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高三政治上學(xué)期第一輪教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃（通用6篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計(jì)劃了。好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的高三政治上學(xué)期第一輪教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望對大家有所幫助。
高三政治上學(xué)期第一輪教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 1
面對目前廣東省嚴(yán)峻的高考形式，以及本校20xx屆高三文科生的具體情況出發(fā)。如何確保高三政治一輪復(fù)習(xí)有序進(jìn)行，提高學(xué)生的政治成績大幅度提升，為20xx屆高考的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們高三政治組經(jīng)過精心的策劃，周密的安排，特制定本屆高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃如下。
一、具體的計(jì)劃
（一）、指導(dǎo)思想
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，抓實(shí)課本，抓牢基礎(chǔ)，關(guān)注知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成主體知識(shí)體系；注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng)，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，秩序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生了解、理解和運(yùn)用知識(shí)的水平和能力。
（二）、一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容
4本必修：必修1《經(jīng)濟(jì)生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學(xué)》
（注：關(guān)于選修內(nèi)容等20xx年考試說明公布后再定）
�。ㄈ�、一輪復(fù)習(xí)時(shí)間安排（20xx年8月20xx年1月）具體如下：
20xx年8月20xx年xx月9月《經(jīng)濟(jì)生活》
20xx年9月20xx年xx月10月《政治生活》
20xx年10月20xx年xx月11月《文化生活》
20xx年12月20xx年1月底《生活與哲學(xué)》的前兩個(gè)單元
�。ㄗⅲ阂惠啅�(fù)習(xí)期間因涉及周測、月考、期中考、期末考和部分假日等，故本計(jì)劃將根據(jù)實(shí)際時(shí)間與教學(xué)需要而適當(dāng)調(diào)整。）
�。ㄋ模�、一輪復(fù)習(xí)所用教材資料
新課程標(biāo)準(zhǔn)、20xx年廣東高考政治學(xué)科考試說明、四本必修教材（人教版）、自編的一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案、20xx年4月至20xx年1月重大時(shí)政
�。ㄎ澹�、一輪復(fù)習(xí)事項(xiàng)
1、目標(biāo)：著重復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固各知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)體系；同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生解題能力以及思考能力。通過這一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：
�。�1）掌握考綱規(guī)定的基本知識(shí)，能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識(shí)。
�。�2）能學(xué)會(huì)辯證的思維方法。
（3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。
�。�4）能運(yùn)用所學(xué)思想政治知識(shí)觀察、分析簡單的生活實(shí)例和一些重大的社會(huì)熱點(diǎn)問題，做到理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，提高觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力和素質(zhì)。
2、要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按單節(jié)或單課知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)例題講解，練習(xí)鞏固，單元檢測，講評的程序進(jìn)行。
3、措施：
�。�1）鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明和教材，對教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。要著眼教材，建立網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。
①、分析課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明，把握考試說明的變化。
�、�、全面了解教材，把握重點(diǎn)。
�、�、突出主干，落實(shí)基礎(chǔ)，注重知識(shí)系統(tǒng)化。
�、�、注重總結(jié)，特別是對生活實(shí)例和重點(diǎn)社會(huì)熱點(diǎn)問題的分析。
�。�2）研究歷年高考試題，特別是近三年的江蘇考試試題。每位老師都要對近三年的高考題進(jìn)行研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考動(dòng)態(tài)。
二、關(guān)于高三政治一輪復(fù)習(xí)的思考
1、對學(xué)生進(jìn)行思想指導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，克服重復(fù)習(xí)資料、忽視教科書的現(xiàn)象。
從宏觀上將高三復(fù)習(xí)的整體思路和方法讓學(xué)生清楚，使學(xué)生在復(fù)習(xí)中更好的配合老師。明確第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)知識(shí)能力思維三者的辨證關(guān)系（知識(shí)是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn)、思維是核心）。
2、以提高課堂教學(xué)效率為中心，發(fā)揮課堂主陣地的作用
�。�1）備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課，要在充分認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上備課。加強(qiáng)集體備課，每一堂課都要做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧。將集體備課落到實(shí)處，而不是流于形式。
�。�2）上課：在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長，因材施教，補(bǔ)差提優(yōu)。要注意做到講練結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。串講課要有新意、避免簡單重復(fù)。要注意多種方法的應(yīng)用，貫穿啟發(fā)式教學(xué)。精選例題，在例題處理中引導(dǎo)學(xué)生完成對基礎(chǔ)知識(shí)的回扣。加強(qiáng)學(xué)生對基本概念的理解應(yīng)用。同時(shí)做好總結(jié)，即避免機(jī)械重復(fù)，又注意了知識(shí)體系的完整性
�。�3）課后反思：認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣，在反思中求進(jìn)步。
�。�4）完善聽課制度，取長補(bǔ)短，共同提高。
3、作業(yè)、練習(xí)要做到精選精練精評
進(jìn)入高三，練習(xí)越來越多了。每堂課要有練習(xí)，每個(gè)單元有小測驗(yàn)，每個(gè)月有月考。怎么樣用最短的時(shí)間，做最好的題目，掌握最多的知識(shí)，往往成了成敗的關(guān)鍵。
�。�1）教師對試題要精心挑選。所以老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的.特征，要學(xué)會(huì)自己命題。
�。�2）老師將自己精心挑選的試題在合適的時(shí)間布置下去。有的可能適合做課堂練習(xí)，有的可以做課堂例題，有的適合做考試試題。而且要注意時(shí)間上的安排，要做到短、頻、快。題不在多，關(guān)鍵要精。
�。�3）搞好講評做好總結(jié)。講評上做好題目的變化、類化、深化、和優(yōu)化，避免就題講題，使學(xué)生能觸類旁通、一題多解，方法靈活。對于優(yōu)秀試題（設(shè)問巧、題型新、考查角度新、題目難易適中）要精講，做好與常規(guī)題目的比較，與常見模式相聯(lián)系，讓學(xué)生做到不但知其然，而且知其所以然。講評要注意陳題翻新，善于一題多變，變中求新，新中求異，異中求同；講評要強(qiáng)化政治學(xué)法指導(dǎo)和審題能力的培養(yǎng)，防止死記硬背，克服機(jī)械模仿，杜絕經(jīng)驗(yàn)行事。講評要引導(dǎo)學(xué)生善于類比分析，歸納總結(jié)，滲透培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。
4、課外輔導(dǎo)要靈活。多種方式，多種時(shí)間，多種場合。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差。對語數(shù)外成績優(yōu)秀但政治單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)。
總之，一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)高三復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，如同建筑結(jié)構(gòu)的鋼筋框架，直接關(guān)系著復(fù)習(xí)的成敗，我們要有足夠的重視，精心安排，扎實(shí)落實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)。
高三政治上學(xué)期第一輪教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 2
20xx年高考圓滿完成了任務(wù)，我們感到任務(wù)艱巨，為搞好20xx屆高三政治的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，提高學(xué)生的高考成績，完成教學(xué)任務(wù)，經(jīng)高三備課組成員集體討論商量，特制定如下詳細(xì)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以高三年級組的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)帥，以高考政治考試大綱為依據(jù)，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，使學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績。
二、教學(xué)任務(wù)與總體安排
9月份：結(jié)束必修一經(jīng)濟(jì)生活的復(fù)習(xí) 10月份：結(jié)束必修二政治生活的復(fù)習(xí) 11月份：結(jié)束必修三哲學(xué)生活的復(fù)習(xí) 12月份：結(jié)束必修四文化生活的復(fù)習(xí)
三、主要措施
1、加強(qiáng)教學(xué)研究，把準(zhǔn)高考方向!
首先，研究高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實(shí)高考要求，研究近幾年的政治高考試題，特別是重點(diǎn)研究各市新課程高考模擬試題，準(zhǔn)確把握高考方向。
其次，研究學(xué)生。依據(jù)學(xué)生的基本情況;做到因材施教。
再次，研究教法。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂效率。
2、遵循備考規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
課本知識(shí)點(diǎn)撥到位。梳理知識(shí)，形成條理清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，建立知識(shí)間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細(xì)備考，精心設(shè)計(jì)”， “注重基礎(chǔ)，深鉆教材”，提供、篩選各種資料，點(diǎn)面都能照顧到�！爸v練結(jié)合，加強(qiáng)和落實(shí)“培優(yōu)”：作業(yè)單獨(dú)批改，要求他們準(zhǔn)備錯(cuò)題集。
四、教學(xué)目標(biāo)與策略(第一輪復(fù)習(xí))：
1、明確考點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系與網(wǎng)絡(luò)。
復(fù)習(xí)時(shí)間：20xx年9月初——20xx年12月底
復(fù)習(xí)策略：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)按考點(diǎn)從知識(shí)要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習(xí)鞏固。 單元檢測、講評的程序進(jìn)行。
�。�1）認(rèn)真研讀考綱，明確考點(diǎn)，把屋考試方向。
�。�2）以教材為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系與網(wǎng)絡(luò)。
首先，立足教材，認(rèn)真梳理知識(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。以本為本，堅(jiān)決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。要求學(xué)生首先自行整理每章節(jié)的知識(shí)體系，每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況
其次，突出重點(diǎn)和主干知識(shí)。主干知識(shí)是教學(xué)和考試的重點(diǎn)。
再次，要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時(shí)注重知識(shí)體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)生活、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合。
�。�3）精講多練，實(shí)行考點(diǎn)練習(xí)。
通過考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學(xué)中的空檔，查缺補(bǔ)漏。
�。�4）加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路：
第一、閱讀題目和設(shè)問。分析題意，確定答題方向。
第二、閱讀材料，根據(jù)設(shè)問要求從材料中提取有效信息。
第三、根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識(shí)原理來表達(dá)。
第四、思考基本的答案要點(diǎn)。
第五、規(guī)范地組織答案。
2、綜合模擬訓(xùn)練
復(fù)習(xí)時(shí)間：20xx年1月中上旬
復(fù)習(xí)策略：
（1）高三政治教師集體備課和共同探討問題，營造協(xié)作氛圍，避免各自為政。尋找在重大時(shí)政熱點(diǎn)問題上的`交匯點(diǎn)，增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性和知識(shí)的系統(tǒng)性，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的理解
�。�2）在練習(xí)的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點(diǎn)化、段落化、序號(hào)化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問題就是，標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生的答案懸殊太大，學(xué)生的回答普遍不全、不準(zhǔn)、不優(yōu)、不簡，層次不清、東拉西扯，卷面不整潔，字跡不清楚。
�。�3）最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。
�。�4）在綜合訓(xùn)練階段，為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點(diǎn)：
第一、讀題、審題要仔細(xì)、慎重。
對“熟題”的審查不要憑印象。應(yīng)當(dāng)特別仔細(xì)、認(rèn)真閱讀，注意它的細(xì)微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的辦法。注意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句，尋找解題的突破口。閱讀題目時(shí)注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息。對題目進(jìn)行認(rèn)真審閱、分析，弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一部分，然后再根據(jù)題意認(rèn)真作答。
第二、答題要確切、簡練，書寫規(guī)范、工整，盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時(shí)要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。
第三、建議學(xué)生按順序和“先易后難”的原則作答。當(dāng)然，考場上合理的分配時(shí)間也是應(yīng)試成功的條件之一。因此，通過加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練，使學(xué)生視個(gè)人實(shí)際把握答題速度。
高三政治上學(xué)期第一輪教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 3
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
掌握基礎(chǔ)知識(shí)：確保學(xué)生熟練掌握教材上的基本概念、原理、觀點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)。
構(gòu)建知識(shí)體系：幫助學(xué)生將零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，形成完整的知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò)。
提升解題能力：通過大量的練習(xí)和模擬考試，提高學(xué)生的解題速度和準(zhǔn)確率。
培養(yǎng)綜合能力：注重培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、歸納、推理等綜合能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
經(jīng)濟(jì)生活：重點(diǎn)復(fù)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)、收入分配、消費(fèi)、生產(chǎn)、勞動(dòng)與就業(yè)、財(cái)政與稅收、對外開放等知識(shí)點(diǎn)。
政治生活：掌握國家制度、公民權(quán)利與義務(wù)、政府職能、人民代表大會(huì)制度、政黨制度、民族宗教政策等內(nèi)容。
文化生活：了解文化多樣性、文化傳承與創(chuàng)新、中華文化、中國特色社會(huì)主義文化等知識(shí)。
生活與哲學(xué)：掌握唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀等哲學(xué)基本原理和方法論。
三、復(fù)習(xí)策略
研讀考綱，明確方向：
認(rèn)真研讀《高考政治考試說明》，明確考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)。
分析考點(diǎn)，明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì)，了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延。
夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)：
立足教材，認(rèn)真梳理知識(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，注重知識(shí)間的`內(nèi)在聯(lián)系和整合。
講練結(jié)合，強(qiáng)化訓(xùn)練：
采用講練結(jié)合的方式，每節(jié)課都應(yīng)有適量的練習(xí)和鞏固。
加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，做到每節(jié)一練，每課一檢測，每單元一檢測。
精選試題，提升能力：
精心挑選試題，避免題海戰(zhàn)術(shù)，注重試題的針對性和實(shí)效性。
加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)試技巧。
關(guān)注熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際：
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，結(jié)合時(shí)政進(jìn)行教學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析和解決問題的能力。
四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排
第一階段（開學(xué)初至期中）：全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，按章節(jié)或單元進(jìn)行復(fù)習(xí)，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都得到鞏固。
第二階段（期中至期末前）：進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練，重點(diǎn)突破難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。
第三階段（期末前一周）：進(jìn)行模擬考試和查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備迎考。
五、其他注意事項(xiàng)
加強(qiáng)集體備課：發(fā)揮集體智慧，共同研究復(fù)習(xí)方法和策略。
關(guān)注個(gè)體差異：因材施教，針對不同層次的學(xué)生制定不同的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生心理變化，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和鼓勵(lì)。
注重反思總結(jié)：定期反思復(fù)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略和方法。
通過以上復(fù)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，相信學(xué)生能夠在高三政治第一輪復(fù)習(xí)中取得顯著的進(jìn)步，為后續(xù)的復(fù)習(xí)和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三政治上學(xué)期第一輪教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 4
一、總體思路
明確方向：以新課標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合《高考政治考試說明》，明確高考目標(biāo)及要求。
科學(xué)備考：注重頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌謀劃，突出考試內(nèi)容的整體設(shè)計(jì)，科學(xué)構(gòu)建復(fù)習(xí)體系。
夯實(shí)基礎(chǔ)：以教材為本，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
二、復(fù)習(xí)時(shí)間安排
高三政治上學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)通常從新學(xué)期開始，到學(xué)期末結(jié)束，大約持續(xù)4-5個(gè)月。具體可以安排如下：
必修二《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》：3周
必修三《政治與法治》：4周
必修四《哲學(xué)與文化》：5周
選必一《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》：3周
選必二《法律與生活》：3周
選必三《邏輯與思維》：4周
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容與方法
1. 夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
全面復(fù)習(xí)：督促學(xué)生在課堂上多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí)。
構(gòu)建知識(shí)體系：指導(dǎo)學(xué)生按照單元-課標(biāo)-框標(biāo)-目標(biāo)題順序構(gòu)建知識(shí)體系，解決學(xué)生知識(shí)記憶問題。
重點(diǎn)突破：對重要概念、原理和觀點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解，確保學(xué)生準(zhǔn)確理解。
2. 提升分析解決問題能力
理論聯(lián)系實(shí)際：結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，提升解決問題的能力。
專題訓(xùn)練：針對高考常考專題進(jìn)行訓(xùn)練，如經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、哲學(xué)生活等，強(qiáng)化學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
模擬演練：通過模擬考試和練習(xí)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和心理素質(zhì)。
3. 精選復(fù)習(xí)資料與試題
二輪復(fù)習(xí)資料：精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對性和仿真性。
歸納總結(jié)：歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。
四、教學(xué)策略
1. 集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合
集體備課：立足教材狠抓基礎(chǔ)，堅(jiān)持集體備課，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略。
個(gè)人備課：每位教師根據(jù)自己的`教學(xué)風(fēng)格和班級特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化備課。
2. 研究課型，提高課堂效率
復(fù)習(xí)課模式：課前完成資料基礎(chǔ)知識(shí)梳理部分，課堂上學(xué)生自學(xué)教材、教師講授、學(xué)生整理知識(shí)點(diǎn)。
講評課模式：課前完成作業(yè)并對答案，學(xué)生自查糾錯(cuò)、小組討論、教師講解、整理糾錯(cuò)。
3. 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)
指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系：按照單元-課標(biāo)-框標(biāo)-目標(biāo)題順序構(gòu)建知識(shí)體系。
引導(dǎo)學(xué)生整理錯(cuò)題：學(xué)生人手一個(gè)筆記本，記錄下做錯(cuò)的比較典型的試題，經(jīng)常翻看。
選擇題解題方法訓(xùn)練：訓(xùn)練學(xué)生三看（看設(shè)問、看材料、看選項(xiàng)）的解題方法。
五、保障措施
加強(qiáng)教研工作：研究高考以及高考試題，把時(shí)政熱點(diǎn)與教材緊密結(jié)合。
加強(qiáng)檢測與反饋：實(shí)行周周檢測練習(xí)，及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。
重視心理輔導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)給予心理輔導(dǎo)和支持。
總之，高三政治上學(xué)期第一輪教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃需要全面、系統(tǒng)、科學(xué)地進(jìn)行規(guī)劃和實(shí)施。通過夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、提升分析解決問題能力、精選復(fù)習(xí)資料與試題、優(yōu)化教學(xué)策略和加強(qiáng)保障措施等措施的落實(shí)，可以幫助學(xué)生順利完成第一輪復(fù)習(xí)任務(wù)，為后續(xù)的復(fù)習(xí)和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三政治上學(xué)期第一輪教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 5
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
掌握基礎(chǔ)知識(shí)：確保學(xué)生能夠熟練掌握政治學(xué)科的基本概念、原理、觀點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)。
構(gòu)建知識(shí)體系：幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系，理解各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
提高解題能力：通過練習(xí)和講解，提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)試技巧，包括選擇題和主觀題的解答能力。
培養(yǎng)思維能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用辯證的思維方法分析問題，提高觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
經(jīng)濟(jì)生活：包括商品、貨幣、價(jià)值規(guī)律、消費(fèi)、生產(chǎn)、分配、交換、市場經(jīng)濟(jì)、宏觀調(diào)控等內(nèi)容。
政治生活：包括國家、政府、政黨、公民的權(quán)利與義務(wù)、民主制度、國際政治等內(nèi)容。
文化生活：包括文化的作用、文化傳承與創(chuàng)新、中華文化與民族精神、發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化等內(nèi)容。
生活與哲學(xué)：包括唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀等基本哲學(xué)原理，以及運(yùn)用哲學(xué)原理分析問題的能力。
三、復(fù)習(xí)策略
按章節(jié)復(fù)習(xí)：遵循教材的章節(jié)順序，逐章逐節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都得到充分的講解和練習(xí)。
突出重點(diǎn)難點(diǎn)：對高考中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練掌握。
講練結(jié)合：在講解理論知識(shí)的同時(shí)，注重通過練習(xí)來鞏固知識(shí)，提高解題能力。每節(jié)課都要安排適量的練習(xí)題，并及時(shí)進(jìn)行講評。
構(gòu)建知識(shí)體系：引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，將零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)�？梢酝ㄟ^繪制思維導(dǎo)圖、知識(shí)框架等方式幫助學(xué)生理解和記憶。
關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)：將時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用政治知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問題，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
四、時(shí)間安排
高三政治上學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間安排應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的.具體情況來制定。一般來說，可以按照以下時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行安排：
第1-2個(gè)月：完成經(jīng)濟(jì)生活和政治生活的復(fù)習(xí)，確保學(xué)生對這兩個(gè)模塊的基礎(chǔ)知識(shí)有深入的理解和掌握。
第3個(gè)月：進(jìn)行文化生活和生活與哲學(xué)的復(fù)習(xí)，這兩個(gè)模塊的內(nèi)容相對抽象，需要更多的時(shí)間進(jìn)行理解和消化。
第4個(gè)月：進(jìn)行跨模塊的綜合復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練，通過模擬考試來檢驗(yàn)學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
五、具體措施
加強(qiáng)集體備課：發(fā)揮備課組的集體智慧，共同研究教材和考綱，制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方案。
精選復(fù)習(xí)資料：根據(jù)考綱和學(xué)生的實(shí)際情況，精選高質(zhì)量的復(fù)習(xí)資料和練習(xí)題，避免題海戰(zhàn)術(shù)。
注重學(xué)法指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如記憶方法、解題技巧等，提高學(xué)習(xí)效率。
加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和激勵(lì)，幫助學(xué)生保持積極向上的心態(tài)。
強(qiáng)化家校合作：加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長情況，形成家校共育的良好氛圍。
通過以上計(jì)劃的實(shí)施，可以幫助學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)高三政治學(xué)科的知識(shí)，提高解題能力和思維能力，為高考取得優(yōu)異成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三政治上學(xué)期第一輪教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 6
一、總體思路
明確方向，科學(xué)備考：以高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高考政治考試說明》為指導(dǎo)，明確高考目標(biāo)及要求，從整體上系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中的政治所學(xué)內(nèi)容。
強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升能力：注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和基本技能的提升，同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生思維能力和解題能力的培養(yǎng)。
關(guān)注熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際：將政治教學(xué)與時(shí)政熱點(diǎn)緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)實(shí)際，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容安排
根據(jù)高三政治教材的編排順序，第一輪復(fù)習(xí)可以分為以下幾個(gè)階段：
必修一《中國特色社會(huì)主義社會(huì)》（建議用時(shí)2周）
復(fù)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系、社會(huì)主義制度、改革開放等內(nèi)容。
強(qiáng)調(diào)基本概念、基本原理的理解和記憶。
必修二《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》（建議用時(shí)3周）
復(fù)習(xí)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制、收入分配與社會(huì)保障、對外開放等內(nèi)容。
注重經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的分析和解釋能力。
必修三《政治與法治》（建議用時(shí)4周）
復(fù)習(xí)我國的政治制度、全面依法治國、公民的政治參與等內(nèi)容。
強(qiáng)調(diào)政治制度的理解和政治參與能力的培養(yǎng)。
必修四《哲學(xué)與文化》（建議用時(shí)5周）
復(fù)習(xí)馬克思主義哲學(xué)基本原理、文化多樣性、文化傳承與創(chuàng)新等內(nèi)容。
注重哲學(xué)思維的培養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提升。
選修課程（根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況安排）
包括《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》、《法律與生活》、《邏輯與思維》等選修課程。
復(fù)習(xí)時(shí)注重知識(shí)的拓展和深化。
三、復(fù)習(xí)策略與方法
夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
督促學(xué)生在課堂上多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí)。
通過提問、默寫等方式檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
提升分析解決問題能力
著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，分析解決問題的能力。
引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點(diǎn)問題。
精選復(fù)習(xí)資料和試題
精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對性和仿真性。
歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。
強(qiáng)化模擬訓(xùn)練
加強(qiáng)學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。
重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合。
關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)
將時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活。
結(jié)合熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和選擇編制習(xí)題。
優(yōu)化教學(xué)方法
堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，凝聚集體智慧。
研究課型，追求高效課堂，采用多種教學(xué)方法和手段激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和積極性。
四、時(shí)間安排與進(jìn)度控制
根據(jù)學(xué)校及年級組的安排，制定詳細(xì)的時(shí)間表和進(jìn)度計(jì)劃。
確保每個(gè)階段的任務(wù)按時(shí)完成，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
五、學(xué)生指導(dǎo)與心理輔導(dǎo)
指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，整理錯(cuò)題集，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。
關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)給予心理輔導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生保持良好的心態(tài)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
通過以上計(jì)劃的實(shí)施，可以幫助學(xué)生系統(tǒng)地回顧和鞏固政治學(xué)科知識(shí)，提升解題能力和應(yīng)試技巧，為高考取得優(yōu)異成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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