五年級語文上冊《少年王冕》預(yù)習(xí)學(xué)案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。

　　2.學(xué)會本課5個生字，認識4個綠線內(nèi)的生字，理解生字組成的詞語。

　　3.理解課文內(nèi)容。感受王冕刻苦勤奮的好學(xué)精神，以及孝敬母親的美好品德。

　　教學(xué)重難點:

　　通過課文感受王冕勤奮好學(xué)、孝敬長輩，是教學(xué)的重點。

　　《少年王冕》預(yù)習(xí)學(xué)案

　　預(yù)習(xí)目標(biāo):

　　1.正確、流利地朗讀課文。

　　2.學(xué)會本課5個生字，認識4個綠線內(nèi)的生字，理解生字組成的詞語。

　　3.讀課文，了解大意，學(xué)習(xí)理清課文層次。

　　4.理解課文內(nèi)容。感受王冕刻苦勤奮的好學(xué)精神，以及孝敬母親的美好品德。

　　預(yù)習(xí)內(nèi)容:(大屏幕顯示)

　　一、 讀一讀，再抄寫

　　耽誤 晶瑩 貼補 高手

　　孝敬 明媚 牽掛 隔壁

　　二、讀課文，做填空

　　《少年王冕》一課選自 寫的 。文中的王冕是 （朝代）的人，課文主要講了他 的事。

　　三、對課文的預(yù)習(xí)中，你還有哪些不明白的地方和收獲，請寫在下面：

　　《少年王冕》導(dǎo)學(xué)案

　　一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會本課5個生字，認識4個綠線內(nèi)的生字，理解生字組成的詞語。

　　2.讀課文，了解大意，學(xué)習(xí)理清課文層次。

　　3.理解課文內(nèi)容。感受王冕刻苦勤奮的'好學(xué)精神，以及孝敬母親的美好品德。

　　二、讀文悟情，合作探究：（大屏幕顯示）

　　默讀課文，在小組內(nèi)討論交流：母親讓王冕放棄讀書，去給人家放牛，王冕卻說：“我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。”是不是他不想在學(xué)堂里讀書了？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　三、深入探究：

　　細讀課文，交流：母親讓王冕放棄讀書，去給人家放牛。如果王冕很傷心，一幅舍不得的樣子，你能理解他嗎？可王冕又是怎樣做的呢？他這樣做是為了什么？

　　《少年王冕》課堂檢測（大屏幕顯示）

　　一、 再帶點的正確讀音下畫“-”。

　　悶（mèn mēn） 天氣悶（mèn mēn）

　　運載（zǎi zài） 供（gōng gòng）不起

　　諸暨（jì jǐ） 積攢（zǎn zàn）

　　二、從課文第四自然段中找出下面詞語的近義詞，并寫一寫自己讀文的感悟。

　　陪同（ ） 孝順（ ）

　　積累（ ） 抽空（ ）

　　所填詞語主要從兩方面寫王冕：一是 ；二是 。這兩方面是他成才的重要基礎(chǔ)。

　　布置作業(yè)

　　1． 結(jié)合課文內(nèi)容，說說王冕是一個怎樣的人。

　　2． 熟讀課文，背誦課文第5自然段。

　　板書設(shè)計

　　王冕 七歲時

　　十歲時

　　十三四歲時

　　十七八歲時

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