三年級語文下冊第一次月考試卷（人教版）
基礎(chǔ)積累（54分）
一、看拼音，寫詞語。（10分）
隨著城市的kuò（ ）建， cōng（ ）yù（ ）的sēn（ ）林被kǎn（ ）伐，luǒ（ ）露的土地在哭泣，zhàn（ ）藍(lán)的天空被污染。
春天的手，溫暖輕柔，不知疲juàn（ ）。你看，春天的手撫過大地，百花齊fàng（ ），萬zǐ（ ）千紅。
二、用“√”標(biāo)出加點字的正確讀音。(4分)
瀕臨（bīn pín） 咆哮（bào páo）
1.小狗正在院子里津津有味地吃肉骨（gū gǔ）頭。
2.有的還是花骨（gū gǔ）朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
三、我會把詞語補充完整。(8分)
�。� ）英繽（ ）
（ ）（ ）起舞
光（ ）（ ）目
�。� ）（ ）交迫
四、根據(jù)意思選詞語。(4分)
贊嘆 贊頌 饑寒交迫 不約而同
1.這是一篇（ ）祖國大好河山的文章。
2.演員們的精彩表演，讓觀眾們（ ）不已。
3.事先沒有商量，而彼此見解、行動一致。（ ）
4.形容無衣無食，挨餓受凍。（ ）
五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(8分)
雖然……但是…… 盡管……還是……
因為……所以…… 不僅……而且……
1.（ ）小魚那樣機(jī)靈，（ ）難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。
2.橡樹（ ）高大挺拔，（ ）粗壯結(jié)實。
3.（ ）天氣寒冷，（ ）人們依然四處尋找凍僵的燕子。
4.（ ）人們把樹木一棵一棵砍下來，（ ）山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。
六、按要求寫句子。(12分)
1.大雨一連下了五天五夜。（改為擬人句）
2.她純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？（改為陳述句）
3.燕子掠過湖面。（擴(kuò)句）
七、口語交際。（8分）
星期天，小明和媽媽到公園里的小樹林散步。公園真美呀，花兒競相開放，鳥兒也在樹叢中唧唧喳喳。這時，從樹上掉下一只小鳥，好可愛的.小家伙呀！小明捉住了它，想把它帶回家。
如果你在場，你會怎么做？你會對小明說些什么？
1.我的做法是:
2.我這樣對小明說：“ ”
閱讀理解（16分）
八、我的閱讀感悟。（16分）
奇妙的鯉魚溪
在福建省周寧縣城西有個埔源村。村里有條小溪。溪中有六七千條灰黑、墨綠、丹紅、金黃、紅白相間、紅黑交錯的各色鯉魚，所以這條溪就叫鯉魚溪。
溪中的鯉魚不怕人。每當(dāng)村民蹲在溪邊洗衣洗菜時，魚兒就成群結(jié)隊地在他們眼前游來游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走幾片菜葉，真像頑皮的小孩子。因為溪里的鯉魚又多又不怕人，吸引了無數(shù)游客前去觀看。游客在溪邊拍拍手，鯉魚便搖頭擺尾游過來，向上跳躍。有人伸手撫摸魚背，魚兒也不游開，像小貓小狗一樣馴順。
村民對鯉魚的感情很深。因為鯉魚能使污水變清，村民就把鯉魚放在溪里養(yǎng)起來。鯉魚使村里的人喝上了清潔的水，人們很少生病，也就更加愛護(hù)鯉魚了。他們制定了禁止捕食鯉魚的公約，代代相傳，已有幾百年了。鯉魚死了，他們就把它埋在一個固定的地方，時間久了，竟然形成了“魚墳”。
1.補充下列詞語。（8分）
�。� ）（ ）相間 （ ）頭（ ）尾
代代（ ）（ ） （ ）群（ ）隊
2.請用“______”在文中畫出表明“鯉魚溪”名字由來的句子，請用“ ”畫出文中描寫鯉魚是如何不怕人的句子。（4分）
3.讀了短文，你知道為什么村民們更加愛護(hù)鯉魚了嗎？請寫一寫。（4分）
作文天地（30分）
九、這次習(xí)作，我們來寫一寫自己外出游玩欣賞到的風(fēng)景。寫之前要仔細(xì)回憶，寫出景物的特點，并展開豐富的想象，充分表達(dá)熱愛美景的情感。題目自擬，不少于300字。
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