五年語(yǔ)文閱讀課外練習(xí)
走，看云去！
是不是覺得有點(diǎn)兒春天的慵倦了？那么讓我們走吧,——看云去！
蹬一路飛旋的自行車,任微風(fēng)撩起秀美的黑發(fā);沿一路柳絲輕拂長(zhǎng)堤,我們?yōu)t灑地逃出喧鬧的都市;順便將一串低聲吟唱的流行歌曲,遺失在寬闊的市街．
有那么一片溫柔如絨的草地在綠綠地等待我們,有那么一片陽(yáng)光在艷艷地誘惑我們,還猶豫什么呢？讓我們?cè)谀抢锸蛛S意地躺下來(lái),靜靜地躺著,仰看那天空漂泊的流云。
云，一朵接著一朵，在蔚藍(lán)如湖的天穹里漂泊。如帆影，如羊群，如堆積的白雪，如一群要多可愛有多可愛要多瀟灑有多瀟灑的少男少女的優(yōu)美身影。
是從小河里升起來(lái)的，是從湖里升起來(lái)的，是從幽谷里升起來(lái)的，是從森林里升起來(lái)的。
為什么要升騰？為什么要漂泊？為什么要追尋？是因了怎樣難以抗拒的誘惑，才有了這無(wú)形的組合？是因了怎樣永恒的心事，才有了這無(wú)言的訴說(shuō)？
云，優(yōu)美地移動(dòng)著舞步。云在一刻不停地變幻。風(fēng)是天才而偉大的導(dǎo)演，而天空，則成了最廣闊的舞臺(tái)。
藍(lán)得透亮的天空，新綠欲滴的草場(chǎng)，溫柔濕潤(rùn)的微風(fēng)，全成了云的景深——自然還有，這些仰躺在這里穿著大黃大紅的少男少女。一切都深深地陶醉了。
生命美麗地活在大自然的風(fēng)景里。生命也是風(fēng)景。生命與自然，構(gòu)成宇宙間永恒不朽的'風(fēng)景。
云是一種誘惑，在云的誘惑下我們?cè)僖蔡刹蛔×�。躺不住那就起�?lái)吧！盡興地唱或者歡樂(lè)地跳！太陽(yáng)為我們打著金色的追光，青春在春天里發(fā)出迷人的芳馨。（）的慵倦不屬于我們，（）的記憶不屬于我們，（）生活不屬于我們，（）面具不屬于我們。我們是云！一朵一朵活生生水靈靈的潔白的云！一朵一朵漂在春天里映著陽(yáng)光的云！一朵一朵永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)充滿活力的云！
有了一種追尋的勇氣，生命便永遠(yuǎn)年輕；有了一顆年輕的心靈，生活便永遠(yuǎn)鮮嫩！
聽！春天的風(fēng)已經(jīng)吹來(lái)了呀，還等什么呀！——走，朋友，讓我們看云去！
1．若將“發(fā)霉”“畸變”“虛假”“懶散”四個(gè)詞填入文中的括號(hào)內(nèi)，正確的順序是：
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2．認(rèn)真讀文章的開頭和結(jié)尾，說(shuō)說(shuō)首尾之間的關(guān)系。
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3．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括文中云的特點(diǎn)。
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4．第八自然段運(yùn)用四個(gè)顏色詞，分析其作用。
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5．理解“我們是云”這句話的含義。
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6．歸納文章的主旨。
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7．品析加粗詞的表達(dá)作用。
�。�1）沿一路柳絲輕拂長(zhǎng)堤，我們?yōu)t灑地逃了喧鬧的都市。
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�。�2）有那么一片陽(yáng)光在艷艷地誘惑我們,還猶豫什么呢？
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8．本文比喻運(yùn)用精彩，請(qǐng)舉例賞析。
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參考答案：
1．懶散 發(fā)霉 畸變 虛假
2．首尾呼應(yīng)
3．優(yōu)美、自在
4．巧用色彩詞，描繪了一幅有景有人的圖畫。
5．巧用比喻，寫出了年輕人的活力無(wú)限、瀟灑自在的特點(diǎn)。
6．本文通過(guò)寫云、年輕人，表達(dá)了作者對(duì)充滿活力、自由自在的生活的向往。
7．（1）寫出了喧鬧都市之煩人。
（2）寫出了自然景物之迷人。
8．舉例：“如帆影，如羊群，如堆積的白雪，如一群要多可愛有多可愛要多瀟灑有多瀟灑的少男少女的優(yōu)美身影”一句，連用比喻，寫出了云優(yōu)美、潔白、可愛的特點(diǎn)。
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