庭教育領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作，理論和實(shí)踐功底深厚，歡迎大家前來(lái)交流。
@以下活動(dòng)如果家長(zhǎng)無(wú)法和孩子完成，可由孩子選擇喜歡的志愿者幫助一起活動(dòng)。
@活動(dòng)結(jié)束后孩子可選擇一個(gè)喜歡的氣球扎破，看氣球中的紙條選取相應(yīng)的'禮物。
@家長(zhǎng)和孩子要遵守活動(dòng)規(guī)則。
活動(dòng)前，親子一起活動(dòng)身體。
活動(dòng)內(nèi)容如下：
1.活動(dòng)名稱：小腳踩大腳，我要和你一起走
活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子一位家長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)
活動(dòng)內(nèi)容：寶寶脫了鞋踩在家長(zhǎng)的腳上一起向前走 先到達(dá)者勝
活動(dòng)規(guī)則：小腳不能離開大腳哦～限6歲以下寶寶參與
2.活動(dòng)名稱：歷盡萬(wàn)難“找到”你
活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子一位家長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)
活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)在起點(diǎn)快速轉(zhuǎn)五圈 跨過志愿者組成的障礙（就是s形跑）跑到 終點(diǎn) 抱住寶寶
活動(dòng)規(guī)則：限6歲以下寶寶參與
3.活動(dòng)名稱：小小搬運(yùn)工
活動(dòng)參與者：每組兩位家長(zhǎng)一個(gè)孩子
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的積木
活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)A端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，家長(zhǎng)B端著空藍(lán) 在家長(zhǎng)A對(duì)面坐下。家長(zhǎng)2說(shuō)：“寶寶，請(qǐng)到家長(zhǎng)A藍(lán)中找出黃色三角形，送到 家長(zhǎng)B這兒來(lái)！”孩子先重復(fù)家長(zhǎng)B的話，然后找圖形送過去，并說(shuō)：“黃色的 三角形送家長(zhǎng)B！”如此類推。 每組要找三個(gè)圖形，先完成者勝。
活動(dòng)規(guī)則：志愿者盡量不要提示寶寶，讓寶寶獨(dú)立完成 限5歲以下寶寶參與
4.活動(dòng)名稱：我是小小領(lǐng)路人
活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子一位家長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制造的障礙物
游戲內(nèi)容：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿 躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。
游戲規(guī)則：若在途中將障礙物拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開始。寶寶年齡不 限
5.活動(dòng)名稱：合力運(yùn)球
活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子一位家長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球
活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)和孩子根據(jù)主持人的要求合力運(yùn)球，一起將氣球送到終點(diǎn)。
活動(dòng)規(guī)則：氣球掉地要從起點(diǎn)重新開始。家長(zhǎng)不可一人完成，要和孩子一起 哦～寶寶年齡不限
6.活動(dòng)名稱：蘿卜蹲
活動(dòng)參與者：家長(zhǎng)和孩子
活動(dòng)準(zhǔn)備：供選顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、白
活動(dòng)內(nèi)容：每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色;主持人指定一人開始，被 指定的人說(shuō)：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”(例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲， 紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲);被叫到的那個(gè)顏色的蘿卜，蹲下重復(fù)指令，以此循環(huán); 最后留在場(chǎng)上的選手勝出;
活動(dòng)規(guī)則：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以 顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定 別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。寶寶年齡 不限
7.活動(dòng)名稱：智力游戲?qū)?duì)碰
活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子和一位家長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色、綠色、 藍(lán)色、黃色色卡。
活動(dòng)內(nèi)容：
舉起紅色卡--（寶寶和家長(zhǎng)）拍腿
舉起綠色卡--（寶寶和家長(zhǎng)）跺腳
舉起藍(lán)色卡--（寶寶和家長(zhǎng)）拍手
舉起黃色卡--（寶寶和家長(zhǎng)）用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音；
活動(dòng)規(guī)則：在活動(dòng)中孩子和家長(zhǎng)要迅速作出相應(yīng)的動(dòng)作。做錯(cuò)的一組寶寶要 演節(jié)目（若無(wú)法表演，可以表達(dá)一下對(duì)家長(zhǎng)的愛）寶寶年齡不限
活動(dòng)結(jié)束后，孩子和家長(zhǎng)互相按摩。
第四部分：結(jié)束語(yǔ)
我是第一次來(lái)到這個(gè)世界，您是我最親愛的媽媽，未來(lái)的日子，還請(qǐng)多多關(guān) 照！
更多家庭教育咨訊，請(qǐng)掃上面的二維碼哦～我們會(huì)不定期推送美篇。
寶媽們，帶著寶寶一起來(lái)參與我們吧，讓我們一起帶領(lǐng)孩子感恩母親、玩轉(zhuǎn)親 情、共享歡樂、建立和諧的親子關(guān)系！
家庭教育活動(dòng)方案3
活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：
一、關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)
因本課的特殊性，沒法試教，學(xué)生和家長(zhǎng)中存在大量不可預(yù)測(cè)的因素。因此課堂是否能取得實(shí)效，很大程度上有賴于教師課前的調(diào)查了解，和課堂中可能出現(xiàn)種種問題的預(yù)設(shè)。為了讓大家有話可說(shuō)，尋找一個(gè)三方共同的話題，課前，教師做了大量調(diào)查，面向家長(zhǎng)：你在教育孩子過程中，有什么困惑、沖突嗎？面向?qū)W生：寫寫你的煩惱困惑。經(jīng)過反饋，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中來(lái)自父母的煩惱占一大半，有爸爸媽媽不讓孩子玩、媽媽動(dòng)不動(dòng)就要罵、爸爸愛抽煙等等，其中來(lái)自雙休日興趣班的煩惱比較突出。于是決定以此為突破口，確定本課的主題：溝通從心開始。教師利用雙休日興趣班問題，虛擬小軍這一人物，排練成小品，既不樹典型，又抓住大家共性的話題，使孩子和家長(zhǎng)有話可說(shuō)，有話敢說(shuō)。家長(zhǎng)能從大家的談話中領(lǐng)悟些什么，知道和孩子溝通的重要，分享和孩子溝通的方法；孩子能明白大人的苦心，理解、關(guān)心父母，真正讓我們的孩子健康成長(zhǎng)。
二、構(gòu)建家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的溝通交流平臺(tái)
1、提高家長(zhǎng)的溝通意識(shí)。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，平時(shí)都有自己的工作，和孩子在一起的時(shí)間很少�；氐郊�，有的就對(duì)孩子就缺乏必要的耐心，教育孩子過程中，往往過于簡(jiǎn)單化，總希望孩子按大人的想法去做，孩子做不到或打或罵；有的又對(duì)孩子寄予厚望，希望孩子按自己鋪好的道路循規(guī)蹈矩，也不知孩子心里是喜歡還是討厭；也有的家長(zhǎng)在孩子面前高高在上，大人說(shuō)一孩子不能說(shuō)二，缺乏孩子的溝通交流。種種現(xiàn)狀，提高家長(zhǎng)的溝通意識(shí)可謂迫在眉睫。
2、創(chuàng)建交流學(xué)習(xí)氛圍。
課前的全家福照片，音樂《可愛的家庭》、《相親相愛》、《讓愛住我家》的選用，以及在現(xiàn)場(chǎng)生日會(huì)中，孩子們用自己的零用錢買來(lái)的生日蛋糕，都為烘托氣氛發(fā)揮了極大的作用。課一開始家長(zhǎng)和孩子同做手指操，使本來(lái)緊張的心理立刻放松了下來(lái)，為課中的敞開心扉作好了鋪墊。
三、構(gòu)建和諧家庭環(huán)境。
與成人溝通，是今天孩子們，尤其是獨(dú)生子女特殊的精神需求。他們從小生長(zhǎng)在“成人世界”里，渴望被尊重、被信任、被理解，更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關(guān)系。但父母并不理解孩子的心：“你想要的我都給你了，你還想要什么？”久而久之，孩子渴望溝通的大門關(guān)閉了，有的永遠(yuǎn)也打不開。
在本課中，孩子的禮物，和父母的牽手，以及父母和孩子面對(duì)面的交流溝通，這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，無(wú)疑都為父母孩子之間溝通搭建了平臺(tái)。
走進(jìn)孩子的心靈，不是靠懷疑、監(jiān)視，而是靠溝通。良好的溝通能使我們?cè)诩彝ブ薪⒘己玫娜穗H關(guān)系。人類最不能傷害的就是自尊，在家庭中建立起親情的樂園，創(chuàng)造和諧、寬松的環(huán)境，要從尊重孩子開始。
教學(xué)目標(biāo)：
1、滲透溝通的意識(shí)，方式方法。
2、知道出現(xiàn)煩惱時(shí)，能坐下來(lái)，心平氣和地和對(duì)方交流。
3、教育學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，增強(qiáng)建立良好人際關(guān)系的意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道出現(xiàn)煩惱時(shí)，能坐下來(lái)，心平氣和地和對(duì)方交流。
活動(dòng)難點(diǎn)：如何利用課堂40分鐘時(shí)間讓孩子、家長(zhǎng)敞開心扉，互訴心聲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：手指操、孩子親手制作的禮物、小品、生日大蛋糕、糖果
活動(dòng)過程：
一、手指操熱身
師：同學(xué)們，今天爸爸媽媽和我們一起參與課堂，大家開心嗎？下面我們一起做一段手指操來(lái)歡迎爸爸媽媽們，好嗎？
老師看到爸爸媽媽們臉上一直笑瞇瞇地，同學(xué)們，讓爸爸媽媽和我們一起做操好嗎？
“做早操嘿，做早操嘿，早上起來(lái)做早操嘿。”
師：同學(xué)們，做這個(gè)操有什么感覺呀？
羅老師建議大家有空的時(shí)候，可以和我們的爸爸媽媽一起玩玩。
二、親情時(shí)刻
師：剛才，爸爸媽媽做得好不好呀？讓我們把熱烈的掌聲送給我們的爸爸媽媽。為了今天，我們已經(jīng)興奮好幾天了，大家都為爸爸媽媽準(zhǔn)備了神秘禮物。同學(xué)們，還等什么，我們現(xiàn)在就送吧！別忘了把你的祝福也送給爸爸媽媽。音樂《相親相愛》
分組送禮。
師：這溫馨的畫面，真讓人感動(dòng)。神秘禮物可夠威力無(wú)窮的，看，爸爸媽媽臉上一下子就寫滿了幸福，羅老師真想知道這份神秘禮物究竟是什么呢？
邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)將獎(jiǎng)禮物，說(shuō)說(shuō)感受和自己想和孩子說(shuō)的話。
謝謝這幾位爸爸媽媽，讓我們一起分享這份珍貴的禮物。
師：相信每一位爸爸媽媽和孩子在一起的'時(shí)候，也有很多話想說(shuō)。
三、傾訴溝通
師：在爸爸媽媽的話中，孩子們感受著爸爸媽媽濃濃的愛，同時(shí)也讓我感受到了這親親熱熱的一家人。接下來(lái)，我要采訪我們的爸爸媽媽，你對(duì)自己的孩子了解嗎？
提問：你知道自己孩子的煩惱嗎？
課前，我曾做了一個(gè)有關(guān)孩子煩惱方面的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)
在孩子的成長(zhǎng)道路中，在爸爸媽媽教育孩子的過程中，經(jīng)常會(huì)有很多煩惱，很多沖突，借此機(jī)會(huì)，孩子們也很想和爸爸媽媽傾訴，接下來(lái)，就請(qǐng)大家看孩子們的小品表演。
小品《小軍的星期六》
師：小軍難得一個(gè)雙休日，媽媽卻將他的生活安排滿滿的，小軍都懊惱地哭了起來(lái)，爸爸媽媽們，假如你就是小品中的父母，此時(shí)此刻你的心情怎么樣？（3——5個(gè)家長(zhǎng)。有什么感受？）
師：原來(lái)爸爸媽媽心里也不好受呀，那同學(xué)們，假如你是小軍，你的心情又是怎樣的呢?（3——5位學(xué)生。你當(dāng)時(shí)會(huì)怎么想？）
師：是的，作為小軍，這時(shí)候心里真是又生氣又難過，可是，同學(xué)們，你有沒想過，爸爸媽媽為什么要這樣做？（3——5位學(xué)生）
師：在座的爸爸媽媽，如果你是小軍的父母，你能說(shuō)說(shuō)為什么要讓孩子學(xué)那么多東西嗎？你知道小軍為什么要生氣嗎？（3——5個(gè)家長(zhǎng)）
師：世上無(wú)難事，只要我們真誠(chéng)溝通，相互理解，平等訴說(shuō)，就能知道大人孩子的真實(shí)想法，接下來(lái)，就讓同學(xué)們幫小軍來(lái)想想辦法，可以怎么解決這個(gè)問題，讓爸爸媽媽們，站在小軍父母的立場(chǎng)來(lái)想想解決問題的辦法。可以和周圍的人討論一下。音樂《可愛的家庭》
匯報(bào)。大家討論的多熱烈呀，這一次，我們先來(lái)聽聽孩子們的辦法。（你在家里用過這個(gè)方法嗎？）
師：爸爸媽媽們，你們有什么解決問題的好辦法？（你在家里用過這個(gè)方法嗎？）
師：是啊，為人父母，望子成龍，望女成鳳的心情可以理解，只是在教育孩子的過程中，更多的時(shí)候還需要多給孩子一點(diǎn)成長(zhǎng)空間，同學(xué)們，爸爸媽媽們，今天的機(jī)會(huì)也很難得，我們后面坐著的老師，是研究家庭教育指導(dǎo)工作的專業(yè)人員，大多數(shù)也是家長(zhǎng)，讓我們來(lái)聽聽后面老師如果遇到小軍家一樣的問題，是怎么解決的？（采訪后坐老師3——5人）
師小結(jié)：聽到了孩子、爸爸媽媽以及老師不同的想法，我就想起全國(guó)著名教育專家知心姐姐盧勤的一句話：現(xiàn)在的孩子房子越住越大，心靈的空間越來(lái)越狹窄。今天，在這短短40分鐘里，我們只是創(chuàng)建了這樣一個(gè)父母和孩子交流的平臺(tái)，其實(shí)，在我們以后的生活中，當(dāng)我們有煩惱的時(shí)候都可以這樣坐下來(lái)，心平氣和地談?wù)�，聽聽�?duì)方的想法，然后再采取措施，或許事情會(huì)有意想不到的進(jìn)展，或許我們就能開開心心的過每一天，我們的家庭也會(huì)更加和諧美好。
四、現(xiàn)場(chǎng)生日會(huì)
師：當(dāng)然，在日常生活中，爸爸媽媽雖然工作很忙，同學(xué)們還是感受到了爸爸媽媽很關(guān)心愛護(hù)我們，特別是每年生日的時(shí)候，爸爸媽媽都想方設(shè)法為我們慶祝生日，滿足我們的愿望，大家也非常地感動(dòng)，總想著給爸爸媽媽過一次生日。課前有幾位同學(xué)悄悄告訴我，他們爸爸媽媽的生日，馬上就要到了，在這堂課快要結(jié)束的時(shí)候，我們給這幾位爸爸媽媽過一次生日好嗎？同時(shí)，也是給全體父母來(lái)過一次生日，感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。爸爸媽媽謝謝你們��！
有請(qǐng)我們過生日的爸爸媽媽。
學(xué)生代表推出蛋糕，師點(diǎn)蠟燭，全班齊唱生日歌，過生日的爸爸媽媽吹蠟燭、切蛋糕，學(xué)生代表發(fā)糖果。播放背景音樂《讓愛住我家》
師：同學(xué)們，拿著蛋糕，和爸爸媽媽一起到教室里細(xì)細(xì)品嘗吧。
家庭教育活動(dòng)方案4
一、目的：
1、協(xié)助推行社區(qū)健康教育計(jì)劃，提高社區(qū)居民健康意識(shí)及健康水平。
2、對(duì)社區(qū)健康教育推廣提供必要的幫助，如知識(shí)講座、教育宣傳、居民體檢等。
3、對(duì)社區(qū)劃某些特殊家庭進(jìn)行必要的健康扶持。
二、計(jì)劃簡(jiǎn)述：
計(jì)劃簡(jiǎn)稱：醫(yī)院與ד共建健康社區(qū)、健康家庭”計(jì)劃
計(jì)劃內(nèi)容：選擇十個(gè)社區(qū)，簽定“共建健康社區(qū)計(jì)劃”，并由醫(yī)院與每個(gè)社區(qū)共同評(píng)選十個(gè)需要健康扶持的家庭，共建100個(gè)“健康家庭”
計(jì)劃時(shí)間：在4月15日左右啟動(dòng)，并進(jìn)行首輪講座及體檢
三、具體內(nèi)容：
1、健康社區(qū)合作內(nèi)容：
簽定“共建備忘錄”;
與社區(qū)共同研究制定一年的健康教育計(jì)劃
定期、選派有經(jīng)驗(yàn)醫(yī)生，到社區(qū)進(jìn)行健康知識(shí)講座
選派優(yōu)秀護(hù)理人員，到社區(qū)進(jìn)行家庭護(hù)理講座，如嬰幼兒護(hù)理、老人護(hù)理
協(xié)助社區(qū)的健康教育宣傳，如宣傳欄等
制作1000個(gè)(每社區(qū)100個(gè))健康提示牌，主要進(jìn)行健康知識(shí)口號(hào)宣傳
對(duì)社區(qū)健康教育成果，進(jìn)行一定的'媒體宣傳協(xié)助
2、“健康家庭”活動(dòng)內(nèi)容：
定期進(jìn)行上門免費(fèi)體檢服務(wù)
對(duì)相關(guān)家庭人員傳授一定的護(hù)理知識(shí)
社區(qū)開展家庭教育從小做起宣講活動(dòng)方案
以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的.家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，形成我�？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
以“增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù);關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長(zhǎng);家校一體，共育共贏”為主題通過家長(zhǎng)開放日，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。
1、了解學(xué)生家庭基本情況(如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對(duì)學(xué)生的影響等)
2、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛好等。
3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。
4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作。
1、確定家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)，每班至少10名。這些學(xué)生家長(zhǎng)要有代表性，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生，也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生的家長(zhǎng)。
2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家長(zhǎng)開放日的目的、與家長(zhǎng)談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
3、樹立良好的教師形象，對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度要誠(chéng)懇，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法，對(duì)不同情況的學(xué)生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。
5、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長(zhǎng)真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。
6、要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子。
7、要虛心、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的各種意見和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長(zhǎng)進(jìn)行答復(fù)，并做好記錄。
1、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日的前期準(zhǔn)備會(huì)議。
2、家長(zhǎng)學(xué)校、確定家長(zhǎng)開放日的學(xué)生家長(zhǎng)名單，上報(bào)名單及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)計(jì)劃。
3、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日總結(jié)會(huì)議。
家庭教育活動(dòng)方案5
——張戈莊中學(xué)“感恩勵(lì)志”報(bào)告會(huì)
一、指導(dǎo)思想：
通過“感恩勵(lì)志演講”進(jìn)校園，邀請(qǐng)專家舉行家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)，推進(jìn)我校家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，把家長(zhǎng)學(xué)校真正辦成父母教子的課堂，學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三方互動(dòng)的平臺(tái)，家校聯(lián)系的橋梁，習(xí)慣養(yǎng)成教育的陣地。
二、培訓(xùn)時(shí)間:
20xx年11月21日下午1：20~3:00
三、培訓(xùn)地點(diǎn)：
XX中學(xué)東操場(chǎng)
四、出席對(duì)象：
七、八年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、懸掛橫幅。
2、聯(lián)系專家，落實(shí)演講有關(guān)事宜。
3、準(zhǔn)備音響等媒體設(shè)備，會(huì)后家長(zhǎng)座談。
4、門衛(wèi)值班人員協(xié)助管理停車場(chǎng)地。
六、活動(dòng)程序：
1、簽到。
負(fù)責(zé)人：各班班主任
2、感恩勵(lì)志教育演講
主持：張瑞祥校長(zhǎng)
3、活動(dòng)結(jié)束，各班召開家長(zhǎng)會(huì)
七、活動(dòng)要求：
1、班主任做好參加活動(dòng)人員的組織工作。班主任首先統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，讓家長(zhǎng)關(guān)心和支持家長(zhǎng)學(xué)校工作，所有家長(zhǎng)代表必須在規(guī)定的時(shí)間之前到班報(bào)到。
2、我校家長(zhǎng)學(xué)校成員提前到達(dá)做好服務(wù)工作。班主任負(fù)責(zé)學(xué)員簽到；值班人員引導(dǎo)家長(zhǎng)排放車輛。
3、嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律。會(huì)前學(xué)校要對(duì)家長(zhǎng)提出紀(jì)律要求：會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得隨意走動(dòng)、不得吸煙、不得大聲喧嘩，將通信工具關(guān)閉或調(diào)至震動(dòng)狀態(tài)，做好必要的.記錄，確�；顒�(dòng)效果。
4、強(qiáng)化安全意識(shí)。每個(gè)參加活動(dòng)的人員都要繃緊安全之弦，充分考慮安全細(xì)節(jié)問題，尤其是交通安全問題，確保不出安全責(zé)任事故。
5、完善后續(xù)工作。收集活動(dòng)相關(guān)資料，包括簽到單等；聯(lián)系缺席家長(zhǎng)做好補(bǔ)課工作；向有關(guān)媒體發(fā)送活動(dòng)報(bào)道。 張戈莊中學(xué)
家庭教育活動(dòng)方案6
1. 活動(dòng)背景
1.1基本情況簡(jiǎn)介
家庭教育是在家庭生活中，由家長(zhǎng)其中首先是父母對(duì)其子女實(shí)施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育既包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育;聘請(qǐng)專門從事家庭教育的教師對(duì)子女的教育。目前，對(duì)于家庭教育的需求越來(lái)越大，家長(zhǎng)也越來(lái)越認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。但是，在教育孩子方面，大部分家長(zhǎng)還是不會(huì)教育孩子，不會(huì)溝通，運(yùn)用錯(cuò)誤的教育方式。這種方式，給家長(zhǎng)和孩子都帶來(lái)了不愉快的經(jīng)歷。
1.2家庭教育的現(xiàn)狀
一、悲觀的思維方式造成急功近利的心態(tài)
從如今的等級(jí)觀念根深蒂固。個(gè)體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定，使個(gè)體的心理總是處于脆弱狀態(tài)，心態(tài)容易失衡，重新總看到孩子的缺點(diǎn)，對(duì)孩子不滿意;只要孩子學(xué)習(xí)好，其它無(wú)所謂;盲目攀比造成心理失落，失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼，家長(zhǎng)的心態(tài)變了，孩子的自信也失去了。
二、重養(yǎng)輕教，重物質(zhì)輕精神
說(shuō)中國(guó)的家長(zhǎng)不愛孩子，沒人服氣，但僅有愛是不夠的，還要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內(nèi)心世界。現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點(diǎn)僅限于孩子的衣食住行，父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心，忽視孩子的精神需求，導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)問題和品德問題。
溺愛造成孩子個(gè)性缺陷。剝奪了孩子對(duì)人生的正常體驗(yàn)，孩子失去了生存能力;過重的精神壓力，過重的精神負(fù)擔(dān)，全部理想和希望都寄托在他一個(gè)人身上，希望孩子能有所作為，孩子的壓力比以往任何時(shí)候都沉重;不許失敗，限制情緒的宣泄，造成孩子的情感失調(diào)節(jié)，只許進(jìn)不許出，成績(jī)稍有波動(dòng)家長(zhǎng)就緊張萬(wàn)分，仿佛天要塌下來(lái)似的，這種要求本身就是不合理，缺乏科學(xué)性。
三、把孩子當(dāng)作私有財(cái)產(chǎn)
把孩子作為發(fā)泄對(duì)象，是教育無(wú)能的表現(xiàn)，使孩子膽怯、懦弱、不敢進(jìn)取。原因有家長(zhǎng)自身的童年輕歷，社會(huì)壓力、缺乏教育方法、自卑性;中國(guó)家長(zhǎng)愛孩子，更愛面子，成功家長(zhǎng)拿孩子作為自己炫耀的資本，滿足虛榮心，給自己掙面子，失敗家長(zhǎng)則不寬容孩子，強(qiáng)烈的補(bǔ)償心理會(huì)使他們把孩子當(dāng)成生命的最后賭注。
四、缺乏學(xué)習(xí)，缺乏家庭教育的氛圍
觀念方法過于陳舊簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)不注意學(xué)習(xí)教育知識(shí)和教育方法，不注意借簽他人經(jīng)驗(yàn)，教育后果一定不佳，用打罵的方式對(duì)待孩子，孩子要么自我，要么充滿暴力傾向，家庭教育氣氛緊張，少有溫情，缺乏正確的教育方式，也是家長(zhǎng)缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果，欲速而不達(dá)，事與愿違，家長(zhǎng)望子成龍心態(tài)下的貪婪，導(dǎo)致急功近利，采取違反生命成長(zhǎng)規(guī)律的教育，對(duì)孩子進(jìn)行拔苗助長(zhǎng)，“不行”;缺乏表達(dá)，家長(zhǎng)與孩子交流，更多的是非語(yǔ)言的，家長(zhǎng)的言談舉止，思想觀念，行為習(xí)慣無(wú)不在言教之中，無(wú)形影響，構(gòu)成對(duì)孩子最直接最深刻的教育。
1.3開展此次實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)
由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足，作為我們大學(xué)生，因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)前教育與心理學(xué)的專業(yè)學(xué)生。都具有相應(yīng)的知識(shí)。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的，所以這次實(shí)踐有充分的準(zhǔn)備。
而且，這次我們還有幸邀請(qǐng)到悟知行教育機(jī)構(gòu)的老師，講師。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實(shí)踐。而且會(huì)讓我們先補(bǔ)充大量的知識(shí)。而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)們受益，讓更多的孩子從心靈開始，變得幸福、快樂。因此，這次實(shí)踐我們有專業(yè)的知識(shí)和技能。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機(jī)會(huì)，而且還能夠幫助更多的家長(zhǎng)從中能夠受益。
2.此次實(shí)踐的目的及意義
一、讓家長(zhǎng)愛上學(xué)習(xí)，才能更好的教育子女。
二、讓家長(zhǎng)知道如何正確的教育子女。
三、讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子溝通。
四、讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)幫助孩子健康成長(zhǎng)。
五、讓家長(zhǎng)幫助孩子愛上學(xué)習(xí)。
六、讓孩子感受到父母對(duì)他們的愛，理解父母愛的錯(cuò)誤方式，學(xué)會(huì)感恩。
七、為孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境，心靈健康成長(zhǎng)。
八、幫助有困惑的家長(zhǎng)調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系。
意義：家庭教育對(duì)人一生影響至關(guān)重要。家長(zhǎng)正兒女易行善，家長(zhǎng)邪兒女易行惡。家長(zhǎng)民主兒女生平等之心，家長(zhǎng)獨(dú)斷兒女生專行之念，家長(zhǎng)仁慈兒女博愛，家長(zhǎng)暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤�！钡鹊�，都說(shuō)明家長(zhǎng)的素養(yǎng)、家庭的`環(huán)境，對(duì)人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們把孩子教育好了，在以后的道路上，會(huì)少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L(zhǎng)，少了很多煩惱。讓家長(zhǎng)輕松。也能夠避免很多的畸形人格，給社會(huì)帶來(lái)不好的影響。解決好家庭教育的問題，那么，中國(guó)的社會(huì)必將向前邁進(jìn)一大步。
3.此次社會(huì)實(shí)踐的整體流程
3.1實(shí)踐時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：7、1——7、6(根據(jù)最后的學(xué)校的規(guī)定可適當(dāng)更改)
地點(diǎn)：新鄉(xiāng)市區(qū)各小區(qū)以及都市村莊
3.2實(shí)踐流程
實(shí)踐內(nèi)容：1、在小區(qū)做心理測(cè)量和投射，主要是有關(guān)家庭教育的，孩子教育，
孩子學(xué)習(xí)壓力的測(cè)量量表。先通過量表了解目前家長(zhǎng)們?nèi)绾谓逃优�。以及�?duì)子女的看法。
2、印家庭教育小冊(cè)子，內(nèi)容主要是如何教育子女，以及錯(cuò)誤的教育方式對(duì)孩子的影響。
3、請(qǐng)專業(yè)的家庭教育老師對(duì)有困惑的家長(zhǎng)進(jìn)行一些方法知道。
4、請(qǐng)悟之行家庭教育中心的老師免費(fèi)為小區(qū)的家長(zhǎng)開公益講座。宣傳正確的家庭教育觀念。
5、對(duì)居民進(jìn)行探訪，了解他們與孩子的關(guān)系。
6、小區(qū)的做的比較好之后，會(huì)對(duì)新鄉(xiāng)市區(qū)周邊的村里面進(jìn)行普及，讓更多的孩子在家中享受到愛的教育。
實(shí)踐安排：由于學(xué)校是在6月底放假。所以實(shí)踐安排會(huì)在7月1日開始。一階段：
7、1——7、2 主要在新鄉(xiāng)市各小區(qū)進(jìn)行公益測(cè)量和投射，讓家長(zhǎng)們先了解自己對(duì)教育孩子的方法主要是什么。初步了解家庭教育的一些理念，方法。了解孩子的想法。學(xué)會(huì)與還在溝通。
第二階段：7、3——7、4在前一階段的基礎(chǔ)上對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行書籍與小冊(cè)子的免費(fèi)發(fā)放。讓他們更好的了解自己對(duì)孩子的教育有哪些不足，有哪些是自己的錯(cuò)誤觀念強(qiáng)加到還在身上。并讓他們最好和孩子一塊來(lái)，互相溝通。發(fā)現(xiàn)問題。我們幫助更好的解決。
第三階段：7、5上午請(qǐng)專家對(duì)那些困惑很大的家長(zhǎng)進(jìn)行深入的指導(dǎo)，幫助他們更好的成長(zhǎng)來(lái)教育孩子。還要舉辦公益講座。讓更更多多的家長(zhǎng)了解教育，和孩子一塊健康成長(zhǎng)。
第四階段：7、5下午對(duì)新鄉(xiāng)市的我們?nèi)ミ^的社區(qū)和農(nóng)村再次進(jìn)行回訪。了解他們對(duì)我們這次家庭教育的社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)感覺如何，以及我們的不足之處。并了解我們給他們帶來(lái)的教育的變化是否對(duì)孩子有效。結(jié)合具體情況在進(jìn)行分析、指導(dǎo)、講解。
第五階段：7、6對(duì)這次的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，結(jié)束。
家庭教育活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
為幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，提升家庭教育水平，引導(dǎo)家長(zhǎng)以積極的心態(tài)去面對(duì)孩子在成長(zhǎng)過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動(dòng)，并且積極主動(dòng)地配合和協(xié)助學(xué)校的教學(xué)和教育工作，形成教育的合力。我校將邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)心理咨詢師,國(guó)家、十五重點(diǎn)課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學(xué)生家長(zhǎng)作專題講座。
二、活動(dòng)主題：一切為了孩子健康成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間：9月13日上午8：00—11：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：一、二年級(jí)課室、電教室
五、參加人員：一、二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)和全體老師
六、活動(dòng)主持：xx
七、主講：xx
八、具體工作安排：
1、講座橫額、活動(dòng)拍攝(張漢波)
2、活動(dòng)音響(xx)
3、會(huì)場(chǎng)布置、環(huán)境衛(wèi)生(xx)
4、協(xié)助停放車輛
5、聯(lián)系廣播站
九、具體要求：
1、請(qǐng)一、二年級(jí)班主任在星期四前把開展講座的通知發(fā)給學(xué)生，并動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
在講座的'當(dāng)天，不準(zhǔn)學(xué)生回校，以免影響講座的進(jìn)行。
2、一、二年級(jí)班主任要在當(dāng)天早上7：45把課室門打開，做好本班學(xué)生家長(zhǎng)簽到。在9：15前結(jié)束本班的家長(zhǎng)會(huì)，并引導(dǎo)家長(zhǎng)到電教室聽講座。
3、其他老師要在9：15前到校聽講座。
4、協(xié)助停放車輛的.老師要提前7：40在校門口集中，協(xié)助門衛(wèi)做好家長(zhǎng)車輛的停放工作。
以上安排請(qǐng)有關(guān)的班主任和科任老師按要求做好，確保這次活動(dòng)能順利完成。
家庭教育活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)意義及目的
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》精神，幫助廣大家長(zhǎng)樹立家庭教育先進(jìn)理念，掌握家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法，提高家庭教育能力和水平，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，我辦事處將于今年在管轄區(qū)內(nèi)開展家庭教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，具體方案如下:
二、主要內(nèi)容及基本目標(biāo)
1.學(xué)前教育進(jìn)社區(qū)。組織家庭教育志愿者深入社區(qū)開展學(xué)前教育科學(xué)知識(shí)傳播工作，積極配合當(dāng)?shù)亟逃块T推動(dòng)社區(qū)幼兒園所建設(shè)與發(fā)展，推進(jìn)兒童入園入托難問題的解決。
2.“親子讀書”進(jìn)社區(qū)。組織中小學(xué)生幼兒家長(zhǎng)和兒童一道開展每天半小時(shí)好書閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)兒童良好讀書習(xí)慣，陶冶思想道德情操。逐步創(chuàng)建百萬(wàn)“親子書香家庭”。
3.“四點(diǎn)半小課堂”進(jìn)社區(qū)。發(fā)動(dòng)社區(qū)婦女組織創(chuàng)辦社區(qū)“四點(diǎn)半小課堂”，為放學(xué)后無(wú)處可去的中小學(xué)生提供課后學(xué)習(xí)、娛樂、活動(dòng)、托管場(chǎng)所，為學(xué)生人身安全提供保證，解除父母后顧之憂。城鎮(zhèn)社區(qū)至少建成1所“四半點(diǎn)小課堂”。
三、工作措施
1.組織家庭教育志愿者深入社區(qū)開展學(xué)前教育科學(xué)工作重要意義宣傳發(fā)動(dòng)工作，在長(zhǎng)春市開展學(xué)前教育宣傳試點(diǎn)工作，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)逐步在全省推廣配合教育等部門開展流動(dòng)人員子女學(xué)前教育情況調(diào)研。
2.適當(dāng)時(shí)機(jī)召開家庭教育“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)議。3.積極開展“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)督察、檢查、調(diào)研、推廣典型工作。重點(diǎn)是深入社區(qū)開展全省城市學(xué)前流動(dòng)人員家庭教育情況調(diào)研工作，四點(diǎn)半小課堂創(chuàng)辦情況督導(dǎo)檢查工作。
4.認(rèn)真做好家庭教育“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)總結(jié)以及先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)的推廣工作。
四、幾點(diǎn)要求
1.高度重視家庭教育“新四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。各級(jí)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)特別是主管領(lǐng)導(dǎo)同志要充分認(rèn)識(shí)開展“四進(jìn)社區(qū)”工作的重要性，要將其作為認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于“要把城市工作的`重點(diǎn)放在社區(qū)”的講話精神的實(shí)際行動(dòng)，并列入工作日程，認(rèn)真部署安排。
2.具體工作部門要認(rèn)真抓好工作落實(shí)。各市州兒童工作部要結(jié)合本地實(shí)際，做出具體計(jì)劃，并按計(jì)劃做好具體實(shí)施工作，使“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)真正服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于未成年人健康成長(zhǎng)。
3.認(rèn)真總結(jié)宣傳典型經(jīng)驗(yàn)。各市州要堅(jiān)持邊實(shí)施邊總結(jié)的方法原則，及時(shí)總結(jié)宣傳典型與成功經(jīng)驗(yàn)，以此推動(dòng)各地相互學(xué)習(xí)借鑒，共同提高活動(dòng)的質(zhì)量和指導(dǎo)水平，使“四進(jìn)活動(dòng)”收到預(yù)期效果。
家庭教育活動(dòng)方案9
家庭教育是素質(zhì)教育中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它與學(xué)校教育和社會(huì)教育密切配合，共同促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，也是教育改革的重要組成部分。在教育局的指導(dǎo)下，我們學(xué)校在崇尚學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好行為的文化理念引領(lǐng)下，以實(shí)現(xiàn)家庭教育的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，積極開展工作，提升整體家庭教育水平。
首先，在本學(xué)期開學(xué)后，我們組織了“家庭教育活動(dòng)月”，進(jìn)行了專題講座，邀請(qǐng)了高段年級(jí)家長(zhǎng)代表參與。這些講座取得了很好的效果，家長(zhǎng)們反映良好，他們學(xué)到了很多與孩子溝通的好方法，消除了家庭教育的焦慮情緒，對(duì)今后的家庭教育起到了科學(xué)指導(dǎo)作用。
其次，我們還開設(shè)了父母課堂，提升家長(zhǎng)的`家教水平。這是以班級(jí)為單位進(jìn)行的課堂教學(xué)，安排在下午的兩節(jié)課之后。根據(jù)各年級(jí)班級(jí)的特點(diǎn)和需求，我們選擇了合適的授課內(nèi)容，并在教研組集體教研的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。通過這樣的方式，每個(gè)家長(zhǎng)都能學(xué)到一些實(shí)用的知識(shí)和技巧。
此外，我們還通過讀書活動(dòng)來(lái)提升家庭教育的效果。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起到書店購(gòu)買適合孩子閱讀的書籍，并共同閱讀一本書，并進(jìn)行讀后交流。家庭中彌漫著濃濃的書香氛圍，不僅提升了家長(zhǎng)的素養(yǎng)，也為孩子的健康成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，為了讓每一個(gè)孩子都能享受到教育的幸福，我們學(xué)校堅(jiān)持“把每一件小事都做出教育的味道”的辦學(xué)宗旨，積極向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教育方法，形成教育合力，做了大量的工作。今后，我們將繼續(xù)努力，不斷開拓思路，改進(jìn)方法，營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，真正為孩子們的聰慧而高尚的人生奠定基石！
家庭教育活動(dòng)方案10
一、講座主題
1. 培養(yǎng)健康的家庭教育觀念
2. 建立良好的家庭教育溝通模式
3. 兒童心理健康與家庭教育
4. 家庭教育中的情緒管理
5. 兒童教育中的激勵(lì)與獎(jiǎng)懲
6. 家庭教育中的時(shí)間管理
7. 學(xué)業(yè)壓力與家庭教育
8. 提高孩子的社交能力和情商
二、講座形式
1. 專家講座：邀請(qǐng)心理學(xué)家、教育學(xué)家和家庭教育專家進(jìn)行專題講座，給予家長(zhǎng)們理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2. 分組討論：將家長(zhǎng)們分成小組，每組由一位專業(yè)教育工作者帶領(lǐng)，讓家長(zhǎng)們分享經(jīng)驗(yàn)、解決問題、互動(dòng)交流。
3. 親子互動(dòng)游戲：在講座最后，組織親子互動(dòng)游戲，讓家長(zhǎng)們和孩子們一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系。
三、活動(dòng)安排
1. 策劃階段：組織策劃團(tuán)隊(duì)，確定活動(dòng)主題和時(shí)間、場(chǎng)地等基本要素，并與專家及相關(guān)人員協(xié)商，制定詳細(xì)的活動(dòng)流程。
2. 宣傳階段：制作宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)等，通過社區(qū)公告欄、微信公眾號(hào)等渠道宣傳活動(dòng)，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極參與。
3. 實(shí)施階段：按照計(jì)劃，準(zhǔn)備好講座所需的設(shè)備和材料，確保講座的順利進(jìn)行。同時(shí)，在每個(gè)講座后收集家長(zhǎng)們的反饋意見，并進(jìn)行整理和總結(jié)。
4. 反思總結(jié)階段：根據(jù)家長(zhǎng)們的反饋意見，改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式，不斷提高講座的質(zhì)量和效果。
四、活動(dòng)評(píng)估
在活動(dòng)結(jié)束后，我們將評(píng)估該系列講座活動(dòng)的效果和意義，通過家長(zhǎng)們的反饋意見和活動(dòng)參與度來(lái)進(jìn)行評(píng)估。同時(shí)，我們也會(huì)對(duì)社區(qū)家庭教育的需求和問題進(jìn)行分析，以便今后組織更加有效的活動(dòng)。
五、預(yù)期效果
通過家庭教育講座活動(dòng)，我們希望能夠達(dá)到以下效果：
1. 提高家長(zhǎng)們的教育水平和教育意識(shí)，增強(qiáng)他們正確的家庭教育觀念。
2. 幫助家長(zhǎng)們了解孩子的`心理特點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確的教育方法和技巧。
3. 增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系，提升親子溝通和互動(dòng)的品質(zhì)。
4. 提供有效的教育工具和資源，幫助家長(zhǎng)們培養(yǎng)孩子的生活技能和學(xué)習(xí)能力。
5. 提升社區(qū)家庭教育整體水平，提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量。
總結(jié)起來(lái)，我們社區(qū)計(jì)劃開展一系列以家庭教育為主題的講座活動(dòng)。通過專家講座、分組討論和親子互動(dòng)游戲，我們希望能夠幫助家長(zhǎng)們提升家庭教育水平，建立良好的家庭教育觀念和溝通模式。我們相信，這些活動(dòng)將對(duì)社區(qū)居民的家庭和諧發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
家庭教育活動(dòng)方案11
家庭教育工作是搞好工作的基礎(chǔ)，一年來(lái)，我們根據(jù)上級(jí)婦聯(lián)的指示，積極主動(dòng)開展工作，現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下：
一、建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)重視的程度決定著工作的力度。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好家庭教育工作的總開關(guān)，在家教組織工作中縣婦聯(lián)抓好以下幾點(diǎn)：
1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了做好家庭教育工作責(zé)任心
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后一生的成長(zhǎng)。做好家庭教育工作是提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施，是推進(jìn)我縣教育整體水平的基礎(chǔ)性工作�；谝陨险J(rèn)識(shí)，縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家庭教育工作的特別關(guān)心與支持。
2、健全機(jī)構(gòu)，組建了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò)
成立了家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣婦聯(lián)副主任王素芝擔(dān)任組長(zhǎng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主任、各村婦代會(huì)主任任組員，各學(xué)校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校工作班子，具體實(shí)施家庭教育“十一五規(guī)劃”，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。
二、營(yíng)造出重視家庭教育的社會(huì)氛圍
家庭教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。必須加大宣傳，形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論。全社會(huì)都高度重視這項(xiàng)工作，才能有效推進(jìn)家庭教育工作的開展�？h婦聯(lián)用多種渠道，采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、運(yùn)用各種宣傳工具，廣泛宣傳家庭教育的`重要性和必要性。縣婦聯(lián)聯(lián)合計(jì)生局開展“計(jì)生知識(shí)進(jìn)家庭”活動(dòng)，大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法；印發(fā)宣傳家庭教育的材料。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)幾年來(lái)共印發(fā)材料10000多份。
2、廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)家庭教育工作的實(shí)效性�；顒�(dòng)是開展工作的載體，沒有活動(dòng)就沒有活力。一年來(lái)，縣婦聯(lián)共開展家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)3場(chǎng)，發(fā)放各種培訓(xùn)資料800多冊(cè)，培訓(xùn)家長(zhǎng)，3000余人。
3、培養(yǎng)骨干，壯大鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育隊(duì)伍。培養(yǎng)一支觀念新、知識(shí)新、有事業(yè)心、責(zé)任心的家庭教育隊(duì)伍，是做好家庭教育工作的重要手段。我們采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去的方法，在學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開展學(xué)習(xí)交流，更新觀念，創(chuàng)新思維，不斷提高家庭教育隊(duì)伍的水平。
4、加強(qiáng)家庭教育研究與評(píng)估，提高工作的科學(xué)性。定期開展家庭教育研討會(huì)，邀請(qǐng)專家學(xué)者對(duì)我縣家庭教育工作進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)，不斷優(yōu)化工作方案和措施，確保工作的科學(xué)性和可操作性。
家庭教育活動(dòng)方案12
6月2日晚，xx市山繡中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校為該校八年級(jí)的家長(zhǎng)們提供了豐富的家庭教育主題套餐，家長(zhǎng)們根據(jù)自己的個(gè)性需要“點(diǎn)菜”，選擇參加相關(guān)主題的沙龍活動(dòng)，瞄準(zhǔn)家庭教育的困惑，極具針對(duì)性，這在我市各中學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)中尚屬罕見。
這次活動(dòng)是學(xué)校組織的，專家們擔(dān)任引領(lǐng)角色，家長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng)交流，這種嘗試為改變以往單向的分班級(jí)“灌輸式”家長(zhǎng)會(huì)模式尋求到了一條新的途徑。這次活動(dòng)推出了與家庭教育緊密相關(guān)的五大主題，通過反饋單，可見家長(zhǎng)們均受到不同程度的啟迪。
其中一項(xiàng)主題是“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一學(xué)習(xí)力”。南京人本素質(zhì)教育研究所所長(zhǎng)陳峰專程來(lái)到山繡中學(xué)給300多位家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)支招。他結(jié)合多年的教育觀察與基地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，用了大量身邊的實(shí)例闡述學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，并就如何培養(yǎng)這些習(xí)慣提供了具體的方法指導(dǎo)。家長(zhǎng)們對(duì)此感到非常受益，認(rèn)為這些方法非常貼近孩子目前的實(shí)際情況。
另一項(xiàng)主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”。溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)資深語(yǔ)文教師以淵博的學(xué)識(shí)、深刻的'閱讀體驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與90多位家長(zhǎng)分享了自己對(duì)“閱讀與成長(zhǎng)”的獨(dú)到看法。他強(qiáng)調(diào)閱讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)及人生成長(zhǎng)過程中的重要性。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們也分享了孩子在成長(zhǎng)過程中的閱讀經(jīng)歷及存在的困惑。對(duì)于現(xiàn)在孩子們普遍存在的網(wǎng)絡(luò)閱讀狀態(tài)，教師建議家長(zhǎng)引領(lǐng)孩子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀，并逐步引領(lǐng)孩子從網(wǎng)絡(luò)閱讀走向文本閱讀。同時(shí)，教師也提出可以將時(shí)文選讀與經(jīng)典閱讀結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行共同閱讀，并適時(shí)與孩子溝通閱讀感受。
另外，溫州大學(xué)副教授和國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)師與家長(zhǎng)們交流了“溝通，親子交流的橋梁”，溫州市教育局信息中心家庭顧問則講述了“靜虛是家庭教育的唯一之道”，溫州市心理健康講習(xí)團(tuán)高級(jí)講師則與家長(zhǎng)們交流了“增強(qiáng)自信，奠定孩子美好未來(lái)”的話題。無(wú)論是哪個(gè)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)，家長(zhǎng)們都靜心傾聽，認(rèn)真記錄，不時(shí)露出會(huì)心的微笑，并在互動(dòng)過程中尋求教育的真諦，這都成為校園里一道美麗的風(fēng)景。
據(jù)活動(dòng)策劃人、德育處主任介紹，這次精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動(dòng)是事先精心準(zhǔn)備的。首先，各班對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了大量的問卷調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查結(jié)果確定了家長(zhǎng)們現(xiàn)階段最需要的5個(gè)家庭教育主題。最后，通過預(yù)選的方式確定了各主題參與人數(shù)。
該校校長(zhǎng)表示，改變家長(zhǎng)會(huì)模式的初衷是希望家校聯(lián)動(dòng)可以成為一個(gè)可以進(jìn)行對(duì)話碰撞的過程，對(duì)話的主體包括專家、學(xué)校和家長(zhǎng)，并希望在對(duì)話的過程中碰撞出教育的火花。這次活動(dòng)的成功舉辦為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)寶貴的交流平臺(tái)，幫助他們更好地了解和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，也為其他學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)模式提供了一個(gè)值得借鑒的范例。
家庭教育活動(dòng)方案13
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，民族的未來(lái)決定在每一個(gè)母親手里。為此我們啟動(dòng)了家庭道德教育，希望廣大父母關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，與孩子共成長(zhǎng)。
一、和諧家庭，親子共成長(zhǎng)
1、親情一句話：將自己在家里關(guān)心、孝敬父母的話用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言記錄下來(lái)，利用晨歌后2分鐘的時(shí)間交流，供其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、在家長(zhǎng)中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次，可以記錄母女的感情溝通，生活中令人感動(dòng)的小故事，也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛，如果家庭成員經(jīng)常一起出去游玩或舉行家庭娛樂活動(dòng)，還可以記錄活動(dòng)感受和游藝經(jīng)過。以次激發(fā)父母與孩子間純真細(xì)膩的感情，讓孩子感受到生活的美好、幸福。班主任將優(yōu)秀周記匯總、裝訂，利用晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行交流，暢談感受。
3、幽默匯集。孩子在成長(zhǎng)過程中曾說(shuō)過許多適合其年齡特點(diǎn)，但在我們成人看來(lái)卻風(fēng)趣、幽默的話，它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它，眼前就浮現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容，耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語(yǔ)，因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事，能在班級(jí)中營(yíng)造出家庭般的溫暖。
4、我是知心父母�，F(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受，而是精神財(cái)富。因此我們?cè)诩议L(zhǎng)中提出“我是知心父母”的口號(hào)，規(guī)定家長(zhǎng)每天與孩子的溝通時(shí)間不得少于半小時(shí)，并在家長(zhǎng)會(huì)交流溝通的內(nèi)容、效果、出現(xiàn)的問題。
5、同讀一本書。繼續(xù)營(yíng)造“書香家庭”，讓濃郁的書香浸潤(rùn)每一個(gè)家庭，讓每一個(gè)家庭成員都能從書中受益。
二、同研一節(jié)課，共寫心理案例
九月份，每個(gè)年級(jí)確定一個(gè)共同研究的課題，每位教師分別上課，其他教師聽課、評(píng)課，并推薦出一名教師參加學(xué)校的展示，十月份，級(jí)部推選出的教師參加學(xué)校的比賽，全體班主任參與聽課、評(píng)課，并確定出一名區(qū)優(yōu)質(zhì)課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人，善于搜集案例，整理案例，學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“心理案例”評(píng)選。
三、家長(zhǎng)進(jìn)校周，讓孩子感悟社會(huì)，了解社會(huì)
家長(zhǎng)們來(lái)自不同的工作崗位，他們對(duì)每份工作的酸甜苦辣感受最深，有許多警示、勸戒、鼓勵(lì)孩子的.話，因此我們準(zhǔn)備舉行“家長(zhǎng)進(jìn)校周”活動(dòng)，每天邀請(qǐng)一、兩位家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)，和孩子們聊一聊自己的工作，談?wù)劰ぷ鳝h(huán)境、工作壓力、工作艱辛、工作前景，讓孩子們了解父母工作的情況，激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 四、“陽(yáng)光家庭”申報(bào)、評(píng)選規(guī)范化
第一次“陽(yáng)光家庭”的評(píng)選，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，得到了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的熱切關(guān)注。11月份，我們將進(jìn)行第二次“陽(yáng)光家庭”評(píng)比活動(dòng)，并規(guī)范申報(bào)、評(píng)選程序。首先由各個(gè)家庭申報(bào)，寫出申報(bào)理由，接著由教師和學(xué)生對(duì)每個(gè)家庭進(jìn)行嚴(yán)格審核，并考察孩子近半年的進(jìn)步情況，最后由學(xué)校對(duì)班級(jí)推薦的“陽(yáng)光家庭”進(jìn)行橫向比較，擇優(yōu)去劣，并舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。
四、經(jīng)驗(yàn)共享，家長(zhǎng)會(huì)搭建平臺(tái)
每學(xué)期我們都要召開一次家長(zhǎng)會(huì)，本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)主題是“陽(yáng)光里的‘關(guān)愛’” 主要由“陽(yáng)光家庭”成員交流自己為創(chuàng)建“陽(yáng)光家庭”所做出的各種努力，孩子身上發(fā)生的巨大變化，良好家庭氛圍應(yīng)如何形成等。
父母是孩子的第一任老師，父母的教育在孩子成長(zhǎng)中起著不可低估的重要作用，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們家校攜手，為家庭道德教育助學(xué)校素質(zhì)教育一臂之力。
家庭教育活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)主題
愛育未來(lái)，讓家更溫暖
二、活動(dòng)時(shí)間
202x年5月9日—15日
三、活動(dòng)內(nèi)容
“一次學(xué)習(xí)”
《家庭教育促進(jìn)法十問十答》
202x年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式施行，父母應(yīng)該如何培養(yǎng)未成年子女？如何成為合格的家長(zhǎng)？做不到“依法帶娃”又會(huì)有什么后果……你是否也有這些困惑，那么來(lái)吧，讓我們一起學(xué)法、守法、用法！
“一段回憶”
我的家教小故事征集
家庭，是伴隨著孩子們成長(zhǎng)的第一所學(xué)校；孩子，是父母一輩子的事業(yè)，養(yǎng)育孩子就是一個(gè)彼此成就，彼此成長(zhǎng)的過程。分享那些難忘的、令人感動(dòng)的家庭教育故事，會(huì)讓更多的人有所啟發(fā)，關(guān)注家庭的力量。
具體要求：體裁不限，字?jǐn)?shù)1500字左右；要求主題鮮明，內(nèi)容積極向上，可以配以圖片。
“一份美好”
家校共育優(yōu)秀案例征集
“雙減”背景下，重視培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，也越來(lái)越意識(shí)到家庭教育在孩子身心健康和全面發(fā)展進(jìn)程中的重要性。只有家校攜手共行，建立平等、互助、共育、雙贏的合作關(guān)系，才能凝聚育人合力，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)。
具體要求：在家庭教育指導(dǎo)、緩解家長(zhǎng)焦慮、深化家校合作實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)做法和典型案例。要求重點(diǎn)突出，可側(cè)重于科學(xué)方法的'傳播，也可側(cè)重于教育溫度的傳遞，有可借鑒性或推廣性；字?jǐn)?shù)3000字以內(nèi)。
“一次成長(zhǎng)”
家庭教育講堂
開展家庭教育主題宣講活動(dòng)，以學(xué)校微信公眾號(hào)為平臺(tái)，圍繞“雙減”背景下的高效陪伴、有效溝通等問題，普及《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，傳播科學(xué)教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)做智慧父母、建幸福家庭，形成人人知曉家庭教育、重視家庭教育、參與家庭教育的良好氛圍。
“一段旅程”
家庭教育導(dǎo)師培訓(xùn)
結(jié)合《家庭教育促進(jìn)法》，將團(tuán)體心理輔導(dǎo)和家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，提高講師團(tuán)家教指導(dǎo)能力，提升專業(yè)素養(yǎng)，普及科學(xué)的家庭教育理念和先進(jìn)、實(shí)用的家庭教育方法，提高家庭教育的工作水平，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)及和諧家庭建設(shè)。
“一次對(duì)話”
家庭圓桌會(huì)議
通過每周末的“家庭圓桌會(huì)議”，家庭成員之間圍繞手機(jī)使用的話題進(jìn)行對(duì)話，進(jìn)一步促進(jìn)家庭成員全面認(rèn)識(shí)手機(jī)的功能、合理使用手機(jī)及可能面臨的挑戰(zhàn)。親子共話，用手機(jī)記錄生活，豐富家庭活動(dòng)，祝福家庭成員，共建美好家園。
家庭教育“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”
1、父母承擔(dān)家庭教育主體責(zé)任，陪伴孩子共同成長(zhǎng)。
2、家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育。
3、讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為孩子終生的價(jià)值追求。
4、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，樹立良好家風(fēng)。
5、家校密切配合，共育時(shí)代新人。
6、激揚(yáng)愛國(guó)情，立牢報(bào)國(guó)志，為國(guó)育棟梁。
7、學(xué)會(huì)傾聽，走進(jìn)孩子心靈。
8、培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，豐富勞動(dòng)體驗(yàn)，創(chuàng)造幸福生活。
9、言傳又身教，教子亦教己。
0、興趣激發(fā)動(dòng)力，習(xí)慣影響未來(lái)。
家庭教育活動(dòng)方案15
一、家長(zhǎng)會(huì)目的
①讓家長(zhǎng)感知幼兒學(xué)習(xí)方式，理解幼兒通過游戲來(lái)學(xué)習(xí)。
②分享提高幼兒生活自理能力的有效方法，呼吁家長(zhǎng)放開愛的雙手，促進(jìn)孩子自理能力的提高。
�、蹅鞑ハ冗M(jìn)的育兒理念，提供正確育兒方法，用智慧的愛陪伴孩子成長(zhǎng)。
二、會(huì)前準(zhǔn)備
1.發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長(zhǎng)的需求
為了提高家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性、實(shí)用性，在召開之前，可以給家長(zhǎng)發(fā)放一份問卷，讓家長(zhǎng)將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來(lái)，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來(lái)。
老師們會(huì)前將這些資料匯總分析，摸清家長(zhǎng)們想要了解的點(diǎn)，有針對(duì)性地安排家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，用開放的形式和鮮明的主題，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供實(shí)實(shí)在在的幫助。
2.正式真誠(chéng)的邀請(qǐng)
很多老師通知家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式，孩子也容易遺忘。
正確的做法是：親自給每位家長(zhǎng)發(fā)送通知或邀請(qǐng)函(電子版即可)，明確時(shí)間、地點(diǎn)、行車路線及停車方式。將家長(zhǎng)會(huì)的簡(jiǎn)略流程提前告知，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述主題，讓家長(zhǎng)感受到家長(zhǎng)會(huì)的重要性，體會(huì)到老師們的努力和真誠(chéng)，并對(duì)此充滿期待。
還可以讓孩子親手制作家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函，這樣孩子也會(huì)對(duì)爸爸媽媽參加家長(zhǎng)會(huì)充滿了期待。
三、家長(zhǎng)會(huì)流程
1.家長(zhǎng)簽到
做好人員分工，進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓家長(zhǎng)有良好的參會(huì)體驗(yàn)。
2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活
教師播放幼兒入園以來(lái)的照片或視頻，讓家長(zhǎng)看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點(diǎn)滴進(jìn)步。
3.班主任開場(chǎng)致辭
非常感謝大家頂著酷暑來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間過得真快，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲和歡笑聲，留下他們成長(zhǎng)的.足跡。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極配合。
4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
教師可分別從班級(jí)教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)、收獲的知識(shí)、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行總結(jié)和分享，讓家長(zhǎng)了解幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng)。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示。
5.家長(zhǎng)代表發(fā)言
幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，他的變化家長(zhǎng)是最有發(fā)言權(quán)的。教師可以提前邀請(qǐng)一位對(duì)教學(xué)工作較配合的家長(zhǎng)作為代表發(fā)言，相信他們的內(nèi)心感言更能觸動(dòng)其他家長(zhǎng)的心。
6.表彰分享環(huán)節(jié)
以欣賞的眼光看待每一個(gè)幼兒，評(píng)出“進(jìn)步寶寶”、“聰明寶寶”等獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)幼兒都有獎(jiǎng)可得。
7.親子互動(dòng)游戲
游戲：比比看
游戲目的：通過穿衣服比賽讓家長(zhǎng)理解自我服務(wù)對(duì)于小班幼兒的意義。
游戲方法：將全班家長(zhǎng)分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊(duì)，另一組為“自己穿衣服”比賽隊(duì)。
小結(jié)：比賽結(jié)果是“自己穿衣服的時(shí)間短，別人幫忙穿衣服的時(shí)間長(zhǎng)”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應(yīng)過程。
請(qǐng)家長(zhǎng)體會(huì)一下，我們?cè)趲秃⒆哟┮路�、褲子時(shí)，孩子是不是也不怎么配合?道理就是這樣。希望家長(zhǎng)從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長(zhǎng)少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長(zhǎng)一些能力。
討論分享環(huán)節(jié)：
幼兒生活自理金點(diǎn)子
(分四組分別討論)
A：幼兒進(jìn)餐，您是如何做的?
B：幼兒入睡，您是如何做的?
C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的?
D：幼兒整理使用過的物品，您是如何做的?
活動(dòng)小結(jié)：
生活自理能力的養(yǎng)成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及獨(dú)立處理問題的能力。
每個(gè)幼兒在成長(zhǎng)的過程中，都有學(xué)習(xí)做事的愿望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時(shí)父母和長(zhǎng)輩能有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，能在鼓勵(lì)、信任和引導(dǎo)聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂而不為?
8.假期需要家長(zhǎng)配合的工作
假期即將開始，我們要增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，讓幼兒度過一個(gè)愉快的假期。
注意事項(xiàng)
�、僮⒁馔ㄐ邪踩�
走人行橫道，過馬路時(shí)要看紅綠燈，不瘋跑，不獨(dú)自橫穿馬路。
�、谧⒁庥秒姲踩�
認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源內(nèi)部插座。
�、圩⒁怙嬍承l(wèi)生
過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
�、芤�(guī)律飲食和生活
請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
�、菘刂瓶措娨晻r(shí)間
放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過長(zhǎng)，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛。
�、拮尯⒆幼约旱氖虑樽约鹤�
假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
�、哳A(yù)防疾病
放假期間，請(qǐng)注意做好孩子的傳染病預(yù)防工作，避免被傳染。
9、結(jié)束語(yǔ)
在班主任工作和教學(xué)工作上，我需要進(jìn)步的地方還有很多，在以后的日子里，我會(huì)更加努力，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴意見及建議。
【家庭教育活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
家庭教育活動(dòng)方案12-23
家庭教育中班活動(dòng)方案10-01
幼兒與家庭教育活動(dòng)方案01-25
社區(qū)家庭教育活動(dòng)方案12-08
家庭教育主題活動(dòng)方案02-24
家庭教育活動(dòng)方案精選15篇12-28
家庭教育活動(dòng)方案(15篇)12-23