語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法作文，歡迎大家分享。
親愛(ài)的同學(xué)們，期末考試即將來(lái)臨，你做好復(fù)習(xí)工作了嗎？怎樣復(fù)習(xí)才能考出較高的分?jǐn)?shù)呢？現(xiàn)在查尼斯老師就來(lái)跟同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)方法吧！
首先，把課本翻到最后的生字表，一個(gè)字一個(gè)字看下來(lái)，看看哪個(gè)字還不會(huì)讀，哪個(gè)字還不會(huì)寫(xiě)，哪個(gè)字的意思還不理解。該讀的讀，該寫(xiě)的寫(xiě)，該背的就要背啦！自己看完一遍后，讓爸爸媽媽或者同桌幫忙，讓他們念，你來(lái)聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)。一邊寫(xiě)，一邊想想它的意思，它能組成哪些詞語(yǔ)或句子，它有哪些近義詞或反義詞，它是不是多音字，它跟哪些字長(zhǎng)得比較像，跟哪些字容易混淆。容易讀錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)的字，把它單獨(dú)挑出來(lái)，抄在一個(gè)本子上，再反復(fù)地練習(xí)。也可以到查字典網(wǎng)上來(lái)做做“變魔術(shù)”和“火場(chǎng)搶險(xiǎn)”的游戲，這兩個(gè)游戲是專(zhuān)門(mén)幫助同學(xué)們區(qū)分形近字的。
其次，要把每篇課文讀熟，要求背誦的篇目一定要背下來(lái)。每讀一個(gè)句子或段落，都要認(rèn)真回憶一下：這個(gè)地方老師在上課的時(shí)候講了哪些知識(shí)點(diǎn)？翻翻自己的筆記，認(rèn)真回憶一下吧！要求背誦的句子或段落，自己是否理解了？還有哪些疑惑的地方？不懂的就要趕緊問(wèn)問(wèn)老師，可不要害羞喲！
最后，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)一篇課文的時(shí)候，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有些優(yōu)美的'詞語(yǔ)或句子吧？把自己喜歡的那些記下來(lái)，抄在小卡片上，放在自己的衣兜里，走路的時(shí)候也可以時(shí)不時(shí)地掏出來(lái)看看哦！用心記住它們，并試著在平時(shí)說(shuō)話(huà)的時(shí)候運(yùn)用它們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的作文多了一些文采喲！
很多同學(xué)反映閱讀理解和作文比較難，這主要是由于自己平時(shí)的閱讀量太少啦，所以才感到文章難以理解，或是寫(xiě)作時(shí)感到無(wú)話(huà)可說(shuō)。建議同學(xué)們有空就多讀些課外書(shū)吧！或者多來(lái)查字典網(wǎng)做閱讀理解的題目。平時(shí)要多注意觀察生活，并把觀察到的事物記錄下來(lái)，寫(xiě)成日記或周記。在看書(shū)報(bào)的時(shí)候，如果看到優(yōu)美的詞句或者有意義的例子，也可以把它們分門(mén)別類(lèi)地記下來(lái)，比如寫(xiě)人物的、寫(xiě)風(fēng)景的、寫(xiě)故事的……每天積累一些，不到幾個(gè)月，你就會(huì)擁有一個(gè)豐富的素材庫(kù)啦！自己寫(xiě)作的時(shí)候，如果感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，只要翻一翻這些素材庫(kù)，就有了靈感。
告訴大家一個(gè)小秘密：查尼斯老師小的時(shí)候，可是不管什么故事會(huì)報(bào)紙書(shū)刊雜志順手抓過(guò)來(lái)就讀的哦！就連上廁所的時(shí)候都不忘帶一本書(shū)去；實(shí)在沒(méi)有書(shū)可讀，就把洗發(fā)水洗面奶煙紙盒等亂七八糟的東西上面的使用說(shuō)明和廣告都讀完……哈哈，當(dāng)然這有點(diǎn)夸張了！不過(guò)查老師是為了告訴大家：學(xué)好語(yǔ)文的秘訣就是多讀、多寫(xiě)、多想。
【語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法作文】相關(guān)文章：
語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法01-04
中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法12-31
高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法11-08
語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)方法11-10
小升初語(yǔ)文寫(xiě)作復(fù)習(xí)方法01-12
高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法05-26