烏魯木齊中考語文測試題及答案
語文中考總復習承擔著系統(tǒng)梳理、歸納總結、穩(wěn)步提升的重任，遠在烏魯木齊的考生知道應該怎么復習語文嗎?不如做份語文試題吧。下面是百分網小編為大家整理的中考語文測試題及答案，希望對大家有用!
中考語文測試題
一(23分)
閱讀下面一段文字，完成1~4題。(15分)
對于未知的風景，我們總抱著chōng jǐng( )和好奇。那么，去旅行吧!旅行可以讓你短暫地拋掉世俗的一切，追求自己想要的自由;旅行會讓人qiān bēi( )，你會見到這個奇妙的世界中你所知以外的許多 A (不可理喻/不可思議);旅行是給平淡無奇的生活打開一道縫隙，這縫隙里彌漫著青草搖曳的身姿和花朵芬芳的氣息;旅行是抓住生活的每一朵浪花，然后串成最美的回憶來zhào yào( )日后荒蕪的歲月。
1.根據拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。(3分)
2.從括號內選擇恰當的詞語填入在A處橫線上。(1分)
A處應填 。
3.劃線句有語病，請寫出修改意見。(2分)
4.濱江中學將舉行“讀萬卷書，行萬里路”系列活動，請你參加。(9分)
(1)寫一則標語。請你為這次活動擬寫一則宣傳標語(不可與活動主題相同)。(2分)
(2)做一個調查。為了解同學們對“讀萬卷書，行萬里路”的看法，學生會準備進
行問卷調查。請你仿照示例設計兩道問題。(4分)
示例：你平時經常讀書嗎?(A.經常讀 B.偶爾會讀 C.基本不讀)
(3)推一部名著。作為候選作品，你認為《格列佛游記》一書通過格列佛“行萬里路”的奇遇，反映了18世紀前半期英國社會的一些矛盾，揭露批判了英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡，最適合在這次活動中推薦。請簡述作品中一個情節(jié)對此加以佐證。(3分)
5.用課文原句填空。(8分)
(1) ，長夜沾濕何由徹?，。(《茅屋為秋風所破歌》)
(2) ，志在千里。(曹操《龜雖壽》)
(3) ，出則無敵國外患者，國恒亡。。(孟子《生于憂患,死于安》)
(4) ，衣冠簡樸古風存。(陸游《游山西村》)
(5)《飲酒》中形容事物有真意妙趣，只能意會不能言傳的詩句：“ ， ”。
(6)《行路難》中用歷史典故表現詩人心存被啟用的希望(表現人生遭遇變幻莫測的句子)：“ ， ”。
(二)(62分)
閱讀下面這首詞，完成6~7題。(6分)
小重山①
岳飛
昨夜寒蛩②不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。
白首為功名。舊山③松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽?
【注】①這首詞作于宋朝南渡之后的紹興八年(1138)，宋金“議和”而不準動兵的歷史時期。此時詞人仍在抗金前線，但宋高宗和秦檜力主議和，堅決制止岳飛再與金國作戰(zhàn)。②寒蛩(qióng)：秋天的蟋蟀。③舊山：家鄉(xiāng)的山。
6.請發(fā)揮想象，描繪上闋劃線句中所呈現的畫面。(3分)
7.下闋中詞人“欲將心事付瑤琴”，請結合全詞，說說詞人有哪些心事。(3分)
閱讀下面的文言文，完成8~12題。(17分)
余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉①，余固笑而不信也。至莫夜②月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下。大石側立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人;而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔③云霄間;又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動④欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰⑤如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵澹澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當中流，可坐百人，空中而多竅，與風水相吞吐，有窾坎鏜鞳⑥之聲，與向之噌吰者相應，如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識之乎?噌吰者，周景王之無射⑦也;窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘⑧也。古之人不余欺也!”
事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳;士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知;而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。
(節(jié)選自蘇軾《石鐘山記》)
【注】①硿(kōng)硿焉：硿硿地(發(fā)出響聲)。②莫(mù)夜：晚上。莫，通“暮”。③磔(zhé)磔：鳥鳴聲。④心動：這里是心驚的意思。⑤噌吰(chēng hóng)：這里形容鐘聲洪亮。⑥窾(kuǎn)坎鏜(táng)鞳(tà)：窾坎，擊物聲。鏜鞳，鐘鼓聲。⑦無射(yì)：周景王二十三年所鑄之鐘，名“無射”。⑧歌鐘：古樂器。
8.請用斜線(/)標出下面句子的朗讀停頓(共兩處)。(2分)
于 亂 石 間 擇 其 一 二 扣 之
9.寫出下列句子中加點詞的意思。(4分)
(1)余自齊安舟行適臨汝( ) (2)徐而察之( )
(3)與向之噌吰者相應( ) (4)此世所以不傳也( )
10.用現代漢語翻譯下面句子。(4分)
(1)古之人不余欺也!
譯文：
(2)余是以記之。
譯文：
11.這篇文章通過記敘作者對石鐘山得名由來的探究，告訴我們
的道理。(3分)
12.請從寫作對象及寫作技巧的角度比較甲、乙兩段文字的相同之處。(4分)
【甲】余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕。舟人大恐。
(節(jié)選自《石鐘山記》)
【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。
(節(jié)選自《小石潭記》)
閱讀下面三則材料，完成13~16題。(17分)
【A】 中學生對“工匠精神”認知度和認可度調查
你聽說過工匠精神嗎 你們學校開展過關于工匠精神的活動或講座嗎 你認為有必要在學校呼喚“工匠精神”嗎
是 62.7% 有 9.6% 是 27.4%
否 13.4% 沒有 78.2% 否 30.2%
似乎聽說過 23.9% 不清楚 12.2% 不清楚 42.4%
【B】你給我多少自豪，讓我熱血如潮;你給我多少力量，何懼那水涌山高?你承載著中華民族的一路風雨，你給億萬人民捧回了驕傲!
啊，中國工匠，唱一路凱歌，把勝利擁抱;啊，中國工匠，甩一腔豪邁，向世界報到!中國工匠，數風流人物，還看今朝!(節(jié)選自歌曲《中國工匠》)
【C】①五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)，前后腳來到。過勞動節(jié)，媒體報道了一批工匠典型，過青年節(jié)的年輕人怎么看?
�、谔岬焦そ常诓簧偃擞∠笾泻孟穸际侵欣夏耆�，對于學習“工匠精神”，好像也離青年人比較遠。其實，年輕人不但應該學習“工匠精神”，而且還應該好好學習，因為這將使其終生受益。
③年輕人火力壯，勁頭足，熱情高，這些都是優(yōu)點。然而，不可否認的是，也許正是由于年紀小的原因，有時他們比較浮躁，穩(wěn)不下心來，做事靠三分鐘熱度，尤其是一遇到挫折就打退堂鼓，這時就要學學“工匠精神”，看看好工匠是怎樣做的：好工匠講究的是堅持，干工作要堅持不懈，勇往直前，要有一股韌勁，不輕言放棄，不達目的不罷休。
�、苣贻p人干工作風風火火，但有時比較毛糙，對自己要求不高，工作標準較低。好工匠又是怎樣的呢?好工匠講究的是“認真”二字，追求的是精雕細刻，精益求精。所以，做工作必須嚴謹、細致，做到精細、精準，不能馬馬虎虎，不能“差不多就行”，不能有應付的心理。
�、菽贻p人思想比較活躍，但有些人缺乏定力，一份工作干不了多長時間，這山看著那山高，頻頻“跳槽”，結果導致“很失敗”。這時，也要好好與好工匠比照一下，好工匠講究的.是專一，一個行當往往一干就 是幾十年甚至一輩子，干一行愛一行。只有專心了，才能出成績。
⑥人都是這樣，一個年齡段有一個年齡段的特點，有優(yōu)勢也有不足。年輕人最大的優(yōu)勢當然是年輕，未來的路還很長，可塑性很強，發(fā)展空間很大，在發(fā)揮自己優(yōu)勢的同時，有意識地克服自身不足，對日后成長極有裨益。顯然，學習“工匠精神”，是提升自我的難得機會。
⑦作為一種“精神”，不是提提口號，說說就具有的，它需要一代代人傳承、鼓勵、培養(yǎng)，鍥而不舍地追求。一方面，對現在“在崗”者(包括領導者)，要“鼓勵”(總理語)，更要有具體措施予以保證;另一方面，寄希望于未來，要有長遠眼光，著眼于“后備軍”的教育培養(yǎng)。也就是說，必須立即行動，大力宣揚“工匠精神”，擬定切實有效的措施，對年輕人開展“工匠精神”的教育培養(yǎng)。幾十年前，著名教育家陶行知就指出：“惟獨在勞力上勞心的人類，才能征服自然勢力，創(chuàng)造大同社會。”“在勞力上勞心”，既有勞動習慣，又有書本知識，才能激發(fā)出最大的聰明才智，才能令“工匠精神”熠熠生輝。
⑧年輕人以好工匠為榜樣，學習“工匠精神”，以“工匠精神”點亮自己的青春，是件很有意義的事情。(摘自2016年5月5日《邢臺日報》，作者：坦熹)
13.請寫出你從材料【A】中獲得的信息。(3分)
14.【B】【C】兩則材料中的劃線句表達方式及效果有何不同?(4分)
15.圍繞材料【C】第④段的觀點，補充一個事實論據，下面兩則材料哪一個更恰當?為什么?(4分)
材料一：在南坪萬達步行街經營一家小面店的吳阿姨認為，把每一根菜洗干凈、每一勺調料打好、每一碗面軟硬剛合適，就是工匠精神。“我在這兒開店7年了，顧客吃飯圖的就是好吃、衛(wèi)生、實惠。”
材料二：“我覺得工匠精神就是堅持，多學習、多試驗、多積累經驗，總會成功。”重慶郵電大學一個學生創(chuàng)業(yè)團隊正在做電子通訊方面的研究，項目進行了一年半，被一個技術問題難到了，可這幾個大四學生仍充滿信心，向老師請教，向在大型通訊公司的學長學習。
16. 怎樣以“工匠精神”點亮青春?談談閱讀材料后你獲得的啟示。(6分)
閱讀下面的小說，完成13～17題。(22分)
鐵糖阿伯 劉心武
�、僖豢跉鈴木W上定購了七本書，送書來的小伙子戴個眼鏡，原來是個大學生，我請他坐，主動跟他聊天。他說勤工儉學的主要手段是家教，但插空也跑外賣，送過比薩餅和貓糧貓砂。我給他倒杯熱茶，又遞他一塊包玻璃紙的精制米花糖，他道謝接過，發(fā)出一聲感嘆：“鐵糖!”
�、谖也幻鈫査趺窗衙谆ㄌ墙凶麒F糖?他說：鐵糖就是他的故鄉(xiāng)，就是他的親人。
�、墼瓉�，他家鄉(xiāng)在皖南。他們那里每到臘月，家庭主婦就會先用大木桶蒸出很多米飯，熟米飯放在大笸籮里，把板結的飯團細心捏散，凍幾天后，放在太陽底下曬干，最后笸籮里就全是微微膨脹的有些透明的米粒，這些特殊的大米會被放在米袋里，等候鐵糖阿伯的到來。
�、芤话闶窃诩涝钋笆嗵�，村口傳來搖撥浪鼓的聲音。孩子們聞聲就會往家門外跑，跳著顛連步，朝搖撥浪鼓的那幾個大人奔去，大聲喊：“先到我家!我家!”來的一般是三個男人。一位背著一只大鐵鍋，一位背著篩子和模子，第三位背著一袋沙子和一 捆工具。他們是來制作鐵糖的。率先請到他們的那家的孩子，會非常得意，在門外向別的孩子炫耀：“我媽備的米細，我家的糖稀好香，還有大罐白糖，好多好多的花生米和芝麻仁!”
�、菟麄兊搅搜埖娜思�，就支上鍋，先把那家備的米和沙子混在一起炒，那家多半備好 了足夠的干棉花秸，燃起的火很紅很亮，棉花秸劈啪響，大鍋鏟響叮當，炒夠火候，就把米粒和沙子倒在篩子上，篩子搖呀搖，那些變黑的熱沙子，很快全都漏下。于是最激動人心的時刻來到了——糖稀入鍋攪勻，炒米均勻撒入糖稀，還有白糖、花生和芝麻，一股熱騰騰的香氣，就會彌漫在這家屋里，氤氳到屋外，孩子們瞪圓了眼睛，看下一步——起鍋 了，粘稠的米花糖漿傾入了木模，不待完全冷卻，已被師傅用刀劃成了許許多多小方塊——鐵糖制成啦!幾個孩子爭著吃鮮，幾個孩子急著呼喚：“該去我家啦!快呀!”
�、匏蜁鴣淼拇髮W生告訴我，他的父親，每到臘月，就會帶著兩個徒弟，背著家伙，走鄉(xiāng)串戶，去制 作鐵糖。那是他幾十年的重要副業(yè)。制作鐵糖的時間雖然就是臘月里二十多天，掙的錢卻接近全年種稻子棉花總收入的一半。他的父親在家鄉(xiāng)，是名聲很大的鐵糖阿伯。因為所制作出的米花糖手感像鐵塊般硬，所以那里的孩子都管它叫鐵糖。但鐵糖放到嘴里卻很酥脆。往往是，農家母親會請鐵糖阿伯制作出幾十斤來，擱在米袋或瓦缸里，當作孩子的零食，足夠那家的孩子吃上幾個月乃至半年。大 人也吃，農村漢子喝酒，有時會拿來下酒。
⑦他說，我遞給他的米花糖，是食品廠生產的，米粒大概是先過了油，那味道，他吃不慣。他是吃家鄉(xiāng)炒米鐵糖長大的，他笑問我：他身上是否有土制米花糖的特殊氣味?
�、辔覇査赣H身體還好?他說沒有什么病，只是脊背彎了。他說這幾年他們家鄉(xiāng)經濟發(fā)展很快，鎮(zhèn)上有了超市，巧克力等新式糖果流行到了村里，每年邀請鐵糖阿伯去家里制作鐵糖的主婦都在減少，今年已經不再走家串戶，只在中心村租一處地方，設固定點，讓需要加工的主顧帶著炒米、糖稀等物品來，制作完了帶回，生意不旺，收入也就不多。
�、岽髮W生告辭，我往外送，正好兩人從樓窗望見下面，人行道上有伙剛來到城市的農民，扛著鋪蓋卷，他就說：“里頭真像有我兩個姐夫——鐵糖阿哥。他們說了，也打算進城來掙錢呢。”
⑩他走后，我許久都沒翻他送來的書。他讓我讀到了意外的書頁。
(選自《小小說選刊》，有改動)
17.大學生告訴“我”，“鐵糖”這一行當經歷了怎樣的演變?請簡要概括。(3分)
18. 從詞語運用的角度，賞析第④段劃線句。(4分)
19.細讀第⑤段，體會“最激動人心”的原因有哪些?(3分)
20.通讀全文，說說末段的含意和作用。(6分)
21.比較【甲】【乙】文段中的農民形象的異同。(6分)
【甲】他說這幾年他們家鄉(xiāng)經濟發(fā)展很快，鎮(zhèn)上有了超市，巧克力等新式糖果流行到了村里，每年邀請鐵糖阿伯去家里制作鐵糖的主婦都在減少，今年已經不再走家串戶，只在中心村租一處地方，設固定點，讓需要加工的主顧帶著炒米、糖稀等物品來，制作完了帶回，生意不旺，收入也就不多。
大學生告辭，我往外送，正好兩人從樓窗望見下面，人行道上有伙剛來到城市的農民，扛著鋪蓋卷，他就說：“里頭真像有我兩個姐夫——鐵糖阿哥。他們說了，也打算進城來掙錢呢。” (劉心武《鐵糖阿伯》)
【乙】他只是搖頭;臉上雖然 刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。
他出去了;母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。母親對我說，凡是不必搬走的東西，盡可以送他，可以聽他自己去揀擇。
(魯迅《故鄉(xiāng)》)
相同點：
不同點：
三(65分，其中含寫字5分)
22. 閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)
人生就像一場旅行，沿途的風景，經歷了才覺得美麗。有時會遇到層巒疊嶂的大山，有時會遇到芳草萋萋的平原;也許要經過姹紫嫣紅的花園，也許要穿越渺無人煙的沙漠……只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，你就會看到美其實就在路上。
請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“美在路上”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限;②不少于600個字;③文中不得出現真實的地名、校名和人名;④書寫要工整、規(guī)范、美觀。
中考語文測試題答案
1.(共3分)憧憬 謙卑 照耀
2.(共3分)不可思議
3.(共2分)將“青草搖曳的身姿和”去掉(或把“搖曳的身姿”去掉也可)。
4.(1)(共2分)示例：①“品味書香，飛躍夢想;親近世界，拓展視野”②“讀書放飛夢想，實踐成就未來”
(2)(共4分)示例：①你經常利用假期去旅游嗎?(A.經常去 B.偶爾會去 C.從來不去)②你覺得“讀萬卷書”與“行萬里路”哪個對你更有用?(A.讀書更有用 B.多出去長點見識更有用 C.都有用 D.都沒有用)(與讀書、旅行相關即可，每個2分)
(3)(共3分)示例：小人國的國王用比賽繩技的方法選拔官員，候選人必須冒著跌斷脖子的危險來表演繩技，以達到爬上去的目的。朝廷官員也時常奉命在皇帝面前表演，按照技術高低獲得各種絲線，小人國里的官員腰上幾乎沒有不纏絲線的。作者借此抨擊了英國宮廷和大臣們的昏聵無能，無情地諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。(情節(jié)2分，意義1分)
5.(共8分)(1)自經喪亂少睡眠(2)老驥伏櫪(3)入則無法家拂士(4)簫鼓追隨春社近
(5)此中有真意，欲辨已忘言。(6)閑來垂釣碧溪上，忽復乘船夢日邊。
6. (3分)回想起夢中所見，再無睡意，獨自起身在臺階前徘徊。周圍靜悄悄的，人們都在熟睡，只有天上一輪朦朧的月亮散下淡淡的冷光。(意對即可。只翻譯原句得2分)
7. (共3分)①渴望為國建功立業(yè)但壯志難酬;②南渡后離開故鄉(xiāng)時日已久，可是故鄉(xiāng)已經落到敵人的手里，有家難歸;③自己的抗金之志無人支持，孤掌難鳴;④擔憂國家的前途和命運。(答出其中三點即可)
8 . (共2分)于亂石間/擇其一二/扣之
9. (共4分)(1)乘船(2)慢慢地(3)先前的，原來的(4)……的原因
10. (共4分)(1)古人沒有欺騙我啊!(2)我因此記下以上的經過。(每句2分)
11. (共3分)要認識事物的真相必須“目見耳聞”，不能主觀臆斷
12. (共4分)①寫作對象相同：都描寫了水聲。②都運用了比喻的修辭手法來描寫水聲：甲文中將水聲比作鐘鼓的聲音，寫出水聲洪亮的特點;乙文將水聲比作玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音，寫出水聲的清脆悅耳的特點。③都運用側面描寫：甲文用“舟人大恐”從側面襯托，乙文用作者“心樂之”從側面襯托。④都從聽覺的角度寫景。(寫出1點得1分，寫出2點得3分，寫出3點得4分)
13. (共3分)中學生對“工匠精神”認知度較高，但由于宣傳力度不夠，認可度并不高。(意對即可)
14. (共4分)【B】中的劃線句運用抒情的表達方式，熱情地抒發(fā)了對中國工匠的贊美之情，使歌詞更有感染力;(2分)【C】中的劃線句運用議論的表達方式，再次強調了年輕人 學習“工匠精神”的重要性，使論證更有力。(2分)
15. (共4分)材料一更恰當。(1分)第④段的觀點是做工作必須嚴謹、細致，做到精細、精準，(1分)材料一中吳阿姨把每一根菜洗干凈、每一勺調料打好、每一碗面軟硬剛合適的做法就是嚴謹細致的表現，作為事實論據可以有力地論證第④段的觀點。(1分)而材料二則是從堅持、充滿信心的角度闡述工匠精神，不能作為第④段的事實論據。(1分)
16. (共6分)示例：①要堅持，干工作要堅持不懈，勇往直前，要有一股韌勁，不輕言放棄，不達目的不罷休;②做工作必須嚴謹、細致，做到精細、精準;③要專一，干一行愛一行。④既有勞動習慣，又有書本知識，激發(fā)出最大的聰明才智。(每點2分，意對即可)
17.(3分)①重要副業(yè)和收入來源，鐵糖頗受男女老少歡迎;(1分)②隨著經濟發(fā)展，“鐵糖”的生意不旺，收入也不多了(1分);③不少“鐵糖阿伯”轉行，進城掙錢(1分)。
18.(4分)這句話連用了“跑”“跳”“奔”“喊”等一系列動詞(1分)，準確而生動地寫出了孩子們樂迎“鐵糖”的興奮與激動(2分)，表達了孩子們對“鐵糖阿伯”的期盼和歡迎(1分)。
19.(3分)最激動人心的原因：①糖稀、白糖、花生、芝 麻等彌漫出的熱騰騰的香氣讓人陶醉;②鐵糖熱騰騰、香噴噴地制成了，馬上可以“爭著吃鮮”讓人激動;③對“鐵糖阿伯”馬上可以到自家做鐵糖的盼望更加急切。(每點1分)
20.(6分)含義：“鐵糖阿伯”的生活狀況以及“鐵糖阿哥”進城的現象引發(fā)了“我”的深思(1分)。作者既有對傳統(tǒng)手藝、行當沒落的憂思和惋惜，也有對農民們能順應時代發(fā)展，積極謀求自身轉變的進取精神的肯定(2分 )。(意對即可)作用：內容上，“讓我讀到了意外的書頁”一句暗示主旨，言簡意豐，引人深思(2分)。結構上，總結全文，與開頭小伙子送書的情節(jié)呼應，使文章結構渾然一體(1分)。
21.(6分)相同點：勞苦，生活壓力大(2分，意對即可);不同點：“鐵糖”師傅們能順應時代發(fā)展，積極作為(2分);中年閏土生活上困苦，精神上深受封建等級觀念束縛，變得麻木而又愚昧，只知道苦，但不知道苦的根源在哪里，這是一個經濟上受剝削、政治上受壓迫、精神上受摧殘的封建社會中國農民的典型形象。(2分)。(意對即可)
【烏魯木齊中考語文測試題及答案】相關文章：
烏魯木齊市中考語文模擬試卷及答案11-07
寧波中考語文測試題及答案12-16
臺州中考語文測試題及答案12-18
太原中考語文測試題及答案12-18
哈爾濱中考語文測試題及答案12-18
中考語文模擬測試題及答案10-25
寧夏中考語文測試題及答案12-20
徐州中考語文測試題及答案12-20
揚州中考語文測試題及答案12-20