三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合練習(xí)題
一、積累與運(yùn)用(52分)
1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(4分)
hūrán
gntàng
yoūlǜ
wěiqū
2、比一比，再組詞。(10分)
{
峰()
蜂()
{
賽()
塞()
{
推()
準(zhǔn)()
{
堅(jiān)()
豎()
{
附()
府()
3、標(biāo)出正確的讀音。(6分)
(1)天空()上白云朵朵。
(2)小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)()來(lái)轉(zhuǎn)去。
(3)貝多芬性格倔()強(qiáng)。
4、選關(guān)聯(lián)詞填空。(4分)
如果....就.....即使....也......只有.....才......因?yàn)?......所以......
(1)()你再努力，()改變不了大自然的規(guī)律。
(2)()情況有變化，我馬上()給你打電話。
(3)()認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)()能不斷提高。
(4)()他積極動(dòng)腦，()總能解決很多難題。
5、按要求寫句子，我能行。(6分)
(1)我把花瓶打碎了。(改成“被”字句。)
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(2)老師走來(lái)。(擴(kuò)句)
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(3)我祝爺爺建康長(zhǎng)壽。(用橫線畫出錯(cuò)字，把正確的句子寫在下面)
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6、我會(huì)填。(10分)
風(fēng)()浪靜半()半疑如愿()償歡()喜地躡手躡(小()翼翼忽高忽()自()自語(yǔ)變化()端千方()計(jì)
7、填空。(12分)
(1)是啊，人人都需要()特別是一個(gè)人身處逆境的時(shí)候。讓我們珍惜他人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記用自己的掌聲去()別人。
(2)()是天地間最偉大的愛(ài)。
(3)()，天才在于積累。
(4)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，()長(zhǎng)征人未還。
(5)勸君更盡一杯酒()。
二、閱讀(35分)
(一)
《東方之珠》選段(21分)
香港是我國(guó)通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘、著名的公園和(繁榮、繁華)的街市。浪平沙細(xì)，陽(yáng)光和煦的淺水灣，是旅游度假的好去處。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來(lái)到這里，漫步在金色沙灘上，沐浴著(輕柔、溫柔)的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是(舒適、舒服)極了。香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場(chǎng)，經(jīng)常聚集著許多(觀賞、欣賞)海豚精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚正在盡情地嬉戲，它們忽而騰空躍起，忽而悠然落下。銅鑼灣是香港三大鬧市口之一。摩天大樓櫛比，商店里的各種商品滿目，寬闊的街道上人流如潮。
一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里(閃爍、閃耀)的燈光像五顏六色的焰火賤落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河不息。
香港，真是一顆無(wú)比璀璨(cuǐcàn)的“東方之珠”。
1、把文中括號(hào)內(nèi)不合適的詞用“/”畫去。(5分)
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞(6分
荒涼() 狹窄() 躍起()
3、本文敘述了香港的()()()三個(gè)景點(diǎn)。(6分)
4、用“——”畫出文中的比喻句。(2分)
5、短文主要圍繞哪個(gè)句子來(lái)寫的，用橫線畫出來(lái)。(2分)
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(二)課外文段（15分)
《朋友》
我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，在我的.印象中，你是個(gè)羞()澀、不愛(ài)說(shuō)話的少年，而開朗活潑的我和你形成強(qiáng)烈的反差。總是我逗你，你才會(huì)把頭一低，一笑，抬起頭，又恢復(fù)一本正經(jīng)。我佩服你踏實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。那些日子里，歡笑，總印尼的不好意思的笑而起。不是我故意要惹你不好意思，而是想在這樣的學(xué)習(xí)氣氛下，讓我們都輕松的笑一下。我總是大大咧咧的逗你，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)不了你有點(diǎn)生氣。再后來(lái)，我們熟()悉了，你開朗的笑著實(shí)讓我很吃驚。對(duì)你的印象180°的轉(zhuǎn)變，“內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話”的你成了“愛(ài)笑、大方”。我成了你笑的因子，你總能抓住“笑話”我的把柄。那些日子，快樂(lè)而充實(shí)。
(1)給文中的兩字注音。(4分)
(2)用“把柄”一詞造一個(gè)句子。(2分)
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(3)文章開始我認(rèn)為他的性格是什么樣子的?后來(lái)又是什么樣子?(4分)
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(4)每個(gè)人的一生中，都會(huì)有朋友相伴，說(shuō)說(shuō)你眼中的朋友是什么樣子。(3分)
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三、小練筆(15分)
生活中你一定有要好的朋友吧，用你手中的筆寫寫她(他)吧以“是我的好朋友”為題寫一篇作文。
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