中考語文《黔之驢》常考知識(shí)
一、文章內(nèi)容
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下�；⒁娭�，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁;以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者;益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。
驢不勝怒，蹄之。
虎因喜，計(jì)之曰，“技止此耳!”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
二、文學(xué)常識(shí)
1、《黔之驢》選自《柳宗元集》，作者柳宗元，唐代著名文學(xué)家，與韓愈共同倡導(dǎo)“古文運(yùn)動(dòng)”，被后人同列入“唐宋八大家”，他的文學(xué)成就是多方面的，創(chuàng)作的“古文”包括論說、寓言、傳記、山水游記、騷賦等，很多作品具有豐富的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容和精湛的藝術(shù)技巧。
2、寓言是一種文學(xué)體裁，往往用一個(gè)饒有趣味的故事來闡明深刻的道理。
三、語音
慭慭(yìn )然 虎大駭(hài ) 噬(shì) 蕩倚(yǐ)沖冒 跳踉(liáng )
四、通假字
五、古今異義詞
1、文言文中的一些詞，有的`現(xiàn)在已經(jīng)不用了;有的現(xiàn)在雖然還用，但意思跟原先不同;有的現(xiàn)在仍大體保存了原來的意思�？纯聪铝性~各屬于哪種情況?
稍 鳴 怒 因 喜 跳踉 乃 去
第一種情況：跳踉
第二種情況：乃 稍 因 去
第三種情況： 鳴 怒 喜
六、詞類活用
1、有好事者船載以入 船：名詞作狀語，用船
2、驢不勝怒，蹄之 蹄：名詞用作動(dòng)詞，用腳踢
3、稍近益狎 近：靠近，接近，形容詞作動(dòng)詞
4、盡其肉 盡：吃盡，吃完，副詞作動(dòng)詞
七、一詞多義
1、以為 A.虎見之，龐然大物也，以為神 ( 把……當(dāng)作) B.以為且噬己也 (認(rèn)為)
2、然 A.慭慭然 ，莫相知。 (�！臉幼�) B.然往來視之，覺無異能者。(然而，但)
3、之 A.黔之驢 (的，結(jié)構(gòu)助詞) B. 虎見之 (它，代詞，代驢)
八、重點(diǎn)詞語解釋
1、有好事者船載以入 以：而
2、至則無可用 則：卻
3、稍出近之 稍：漸漸
4、以為且噬已也 且：將 噬：咬
5、覺無異能者 者：似的
九、特殊句式
十、朗讀節(jié)奏
1、黔/無驢，有好事者/船載以入
十一、理解性默寫
十二、重點(diǎn)語句翻譯
1、蔽林間窺之
隱蔽在樹林里偷偷地看著驢
2、因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去
(老虎)于是跳起來，大聲怒吼著，咬斷了驢的喉嚨，吃完驢的肉，才走開
十三、課文內(nèi)容理解
1、本文通過一頭驢子被一只老虎吃掉的故事，告訴人們什么道理? (不少于兩點(diǎn)，多寫一點(diǎn)加一分)
提示：貌似強(qiáng)大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭(zhēng)。善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)勝它。
2、整體閱讀文章，把握老虎的不同表現(xiàn)，理出文章敘事線索，完成下列填空(每空限填一詞)。
見(窺)驢——畏(懼)驢——識(shí)(探)驢——食驢
3、本文的寓意具有鮮明的針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性，旨在諷刺那些無能而又肆意逞志的人;聯(lián)系作者的政治遭遇，又可知本文所諷刺的是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)中官高位顯仗勢(shì)欺人而又無才無德、外強(qiáng)中干的上層人物。但我們也可以不從驢被虎吃掉的角度，而從虎吃掉驢這一相反的角度，來理解本文寓意：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)而勝之。
4、找出三個(gè)形象勾畫出老虎既好奇又害怕的神態(tài)的詞： 蔽 窺 稍
5、課文寫虎從畏驢到食驢的過程可分為幾個(gè)層次?各層次中表現(xiàn)虎的心理及行為動(dòng)作的詞語分別有哪些?它們?cè)谌闹衅鹗裁醋饔?
可分為六個(gè)層次。各層次中表現(xiàn)虎的心理的語句分別是“以為神”、“覺無異能者”、“莫相知”、“終不敢搏”、“以為且噬己也”、“技止此耳”等。虎初見驢時(shí)，“蔽”“窺”勾畫出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情：“驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁”，“駭”“遁”進(jìn)一步刻畫了虎的恐懼心理;接下來“稍出近之”、“往來視之”、“近出前后”直至“蕩倚沖冒”而激怒驢，寫虎一再試探，處處可見虎的生性大膽和工于心計(jì);最后“跳踉大闞”、“斷其喉”、“盡其肉”、“乃去”等語句，句式短促，節(jié)奏鮮明，寫出虎干脆利落，志得意滿的情態(tài)。這些語句生動(dòng)逼真地描繪了虎對(duì)驢的認(rèn)識(shí)的全過程，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，且使其波瀾起伏，引人入勝。
十四、開放性試題
1、寫出出自這個(gè)故事的兩個(gè)成語：龐然大物，黔驢技窮。
2、寫出含下列加點(diǎn)字的成語。
(1)有好事者船載以入 好大喜功
(2)虎大駭 駭人聽聞
(3)益習(xí)其聲 習(xí)以為常
(4)蕩倚沖冒 倚馬可待
3、這則寓言寫了一頭驢子被老虎吃掉的故事。有人認(rèn)為，驢子的悲劇不可避免;也有人認(rèn)為，驢子的悲劇完全可以避免。對(duì)此，你有什么看法，寫出你的觀點(diǎn)及理由。
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