最新政治教學(xué)工作反思

　　1、在新課改的背景下，政治教學(xué)不僅要傳授知識，更重要的是重視對學(xué)生的態(tài)度、情感、價值觀形成和轉(zhuǎn)變進(jìn)行教育，這就要求教師在教學(xué)方法上具有一定的靈活性、反思性。

　　2、教師不僅想知道自己的教學(xué)結(jié)果，而且要對結(jié)果及原因進(jìn)行思考，再追問幾個“為什么”?

　　3、教師要引導(dǎo)學(xué)生對各個具體的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面的反思。如對知識理解的.程度，對知識本質(zhì)屬性把握的程度，這些知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中建立聯(lián)系的程度，對知識表達(dá)形式掌握的程度，對原有的知識是否有了新的認(rèn)識?原有的認(rèn)識有什么欠缺之處?這種欠缺是如何造成的等等。通過多方面的反思，促進(jìn)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。

　　4、在新的教學(xué)中要科學(xué)合理地使用教材，嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求進(jìn)行教學(xué)，找出新、舊教材的異同、并創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，根據(jù)任教班級學(xué)生特點(diǎn)備課、執(zhí)教，做到因材施教。

　　5、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，真正讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主人;

　　6、遺憾和失誤：教師必須改變傳統(tǒng)的“傳遞—接受”式的教學(xué)模式，采用自主、合作、探究式學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，同時，教師要放權(quán)學(xué)生，給他們以“想、做、說”的機(jī)會，讓他們充分地進(jìn)行思考、討論、質(zhì)疑、交流，充分地表達(dá)自己的思想，放開膽子說話，并且讓盡可能多的學(xué)生說。

【最新政治教學(xué)工作反思】相關(guān)文章：

最新的政治教學(xué)反思范文09-14

最新的初一政治教學(xué)反思范文05-24

最新政治期末考試的反思12-03

年度政治教學(xué)工作反思04-18

政治教學(xué)工作反思范本04-19

政治考試反思03-09

政治的考試反思03-15

政治考試的反思03-17

政治的教學(xué)反思05-07