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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《鯨》重點(diǎn)難點(diǎn)解析

時(shí)間:2021-07-01 18:34:27 語(yǔ)文 我要投稿

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《鯨》重點(diǎn)難點(diǎn)解析

 。薄ⅰ饿L》是一篇說(shuō)明文:

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《鯨》重點(diǎn)難點(diǎn)解析

  作者運(yùn)用列舉數(shù)字、舉例子、作比較等方法,介紹了鯨的大小、種類和生活習(xí)性方面的知識(shí),也說(shuō)明了生物常常隨著環(huán)境的變化而改變它的形體和生活習(xí)性,否則就會(huì)滅絕的道理。

 。、學(xué)習(xí)本課,要學(xué)習(xí)作者是怎樣把事物的特點(diǎn)表達(dá)清楚的:

  課文首先講了鯨非常大,不屬于魚(yú)類,接著講了鯨的種類,最后講了鯨的生活習(xí)性。

  作者為了說(shuō)明鯨“大”這一特點(diǎn),在課文一開(kāi)始先拿鯨和象作比較,它比人們熟悉的大象大得多。然后用具體的數(shù)字說(shuō)明了鯨的體重。如:我國(guó)哺獲過(guò)一頭鯨,體重八萬(wàn)斤,在鯨里還不是很大的。最大的鯨三十二萬(wàn)多斤重,是這頭鯨體重的四倍。這頭鯨身長(zhǎng)十七米。它的一條舌頭和十幾頭大肥豬一樣重等等,都是用數(shù)字說(shuō)明這頭鯨很重。用“四個(gè)人圍著桌子坐在它嘴里看書(shū),還顯得很寬敞”說(shuō)明這頭鯨的頭非常大。

  再如:“須鯨的水柱是垂直的,又細(xì)又高;齒鯨的水柱是傾斜的,又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)的漁民根據(jù)水柱的形狀,就可以判斷鯨的種類和大小!

  這是寫(xiě)兩類鯨“噴潮”時(shí)的水柱不同。第一句寫(xiě)須鯨和齒鯨各自噴的水柱的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)為漁民判斷鯨類提供了經(jīng)驗(yàn)。接著第二句寫(xiě)怎樣判斷不同的鯨。只要看見(jiàn)細(xì)而高的水柱,就肯定這里有須鯨。而且可以知道,水柱雖細(xì)但并不很高,那是小須鯨;水柱又細(xì)又很高,那是大須鯨。因?yàn)轹L是用肺呼吸的,大鯨肺活量大,吸氣多呼氣也多,所以水柱高。同樣,只要看見(jiàn)又粗又矮的傾斜水柱,就肯定這里有齒鯨。

 。场⒄n文中涉及到一些生物學(xué)方面的知識(shí),如:

  哺乳動(dòng)物:最高等的脊椎動(dòng)物,基本特征是用母體乳汁哺育初生幼兒。

  胎生:人或某些動(dòng)物的幼體在母體內(nèi)發(fā)育到一定階段以后才脫離母體,叫做胎生。

  退化:本課指鯨在進(jìn)化的.過(guò)程中,后肢逐漸變小,最后完全消失。

 。、學(xué)習(xí)本課還要重點(diǎn)理解以下幾個(gè)句子:

  ⑴鯨睡覺(jué)的時(shí)候,總是幾頭聚在一起,找一個(gè)比較安全的地方,頭朝里,尾巴向外,圍成一圈,靜靜地浮在海面上。

  這個(gè)句子詳細(xì)地描寫(xiě)了鯨睡覺(jué)時(shí)的樣子。主要講了四個(gè)特點(diǎn):鯨睡覺(jué)時(shí),總是幾頭在一起睡,一般不單獨(dú)睡;睡覺(jué)的地方比較安全;睡覺(jué)時(shí),“頭朝里,尾巴向外,圍成一圈”;“浮在海面上”,不是在海底。

 、圃诤苓h(yuǎn)的古代,鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣,生活在陸地上。后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化,鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里;又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代,它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭,后肢完全退化了,整個(gè)身子成了魚(yú)的樣子,適應(yīng)了海洋的生活。

  這段話按照時(shí)間的先后順序,寫(xiě)出了鯨生活環(huán)境的變化和形體的變化特點(diǎn),也說(shuō)明了兩者之間的關(guān)系。生物常常是隨著生活環(huán)境的變化而改變它的形體和生活習(xí)性的,否則就會(huì)遇到滅亡的危險(xiǎn)。鯨的生活環(huán)境由陸地變成海洋。它要生存下去就必須適應(yīng)變化了的環(huán)境,于是鯨由長(zhǎng)著前后肢的哺乳動(dòng)物逐漸變成現(xiàn)在魚(yú)的樣子。但是這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的,不是短時(shí)間能完成的。課文中用了“很遠(yuǎn)的古代”、“經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代”、“漸漸”等詞語(yǔ)說(shuō)明了這一點(diǎn)。

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