六年級上語文期末考試卷
一、書寫展示。（4分）
把下面的句子抄寫在橫線上，要求寫得行款整齊、正確美觀。
伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，鐘子期必得之。
二、積累運(yùn)用（30分）
1、我能根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（5分）
jìnɡ mì ménɡ lónɡ juàn liàn kui wu ke sou
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
Jìng yù jiǔ bié chóng féng sū xǐng zī rùn
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2、我能給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用“√”表示。（4分）
鐫刻（juān juàn） 撫摩（mó mē） 扁舟（biān piān） 阻撓（náo ráo）
塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 歸宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）
3、填空。（4分）
“載”如果用音序查字法應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié) ，如果用部首查字法，應(yīng)先查部首 ，再查 畫�！拜d”字在字典里有以下的注釋：①年；②記在書報(bào)上；③用交通工具裝；④充滿；⑤乃，于是。將下面詞語中“屈”字的正確釋的序號填在括號里。風(fēng)雨載途（ ） 刊載（ ） 滿載而歸（ ） 三年五載（ ）。
4、我能選擇正確答案的序號填在括號里。（5分）
�。�1）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A、抑揚(yáng)頓錯(cuò) 不落窠臼 可見一班 龐然大物
B、自作自受 和藹可親 囫圇吞棗 恍然大悟
C、略勝一籌 焦燥不安 獨(dú)具匠心 漫不經(jīng)心
D、震耳欲聾 膾炙人口 不解之緣 不同凡響
（2）依次填入合適的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。
長城的城墻是黑灰色的，濃重中透出一種（ ）；故宮的宮墻是朱砂色的，深沉中顯出一種（ ）。它們畢竟都已成為歷史。我理會喜歡的是近年來并肩崛起的新樓宇和那此縱橫飛架的立交橋，它們色彩趨于明快、（ ）、奔放，因而也更使人感到（ ）。
A、 冷峻 威嚴(yán) 熱烈 親近 B、 冷靜 威力 熱忱 親密
C、 冷清 威勢 粗獷 親熱 D、 冷寂 威風(fēng) 絢麗 親切
�。�3）下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A、正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐�，才在工作中取得了如此出色的成績�?/p>
B、這些偽劣產(chǎn)品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。
C、班長李華學(xué)習(xí)好，品德好，在班上德高望重。
D、最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡直到了汗牛充棟的地步。
�。�4）“曉看紅濕處，花重錦官城�！敝小皶浴钡囊馑际牵� ）
A、使人知道 B、天剛亮的時(shí)候 C、曉得，知道，懂得 D、自由自在
（5）與“40秒——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。”中破折號用法相同的是（ ）
A、筷子一頭扎進(jìn)去，吱——紅油就冒出來了。
B、我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道。
C、到山上打柴的記憶至今都是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。
D、一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了出來。
5、補(bǔ)充古文名句。（8分）
�。�1） 魯迅 先生說過：“_______________________，俯首甘為孺子牛�！�
（2） _______________________，化作春泥更護(hù)花。
�。�3） 不精不誠，_______________________。這句名言告訴我們_______________________。
（4） _______________________資源，_______________________循環(huán)。
6、按要求寫句子、 （4分）
�。�1）你掌握了要領(lǐng)。你很容易把這道題做對。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話。）
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�。�2）他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱號。（修改病句）
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�。�3）他笑著對我說：“過來，讓我看看你的馬草�！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
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�。�4）人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改成陳述句）
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三、材料信息提煉。（5分）
材料一
我國石油、天然氣人均剩余可采儲量只有世界平均水平7、7%和7、1%；儲量比較豐富的煤炭也只有世界平均的58、6%。加油站里跳動的油表，鐵路線上呼嘯的煤車，似乎都在警告我們：“油荒”“煤荒”在步步緊逼。
材料二
地質(zhì)學(xué)家經(jīng)過幾十年的勘探證實(shí)，因?yàn)榫薮蟮娜丝诨鶖?shù)和飛速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中國已經(jīng)成為“資源弱國”。50年后中國除了煤炭外，幾乎所有的礦產(chǎn)資源都出現(xiàn)嚴(yán)重短缺，其中50%左右的資源面臨枯竭
（1）綜合上面兩則材料，請你用簡潔的語言概括出材料所揭示的問題。（2分）
�。�2）針對材料中的有關(guān)信息，請你向全社會發(fā)出呼吁。（3分）
四、閱讀理解。（31分）
�。ㄒ唬陡F人》節(jié)選
�、倩氐郊依�，她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起。又連忙把帳子拉好。
�、谒樕n白，神情激動。③她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的'嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受。……嗯，揍我一頓也好!”
1、《窮人》作者是_________（國家）_________（人名）。（2分）
2將這段話中的序號①②③填在下面的括號內(nèi)。(3分)
神態(tài)描寫( ) 動作描寫( ) 心理描寫( )
3、“自作自受”是什么意思?結(jié)合課文內(nèi)容，說說“作”指的是什么?“受”又指的是什么?(3分)
4、先擔(dān)心挨揍，后來為什么又甘愿挨揍?從中你體會到了什么?(2分)
5、聯(lián)系上下文思考，寫出下列省略號省的內(nèi)容。
自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的……是他來啦?(4分)
�。ǘ┱n外閱讀理解與積累（17分）
生之喜悅
美國西海岸的邊境城市圣迭（dié）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉?馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由于藥物的副作用而萎縮。
年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著�！�
馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。
在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ．?dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂uán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。
1、聯(lián)系上下文解釋詞語意思。（2分）
以手掩面——
契機(jī)——
2、破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（ ）中。（2分）
A．當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（ ）
B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。 （ ）
3、你對“生之喜悅”這個(gè)題目的理解：
________________________ （3分）
4、在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（3分）
A．_____________________________________________________________
B．_____________________________________________________________
5、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（3分）
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6、讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。（4分）
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五、習(xí)作表達(dá)。（30分）
題目：我真
在小學(xué)的六年學(xué)習(xí)和生活中，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……請選擇一件感受最深的事，先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇記敘文。
要求：內(nèi)容具體，條理清楚，寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于450字。
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