上冊(cè)語文練冊(cè)答案
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上冊(cè)語文練冊(cè)答案篇一
《橋之美》課課練
一、 給下列漢字注上拼音。
�、偕凤L(fēng)景（ ） ②頤（ ）和園 ③點(diǎn)綴（ ）
二、 在下列拼音后填充漢字。
① 前zhān（ ）后顧 ②和xié（ ) ③zhù（ )足
三、語言訓(xùn)練，將下列句子中加點(diǎn)詞的意思解釋出來：
�、佟靶蛄魉思摇�，固然具詩境之美，其實(shí)更偏于繪畫的形式美。
②如果煞它風(fēng)景，將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡，雖然綠水依舊繞人家，但徹底摧毀了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美，摧毀了形式美。
�、墼绱禾鞖�，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)拢擦町嫾忆N魂！
④湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長(zhǎng)橋，臥龍一般，它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡。
四、課文理解：請(qǐng)你歸納，作者從哪些方面道出了橋的美感？
五、文中寫到：“有人畫鵲橋，喜鵲構(gòu)成的橋不僅意義好，形式也自由，生動(dòng)活潑。”請(qǐng)你用一段話，具體介紹“鵲橋”之美。
六、拓展閱讀。
小橋，流水，人家——烏鎮(zhèn)
�、哦嗄陙�，我患上了無可救藥的古鎮(zhèn)向往癥。每每朋友問起，最想去哪兒旅游？我總是精神百倍地響應(yīng)：我要去古鎮(zhèn)，江南的古鎮(zhèn)！隨即一臉神往地想著，小橋，流水，人家，青石板路，還有晃晃悠悠的烏篷船，河邊浣紗的女子……這一切的一切，思之想之，往往不可抑制�？芍弊贰榜厚皇缗�，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”之境。
�、啤瓫Q定是倉促的，甚至可以說是忽如其來的思潮翻涌，我選擇了距離我最近的古鎮(zhèn)之一——烏鎮(zhèn)。
⑶我想還是來晚了一點(diǎn)，沒有及時(shí)趕上清晨。想象中古鎮(zhèn)老茶館熱熱騰騰的早茶聚會(huì)早已變的三三兩兩，稀稀落落起來。茶館是江南水鄉(xiāng)特有的一種休閑場(chǎng)所，早在來之前，我就聽說，烏鎮(zhèn)最多的時(shí)候有60幾家茶館。早茶期間尤顯熱鬧，左鄰右舍聚在一起，東家長(zhǎng)西家短，鬧鬧騰騰之狀可見非常。經(jīng)過茶館時(shí)，只是目光稍作停留，車已踩過。車夫說：“一塊錢就能喝一個(gè)早上的茶呢�！蔽衣燥@詫異，問道：“這么便宜，那店家如何營生？”“賺錢不是最重要的，還不是為圖那份熱鬧�！避嚪蜉p描淡寫地帶過，語氣極是驕傲，我想，他是為身為古鎮(zhèn)的一份子而自豪著呢。
�、任姨萝嚕瑢�(duì)著眼前的小橋，流水，閣樓，歡呼道：這便是我?guī)谆貕?mèng)縈的古鎮(zhèn)了！
�、伤l(xiāng)多橋，烏鎮(zhèn)不僅橋多，小鎮(zhèn)橋的式樣更是紛繁，風(fēng)格各異。有古樸威嚴(yán)的單孔石拱橋；有秀美巧趣的磚徹洞橋，有幾十米長(zhǎng)的鋼筋水泥橋，有短僅盈丈的小木橋。橋的種類繁不勝數(shù)，素有“百步一橋”之稱。然令人津津樂道，興趣濃厚的莫過于古鎮(zhèn)的“橋里橋”了。這是兩座古石拱橋，我也是在車夫的指點(diǎn)之下才瞧出這其中的奧妙。一座南北走向，一座東西走向，兩座橋成直角相連，任站哪一座橋邊，均可透過橋洞看到另一座橋身，故有“橋里橋”之稱。
�、仕切℃�(zhèn)的.脈絡(luò)，水是小鎮(zhèn)的血液，水是小鎮(zhèn)的靈魂，。二千五百年的小河水依然清澈地流淌，沉浸著歷史歲月風(fēng)雨洗禮的小鎮(zhèn)，依然如一位純潔秀麗的小家碧玉，淡淡洋溢著清秀、典雅、端莊的非凡氣質(zhì)。一靠近，便是一陣古色古香撲面而來。
⑺我徜徉于古樸中，一遍又一遍地踏著石板路走過，時(shí)間在潺潺水中流過，在悠悠船中晃過，不知不覺，無聲無息。
⑻我冀望著，他日，當(dāng)我重新踏入，當(dāng)我只能在遠(yuǎn)方眺望，或當(dāng)我已不能遙望之時(shí)，古鎮(zhèn)的樸素，古鎮(zhèn)的 ，古鎮(zhèn)的，古鎮(zhèn)的民風(fēng)，民風(fēng)的 ，依然在清清河流中悠悠搖晃……
1.文中所引用的“窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”這一詩句中哪些詞語表現(xiàn)出了作者“思之想之，往往不可抑制”的心情？
2.請(qǐng)你概括烏鎮(zhèn)橋的特點(diǎn)：
3.為什么第⑸段中有一座橋稱為“橋里橋”？請(qǐng)用原文回答。
4.對(duì)第⑹段中劃線的句子再仿寫一句。
5.請(qǐng)你在文章結(jié)尾一段橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬勺衷~，用以總結(jié)全文。
上冊(cè)語文練冊(cè)答案篇二
《蠟燭》課課練
一、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
瓦lì( ) 精疲力jié（ ） fú 曉（ ）
揣在懷里（ ） 顫巍�。� ） 鞠躬（ ）
二、根據(jù)注釋概括詞語。
A.形容精神非常疲憊，沒有一點(diǎn)力氣。（ ）
B.指光輝事跡或偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不可磨滅。（ ）
C.破碎的磚頭瓦片。（ ）
D.像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西。（ ）
三、辨析下列形近字，并組詞。
�、� 爍（ ） 礫（ ） 櫟（ ）
�、� 遏（ ） 竭（ ） 歇（ ）
�、� 佛（ ） 拂（ ） 沸（ ）
四、給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。
休息夠了，老婦人 （坐、跪、跑）到死者旁邊，用手在死者身上 （佩、畫、刻）了十字，又 （吻、挨、碰）了死者的嘴唇和前額。
五、根據(jù)課文填空。
這是一篇戰(zhàn)地通訊，描寫了一位飽受 之苦的老婦人， 的動(dòng)人事跡，贊美了 ，謳歌了 的深厚感情。
六、拓展閱讀。
請(qǐng)把我埋得淺一些
南北
二戰(zhàn)時(shí)期，在一座納粹集中營里，關(guān)押著很多猶太人，大多是婦女和兒童。
有一個(gè)天真活潑的小女孩，和她的母親一起被關(guān)押在集中營里。一天，她的母親和另一些婦女被納粹士兵帶走了，從此，再也沒有回到她的身邊。但當(dāng)小女孩問她的媽媽哪里去了時(shí)，大人們實(shí)在不忍心說出真相，就對(duì)小女孩說，你的媽媽去尋找你的爸爸了，不久就會(huì)回來的。小女孩相信了，她不再哭泣和詢問，而是唱起媽媽教給她的許多兒歌，爬上囚室的小窗，向外張望著，希望看到媽媽從遠(yuǎn)處走來。
一天清晨，納粹士兵用刺刀驅(qū)趕著，將小女孩和數(shù)萬名猶太人逼上了刑場(chǎng)。那里早就挖好了很大的深坑，他們將一起被活活埋葬。人們沉默著，死亡是如此真實(shí)地逼近著每一個(gè)生命。
當(dāng)一個(gè)納粹士兵走到小女孩跟前，伸手要將她推進(jìn)深坑中去的時(shí)候，她睜大漂亮的眼睛對(duì)納粹士兵說：“劊子手叔叔，請(qǐng)你把我埋得淺一點(diǎn)好嗎？要不，等我媽媽來找我的時(shí)候，就找不到了�！奔{粹士兵伸出來的手僵在了那里，刑場(chǎng)上頓時(shí)響起一片抽泣聲，接著是一陣憤怒的呼喊......
人們最后誰也沒能逃出納粹的魔掌。但小女孩純真無邪的話語卻撞痛了人們的心，讓人們?cè)谒劳鲋罢一亓巳诵缘淖饑?yán)和力量。
暴力真的能摧毀一切？不，在天真無邪的愛和人性面前，暴力讓暴力者看到了自己的丑惡和渺小。劊子手們?cè)谶@顆愛的童心面前顫抖著，因?yàn)樗麄円部吹搅俗约旱慕Y(jié)局。
1.從文中找出描寫戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的句子劃上橫線（至少一句）。
2.小女孩為什么讓劊子手把她埋得淺一些？
3、為什么小女孩的話讓刑場(chǎng)上所有的人都感到震撼？
4、這篇文章所表達(dá)的主旨是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話語概括。
5、戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來了哪些災(zāi)難？（至少三條）
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