八年級語文上冊期末專項訓練試卷
一、積累與運用
1、下列加點的字注音不正確的一項是()
A.古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候(hóu)知識。
B.到處呈現(xiàn)一片衰(shuāi)草連天的景象，準備迎接風雪載(zài)途的寒冬。
C.魚類換核技術的成熟(shú)和兩棲(qī)類換核的成功，使一批批從事良種培育工作的科學家激動不已。
D.輕輕松松嚼(jiáo)幾片脆脆的餅干，幾顆硬硬的糖果，感覺(jué)一下是什么聲音?
2、完成詞語填空。
銷聲跡風雪途周而始草木枯
束手無五彩斑無動于在難逃
3、填入下面句子橫線上的詞語恰當?shù)囊豁検?)
(1)它有原子相距很近，從而變得極為______________。
(2)金剛石中的碳原子被擠壓得異常_________。
(3)噴發(fā)溫度極高，巖石會被_________。
A、細密緊密熔化B、致密嚴密溶化
C、致密緊密熔化D、細密嚴密溶化
4、指出下列句中詞義相同或相近的詞。
A、結果受到低溫的損害。B、這種損失就可能避免。
C、越往北桃花開得越遲。D、候鳥也來得越晚。
相同的：________相近的：________
5、下面的說法不正確的一項是()
A、恐龍無處不在是因為它們自己遷移的`結果。
B、大約2億年前，泛大陸曾分裂成四部分。
C、南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石，為大陸漂移學說提供了有力的證據(jù)。
D、斯石英和金剛石在溫度升到極高時，可以恢復到原始狀態(tài)。
6、下列關于說明順序的解說不正確的一項是( )
A、對于不同事物的說明，說明的目的不同，采用的內(nèi)容和說明順序要求不同;對于同一事物的說明，由于說明的目的不同，采用的內(nèi)容和說明的順序要求也可不同。
B、邏輯順序往往運用在闡釋事理的說明文中，它包括的內(nèi)容很多。如由小到大、由淺入深、由難到易、由繁到簡、由局部到整體、由具體到抽象，這些往往符合人們的認識規(guī)律。
C、說明文的順序一般包括邏輯順序、時間順序、空間順序、程序順序四種。
D、按照事物發(fā)展的先后次序說明就是采用時間順序說明。人物生平介紹、動植物生長過程、科學觀測記錄、生產(chǎn)流程說明、民族歷史陳述等等，都可采用時間順序說明。
7、排列下列句子的順序。
�、佟鞍鍓K構造”理論很快為地質界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。
�、趲资昵�，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構成的。
�、劭铸埐豢赡茉诿恳粔K大陸上獨立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢?
④一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯沖。
�、葸@一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。
排列列序：__________________________________________________________________
8、填空。
(1)竺可楨，_______家，地理學家。他的《大自然的語言》是介紹_______學的。
(2)談家楨在________________________一文里，介紹了“無性繁殖”和“無性繁殖系”，這些現(xiàn)在統(tǒng)稱____________。
9、結合《大自然的語言》一文，談談“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”所含的物候知識。
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