關(guān)于教師的名人語錄
1、人生就是學(xué)校。在那里,與其說好的教師是幸福,不如說好的教師是不幸。——海貝爾
2、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方,學(xué)生才能產(chǎn)生上進心!K霍姆林斯基
3、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富,是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。——蘇霍姆林斯基
4、文學(xué)是社會的家庭教師!獎e林斯基
5、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才!獝垡蛩固
6、尚自然,展個性。——蔡元培
7、在教師手里操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運!招兄
8、我們接受三種教育,一種來自父母,一種來自教師,另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳!系滤锅F
9、師也者,教之以事而喻諸德也!魇
10、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為!獮跎晁够
11、教師是人類的靈魂工程師!勾罅
12、有經(jīng)驗的教師在備課的時候,總是要周密地考慮,他所講授的知識將在學(xué)生的頭腦里得到怎樣的理解,并根據(jù)這一點來挑選教學(xué)方法!K霍姆林斯基
13、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路!R卡連柯
14、教師決不可當(dāng)著孩子的面,毫無顧忌地評論某些學(xué)生和教師!K霍姆林斯基
15、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭
16、一個好的教師,是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人!K霍姆林斯基
17、要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識,教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守!招兄
18、一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理!谒苟嗷
19、善之本在教,教之本在師!钣M
20、教師的威信首先建立在責(zé)任心上!R卡連柯
21、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭
22、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西!K霍姆林斯基
23、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用!K霍姆林斯基
24、教師是過去和未來之間的一個活的.環(huán)節(jié)。它的事業(yè),從表面來看雖然平反,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基
25、教師必須具有健康的體魄,農(nóng)人的身手,科學(xué)的頭腦,藝術(shù)的興味,改革社會的精神!招兄
26、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰!A羅庚
27、歷史是生活的教師。——克羅齊
28、再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家,決不可能的。——叔本華
29、師者,所以傳道受業(yè)解惑也!n愈
30、保持和培養(yǎng)每個學(xué)生的自尊心,取決于教師如何看待學(xué)生的個人學(xué)習(xí)成績!K霍姆林斯基
31、經(jīng)驗是一位出色的教師,只是他的修金昂貴!准{·安特利姆
32、教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會消融!吞貭
33、興學(xué)之本,惟有師范!獜堝
34、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人!K霍姆林斯基
35、教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話,不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事,學(xué)生能講明白的知識盡可能讓學(xué)生講。——魏書生
36、父母是孩子們啟蒙教師,孩子是母親的一面鏡子!钺对
37、我以為好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)!~圣陶
38、教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光!獮跎晁够
39、我愛我?guī),我更愛真理!獊喞锸慷嗟?/p>
40、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)!涿兰~斯
41、一個無任何特色的教師,他教育的學(xué)生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
42、我認(rèn)為,對一切來說,只有熱愛才是最好的教師,它遠遠勝過責(zé)任感。——愛因斯坦
43、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了,因為其他的藝術(shù)或?qū)W問,到處都有教師!∪
44、要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基
45、把一切知識教給一切人!涿兰~斯
46、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導(dǎo)!~圣陶
47、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象!K霍姆林斯基
48、教師總是真正上帝的代言者,真正天國的引路人。——杜威
49、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。——愛因斯坦
50、先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。——陶行知
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