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語文三年級課后練習(xí)題

語文三年級課后練習(xí)題1

　　一、書寫樂園。

語文三年級課后練習(xí)題

　　shè jiàn bēi cǎn dà yàn gū dān shī qún gōng xián

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比。

　　前( ) 錯( ) 參( ) 烈( )

　　箭( ) 獵( ) 慘( ) 裂( )

　　三、寫出下面詞語的近義詞。

　　本事——( ) 悲慘——( ) 孤單——( )

　　四、猜猜我是誰。

　　1、形容對發(fā)生的意外事情非常吃驚。 ( )

　　2、掉了隊，離開了原來的伙伴。 ( )

　　3、傷口長好了。 ( )

　　4、處境或遭遇十分痛苦，令人傷心。 ( )

　　五、當(dāng)好小裁判。(對的打√，錯的打×)

　　1、“更”是多音字，在“更羸”中讀gēng,不要讀成gèng。 ( )

　　2、“愈”的讀音是“yù”,不要讀成yuè ( )

　　3、“慘”字是翹舌音，不是平舌音。 ( )

　　4、“弓”是獨體字，筆畫是3畫;“魏”共17話，第14畫是從“田”字里面通下來一撇，第16畫是“撇折”。 ( )

　　5、“雁”字的“廠”字里邊是兩個單人旁。 ( )

語文三年級課后練習(xí)題2

　　三年級下冊語文《中國國際救援隊,真棒!》課后作業(yè)同步練習(xí)題課后閱讀題

　　中國國際救援隊，真棒！

　　一、拼一拼，再組詞。

　　zǎi( ) zhēng( ) xīng( )

　　載掙興

　　zài( ) zhèng( ) xìng( )

　　chōng( ) qiáng( )

　　沖強

　　Chng( ) qiǎng( )

　　二、照樣子、寫詞語。

　　急急忙忙 ( )( )( )( )

　　三、選擇適當(dāng)?shù)囊馑及研蛱枠?biāo)在括號中。

　　A 用鼻子嗅 B 聽 C 有名氣 D 消息

　　1.我每天晚上都要看電視新聞（）

　　2.搜索犬“超強”也因此在當(dāng)?shù)芈劽�？�?）

　　3.我剛一進(jìn)家門，就聞到了飯菜的香味（）

　　4.聞此言，他的臉一下子紅了（）

　　四、在括號里填上合適的詞語。

　�。� ）的景象（）地捕捉（）地搜索（）的工作

　　（）地吶喊（）地救援（）的防彈服

　�。� ）的時間（）的交流（）的因素

　　五、寫出下列詞語的反義詞和近義詞。

　　反義詞:迅速（）悲慘（）寒冷（）復(fù)雜（）

　　溫和（）困難（）黑暗（）

　　近義詞:

　　祝愿（）救援（）展現(xiàn)（）悲慘（）搜索（）

語文三年級課后練習(xí)題3

　　三年級語文集市和超市同步練習(xí)

　　一、給下面加點的字選擇正確的讀音。

　　糧食(liánɡ niánɡ) 餅干(bǐn bǐnɡ)

　　購物(ɡu gōu)

　　二、看拼音,寫詞語。

　　yífù( ) qiānbǐ( ) jíshì( )

　　chāojí( ) língqián( ) tóurù( )

　　三、在下面的括號里填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。

　　一( )鉛筆一( )帽子

　　一( )手套一( )衣服

　　一( )剪子一( )臺燈

　　一( )書一( )牛

　　四、比一比，組詞。

　　漂 () 密 () 慢 () 疑 ()

　　飄 () 蜜 () 漫 () 凝 ()

　　五、把下面不同類的商品用“”畫出來。

　　1.面粉大豆小米綠豆洗衣粉

　　2.醋鹽味精臺燈火腿

　　3.鋼筆橡皮大米直尺圓規(guī)

　　4.作業(yè)本牙膏肥皂毛巾洗發(fā)水

　　5.電視機冰箱電飯鍋蔬菜電腦

　　六、選詞填空。

　　忽然顯然居然偶然

　　1.去年一個 () 的機會可我看到了海底森林——紅樹林。

　　2. () ，樹林里傳來幾聲槍響，打破了先前的寂靜。

　　3.很 () ，他這樣做是故意的。

語文三年級課后練習(xí)題4

　　一、拼一拼，寫一寫。

　　kuānyùcāicèdānxīntánɡɡuǒ

　　()()()()

　　tǐtiērénàilìjíkǎpiàn

　　()()()()

　　二、文中找寶。

　　誠摯的()()的女孩熱烈地()

　　甜蜜的()()的禮物緊緊地()

　　三、根據(jù)意思寫詞語。

　　1、愿望實現(xiàn)。()

　　2、興致高，情緒熱烈。()

　　3、不說話。()

　　四、抄寫課文最后一句話，再背下來。

　　五、將下面的幾句話重新排列，連成一篇條理清楚的短文。

　　()地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。

　　()猴子媽媽更加著急，在附近跑來跑去，也找不到小動物來幫忙。

　　()它一不小心，掉進(jìn)了地洞里。

　　()小猴子很淘氣，一會兒爬，一會兒跳，玩得十分高興。

　　()猴子媽媽帶著小猴子到樹林里去玩。

　　()后來，猴子媽媽看到一根根很結(jié)實的青藤繞著大樹生長，它想出了好辦法。

　　()這樣，小猴拉著青藤爬上了地面。

　　()它繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在藤的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)地洞里。

　　六、當(dāng)當(dāng)小作家。

　　每個收到洋娃娃的女孩會怎樣呢?請你替她寫幾句感謝的話吧!

語文三年級課后練習(xí)題5

　　一、考考你的眼力。

　　干涸(hégù)湊上去(còuchòu)忍住(rěnyǐng)

　　一瞬間(shùnshà)清澈(zhéchè)涌出(yǒngrǒng)

　　二、找出下列詞語中的錯字并改正過來。

　　勿勿忙忙唾末腳低下

　　喜出往外焦喝感緊

　　七棵鉆石競?cè)话璧?/p>

　　三、比一比，組詞語。

　　添（）渴（）罐（）

　　舔（）喝（）灌（）

　　咽（）涌（）哀（）

　　煙（）通（）衰（）

　　四、根據(jù)意思選擇正確的詞語填空

　　撿(jiǎn)：拾起，拿起。

　　揀(jiǎn)：挑選，拿起。

　　我最大的蘋果給了奶奶。

　　我到一個錢包，把它交給了老師

　　五、再讀課文，填一填。

　　我知道課文中的`水罐發(fā)生了一次次神奇的變化，主要有：空木水罐————掉在地上端端正正，水依然是滿的————金水罐——，

語文三年級課后練習(xí)題6

　　一、給多音字組詞(6分)

　　咽yān塞sāi差chā()

　　yè()sài()chà()

　　二、比一比，組詞。(5分)

　　竟()喝()添()緩()

　　競()渴()舔()暖()

　　我發(fā)現(xiàn)這些字都是()字，我一般用()的方法市別它們。

　　三、給下面加點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?5分)

　　顧：①轉(zhuǎn)過頭看;看②注意;照管③拜訪

　�、苌痰昊蚍⻊�(wù)行業(yè)指前來購買東西或要求服務(wù)的⑤姓

　　1.顧小明是我的朋友。()

　　2.爸爸去買車票時，讓我照顧弟弟。()

　　3.商場門口寫著“顧客至上”的標(biāo)語。()

　　4.孩子們在教室里神氣十足地左顧右盼。()

　　5.劉備三顧茅廬，終于把諸(zhū)葛(ɡě)亮請出了隆中。()

　　五、寫出下面句子中帶點詞的近義詞。(4分)

　　1、只要有誰提到我們班的王洪同學(xué)，我們大家都會不約而同地贊揚他。()

　　2、解放軍叔叔站崗時總是紋絲不動。()

　　3、他總是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這次考試他又拖了全班后腿，我看到他臉上路數(shù)羞愧的神情。

　　六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在句子里。(4分)

　　不但……而且……因為……所以……

　　雖然……但是……如果……就……

　　1.小明寫習(xí)作時，()寫得快，()寫得很精彩。

　　2.太陽()離我們很遠(yuǎn)，()它和我們的關(guān)系很密切。

　　3.()我們探索月球奧秘的腳步從沒停過，()我們知道的月球的秘密越來越多。

　　4.楊梅果甜中帶酸，()吃多了，()會把牙齒酸倒。

　　七、按課文內(nèi)容完成下列各題。(11分)

　　1《可貴的沉默》經(jīng)過老師的提議，教室又。根系

　　1.根系是指什么?用“——”在文中畫出相關(guān)語句。：一棵只生長了一米的蘋果樹苗，它的根系竟有38000條側(cè)根。

　　這里作者運用了的說明方法，讓我們具體準(zhǔn)確地感受根系的第一個特點：。

　�、谥参锊粌H有很多根，而且根扎得很深。

　　這句話是個句，承接上一段，又總起③自然段，讓我們了解到這段寫了根系的第二個特點：、。

　�、圩屑�(xì)讀④自然段，我們可以通過作者舉的、這些例子，讓我們具體地感受到了根系的第三個特點：

　　3.了解了根系的特點，你想說什么?

語文三年級課后練習(xí)題7

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　biān fú bǔ zhuō bì kāi mǐn ruì wén zi línɡ dānɡ zhànɡ ài jiē kāi

　　二、給加點字選擇正確的讀音。

　　系著(jìxì) 塞上(sāisè) 蒙上(mēngméng)

　　三、比一比，再組詞。

　　{偏蝙 {幅蝠 {哺捕 {餓蛾 {僻避 {擋鐺 {蝎揭 {營螢

　　四、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。

　　即使……也一邊……一邊

　　……所以…… ……無論……

　　1.夜里，蝙蝠()怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞。

　　2.()一根極細(xì)的電線，它()能靈巧地避開。

　　3.他()飛，()從嘴里發(fā)出一種聲音。

　　4.駕駛員從雷達(dá)熒光屏上能夠看清楚前方有沒有障礙物，()飛機在夜里飛行也十分安全。

　　五、按要求寫句子。

　　(1)他們把蝙蝠的眼睛蒙上。(被字句)

　　(2)蝙蝠到處亂撞。(比喻句)

　　(3)在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢?(陳述句)

語文三年級課后練習(xí)題8

　　我會選我能給帶點的字選擇正確的讀音。

　　駱駝(tuó tuo) 馱著米(tuó tuō) 忿忿地(fēn fèn)

　　著急(zháo zhe)收藏(cáng zàng)別哄我(hǒng hng)

　　如果全部正確，獎勵自己一張小駱駝圖片吧!

　　找朋友你知道哪些詞語與它們的意思相近嗎?

　　指點--( ) 詳細(xì)--( ) 不緊不慢--( )

　　我能填粗心的小麗抄寫時，把標(biāo)點忘記了，你能幫助她嗎?

　　商人：老人家您看見一只駱駝了嗎

　　老人：你問的那只駱駝是不是左腳有點跛

　　商人：是的

　　老人：是不是左邊馱著蜜右邊馱著米

　　商人：不錯

　　老人：是不是缺了一顆牙齒

　　商人：對極了您看見它往哪兒去了

　　老人：那我可不知道

語文三年級課后練習(xí)題9

　　1.看拼音寫詞語

　　jiàshǐwānyánpǔxiěchóudài

　　()()()()

　　qūzhébùxiǔchuànɡzàojiāyùɡuān

　　()()()()

　　2.組詞

　　駕()朽()棉()延()

　　架()標(biāo)()綿()廷()

　　譜()折()調(diào)()旅()

　　普()拆()綢()族()

　　3.多音字組詞

　　行曲折

　　4.填一填

　　這首詩具體描寫了()和()。

　　找出文中描寫長城的比喻句()把長城比作()，這樣寫是為了突出長城的()。

　　找出文中描寫運河的比喻句()把運河比作()，這樣就突出了運河的()。

　　全詩贊揚了()的勤勞與智慧，充分表達(dá)了作者()的思想感情。

　　5.填上合適的詞

　　()的長城()的運河

　　()的詩篇()的藍(lán)天

　　()的景象

　　6.你知道我們的祖先還創(chuàng)造了哪些人間奇跡?

　　7.觀察課文中萬里長城或者京杭大運河的圖片，寫一段話。

語文三年級課后練習(xí)題10

　　大部分同學(xué)在學(xué)過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇三年級下冊語文山溝里的孩子課后習(xí)題，希望大家練習(xí)!

　　天還沒有亮，山溝溝是黑的。孩子們從這座山，翻過那座山，背著書包上學(xué)校去。野葡萄由黑變綠了，牽牛花由黑變紫了，女孩兒身上的新褂子由黑變紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，初升的紅日把他們擁抱。

　　天漸漸地黑了，夜霧(答案)著山溝。孩子們從這座山梁，翻過那座山梁，背著書包放學(xué)回家。山楂果由紅變黑了，路邊的草垛由黃變黑了，男孩子身上的褂子也由藍(lán)變黑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，說說笑笑。

　　天邊的云，黑黑的;山溝的路，黑黑的。遠(yuǎn)處，狼在嚎，羊欄邊的黃狗汪汪叫。天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盞燈。哦，那是月亮喲，它多像(答案)的母親提著燈籠迎接孩子回家睡覺。

　　傳說，山溝里埋藏著一把能打開智慧寶庫的金鑰匙。山溝的孩子們就是這樣，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地尋找呀，他們要用那把神奇的鑰匙，打開(答案)的寶庫，用自己的聰明才智改變村莊，改變山溝的窮面貌呀!

　　祖國呀，請相信吧!山溝的孩子不怕從黑夜啟程，他們一定能迎來絢爛的黎明。.....

　　1、把下列詞語填入文中括號內(nèi)。(3分)

　　智慧籠罩焦急

　　2、傳說中的“金鑰匙”指的是(答案)(2分)

　　① 金做的鑰匙。②知識。③開門的鑰匙。

　　3、用“___“畫出兩句排比句。(2分)

　　答案

　　4、用”~~~~“畫出一句比喻句。(2分)

　　答案

　　5、短文贊揚了山溝的孩子(答案)(2分)

　�、� 學(xué)習(xí)很刻苦。②珍惜時間。③起早摸黑地玩耍。

　　6、根據(jù)你對短文的理解，說說”絢爛的黎明“的含義。(3分)

　　答案

　　7、寫三句有關(guān)學(xué)習(xí)方面的諺語。(6分)

語文三年級課后練習(xí)題11

　　一、讀一讀，看看誰讀得最準(zhǔn)。

　　帳單報酬款項躡手躡腳

　　塞進(jìn)索取小心翼翼如愿以償

　　二、多音字組詞。

　　sìsāi()dān()

　　似塞單

　　shìsài()shān()

　　三、把加點的詞語換成一個意思相近的詞語。

　　1、他一直有一個慈愛的母親。

　　2、小彼得讀著讀著，感到羞愧萬分。

　　3、他漸漸覺得自己似乎成了一個小商人。

　　四、用上加點的詞寫話。

　　1、他漸漸覺得自己似乎成了一個小商人。

　　2、小彼得小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了媽媽的上衣口袋。

語文三年級課后練習(xí)題12

　　一、我會拼

　　dīng níng zhèn dng lüè gu zhàn kāi

　　振動叮嚀綻開掠過

　　二、我會連

　　豐收的谷粒

　　綻開的歌吟

　　暖暖的話音

　　遼闊的叮嚀

　　道別的廣場

　　三、我會填

　　一（）葉子一（）小花一（）谷粒一（）秋風(fēng)

　　一（）蟋蟀一（）大雁一（）汗水一（）大樹

　　四、積累比賽

　　下面這些都是描寫秋天的詞語，讀一讀，記下來。

　　秋高氣爽秋風(fēng)習(xí)習(xí)天高云淡秋水長天

　　秋實累累秋雨綿綿秋風(fēng)送爽秋菊傲霜

　　五、課文再現(xiàn)

　　課文中寫了幾種聲音？分別都是什么發(fā)出的聲音？

　　讀了這篇詩歌，你有什么感受，向大家說說吧！

語文三年級課后練習(xí)題13

　　一、看拼音寫詞語

　　jì jié bǎo liú tián mì dā qiáo zú ɡu shān ɡōu

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　mào mì nénɡ ɡu xìnɡ huā liú shén mì qiè dīng zi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、多音字組詞

　　hǎo( ) shènɡ ( ) dīnɡ ( )

　　好盛釘

　　hào( ) chénɡ ( ) dìnɡ ( )

　　三、照樣子，寫一寫

　　波——( 披 )( 雨披 )

　　溝——( )( ) 燈——( )( )

　　第——( )( ) 誰——( )( )

　　四、我會選

　　密蜜

　　1.外面陰云( )布，看起來要下雨了。

　　2.她在品味成功之后的甜( )。

　　留流

　　1.眼淚順著她的臉頰無聲懂地( )下。

　　2.請你( )下你的地址。

語文三年級課后練習(xí)題14

　　1、將文中括號里用得不正確的音節(jié)和詞語用“/”劃掉。（3分）

　　答案：奇特奇妙 zhuànchǔ

　　2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）

　　（1）煮書——反復(fù)誦讀品味，把書讀熟讀透。

　�。�2）讀書破萬卷，下筆如有神——讀的書多了，寫起詩來才能得心應(yīng)手。

　　3、按要求填空。（5分）

　�。�1）“疑惑不解”的反義詞是恍然大悟（在文中找）。

　　（2）“應(yīng)”在字典里的解釋有：a、應(yīng)該;b、回答、回應(yīng);c、滿足要求;d、順應(yīng)、適應(yīng)。“得心應(yīng)手”一詞中的“應(yīng)”字應(yīng)選第a種解釋;“熱烈響應(yīng)”一詞中的“應(yīng)”字應(yīng)選第b種解釋。

　�。�3）“煮書”的好處很多，既可以體會文章的情感，還能夠牢記妙詞佳句。

　　4、選擇本文的中心，在正確答案后面的括號內(nèi)打“√”號。（2分）

　�。�1）書是精神食糧，是可以煮的。（）

　�。�2）課文都是范文，要放聲朗讀，仔細(xì)品味。（）

　　（3）讀好書時一定要做到反復(fù)誦讀品味，這樣說話、寫文章的時候才能得心應(yīng)手。（√）