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經(jīng)典教師語(yǔ)錄(集錦15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄一般用于正式文體，是指一個(gè)人的說(shuō)話記錄。那么都有哪些類型的語(yǔ)錄呢？以下是小編幫大家整理的經(jīng)典教師語(yǔ)錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典教師語(yǔ)錄1
1、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？
2、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！
3、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！
4、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！
5、連這些都知道，真不愧是班級(jí)小博士！
6、你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！
7、這么好的想法，為什么不大聲地自信地表達(dá)出來(lái)呢？
8、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！
9、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！
10、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！
11、相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過(guò)程！
12、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！
13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！
14、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！
15、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？
16、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！
17、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友！
18、這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！
19、�。∧愕恼n外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了！
20、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！
21、你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！
22、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！
23、沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！
24、你很自信，自信是走向成功的開(kāi)始！
25、你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？
26、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多最快？
27、真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！
28、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！
29、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！
經(jīng)典教師語(yǔ)錄2
1.師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿園!
2.當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)!
3.一個(gè)個(gè)日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!讓我借短信送上教師節(jié)祝福：健康快樂(lè)!
4.一支粉筆寫(xiě)就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章;三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開(kāi)心，節(jié)日快樂(lè)!
5.教師節(jié)來(lái)了，老師休息一下吧!還有很多的師兄弟等著您，不要累壞了身體。今天你的笑容是最美麗的，微風(fēng)會(huì)送來(lái)豐收的好消息，愿您節(jié)日快樂(lè)!
6.教師節(jié)了，給你布置一道作業(yè)：把歡笑寫(xiě)在臉上，把健康帶在身上，把快樂(lè)裝滿心胸，把幸福灑滿人生路;完成時(shí)間：一輩子!一定要認(rèn)真完成喲!
7.教師節(jié)來(lái)臨之際，送上我最真摯的祝福，愿天下所有的老師們都身體健康，工作順利，桃李芬芳，萬(wàn)事如意，平安如愿，快樂(lè)分分秒秒，幸福時(shí)時(shí)刻刻!
8.多少個(gè)白天，看您兢兢業(yè)業(yè)地授課，多少個(gè)夜晚，想您認(rèn)真批改著作業(yè)，多少次抬頭，看您被粉筆灰染白的發(fā)絲，只想道一聲：老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)。
9.您的關(guān)心像春風(fēng)怡人，您的教導(dǎo)像春雨潤(rùn)人，您的批評(píng)像春雷醒人，您的博學(xué)像春土育人，敬愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)，在這涼爽的金秋，祝您收獲滿園桃李!
10.用青春的筆筆耕不輟，書(shū)寫(xiě)前途的輝煌;嘔心瀝血血育棟梁，桃李遍地芬芳;會(huì)心的笑笑逐顏開(kāi)，真誠(chéng)地用知識(shí)引導(dǎo)未來(lái);教師節(jié)祝身體健康萬(wàn)壽無(wú)疆。
11.三尺講臺(tái)上，演繹著您的偉大，小小粉筆里，抒寫(xiě)著您的智慧，諄諄教誨中，載滿著您的慈愛(ài)，您是辛勤的園丁，澆灌您的辛勞，老師您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
12.用青春澆灌祖國(guó)的希望，用無(wú)私演繹教師的偉大，用勤奮傳遞智慧的火種，用生命譜寫(xiě)人生的輝煌，感謝您敬愛(ài)的老師，愿您教師節(jié)快樂(lè)，幸福平安!
13.師恩難忘，將寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)饋贈(zèng);師情冗長(zhǎng)，為我們指引幸福的前程;師愛(ài)無(wú)疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，我們愛(ài)您!我們祝福您!
14.愿這一條祝�；饕槐宀�，滋潤(rùn)您發(fā)干的喉嚨。化作一盞燈，亮在您的辦公桌上。化作一束鮮花，帶給您一絲芬芳。祝老師教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了!
15.您引導(dǎo)我們推開(kāi)知識(shí)大門(mén)，您帶領(lǐng)我們走上陽(yáng)關(guān)大道，您教育我們銘記誠(chéng)實(shí)信條，您呵護(hù)我們綻放人生的花苞。教師節(jié)到了，感謝有您，祝您快樂(lè)!
16.小小的粉筆里承載著辛勤的汗水，窄窄的講臺(tái)上匯聚著智慧的海洋，縷縷青絲里雋刻著諄諄的教誨，片片余暉里融入了溫暖的情意。教師節(jié)到了，愿老師們節(jié)日快樂(lè)。
17.老師，您像藍(lán)天一樣純潔，教我們善良;您像高山一樣偉岸，讓我們努力;您像大海一樣廣博，給我們勇氣。獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師，讓我們永記那些美麗的回憶!
18.祝您教師節(jié)快樂(lè)，祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛(ài)您的每個(gè)人都想看到您笑!
19.有一種光榮的職業(yè)，叫老師;有一種難忘的情結(jié)，愛(ài)老師;有一種最美的祝愿，送老師;教師節(jié)到了，祝愿博愛(ài)無(wú)私的老師們，節(jié)日快樂(lè)!
20.您在陽(yáng)光下孕育著人的靈魂，您在風(fēng)雨中呵護(hù)著人的心靈，您在歲月里凈化著人的思想。世界因你而更加美麗。教師節(jié)到來(lái)之際，祝您快樂(lè)，一切都好。
經(jīng)典教師語(yǔ)錄3
1) 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
2) 教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
3) 誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
4) 教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
5) 在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
6) 嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
7) 心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
8) 在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
9) 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
10) 教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
11) 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
12) 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
13) 母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
14) 燃燒自己，照亮別人。
15) 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
16) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
17) 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
18) 教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
19) 教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
20) 教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
21) 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
22) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
23) 講學(xué)砥節(jié)，相語(yǔ)以道德，相勖以恭行。
24) 學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
25) 教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
26) 能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
27) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
28) 教師要融于師生的相互理解中。
29) 教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
30) 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
經(jīng)典教師語(yǔ)錄4
1、太陽(yáng)的光輝，正在穿透云層迎接未來(lái)的希望，未來(lái)也變得越來(lái)越好，因?yàn)橹星锕?jié)撞上教師節(jié)，則是一個(gè)完美的結(jié)合!
2、大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁!月亮說(shuō)，它會(huì)在八月十五的晚上安排美麗的月光，將我的祝福送到你的眼里，寫(xiě)在你的心上。
3、月到是秋分外明，又是一年團(tuán)圓日，恰逢今年教師節(jié)中秋節(jié)同一天，祝老師您節(jié)日快樂(lè)!
4、那一張張樸實(shí)的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國(guó)的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的節(jié)日里，祝你們中秋教師節(jié)喜樂(lè)!
5、中秋教師節(jié)喜相逢，靜靜的一則短信，送來(lái)發(fā)自內(nèi)心的聲音，中秋節(jié)快樂(lè)，讓幸福和好運(yùn)也永遠(yuǎn)相伴你!
6、中秋教師節(jié)喜相逢，萬(wàn)家團(tuán)圓意相同。祝您節(jié)日快樂(lè)合家團(tuán)圓，心想事成，幸福一生。
7、中秋教師節(jié)喜相連，花好月圓福滿堂，好事成雙財(cái)運(yùn)長(zhǎng)，幸福美滿伴身旁。一份祝福兩份心，雙節(jié)快樂(lè)翻倍揚(yáng)。
8、以教誨為明燈，指引青春的迷津，老師愿您節(jié)日快樂(lè)!十五明月圓又圓，雙節(jié)相逢，祝福朋友們幸福安康，雙節(jié)愉快!
9、團(tuán)圓中秋夜，明月此時(shí)圓，月餅更香甜;教師節(jié)喜連綿，愿老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福雙雙至。
10、中秋教師節(jié)到了，給忙碌的心情放個(gè)假，讓平凡的生活變快樂(lè)，祝愿合家團(tuán)圓，幸�？鞓�(lè)!
11、中秋教師節(jié)一起，難得雙喜。祝福朋友們佳節(jié)快樂(lè)，老師們幸福永相隨。
12、老師們，把自己的青春歲月獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，無(wú)怨無(wú)悔。教師節(jié)來(lái)臨，愿老師節(jié)日快樂(lè);特別的日子，教師節(jié)與中秋齊來(lái)，祝福朋友們，心情無(wú)憂無(wú)慮，日子無(wú)愁無(wú)煩!
13、教師節(jié)與中秋雙節(jié)將至，祝福假期快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻!
14、中秋教師節(jié)如約而至，微笑是最好的禮物，愿老師們伙伴們笑口常開(kāi)!
15、又至中秋佳節(jié)，喜慶連連，愿您心情美好，天天快樂(lè);雙節(jié)同來(lái)，愿老師們教師節(jié)快樂(lè)，生活幸福安康。
16、人們常說(shuō)，雙喜臨門(mén)是好事，當(dāng)中秋節(jié)撞上教師節(jié)之時(shí)，讓我送上最好的祝福語(yǔ)，希望所有快樂(lè)都奔向你，生活越來(lái)越好!
17、中秋教師節(jié)兩節(jié)，祝老師您天天快樂(lè)，心想事成，身體健康!
18、中秋教師節(jié)齊歡暢，人圓月圓兩團(tuán)圓。雙節(jié)齊賀共歡樂(lè)，祝老師再青春年，賀老師桃李滿人間，希望老師有空到學(xué)生家里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
19、秋意撩人，皓月當(dāng)空，教師節(jié)中秋節(jié)到了，我在不斷地翻閱字典，我想尋找最美的辭藻獻(xiàn)給我們的老師;今天，我在不斷醞釀感情，我想把最真摯的問(wèn)候送給我們的老師!祝中秋節(jié)快樂(lè)!
20、中秋在眼前，講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。又是這個(gè)熟悉的教師節(jié)，我的祝福分分秒秒，我的關(guān)心時(shí)時(shí)刻刻，就在你的身邊!愿我的祝福隨輕風(fēng)飄送，順著柔水漂流，直達(dá)你的心扉，溫馨我們的友誼。
21、中秋教師節(jié)結(jié)連理，一節(jié)更比一節(jié)喜，花好月圓家甜蜜，敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!讓我借短信送上教師節(jié)祝福：健康快樂(lè)!
22、歡度中秋今年好運(yùn)伴您走，祝賀教師節(jié)往昔憂慮一朝摒。愿雙重佳節(jié)帶給您雙贏的好運(yùn)氣。
23、明月皎皎白夜光，佳節(jié)祝福要成雙，圓月云海泛舟楫，桂花綻放吐清香，祝福伴著金風(fēng)爽，短信相隨開(kāi)心來(lái)，祝您教師節(jié)快樂(lè)，中秋節(jié)更快樂(lè)!
24、中秋，不忘送你祝福，愿你幸福與甜蜜團(tuán)聚，開(kāi)心和快樂(lè)重逢;教師節(jié)，不忘送你祝福，愿你財(cái)運(yùn)與事業(yè)鼎盛，富足與無(wú)憂廝守;雙節(jié)毗鄰，預(yù)祝你與好運(yùn)相守。
25、月餅香，月亮圓;教師節(jié)歡，舞翩翩。中秋教師節(jié)雙節(jié)至，祝福送上前愿你心情美滋滋，幸福高樂(lè)高!
26、金秋圓月掛天邊，浪子心中思念添，讓我用一心一意的問(wèn)候，一心一意的祝福，一心一意的祝愿，愿你擁有十全十美的幸福，十全十美的快樂(lè)，十全十美的人生，十一快樂(lè)，教師節(jié)日快樂(lè)。
27、今天我們迎來(lái)了中秋教師雙節(jié)，度過(guò)了假期，即將重新回歸工作的崗位。勸你莫因上班而惆悵，生活總要繼續(xù)，今日的拼搏，就是明日的成功。假期最后一天，愿你快樂(lè)依然!
28、中秋教師節(jié)喜相逢，合家團(tuán)圓慶教師節(jié)，花因您而開(kāi)，果因您而熟，小樹(shù)因您而茁壯成長(zhǎng)，愿你教師節(jié)佳節(jié)好心情。
29、八月十五中秋日，月兒高掛圓又圓，老老少少總動(dòng)員，合家歡樂(lè)慶團(tuán)圓，祝所有教師中秋教師節(jié)快樂(lè)!
經(jīng)典教師語(yǔ)錄5
1、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師，在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！
2、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康！
3、遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，只能借短信向老師表示深深的祝福：教師節(jié)快樂(lè)！
4、在這個(gè)特別的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我送上最誠(chéng)摯地祝福，祝福你老師，節(jié)日快樂(lè)！
5、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明！教師節(jié)快樂(lè)！
6、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快！
7、在這特殊的節(jié)日里，我們想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了，祝老師能以樂(lè)對(duì)人生，以笑對(duì)考驗(yàn)！
8、講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。
9、恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂(lè)開(kāi)心！節(jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)！
10、我們喜歡你，年輕的老師。您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉，有一顆和我們通融的心。
11、您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，您是社會(huì)文明進(jìn)步的階梯。
12、因?yàn)槟�，我們明白了天賦并非萬(wàn)用技能，勤奮與努力才是青春該有的模樣。老師節(jié)日快樂(lè)。
13、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
14、教師節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕，并愿陽(yáng)光般燦爛的笑容永遠(yuǎn)與你相伴！
15、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。
16、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過(guò)的時(shí)光。
17、親愛(ài)的老師，雖然我不能去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖。
18、獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
19、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
20、將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師。
經(jīng)典教師語(yǔ)錄6
1、學(xué)然后知不足，教然后知困。
2、外國(guó)語(yǔ)是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
3、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。時(shí)間就是生命。
4、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
5、教師只有尊重學(xué)生的人格，才能贏得學(xué)生的尊重。
6、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
7、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
8、寧?kù)o以致遠(yuǎn)學(xué)高為師必須坐十年冷板凳淡泊以明志身正為范豈能掙一分昧心錢(qián)。
9、信心是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過(guò)最艱難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現(xiàn)。
10、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。
11、習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。
12、團(tuán)結(jié)力量大，合作能成功。
13、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
14、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
15、最大的愿望是看到學(xué)生幸福的笑容，最大的欣慰是看到學(xué)生健康的發(fā)展。
16、我愿是一只蜜蜂，把養(yǎng)料送給學(xué)生;我愿是一艘航船，乘載著學(xué)生駛向知識(shí)的彼岸。
17、一位好老師是孩子的一本經(jīng)典好書(shū);一所好學(xué)校是孩子的一生財(cái)富寶庫(kù)。
18、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
19、“教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
20、德無(wú)常師，主善為師。
21、將一切美好傳遞給孩子!
22、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
23、要讓語(yǔ)文課堂給人以啟迪，給人以智慧，給人以引領(lǐng)，給人以陶冶，給人以享受……這一切都源于真心誠(chéng)心愛(ài)心，更源于良心!
24、人的性命中會(huì)遇到不順心的事，會(huì)碰到不順眼的人，如果你不領(lǐng)悟并領(lǐng)悟原諒，就會(huì)活得痛苦，活得累。原諒是一種風(fēng)度，是一種情懷，原諒是一種溶劑，一種相互明白的潤(rùn)滑油。原諒像一把傘，它會(huì)幫忙你在雨季里行路。
25、從教三十載，我不斷地感受著教育事業(yè)的酸甜苦辣，體悟著這份事業(yè)的神圣與崇高!“備課上課批作業(yè)……領(lǐng)班子帶隊(duì)伍研究辦學(xué)特色……”看似簡(jiǎn)單而乏味的工作，讓我充實(shí)，讓我愉悅，使我心靈清澈……領(lǐng)悟并領(lǐng)悟有選取的放下，追求深刻的簡(jiǎn)單，這就是我，作為一名教育工作者的深刻感悟!
26、再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的孩子們!我會(huì)從心底里永遠(yuǎn)記掛著你們，孩子們，準(zhǔn)備好了嗎?夢(mèng)想的舞臺(tái)就在面前，老師們期待著欣賞你們夢(mèng)想的展示!永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)，早日成為棟梁之材!
27、寶貝，我們一起相伴了三年，三年的時(shí)間里，你給我們帶來(lái)了很多的歡樂(lè)，每天集合所有五宮做出各種怪表情給大家，學(xué)會(huì)了看到人會(huì)主動(dòng)微笑打招呼，離開(kāi)的時(shí)候揮手再見(jiàn)。老師希望你將來(lái)也請(qǐng)不要吝嗇你璀璨的笑容，讓它填充你未來(lái)的每一天吧!
28、縱然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏，我永遠(yuǎn)是您的孩子，敬愛(ài)的吾師!
29、有人說(shuō)你是園丁，其實(shí)你比園丁更勤奮;有人說(shuō)你是蠟燭，其實(shí)你比蠟燭更執(zhí)著。
30、當(dāng)我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會(huì)放棄的。
31、紅燭以火的形式展示生命，焰是你愛(ài)與情的枝葉，光芒編織著燭影大的理想和豐富多彩的夢(mèng)幻。
32、老師像勁松一樣偉岸，像青竹一樣剛直，像臘梅一樣堅(jiān)韌，像蘭花一樣高雅，像金菊一樣情長(zhǎng)!
33、育才播學(xué)，不遺余力;三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)心力;為人師表，非凡魅力;桃李天下，非常給力!
34、生命隨粉筆一起磨損，育出大地桃李芬芳;美德與學(xué)識(shí)雙花并蒂，換來(lái)中華翰墨飄香。
35、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;——謝謝您我尊敬的老師!
36、子乎者也，加減乘除。在乎孩子成學(xué)者，也為教育樹(shù)豐碑;減負(fù)加效乘東風(fēng)，除盡陋習(xí)譜新篇。
37、是您，賦予了我聰明的頭腦，傳授了我優(yōu)良的品德，教會(huì)了我做人的道理，指引了我成功的道路。
38、您像一支紅燭，為子弟獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
39、教·吾學(xué)文化，師·道須尊嚴(yán)，節(jié)·儉美德?lián)P，快·意人生始，樂(lè)于助人好。
40、你給力，我給力，尊師重教齊給力;你感恩，我感恩，奉獻(xiàn)社會(huì)(國(guó)家)謝師恩。
41、老師乃起航之帆，學(xué)生乃駕馭舵手，人生乃航行之舟，再大風(fēng)雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚(yáng)帆。
42、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，老師把我們引向壯麗的人生。
43、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
44、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
45、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
46、只有老師幸福快樂(lè)地教，學(xué)生才能充滿快樂(lè)地學(xué)。
47、做一支粉筆，清白一世;當(dāng)一根蠟燭，奉獻(xiàn)一生。
48、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
49、老師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們!
50、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
51、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
52、所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè)和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
53、生活是平淡的，真理永遠(yuǎn)是樸素的�？鞓�(lè)永遠(yuǎn)與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
54、孩子如同花草：發(fā)芽的季節(jié)，不盼它開(kāi)花;開(kāi)花的季節(jié)，不催它結(jié)果。
55、母愛(ài)的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
56、人若能摒棄虛偽則會(huì)獲得極大的心靈平靜。
57、要使教學(xué)順利有效，必須進(jìn)行研究。
58、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
59、細(xì)節(jié)見(jiàn)精神，習(xí)慣成命運(yùn)。
60、給學(xué)生寬松的愛(ài)、平等的愛(ài)，讓他們能充分表達(dá)自己的想法，也讓我們享受這種交往所帶來(lái)的快樂(lè)。
經(jīng)典教師語(yǔ)錄7
1、教書(shū)一分育人，贏得十分尊敬，社會(huì)百分愛(ài)師，浙江千分重教，師生萬(wàn)分幸福。
2、甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè)；愿為人梯，育一代英才立千秋功德。
3、老師對(duì)孩子的情感影響到孩子們對(duì)世間百態(tài)人情冷暖的感受體驗(yàn)，祝你們天天開(kāi)心，幸福健康永遠(yuǎn)！
4、我們隨時(shí)準(zhǔn)備好調(diào)整腳步，希望能與陳老師有最好的親師溝通，支持您的教育理念。祝福您！
5、老師像勁松一樣偉岸，像青竹一樣剛直，像臘梅一樣堅(jiān)韌，像蘭花一樣高雅，像金菊一樣情長(zhǎng)！
6、感謝你們！幼兒園的老師，人生起點(diǎn)的導(dǎo)航之星，燎原孩子的前程！謝謝你們！
7、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
8、恩師掠起心中責(zé)，傳道授業(yè)向人間；不計(jì)辛勤播希望，澆灌未來(lái)育新苗；兩袖清風(fēng)任勞怨，桃李滿園笑開(kāi)顏。在此道一聲，老師，您辛苦了，愿您幸福安康，快樂(lè)一生！
9、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開(kāi)你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
10、孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開(kāi)，孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都與老師的諄諄教導(dǎo)相關(guān)。感謝你們對(duì)我兒培養(yǎng)！
11、沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意。僅教師節(jié)這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。
12、你給力，我給力，尊師重教齊給力；你感恩，我感恩，奉獻(xiàn)社會(huì)（國(guó)家）謝師恩。
13、在這完美的節(jié)日里，我們孩子要用老師教寫(xiě)的字，用老師教的完美詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)。愿您節(jié)日快樂(lè)！
14、心隨著師移動(dòng)，老師聯(lián)通學(xué)生，師生共享幸福時(shí)代，老師的節(jié)日，我們一起祝福。
15、對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變――老師，祝您萬(wàn)事如意��！
16、從寶寶每一天回家時(shí)開(kāi)心的笑容，從每周的細(xì)致的主題教學(xué)安排，從我們首次參加的家長(zhǎng)會(huì)，從收到的漂亮的寶寶新年照片，我們知道：為了給孩子一個(gè)好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長(zhǎng)，你們一向在努力。
17、孩子一個(gè)多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。寶寶是一個(gè)淘氣膽大不怕生的孩子，入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心耐心信心職責(zé)心關(guān)心他愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)賞識(shí)參與等教育方法幫忙他，把愛(ài)滲透到寶寶幼小的心里。多謝老師們！
18、每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
19、三十歲而立，報(bào)父母含辛茹苦養(yǎng)育之恩；二十年成才，感老師辛勤耐心教導(dǎo)之德。
20、老師，我對(duì)您的了解不深，可是，我還是要說(shuō)一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。
21、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
22、老師，您是一個(gè)花園的園丁，而我們是您培育出來(lái)的鮮花，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您的。
23、感謝您對(duì)于孩子教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
24、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
25、片言之賜，皆我?guī)熞�。園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
26、孩子的成長(zhǎng)不僅僅僅需要陽(yáng)光和水分，更需要我們真誠(chéng)的理解尊重和關(guān)愛(ài)。我們相信，愛(ài)是溝通我們與孩子心靈的橋梁。在這一點(diǎn)，你們的做的真的很好很到位，祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
27、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！感謝您的孩子的培育和關(guān)懷！
28、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您親愛(ài)的老師。
29、三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁。
30、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵！
經(jīng)典教師語(yǔ)錄8
1、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人。杜威
2、就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸。海貝爾
3、教育中要防止兩種不同的傾向一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向；另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計(jì)劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨�！招兄�
4、她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛(ài)人的太多，欠孩子們太多，但他們都無(wú)悔于一個(gè)稱呼人民教師。
5、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。巴特
6、一個(gè)教師集體，要有統(tǒng)一的工作方法，要不但能集體地為“自己的”班級(jí)負(fù)責(zé)，而且能為整個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)，如果沒(méi)有這樣團(tuán)結(jié)一致的教師集體，那么，所謂正常的學(xué)校教育工作是很難想像的。
7、我希望你們一生都做教師，再也不想別的。想成為專家，只能鉆一門(mén)科學(xué)，我希望你們鉆研教育科學(xué)
8、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——教師。
9、要學(xué)生做的事，教師躬親共做要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教師躬親共學(xué)要學(xué)生守的規(guī)則，教師躬親共守。劉文靜
10、教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫(xiě)壯麗的人生樂(lè)章。——裔莎
11、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)教師。
12、就是這樣一群淳樸的女教師撐起了郝小的半邊天就是這樣一種眾人拾柴的力量舉起了XX小學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)單位先進(jìn)集體示范學(xué)校湖北省優(yōu)秀女職工組織等一個(gè)個(gè)來(lái)之不易的榮譽(yù)稱號(hào)就是這樣一份日復(fù)一日的平凡和樸實(shí)，叩響了XX名校的大門(mén)。
13、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
14、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
15、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
16、從不服輸?shù)奈页姓J(rèn)，我輸給你了�！n寒自曝被女教師騷擾多年(年月日)
17、老師就是那一片陽(yáng)光，溫暖著孩子的心靈，滋養(yǎng)著他們的智慧，沐浴著他們健康成長(zhǎng)。教師節(jié)來(lái)了，我敬愛(ài)的老師，愿您永遠(yuǎn)陽(yáng)光，光芒萬(wàn)丈。
18、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
19、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。作者（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基"
20、老師的愛(ài)，凝結(jié)在紅色的批注里，軟化在親切的話語(yǔ)里，躲藏在陽(yáng)光的角落里，串通在學(xué)生的心靈里。教師節(jié)，謝老師栽培之恩!
21、教師與學(xué)生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽(tīng)與對(duì)話，而關(guān)鍵在教師的耐心傾聽(tīng)。
22、看到富有潛力的學(xué)生習(xí)慣性地彈奏那些難度一般的曲子，鋼琴教師心里很不是滋味，他不知道怎樣才能有效地說(shuō)服學(xué)生及其父母。"
23、凡是不善于摹仿，不能運(yùn)用必要的面部表情或者不能夠控制自己的情緒的教師，都不會(huì)成為良好的教師。
24、大眾是長(zhǎng)進(jìn)得很快，教師必須不斷的長(zhǎng)進(jìn)，才能教大眾。一個(gè)不長(zhǎng)進(jìn)的人是不配教人，不能教人，也不高興教人。
25、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
26、教師要融于師生的相互理解中。
27、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。
28、兒童時(shí)代就是榜樣時(shí)代和偶像時(shí)代，因?yàn)閮和膶W(xué)習(xí)特點(diǎn)就是觀察和模仿。當(dāng)然，兒童的榜樣和偶像并非都是名人，更多的是他們的伙伴。因此，父母和教師既可以選擇孩子喜愛(ài)的'名人榜樣，也可以選擇孩子的優(yōu)秀伙伴，只要發(fā)現(xiàn)他們的某些好習(xí)慣并加以引導(dǎo)，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的影響力。
經(jīng)典教師語(yǔ)錄9
1.讀書(shū)，或者不讀，你需要做一個(gè)選擇。
人需要終身學(xué)習(xí)，但不一定需要終身閱讀。讀書(shū)或者不讀，都不重要，重要的是人需要有基本的智慧。
書(shū)可以增進(jìn)智慧，但讀書(shū)太多，非但不能增加智慧，反倒會(huì)窒息人的靈氣與想像力。
2.你若選擇了不讀書(shū)，這不要緊，你可以向他人請(qǐng)教。只要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于交游，即使不讀書(shū)，依然可以聚集知識(shí)、發(fā)展智慧。
3.假如你既不讀書(shū)，也不愿意向他人詢問(wèn)、請(qǐng)教，也還是可以的。你可以把更多的時(shí)間用于親身體驗(yàn)與直接觀察。
觀察與實(shí)證，不失為學(xué)習(xí)的有效方式。只是你需要有足夠的耐心，具備觀察的修養(yǎng)。
4.假如你不愿意向他人請(qǐng)教，也放棄了親自觀察，也不要緊，你還可以想像、考慮、區(qū)分、回憶或者發(fā)呆。
據(jù)說(shuō)，人有天賦的觀念，人可以憑借“回憶”的方法，喚醒處于沉睡狀態(tài)的先前的經(jīng)驗(yàn)。你得供認(rèn)，這也是學(xué)習(xí)。只是這樣做有些冒險(xiǎn)，你需要有足夠的冒險(xiǎn)的勇氣。
5.你若是一個(gè)“三不”主義者：不詢問(wèn)、不觀察、不回憶，你大概只剩下最后一條道路，去讀書(shū)吧。
6.你若終于愿意“過(guò)閱讀的生活”了，接下來(lái)你還會(huì)遇到一個(gè)困難：你究竟可以讀哪些書(shū)？
你可能會(huì)遇上各種“推薦讀物”，但那些“推薦讀物”并不見(jiàn)得真的就適合你的閱讀習(xí)慣。
你需要做的是：看看周圍的人在讀什么書(shū)？看看你的朋友、你的同行在讀什么書(shū)？
你假如問(wèn)：有人還在讀書(shū)嗎？
是的，閆學(xué)那樣的老師還在讀書(shū)。她在讀夸美紐斯的《大教學(xué)論》、杜威的《民主主義與教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、亞米契斯的《愛(ài)的教育》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、泰戈?duì)柕摹缎略录�、圣�？诵跖謇锏摹缎⊥踝印贰ⅠT友蘭的《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》、孔子的《論語(yǔ)》，……
7.你若總算弄到了你喜歡的書(shū)，一本或者很多，你還得學(xué)會(huì)閱讀的“方法”。“讀什么”雖可能比“怎么讀”更重要，但讀書(shū)的“方法”還是滿重要的。
每個(gè)人都有自身的閱讀方法和閱讀習(xí)慣，你可以在親自閱讀中慢慢體會(huì)和調(diào)整。但在親自體會(huì)和調(diào)整的過(guò)程中，你最好參考你的朋友或同行的方法。
閆學(xué)老師的讀書(shū)方法不見(jiàn)得是最好的，但她讀書(shū)的態(tài)度是令人肅然起敬的。她做了精致的筆記，在欣賞與感嘆之外，她謹(jǐn)慎地提出了自身的個(gè)人化理解。
8.你若真愿意過(guò)“讀書(shū)的生活”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)除了讓人誕生智慧之外，它尚能夠讓人因讀書(shū)而恬靜而減少喧鬧。
喧鬧也不要緊，但在公共場(chǎng)所喧鬧就不好。那些在公共汽車上、在火車上、在飛機(jī)上、在廣場(chǎng)上、在草坪上喧鬧的人，往往是那些染上了“不讀癥”的人。那些不讀書(shū)的人大概不會(huì)知道，在公共場(chǎng)所發(fā)出刺耳的喧鬧，比在公共場(chǎng)所抽煙、隨地吐痰，更令人厭惡和輕視。
中國(guó)人什么時(shí)候能夠在不該大聲說(shuō)話的公共場(chǎng)所堅(jiān)持恬靜，而在該說(shuō)話的時(shí)候勇敢地發(fā)出喊聲，中國(guó)就變成了發(fā)達(dá)國(guó)家。
9.假如指望更多的中國(guó)人能夠形成閱讀的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣是否應(yīng)該從教師開(kāi)始？
假如教師自身都不讀書(shū)，他自身都無(wú)法從閱讀中獲得智慧的享受，他如何能夠鼓動(dòng)他的同學(xué)去過(guò)閱讀的生活？
10.但愿這本書(shū)，能夠成為更多教師更多閱讀的開(kāi)端。
經(jīng)典教師語(yǔ)錄10
1.讓我通過(guò)無(wú)線電波，越過(guò)高山，越過(guò)洶涌的河流，越過(guò)高樓，向你致以最美好的祝愿：教師節(jié)中秋節(jié)快樂(lè)!
2.親愛(ài)的老師，雖然不能去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖，只能借手機(jī)信息向你表示祝福：中秋節(jié)教師節(jié)快樂(lè)。
3.云淡風(fēng)清，一輪明月廊照人家，時(shí)蓬中秋，三杯美酒，繞膝親情。祝家庭幸福，中秋節(jié)和教師節(jié)快樂(lè)!
4.當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是認(rèn)為你太嚴(yán)格了。現(xiàn)在我知道這是你的愛(ài)。老師，祝你中秋教師節(jié)節(jié)日快樂(lè)!
5.祝老師中秋教師節(jié)快樂(lè)。你在家中干什么?吃月餅。愿你的生活就像這十五的月亮一樣，圓圓滿滿。
6.又是一年月圓之夜，又是一年感恩時(shí)刻。師者，傳道授業(yè)解惑也;親愛(ài)的老師感謝您無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)此表達(dá)我最衷心的感謝，祝您中秋節(jié)幸�？鞓�(lè)!
7.親愛(ài)的老師，中秋教師雙節(jié)來(lái)臨了，讓我送你一束鮮花點(diǎn)綴您的美好，讓我寫(xiě)一段祝福感謝您的額付出。祝您身體健康，天天開(kāi)心!
8.放眼中華，百業(yè)千姿競(jìng)發(fā);舉目九州，預(yù)祝您中秋教師雙節(jié)快樂(lè)，幸福美滿。
9.老師，下一站就是中秋節(jié)教師節(jié)了，回顧我們的一路旅程，有苦也有甜有淚也有笑，真是風(fēng)雨兼程。但是無(wú)論如何，也要默默地祝福您中秋節(jié)快樂(lè)，愿我們合作愉快，事業(yè)節(jié)節(jié)高!
10.太陽(yáng)的光輝，正在穿透云層迎接未來(lái)的希望，未來(lái)也變得越來(lái)越好，因?yàn)橹星锕?jié)撞上教師節(jié)，則是一個(gè)完美的結(jié)合!
11.月升代表我的牽掛，月落代表我的關(guān)懷，月盈代表我的惦記，雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛(ài)的老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)!
12.中秋佳節(jié)中秋月，月圓事圓人團(tuán)圓;又逢教師節(jié)，祝愿老師身體健康，桃李滿園!
13.中秋教師，節(jié)日雙贏，相約郊游，賞月寄情，祝福你節(jié)日快樂(lè)，安居樂(lè)業(yè)，家家快樂(lè)!
14.月到是秋分外明，又是一年團(tuán)圓日，恰逢今年教師節(jié)中秋節(jié)同一天，祝老師您節(jié)日快樂(lè)!
15.師恩重如山，學(xué)生怎敢忘，教師節(jié)來(lái)臨，愿老師工作順心，萬(wàn)事如意;又迎中秋，愿您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)有好運(yùn)!
16.打開(kāi)歲月的文件，中秋教師節(jié)喜相逢，祝愿老師們辛苦了，美好的教師節(jié)，快樂(lè)無(wú)限!
17.九月如期而至，金秋的時(shí)光蕩漾著心緒的漣漪，雙節(jié)同至，祝愿大家中秋快樂(lè)，老師們節(jié)日愉快!
18.在這美好的日子里，又是中秋又是教師節(jié)，滿天繁星，代我為您送上祝福，雙節(jié)快樂(lè)!
19.又是一年中秋佳節(jié)，月很圓，花更香，保重身體要健康;中秋佳節(jié)逢教師節(jié)，祝愿老師們工作順心，心想事成，雙節(jié)快樂(lè)!
20.一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四海桃李，教師節(jié)來(lái)了，祝福老師們節(jié)日快樂(lè);月圓人團(tuán)圓，愿朋友們中秋愉快，生活像那十五的月亮一樣，圓圓滿滿。
經(jīng)典教師語(yǔ)錄11
復(fù)旦大學(xué)著名教師 陳果 講課很是經(jīng)典，特別人性化的講課思路以及語(yǔ)出驚人的話語(yǔ)博得了大家的一致好評(píng)，那么來(lái)看看復(fù)旦大學(xué)教師陳果的經(jīng)典語(yǔ)錄吧啊。
孤獨(dú)是從人群中偷來(lái)的享受，她高傲、優(yōu)美，完全是精神的自由。孤獨(dú)，是需要我們有獨(dú)處的時(shí)間，做到 如我所是，完全不需要裝扮、做作，不需要戴著帽子抽根煙來(lái)裝深沉。
馬克思告訴我們，只要愛(ài)才能播種出愛(ài)，只有信任才能播種出信任，所以只有給予才能播種給予。
愛(ài)情更需要的是執(zhí)子之手與子偕老的溫情。愛(ài)情接下來(lái)的歷史是由兩個(gè)人共同撰寫(xiě)的。
人和人之間要保持距離，距離產(chǎn)生美。靠得太近，我們就會(huì)看見(jiàn)對(duì)方越多的缺點(diǎn)。兩塊石頭投入水里，太近太近，水波就越會(huì)互相干擾。
周圍的人太多，于是我們對(duì)人群淡漠。我們很多人喜歡旅行，是為什么?因?yàn)槲覀兪窍Ｍ覀�(gè)沒(méi)有人的地方去自我放逐一下。我們?yōu)槭裁匆荛_(kāi)別人?因?yàn)楣陋?dú)者即有趣者。孤獨(dú)是我自尋的消遣方式。
陳果語(yǔ)錄選摘
孤獨(dú)是從人群中偷來(lái)的享受，她高傲、優(yōu)美，完全是精神的自由。孤獨(dú)，是需要我們有獨(dú)處的時(shí)間，做到如我所是，完全不需要裝扮、做作，不需要戴著帽子抽根煙來(lái)裝深沉。
什么是寂寞?寂寞是一種病，是一種精神的饑餓。既然是病，就需要治療。寂寞的人如何找到治療的方法?方法就是人群，寂寞的人總是需要他人的陪伴。真正的朋友是二人世界。我們很安靜，但是不冷清。多一個(gè)人就難免會(huì)有不能共同討論的話題，這就是一種分心，從一種不設(shè)防變成了一種社交。三個(gè)人的世界太擁擠。
很多東西放到時(shí)間里去就能看清。要么越走越遠(yuǎn)，要么越走越近。如果你把朋友當(dāng)做了男女朋友的備用，那你就侮辱了友情和愛(ài)情。
朋友應(yīng)是無(wú)用的(此處的用指利用)。和他在一起的時(shí)候就會(huì)感到自由自在。執(zhí)手相看無(wú)語(yǔ)，卻心事了然。
人和人之間要保持距離，距離產(chǎn)生美�？康奶�，我們就會(huì)看見(jiàn)對(duì)方越多的缺點(diǎn)。兩塊石頭投入水里，太近太近，水波就越會(huì)互相干擾。
周圍的人太多，于是我們對(duì)人群淡漠。我們很多人喜歡旅行，是為什么?因?yàn)槲覀兪窍Ｍ覀�(gè)沒(méi)有人的地方去自我放逐一下。我們?yōu)槭裁匆荛_(kāi)別人?因?yàn)楣陋?dú)者即有趣者。孤獨(dú)是我自尋的消遣方式。
我不裝QQ和MSN，因?yàn)槲倚枰易约旱臅r(shí)間，很多東西沒(méi)有必要和別人分享，我也不想有意無(wú)意地陷入某些對(duì)話中去。
人是有賤性的。
經(jīng)典教師語(yǔ)錄12
1、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
2、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
3、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
4、喜歡孩子，善待孩子。
5、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
6、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
7、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
8、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
9、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
10、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
11、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
12、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
13、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
14、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
15、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
經(jīng)典教師語(yǔ)錄13
1、送您一句問(wèn)候“辛苦了，老師”，簡(jiǎn)單的問(wèn)候里有我最深的敬意，祝您中秋月滿人齊全，家國(guó)兩團(tuán)圓，花好月圓佳節(jié)夜，思念千里夢(mèng)甜甜。
2、月升代表我的牽掛，月落代表我的關(guān)懷，月盈代表我的惦記，雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛(ài)的老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)！
3、辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)，恰逢中秋雙節(jié)，祝您節(jié)日快樂(lè)！愿您永遠(yuǎn)年青幸福！
4、中秋教師雙節(jié)將來(lái)到，教師辛勤為國(guó)家，桃李成才棟梁娃。圓滾滾的祝福提“錢(qián)”報(bào)到：愿你快快樂(lè)樂(lè)喜團(tuán)圓，好運(yùn)美夢(mèng)事事圓，
5、在這個(gè)中秋教師節(jié)同慶的特殊日子里，我們想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了，祝你中秋節(jié)快樂(lè)！
6、中秋教師節(jié)到，吉祥把你繞，身體棒又壯，愛(ài)情甜如蜜，事業(yè)步步高，生活滋又潤(rùn)，家庭和又美。幸福像花兒一樣朵朵綻放。親，中秋教師節(jié)假期快樂(lè)。
7、中秋教師節(jié)喜相逢，我的祝福最傳情，月上枝頭萬(wàn)家樂(lè)，花好月圓同歡慶，月到中秋圓又明，祝老師再青春年，賀老師桃李滿人間，希望老師有空到學(xué)生家里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
8、謹(jǐn)此中秋教師佳節(jié)之際，衷心祝愿您和家人團(tuán)圓美滿，幸福安康！大家雙節(jié)快樂(lè)！
9、您就像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，在這中秋教師雙節(jié)到來(lái)的時(shí)刻，祝你中秋佳節(jié)快樂(lè)，月圓人圓事事圓滿！
10、今宵的明月，在夜空中印刻著記憶。眼看中秋教師佳節(jié)，真誠(chéng)祝愿您萬(wàn)事如意！大家雙節(jié)快樂(lè)。
11、您用陽(yáng)光雨露，哺育我快樂(lè)成長(zhǎng)；您用浩瀚知識(shí)，引領(lǐng)我幸福遠(yuǎn)航；您用嘔心瀝血，托起我七彩夢(mèng)想。祝您教師節(jié)快樂(lè)中秋節(jié)快樂(lè)。
12、中秋節(jié)把教師節(jié)裝了個(gè)滿懷，在這個(gè)雙重快樂(lè)的日子里，祝老師工作順利，身體健康團(tuán)團(tuán)圓圓。
13、打開(kāi)歲月的文件，中秋教師節(jié)喜相逢，祝愿老師們辛苦了，美好的教師節(jié)，快樂(lè)無(wú)限！
14、九月如期而至，金秋的時(shí)光蕩漾著心緒的漣漪，雙節(jié)同至，祝愿大家中秋快樂(lè)，老師們節(jié)日愉快！
15、在這美好的日子里，又是中秋又是教師節(jié)，滿天繁星，代我為您送上祝福，雙節(jié)快樂(lè)！
16、又是一年中秋佳節(jié)，月很圓，花更香，保重身體要健康；中秋佳節(jié)逢教師節(jié)，祝愿老師們工作順心，心想事成，雙節(jié)快樂(lè)！
17、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四海桃李，教師節(jié)來(lái)了，祝福老師們節(jié)日快樂(lè)；月圓人團(tuán)圓，愿朋友們中秋愉快，生活像那十五的月亮一樣，圓圓滿滿。
經(jīng)典教師語(yǔ)錄14
1. 內(nèi)容設(shè)計(jì)上，層次分明，思路清晰；
2. 設(shè)計(jì)風(fēng)格簡(jiǎn)潔明了，課程資源豐富；
3．配有適當(dāng)習(xí)題，有對(duì)學(xué)生自學(xué)的效果評(píng)價(jià)，有作業(yè)提交和反饋；
4. 在自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)和學(xué)習(xí)反饋交流方面有獨(dú)到之處。
點(diǎn)評(píng)：該課件開(kāi)始以歷屆經(jīng)典考題為主，對(duì)考題進(jìn)行全面解析，內(nèi)容涉及到高考作文審題范圍，審題步驟和審題方法，內(nèi)容設(shè)計(jì)恰到好處，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這樣設(shè)計(jì)不但使教學(xué)效果好，而且可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
點(diǎn)評(píng)： 1.課件設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)明確，過(guò)程清晰明了，學(xué)生容易掌握重點(diǎn)知識(shí)。
2.課件設(shè)計(jì)科學(xué)，合理，并在制作上恰當(dāng)運(yùn)用了動(dòng)畫(huà)效果，使課件表達(dá)和傳遞教學(xué)內(nèi)容，更加生動(dòng)。
3.課件能輔助教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)，歡迎下載使用。
點(diǎn)評(píng)：
1.教學(xué)目標(biāo)明確，過(guò)程清晰明了，學(xué)生容易掌握重點(diǎn)知識(shí)。
2.課件設(shè)計(jì)科學(xué)，合理，在運(yùn)用動(dòng)畫(huà)的基礎(chǔ)上，并添加了老師自己的實(shí)驗(yàn)操作錄像，使得課件內(nèi)容更加豐富。
3.課件很好地表達(dá)了教學(xué)內(nèi)容，能輔助教師和學(xué)生教與學(xué)，強(qiáng)烈推薦下載使用。
點(diǎn)評(píng)： 該課件設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，制作精美，內(nèi)容豐富詳實(shí)有利于學(xué)生自學(xué)復(fù)習(xí)，使學(xué)生參與性強(qiáng)、學(xué)習(xí)效果好。課件以提問(wèn)開(kāi)始，然后引入新課，同時(shí)配有與內(nèi)容相關(guān)的視頻，讓學(xué)生輕松地就能學(xué)會(huì)相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，講解內(nèi)容透徹，在講解難點(diǎn)時(shí)引入視頻資料，且該資料結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便；畫(huà)面美觀，引導(dǎo)明確，能突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，能較好地完成教學(xué)任務(wù)，有利于學(xué)生的記憶和想象，使內(nèi)容更加生動(dòng)具體，適合當(dāng)前教師日常教學(xué)使用。
點(diǎn)評(píng)：
1. 重、難點(diǎn)突出，條例清晰，課程資源豐富、導(dǎo)航清晰，操作簡(jiǎn)便。
2. 設(shè)計(jì)風(fēng)格簡(jiǎn)潔，圖片選取合理。
3. 內(nèi)容與背景的對(duì)比明顯，內(nèi)容對(duì)齊，版式新穎，格局舒適
點(diǎn)評(píng)：
1.課堂設(shè)計(jì)新穎，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
2.課件內(nèi)容科學(xué)、規(guī)范、直觀、形象、易懂。文字規(guī)范、簡(jiǎn)潔、明了。
3.圖文并茂，美觀大方。字體、字號(hào)和字體的顏色有利于觀看。
4. 課件非常適用于教師日常教學(xué)及課堂的演練。
點(diǎn)評(píng)： 這是一個(gè)非常好的地理課件，作者精心設(shè)計(jì)了城市化的分布變化，使學(xué)生能輕而易舉地運(yùn)用有關(guān)資料，概括城市化的過(guò)程和特點(diǎn)，內(nèi)容豐富且重點(diǎn)突出；操作簡(jiǎn)單且界面簡(jiǎn)潔直觀，特別適合教師課堂使用。
經(jīng)典教師語(yǔ)錄15
1，請(qǐng)你不要用那樣迷離的眼神可憐巴巴的看著我。 （睡意蒙蒙，其實(shí)孩子很辛苦） 2，請(qǐng)你上課不要擺那樣夸張的POSE。 （睡覺(jué)的POSE）
3，我眼睛反光。
�。ㄓ械暮⒆由险n喜歡打小報(bào)告，影響課堂，下課的時(shí)候?qū)W生問(wèn)我，為什么我舉手告他狀你不點(diǎn)我�。课艺f(shuō)。。。我眼睛反光 沒(méi)看見(jiàn)）
4，你隨便怎么隱藏，我也能看到你特別的大牙在晃悠。你的大牙鑲了鉆的吧？ （上課的時(shí)候。孩子偷偷用書(shū)或者手遮住吃東西。我就這樣說(shuō)。）
5，“啊，阿財(cái)！”（我對(duì)一個(gè)學(xué)生的愛(ài)稱，他叫*財(cái)，長(zhǎng)得虎頭虎腦，每次上課阿財(cái)都會(huì)說(shuō)“阿財(cái)參見(jiàn)”我當(dāng)然會(huì)很禮貌的回一句：“眾親平身”。 ） 他們也直接喊我的英文名字。還給我取綽號(hào)。。－ －我們是平等的
6，哇，你們兩個(gè)上課小動(dòng)作真是配合得天衣無(wú)縫啊，以后叫你們TWINS吧，不過(guò)是胖嘟嘟版的。
�。ㄩ_(kāi)小差的2個(gè)孩子，擠眉弄眼被我發(fā)現(xiàn)）
7，你們不知道啊，上課每點(diǎn)一次名，扣你們一次分，我心都在滴血啊。當(dāng)然，是氣憤的噴血。
8，你不要想逃離我注視，因?yàn)槲业难劾镏挥心�。我說(shuō)我的眼里只有你YOU STILL IN MY EYES。（上課特淘氣的孩子，被我發(fā)現(xiàn)搞小動(dòng)作，就不敢正視我的眼睛，我就說(shuō)這個(gè)。我的眼里只有你。這個(gè)是用歌唱出來(lái)的，還是英文 YOU STILL IN MY EYES）
9，同一個(gè)題目學(xué)生再做錯(cuò)，于是我略帶哭腔的對(duì)他說(shuō)。
你看看，你怎么對(duì)得起你穿的NIKE啊，NIKE的標(biāo)志就是勾勾，你還是得叉叉，下次再錯(cuò)我讓你穿特步，你看看，特步就是叉叉 。
結(jié)果有次，這個(gè)學(xué)生興沖沖的跑來(lái)。指著一個(gè)學(xué)生說(shuō)，老師 我看見(jiàn)了叉叉，估計(jì)他做錯(cuò)了很多次。然后我念頭一轉(zhuǎn)，說(shuō)，他穿叉叉我還是要表?yè)P(yáng)，為什么呢？因?yàn)樗掠谙騽e人展示他的錯(cuò)誤，讓別人監(jiān)督他改正錯(cuò)誤，所以要向他學(xué)習(xí)，不要學(xué)習(xí)有的小朋友，明明自己錯(cuò)了 還不承認(rèn)。承認(rèn)錯(cuò)誤的人才是勇敢的人、
當(dāng)然有一點(diǎn)，我們知道特步是沒(méi)有童裝的。
10.給我站好。 不要學(xué)鴕鳥(niǎo) 上課起立的時(shí)候，有的孩子就會(huì)偷懶。撅著不站好。
�。ó�(dāng)然，還有很多很多。我只提取了一部分）
11.你們四個(gè) 俗稱四大金剛吧？現(xiàn)在我賜予你們新的名字，F(xiàn)4 FLOWER 4
12，哈哈。你不乖我就請(qǐng)你吃雞蛋。（現(xiàn)在很多學(xué)生不喜歡吃雞蛋。不完成作業(yè)的孩子，我就對(duì)他說(shuō)，你今天不給我完成的話 我就讓你把這個(gè)雞蛋吃了。雞蛋吃了好。幫助你。然后學(xué)生會(huì)慌忙的說(shuō)“不要啊，我不要吃雞蛋，我作業(yè)一定完成”）
13,有段時(shí)間用了DHC卸妝油，臉上長(zhǎng)暴多痘痘，學(xué)生看見(jiàn)我就喊我麻子老師。無(wú)奈啊無(wú)奈。。食堂他們還是大喊我麻子老師，我轉(zhuǎn)念一想，一本正經(jīng)告訴他們，哈哈，我小時(shí)候和你們一樣，老是剩飯，。這不，米飯報(bào)復(fù)我了，現(xiàn)在全長(zhǎng)我臉上了，你們剩飯難道以后長(zhǎng)大了想和我一樣啊......
14，你們的言談甚歡，忽略了獨(dú)自講課的我，我的心，如此碎落一地。（此時(shí)，做痛苦狀。他們馬上不說(shuō)話了。還沖我不好意思的笑）
15，其實(shí)老師批評(píng)你們自我摧殘，你們不覺(jué)得說(shuō)話的是我，聽(tīng)話的是你。說(shuō)話和聽(tīng)話哪個(gè)費(fèi)體力呢？
16.可能有的老師對(duì)非主流文字有點(diǎn)頭大 和學(xué)生們交流了后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生他們主要是彰顯他們
的特別，然后我告訴他們 如果你們給我寫(xiě)留言本，100個(gè)人里面有99個(gè)人寫(xiě)的是火星文，那么我不覺(jué)得他或她有多特別，剩下的那個(gè)人寫(xiě)的是正常的文字，那么我覺(jué)得，他才是真正的特別。
17.平時(shí)他們經(jīng)常會(huì)偷偷告訴我他們的小秘密，一般是A給我說(shuō)B C的秘密，結(jié)果B 又來(lái)給我說(shuō)AC的秘密，結(jié)果全班的秘密都被我知道了。有時(shí)候上課不乖 我就會(huì)說(shuō) 你再不乖 我就把你的秘密講出來(lái)。然后學(xué)生很無(wú)奈的說(shuō) “啊，老師你背叛我。。�！�
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