語(yǔ)文7上課堂作業(yè)本答案
語(yǔ)文7上課堂作業(yè)本答案
11春
1.runzhabaochengsuosou2.①"棉薄"改為"綿薄"②"煩燥"改為"煩躁"③"疏菜"改為"蔬菜"④"挑踢"改為"挑剔"3甲①鉆②籠③逼4甲①運(yùn)用反復(fù)和擬人，形象地寫出了盼望春天到來(lái)的急迫心情。②運(yùn)用比喻，寫出了春天充滿著朝氣和活力。5.爭(zhēng)相開放，絢麗多彩，花香味甜，野花遍地。6.襯托出花的香甜。7.通過(guò)觸覺，形象地寫出了春風(fēng)的溫柔。8.此題意在讓學(xué)生充分想像，答案不求一致，如:桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒�；ɡ飵е鹞秲�;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。"吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。9.因?yàn)椴恢簽槭裁磿?huì)充滿勃勃生機(jī)，蘊(yùn)藏著使人要爆發(fā)的力量。10.樹木含苞欲放，氣息清涼舒適，聲音婉轉(zhuǎn)感奮。11.略12.熱情地贊美春天，并急切為春天貢獻(xiàn)力量。13.略
12濟(jì)南的冬天
1.A2.zhuohuochengxiangzaozhu3.①貫-慣象-像②蘋-萍澡-藻③俠-狹暢-敞4.《龍須溝》《茶館》《四世同堂》《駱駝祥子》5.特別可愛的一圈小山好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。6.全在天底下曬著陽(yáng)光，有一圈小山圍著。7.突出了濟(jì)南冬天的溫暖，以及濟(jì)南人對(duì)家鄉(xiāng)冬天的'喜愛之情。8.比喻、擬人，突出了濟(jì)南冬天的溫暖和慈善。9.樹葉綠得發(fā)黑;果實(shí)由青變黃，散發(fā)清香。10.早晨:明麗中午;熱烈黃昏;透明〔溫柔)月夜:靜謐11.都借助想像，使景物動(dòng)態(tài)化，第
�、倬湫蜗蟮貙懗隽藵O火和燈標(biāo)在駁船駛過(guò)時(shí)在水面搖蕩的動(dòng)態(tài).第②句形象地描寫出月光從天空瀉到江面的情態(tài)，12，略
13山中訪友
1.feiqiaoningxuanchezhan2.①口舌。②很感興趣地談?wù)摗＂酃餐?jīng)歷困難和危險(xiǎn)的處境。3①運(yùn)用擬人，寫出了溪流水聲的動(dòng)人悅耳。②運(yùn)用反問，突出了老柏樹慈祥地為我遮雨，給我恩澤。4①不拉贊助②云嶺上掠過(guò)一群歸鳥5，因?yàn)樽髡咭?dú)自與"山中的眾朋友"傾訴心聲。6.古橋;古老而堅(jiān)韌。7甲向我打著青翠的手勢(shì)。有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。每一株樹都在看我。8.表達(dá)對(duì)大自然的熱愛之情。9甲水流越來(lái)越大，水面越來(lái)越寬。10，"沉沙"象征安于現(xiàn)狀、對(duì)前途失去信心的保守勢(shì)力;寫沉沙更突出大江的進(jìn)取精神。11.沖破阻力，不知疲倦，永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神。12.略
14.秋天
1.略2.①停留，休息②高遠(yuǎn)空曠③干捆，沒有水④睡夢(mèng)3.草野、蟋蟀聲、溪水、溪石、笛聲。4.草野寥闊，溪水枯捆、清冽，女孩牧羊。5甲熱情贊美了秋天是一個(gè)景色優(yōu)美的收獲季節(jié).6.欠伸著，揉他們的眼睛。7.因?yàn)樵谇锾旌投�，小草睡了，萎黃了。8.因?yàn)榇禾斓搅�，小草蘇醒了;也因?yàn)樾〔菥G了，表明春天到了。9.把小草寫活了，顯示出春天充滿著勃勃生機(jī)。10.略
15古代詩(shī)歌五首
1.jiedansongdichanse2.①漲滿②將盡未盡③信④另一個(gè)⑤出現(xiàn)⑥黃昏時(shí)3.略4，①孟德東漢②樂天香山居士唐③幼安稼軒宋④元戲曲5甲(B)改為(漸漸地，快要)6.早鶯、新燕、淺草都是初春的景物。7.熱情贊美西湖春天的美好景色，表達(dá)了詩(shī)人的喜悅之情。8.略9.①才②悄悄地③紅的花④沉甸甸lo.一二句直接抒寫夜雨降臨的欣喜;七八句寫次日早晨的雨后景象讓人倍感歡欣。11.意思符合即可。前一種看法的理由;詩(shī)人對(duì)這場(chǎng)雨欣喜不已，從前一天晚上到第二天早晨一直在關(guān)注，所以這兩句詩(shī)寫的是親眼目睹的實(shí)景。后一種看法的理由:詩(shī)人寫的是一瞬間的感受，這場(chǎng)適時(shí)而降的雨讓詩(shī)人欣喜不已，于是他想像第二天早晨，雨后的錦城景色更加動(dòng)人，更加鮮亮。12.略
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