正能量情感經(jīng)典語錄
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用語錄吧，語錄是對某些事理進行高度概括和總結(jié)的言論的實錄或摘錄。究竟什么樣的語錄才是優(yōu)秀經(jīng)典的語錄呢？下面是小編幫大家整理的正能量情感經(jīng)典語錄，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
2、你就是自己的情感思想行動和意愿的綜合體，你有權(quán)利感受，你有權(quán)利選擇，你更有保持自我的權(quán)利。維斯冠
3、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由明白社會理想到構(gòu)成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的條漫長的道路�！K霍姆林斯基
4、我與你一起在海灘揀拾海螺，貼在耳邊聆聽那海的聲音，一顆顆海螺，或?qū)こ�，或奇異，或平淡，或瑰麗，就如那一個個的情感故事。我和你細細地撫摸著海螺背上那精美的紋理，擦拭去所有歲月的風(fēng)塵，精心地收藏。
5、審美感受的愉悅，影響著兒童的想象聯(lián)想情感及行為動作。因此一切教學(xué)活動中，美，無處不顯示出一種積極的驅(qū)動，無處不產(chǎn)生對兒童智慧的啟迪，對兒童心靈的潤澤。李吉林
6、也許，所有鐘情文字的人都有一顆善感的心，情感總是被一些強烈或微小的感受所震撼著，生活在這個紛雜的世界上，我常常有著太多太多的感慨，但卻從來不敢輕易回首黯淡的往事。正因那些往事已被淚水浸泡得褪了色，正因那里面有著太多的傷痕，輕輕觸碰瞬間就能夠淚流滿面。
7、初中的三年，父母陪同你一起走過，知道你并不是無風(fēng)無雨一路陽光。在學(xué)習(xí)生活和情感上，你經(jīng)歷過挫折，感受過贊揚，有過困惑和彷徨，有過振奮和昂揚。無論是痛苦憂傷還是幸福歡樂，你一路堅定踏踏實實地走過來了，你在不斷成長成熟。
8、愛情是唯一的不能容忍有過去或?qū)淼那楦小?/p>
9、面對中考，保持你心靈的善良與純潔；保持你情感的熱情與豐富；保持你精神的進取與激昂！
10、張飛之死，著實很憋屈他不是在沙場上慷慨赴死，而是被本身的情感殺死了。
11、情感偏見欲望愛恐懼環(huán)境和習(xí)慣的影響，其中最厲害的就是習(xí)慣。因此。如果我必須受習(xí)慣支配的話，那就讓我受好習(xí)慣的支配。那些壞習(xí)慣必須戒除，我要在新的田地里播種好的種子。我要養(yǎng)成良好的'習(xí)慣，全心全意去實行。
12、今天就是生命是惟一你能確知的生命。晝利用今天，使自己對某件事情感興趣，把自己搖醒，培養(yǎng)一種嗜好，讓熱忱的風(fēng)兒掃掠過你，以高昂的興致來過今天�？突�
13、一雙手，把人生的風(fēng)雨撐起一顆心，把情感的厚度浸透一聲問候，把受傷的心靈撫慰一條短信，把我的祝福傳送愿早上好心情!
14、真正的教育者向來都是情感豐富的人。他對歡樂，對憂愁，對令人擔(dān)心的事，都有著深刻的內(nèi)心體驗。如果兒童覺察出自己教師的感情是真誠的，他們就會信任他。
15、對人而言，以道德來壓抑幸福感和情感，這世界還有什么值得令人動情的事物而讓人賴以生存呢？
16、思鄉(xiāng)雖會給人帶來一抹淡淡的愁緒，但它仍然是一種健康的高尚的情感，是維系游子和家鄉(xiāng)祖國的精神紐帶。我愿意為這種情感高唱頌歌。
17、愛情和友情是不矛盾不沖突的，它們都不是人生的全部，但又都是人生中不可或缺的情感，無論是面對愛情還是友情，都不能害怕自己被傷害，因為當(dāng)我們愛一個人的時候，就賦予了那個人傷害我們的權(quán)利。"
18、家庭的基礎(chǔ)無疑是父母對其新生兒女具有特殊的情感。羅素
19、問心的道德勝于問理的道德，所以情感的生活勝于理智的生活。朱光潛
20、善與愛增進情感，惡與憎產(chǎn)生仇恨。
21、今天就是生命——是惟一你能確知的生命。晝利用今天，使自己對某件事情感興趣。
22、用真情感動別人，用改變影響別人，用狀態(tài)燃燒別人，用實力征服別人，用行動帶動別人，用堅持贏得別人，任何環(huán)境中您都是個優(yōu)秀的人。
23、有時候你生氣，憤怒，傷心，只是因為你所遭遇的情感和你以為差得太遠。
24、什么是感恩呢？感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
25、熱愛祖國，這是一種最純潔最敏銳最高尚的情感。
26、以德為本，待人要誠；勤奮工作，處事要公；曉之以理，動之以情；無私奉獻，真情感人。
27、堅持不懈不值得譴責(zé)也不值得贊揚，因為它只不過是某些不能自我拋棄亦不能自我給予的趣味和情感的持續(xù)。
28、離別把一頁頁的情感吹起，回聲將它一一撫平。
29、作為一個美女，要是這么耐不住寂寞，這么不把眼光抬高點，她的結(jié)局會比一般寂寞的女子更慘。因為她有更多蹂躪自己的機會。有更多雙眼睛盯著她，隨時準(zhǔn)備撲過來填補情感空白。輸給了寂寞的人對待自己最殘忍。白樺林
30、在愛情已是奇遇的年齡，忠誠度或親情感，比起燭光晚餐的自我塑造來，可能要更實用更直接，也更易于操作一些。
31、人生的境界，只有在經(jīng)歷之后，領(lǐng)悟了多少，就有多少成長。其實天很藍，陰云總要散其實海不寬，彼岸連此岸其實淚也甜，當(dāng)你心如愿。用情感看世界是一場悲劇，用理智看才是一場喜劇。
32、面對高考，保持你心靈的善良與純潔；保持你情感的熱情與豐富；保持你精神的進取與激昂！
33、學(xué)習(xí)有時候只改變一個人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態(tài)度又回復(fù)原狀。佚名
34、歌唱就是用聲音來藝術(shù)性地表達人類感情。感情表達是內(nèi)部和外界刺激的反映，全身都參與其事，面部表情，手勢和儀態(tài)，帶情感的聲音，在加上反映個人內(nèi)心狀態(tài)的心臟跳動和呼吸，這些反應(yīng)作為反射而發(fā)生。盧齊厄.馬南
35、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙
36、美，就是人性。善良情感和誠摯態(tài)度的具體體現(xiàn)在我的想象中，在美的面前微笑，嘆賞和驚異，猶如一條應(yīng)當(dāng)通往兒童心靈的小徑。
37、課堂教學(xué)要引領(lǐng)學(xué)生攀登知識的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山。
38、人們從老街可以找到的往日的東西真是太多了。故而，一個城市由于有了幾條老街，便會有一種自我的歷史之厚重經(jīng)驗之獨有，以及一種豐富感和深切的鄉(xiāng)戀它是個實實在在的巨大的歷史存在，既是珍貴的物質(zhì)存在，更是無以替代的精神情感的存在，這便是老街的意義。
39、培養(yǎng)情感，這是個性形成過程中的一個極其復(fù)雜細膩的問題。在這方面，精神生活中的思想和智力領(lǐng)域同情感和意志領(lǐng)域的相互聯(lián)系，具有特別重大的意義。（單行本《愛情的教育》頁）
40、但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感\(zhòng)以及融入集體的團隊精神。
41、給藝術(shù)的真正力量是融會于偉大情感之中的平凡。讓弗米勒
42、多情人隱藏情感，遠遠要比無情人隱藏冷酷困難得多。
43、當(dāng)你做一件事情感到困難的時候，不要畏懼，不要灰心，因為那是你在進步的體現(xiàn)。相反，當(dāng)你感到十分輕松的時候，那就該提高警惕了。
44、情感生活的處理（責(zé)任意識，一根棒棒糖交換的青春，前面提到的家庭志向，短淺的眼光，不可復(fù)制的中學(xué)歲月，正常的情感價值）
45、我相信有情感的建筑�！敖ㄖ钡纳褪撬拿�。這對人類是很重要的。對一個問題如果有許多解決方法，其中的那種給使用者傳達美和情感的就是建筑�！芬姿拱屠�
46、像我這個外表柔弱，資質(zhì)一般，際遇平平，情感豐富，能力有限的女子，一樣可以活得心安理得，堅強，平安，能分享愛。我，并不是奇跡，我只是尊重生命，尊重自己作為一個女人的生命，謙虛做好一個人而已，無暇浪費光陰，白走一趟。
47、今天，我們的祖國已進入新的歷史時期，我們將面臨越來越多的新問題，新情況。少年強則國強，少年興則國興。我們要增強愛國的情感和振興中華的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚偉大的中華民族精神。
【正能量情感經(jīng)典語錄】相關(guān)文章：
正能量經(jīng)典語錄03-01
經(jīng)典語錄正能量09-21
正能量經(jīng)典語錄02-17
正能量的經(jīng)典語錄06-03
正能量的情感語錄10-19
正能量情感語錄11-04
正能量經(jīng)典語錄分享01-31
早安正能量經(jīng)典語錄精選02-09
書中的正能量經(jīng)典語錄03-19