高考語(yǔ)文最佳成語(yǔ)知識(shí)
這里的’不合邏輯‘指的是句子的意思在事理上講不過去。例如：學(xué)習(xí)有態(tài)度與方法之分’。這句話形式上跟‘生物有動(dòng)物、植物和微生物之分’是一樣的，但‘動(dòng)物、植物和微生物’加起來(lái)等于‘生物’，而‘態(tài)度’和‘方法’加起來(lái)不等于‘學(xué)習(xí)’，所以這句話就是‘不合邏輯’。
下面是一些邏輯上的有問題的類型。
(1)自相矛盾
例如：①他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。(既然‘幸免’，自然是沒有死，怎么能說是‘死難者中的一個(gè)’呢?應(yīng)改為‘多少人死難了，他是幸免的一個(gè)。’)
�、谶@增強(qiáng)了中國(guó)人民與侵略者斗爭(zhēng)的無(wú)比力量。(既然已經(jīng)‘無(wú)比’，如何還能‘增強(qiáng)’?應(yīng)刪去‘無(wú)比’。)
(2)范圍不清
例如：①?gòu)氖聵I(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家與各項(xiàng)人才。(各項(xiàng)人才包括科學(xué)家，不宜并列，該說‘各學(xué)科的專家與其他人才’。)
�、谒麄円幻嫫疵腵往上爬，一面又不免跌落深淵。(”一面……一面……“表示兩件事同時(shí)進(jìn)行，句中的兩件事顯然不是同時(shí)的，應(yīng)改為‘他們雖然拼命的向上爬，但是終于不免跌落深淵。)
(3)強(qiáng)加因果
例如：①最近我這位朋友去了一趟南方回來(lái)，結(jié)果他的思想依然如故。(去了南方回來(lái)思想變了，可以說是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在’思想依然如故‘，怎么能說是去了一趟南方的’結(jié)果‘呢?)
�、谝�?yàn)樗麃?lái)自北方，思想根本上還是舊的一套。(為什么來(lái)自’北方‘思想就舊?且’北方‘到底是相對(duì)什么而言的?)
(4)主客倒置
例如：①在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。(應(yīng)該是’我和報(bào)紙的接觸‘。)
�、谌ツ甑膶W(xué)習(xí)情緒和今年比較起來(lái)大不相同。(我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應(yīng)是’今年的學(xué)習(xí)成績(jī)和去年……‘。)
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