初一語文期末考練習(xí)題及答案
此時正值期末考試期間，初一的學(xué)生都在為語文考試感到頭疼，在復(fù)習(xí)課本知識的同時，也要主動找些練習(xí)題來寫寫。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初一語文練習(xí)題及答案，希望對大家有用!
初一語文練習(xí)題
一、語文知識積累。(28分)
1、根據(jù)句子中的拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點字注音。(4分)
(1)心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的yīn bì( )。
(2)一霎時( )，我感到了責(zé)任的重大。
(3)兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼( )的魚塘。
(4)我們倆xíng yǐng bù lí( )，語文老師管我倆叫“合二而一”。
2、古詩文默寫。(10分)
(1)綠樹村邊合， 。(孟浩然《過故人莊》)
(2) ，把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)
(3)清晨入古寺，初日照高林。 ， 。
(常建《題破山寺后禪院》)
(4)請默寫出《詠雪 》中比喻大雪紛紛揚揚的句子。
。 。
(5)請把《龜雖壽》空缺的詩句補充完整。
神龜雖壽，猶在竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。
， 。 ， 。
盈縮之期，不但在天;養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。
3、解釋下列句中加點的詞：(每詞1分，共5分)
(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。( )
(2)撒鹽空中差可擬。( ) (3)未若柳絮因風(fēng)起。 ( )
(4)陳太丘與友期行。( ) (5)友人慚，下車引之。( )
4、你知道“龜兔賽跑”“狼來了”“吃不到葡萄就說葡萄酸”這些有趣的故事嗎?它們都出自《 》，這本書是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。你也一定讀過不少其他內(nèi)容精彩的書，它是《 》。請向同學(xué)推薦你讀過的這本書：
(4分)
5、綜合性學(xué)習(xí)。(5分)
慈母情，是母親對懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠(yuǎn)行時的句句叮嚀， 。慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情�，F(xiàn)在請讓我們獻(xiàn)上對母親的頌歌。
①仿照原段中的句式，請在橫線上再補充出一個恰當(dāng)?shù)木渥印?2分)
②仿照冰心的《荷葉 母親》最后一段，請再寫出一個比喻句來贊頌?zāi)笎邸?(3分)
二、現(xiàn)代文閱讀(26分)
(一)閱讀《后母的三巴掌》，回答6—10小題(14分)
從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街門后頭吃。
“哪來的?”后母看出不對勁兒了。
“偷的。”我還覺得挺得意，挺能耐。
“啪!”后母二話沒說，把我拽過去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出聲來。
“做賊!與老鼠一個祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給，給老頭兒送錢去!”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過的'，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給 賣瓜的送錢去。
從此，別人多稀罕的東西都沒動過我的心。
第二巴掌是我10歲那年。
要過年了，父親交給后母一沓錢說：“準(zhǔn)備過年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了。”
二小是我剛出生的弟弟，后母沒奶水，老喂他炒面糊糊。
我看見后母將錢壓在席底下。
“阿巧”，前鄰居二奶奶一大清早 叫開我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說話，“章媳婦要生孩子生不出來得送醫(yī)院，你手頭有錢不?”
“有。”我聽見后母只說了一個字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方。
“嗯?”后母揭開席一怔。“興許是他爹 又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后母看：“過年呢，不借給她。”
后母二話沒說，一把把我從被窩里揪出來，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了。
“小孩子家家的，不學(xué)理性，誰還能沒個病災(zāi)的，等自己陷在坑里就找不著道兒了。”后母回來后并不哄我，還瞪著眼訓(xùn)我。
父親知道了，說該把屁股打碎。
從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。
第三巴掌是我14歲那年。
我考上了縣里的重點初中，但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了。
“我不上了，幫娘喂豬吧。借人求人多難。”我吃飯時說。
后母二話沒說，把我揪起來照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓(xùn)才重要。
“一指頭年紀(jì)，還沒見事就先低頭!抬起來!不念書，大了能中屁用!我去求人借，還用你費心!再有這想法眼睛摳出來喂豬!”
我哭了，不是因為屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感動得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會寫文章時，一定先寫后母。”
6、文章的一條清晰的線索是：以 為線索。本文描寫人物用得最多的一種方法是： 描寫。(2分)
7、簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)
8、 “后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：(3分)
9、文中三次細(xì)寫了“我”挨打后的感受，試分析下列句中 加點詞的表達(dá)作用。(3分)
“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出聲來。”“疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了。”“疼得直鉆心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓(xùn)才重要。”
10、文中后母的教子方法正確嗎?為什么?(請結(jié)合你的成長經(jīng)歷談?wù)劊簧儆?0字)(3分)
(二)閱讀《一碗餛飩》，完成11—14小題(12分)
�、倌翘�，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
�、谒吡撕荛L時間，看到前面有個面攤，這才感到肚子餓了。可是，她 遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
③面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關(guān)系，我請你吃。”
�、芾掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了?”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對面攤 主人說：“我們不認(rèn)識，而你卻對我這么好。愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢�，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”
�、堇掀牌怕犃耍届o地說道：“孩子，你怎么這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了。
�、吲⒋掖页酝炅损Q飩，開始往家走 去。當(dāng)她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正站在路口四處張望……母親看到她，臉上立即 出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!”
�、噙@時，女孩的眼淚又開始掉了下來!
�、嵊袝r候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。
11、 在文中空白處填上最恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)
�、倏墒�，她 遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。(A.翻 B.掏 C.摸)
②母親看到她，臉上立即 了喜色。(A.露出 B.呈現(xiàn) C.換成)
12、 加點的兩個“又”字的作用是什么?(4分)
第一個“又”字
第二個“又”字
13、 第⑦自然段中用“疲憊不堪”、“ 喜色”來描寫母親的神態(tài)，這 種變化表露了母親怎樣的情感?(3分)
14、 請結(jié)合自身的經(jīng)歷，談?wù)勀銓Φ冖岫蔚睦斫狻?3分)
三、課外文言文閱讀。(11分)
愚子售藥
人有初開藥肆者。一日他出①，令其子守鋪。遇客買牛膝并雞爪黃蓮②，子愚不識藥，遍 索笥③中無所有，乃割已耕牛一足，斫二雞腳售之。父歸問賣何藥，詢知前事，大笑發(fā)嘆曰：“客若要知母貝母④時，豈不連汝母親抬去了!"
注釋：①他出：外出。②牛膝并雞爪黃連：牛膝、雞爪、黃連都是中藥名。
③笥：盛物的方形竹器。④知母貝母：知母、貝母是中藥名。
15、解釋下列句中加點的詞語。(4分)
(1)遇客買牛膝并雞爪黃連( )
(2)斫二雞腳售之( )
(3)客若要知母貝母( )
( 4)人有初開藥肆者( )
16、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)
客若要知母貝母，豈不連汝母親抬去了?
17、這則笑話諷刺的是怎樣的人?(2分)
18、你周圍有鬧這種笑話的人嗎?你能告訴他們應(yīng)當(dāng)怎樣避免嗎?(3分)
四、作文：(50分)
19、要求：以《他(她)是我的榜樣》為題目，運用多種描寫手法，寫出人物的性格特點，寫出他/她的榜樣作用。字?jǐn)?shù)不少于600字。
初一語文練習(xí)題答案
一、基礎(chǔ)知識積累。
1、蔭蔽 shà lín 形影不離
2、(1)青山郭外斜 (2)開軒面場圃 (3)曲徑通幽處，禪房花木山
(4) 撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起 (5)老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
3、談?wù)撛娢?相比 憑借 約定 拉
4、《伊索寓言》 后兩空(略)。
5、略
三、記敘文閱讀(26分)
(一)(14分)
6、后母的三巴掌(或時間線索)、語言 ( 每空1分 )
7、偷瓜;藏錢;不想念書(大意即可，靈活表達(dá)。每個要點1分)
8、不是自己的東西不要;幫助他人的含義;念書的重要性(言之成理即可，也可用文中的原話回答。每個要點1分)
9、這些詞語細(xì)膩的描繪出我挨打后的痛苦感受，表明了后母給我的教訓(xùn)之深刻，寫出了后母的嚴(yán)厲(“痛苦感受”“深刻教訓(xùn)”“后母嚴(yán)厲”答出一條即可視為正確，3分)
10、言之有理 即可。3分
(二)(12分)
11、①C(“摸”寫出了她與媽媽吵架后離家身上沒帶錢且肚子餓的窘境;A.“翻”則顯得動作太大，與人物此時剛與媽媽吵架后的沮喪、低落心情不符;B.“掏” 也與人物此時心情不符。)
�、贏(“露出”將母親四處找她的疲憊、擔(dān)心與看到她后的喜悅心情表露出來;而B“呈現(xiàn)”與C“換成”則無法傳達(dá)這種既擔(dān)心又喜悅的心情。)每小題1分
12、第一個“又”字，表明女孩和母親爭吵不止一次，從而反映出女孩對母親誤解之深。(2分)
第二個“又”字，是第二次流淚的意思，表現(xiàn)了對母親的理解和感激。(2分)
13、表現(xiàn)母親對女孩的擔(dān)憂(1分)和見到女兒回來后的欣喜(1分)，從而突出母親愛女情深(1分)。
14、例如：我們在生活中受到父 母無微不至的關(guān)懷照顧，卻不注意體會這種恩情，也不加以珍惜，反倒因別人的一句問候或收到別人的一份小禮物，而感激不已。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到在感激別人的時候也不忘父母的養(yǎng)育之恩。(3分)
三、課外文言文閱讀。(11分)
15、和 代詞，代買藥者 如果 店鋪
16、如果顧客要買知母、貝母，豈不是連你母親都要抬走了嗎?
17、不懂裝懂、望文生義、不虛心請教的人。
18、圍繞主動請教別人或多學(xué)習(xí)來回答即可。
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