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七年級下冊的政治知識點歸納
七年級的政治學習對于同學們來說是陌生的，但是也不用擔心，因為七年級的政治知識概念都是很基礎，簡單的。下面是小編為大家整理的七年級下冊的政治知識點歸納，希望對大家有用！
七年級下冊的政治知識點歸納 篇1
1、怎樣正確認識青春期的煩惱? 怎樣消除青春期的煩惱?(P10~13)
答：（1）青春期的心理充滿著矛盾，這些矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正�，F(xiàn)象。它有時會使我們產(chǎn)生孤獨、郁悶、焦慮等情緒，如果處理不好，就會影響到我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。對于體態(tài)和容貌方面的煩惱，我們要接受現(xiàn)實，學會欣賞自己。學會以積極的心態(tài)接納自己的新形象。
�。�2）應敞開自己的心靈世界，多與父母、老師和同學交流溝通，尋求他們的指導和幫助。
（3）當我們出現(xiàn)心理沖動時，應想一想道德規(guī)范、法律要求，并提高自己的控制能力，通過自我暗示、目標轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進行控制。
2、男女生交往的必要性和重要性?(為什么么要交往、意義、作用)男女生怎樣交往?(P15~16)
答：⑴必要性：
�、倌信瑢W交往是人類社會生活不可缺少的重要組成部分，它在個體成長的各個階段都是不可缺少的。
�、谀信瑢W正常交往既有利于集體建設，又有利于擴大交往范圍，增進對異性的了解，發(fā)展同學間的友情。如果只與同性同學交往不與異性同學交往，那無異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情。
�、浦匾裕�
�、倌信瑢W在一起學習和交流，可以取長補短，提高學習效率。
②通過交往可以相互相互影響，相互促進，從各方面完善自己，促進個性的全面發(fā)展。
⑶交往的方式：
�、僮匀�、適度。這是男女生交往的兩個重要原則。
�、谧鹬亍⒄嬲\。這是男女生交往的重要前提。
�、蹚V泛交往。
3、情緒的影響?怎樣調(diào)控情緒?怎樣合理宣泄情緒?宣泄情緒時應注意的`問題?
答：⑴影響：
�、俨煌那榫w會對人正常才能的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響。積極的情緒使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個人正確的認識事物，分析解決問題，從而使自己的水平正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮。而當人們的情緒消極時，情況則相反。
�、诓煌那榫w會對人的身心健康產(chǎn)生影響。長期保持的積極的情緒能使人增強人的機體免疫能力，有益于身心健康。相反長期處于抑郁，緊張、焦慮等情緒之中，則會對身心健康產(chǎn)生不良的影響。
�、普{(diào)控方法：①理智控制法②注意力轉(zhuǎn)移法③幽默化解法④積極的自我暗示。
�、切狗椒ǎ孩倏奁� ②傾訴宣泄 ③運動宣泄 ④書寫宣泄。
�、茸⒁鈫栴}：宣泄情緒要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行，既不能妨礙他人，也不能損害他人、集體和國家的利益。(同時也要注意：情緒還具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人，因此，在表達喜、怒、哀、樂的同時，不能無視他人的感受，要學會關(guān)心他人。)
七年級下冊的政治知識點歸納 篇2
1.自尊的含義P5
自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。
2.為什么說自尊是快樂的? P5
(1)我們感悟生活的意義，首先要體驗到自已是有價值的，為人所需要的，并且這種價值常常得到他人的認可與欣賞。
(2)一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。當然，如果別人能欣賞我們的長處，而且不恥笑我們的弱點與缺陷，那么這種被尊重則更能使我們體驗到快樂與感動。
(3)無論是自己對自己價值的肯定，還是他人對我們價值的肯定，即自尊與被人尊重都是快樂的。
3.為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)? P6
(1)做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。
(2)知恥的人首先做到正確全面地看待自己，正視自己的缺點并且努力改正它，是對自己良好形象的維護，是自我尊重的'表現(xiàn)。
4.虛榮的含義P8
虛榮是扭曲的自尊心，是一種追求表面上榮耀、光彩的心理，產(chǎn)生這種心理的原因是自我認識模糊，陷入虛榮的誤區(qū)，過分看重他人對自己的評價。
5.為什么說尊重他人是自我的需要? P9
(1)我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護與關(guān)愛，我們也有責任去關(guān)注他人的自尊，維護他人的尊嚴。
(2)尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應。
6.怎樣才能真正做到尊重他人? P15
尊重他人最基本的表現(xiàn)是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
(1)真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。
(2)尊重他人，首先，要善于欣賞、悅納他人；其次，不做有損他人人格的事。
7.怎樣培養(yǎng)自尊的品格?P12
維護自己的人格；自尊者豁達，要寬容大度，適度自尊；善于尊重他人。
七年級下冊的政治知識點歸納 篇3
1.自信的含義和表現(xiàn)是什么? P20
自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)新追求的目標，是一種我能行的態(tài)度。
2.什么是自負?什么是自卑?自負與自卑的主要區(qū)別是什么? P21
(1)自負是缺乏對自己的客觀認識，是夸張的自己或是自己幻想中的角色，在本質(zhì)上是其不自信或自信心不足的表現(xiàn)。
(2)自卑所表現(xiàn)的是一種自我貶低，一種對自己的不信任，一種自己對自己的消極的心態(tài)。
(3)二者的主要區(qū)別。
3.自負與自信的主要區(qū)別是什么? P23
自負不同于自信。自負者依據(jù)的事實是虛假的，追求的目標根本不可能達到。一個自信的人所追求的目標是真實的，因而他不會同自己也不會同別人過不去。
4.為什么自負和自卑遠離成功?P23-24
自負的目標是虛假的，自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招不能自拔挫折會即刻使他感到沮喪，頹廢，從而走向自卑。自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，，憎恨自己的不完美，憎恨自己的'無能為力，由此更強化自卑感。因此，不管是自負者還自卑者，都是以自我為中心，這種心態(tài)使他們遠離成功。
5.為什么說自信者容易成功呢? P24
因為自信者樂觀、好奇與專注，有目標，注重行動，體驗過程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好地到達勝利的終點。所以說，自信者容易成功。
6.怎樣培養(yǎng)自信的品質(zhì)、唱響自信之歌?
看到自己的進步與長處，這是自信的基礎，要尋找“立體的我”；增強信心和實力；做自信的中國人。
七年級下冊的政治知識點歸納 篇4
（一）法律
1.什么是法律
法律是由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的規(guī)范體系。法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是國家的統(tǒng)治工具。
2.什么是法治
法治是人類政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會的一個基本框架。對于現(xiàn)代中國，法治國家、法治政府、法治社會一體建設，才是真正的法治。
3.法律的特征
�、庞蓢抑贫ɑ蛘J可。
�、茋覐娭屏ΡＷC實施，具有強制性。
�、菍θw社會成員具有普遍約束力。
4.法律與道德的區(qū)別
法律是由國家制定或認可的，道德不是由國家認定的。
法律是由國家強制力保障實施的，其他法規(guī)則是依靠社會輿論，信念，習俗，駕馭保證實施的。
5.法律的作用
�。�1）法律的最終作用：就是維護社會秩序，保障社會群眾的人身安全與利益。
�。�2）法律的明示作用可以使人們知曉法律而明辨是非。
（3）法律規(guī)定全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。
（二）保護未成年人
1.未成年人
在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。
2.保護未成年人的.法律
《憲法》、《婚姻法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》
3.保護未成年人的四道防線
家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。
4.為什么要保護未成年人
（1）身心發(fā)育不成熟。
�。�2）自我保護能力較弱。
�。�3）容易受到不良因素的影響。
�。ㄈ┣榫w
1.情緒受哪些因素影響
�。�1）個人的生理周期
�。�2）周圍的輿論氛圍
�。�3）周圍環(huán)境等
2.情緒的作用
情緒影響我們的行為和觀念，它可以激勵我們克服困難，也可能讓我們挫敗不前。
3.調(diào)節(jié)情緒的方法
（1）改變認知評價
�。�2）轉(zhuǎn)移注意力
（3）合理宣泄
七年級下冊的政治知識點歸納 篇5
一、自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。
2． 自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
3． 一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
4． 別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點與缺點，這種被尊重更能使我們體驗到快樂與感動。自尊與被人尊重都是快樂的。
5． 真正有自尊心的人，必定是知恥的人。
6． 知恥是自尊的重要表現(xiàn)。
7． 虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。
8． 世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。
9． 尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。
二、彼此尊重才能贏得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格。
2． 生活中有損人格的不良習慣：說謊、逃避責任、假公濟私、陽奉陰違等。
3． 自尊者達觀：不必太在意他人的.議論和態(tài)度，要適度自尊。
4． 尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
5． 怎樣尊重他人？
�、攀紫龋朴谛蕾p、接納他人；
�、破浯�，不做有損他人人格的事情。
6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的下面效應。
三、挫折面前也從容
1． 挫折的作用：
⑴消極影響：使人產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。
�、品e極作用： 磨煉意志，增長才干和智慧。
2． 人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。
3． 挫折的有效方法？
⑴樹立正確的人生目標。
⑵正確認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法。
�、羌ぐl(fā)探索創(chuàng)新的熱情。
�、葧晕沂鑼�。
4．自我疏導的其他方法：
自我暗示法：即主動自覺地通過語言、手勢等間接、含蓄的方式向自己發(fā)出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做；
換位思考法：變換角度思維的一種心理體驗過程；
將心比心法：設身處地地達成理解的一種心理機制；
校對目標法；觀察法；訪談法等等。
5．戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新。
6．在遇到挫折時，尋找解決方法應注意三點：
�、判袆幽繕酥朴喌靡线m。
⑵要揚長避短。
⑶充分發(fā)揮主觀能動性。
四、特殊的保護特殊的愛
1. 凡未滿18周歲的公民都是未成年人。
2.專門保護我們的合法權(quán)益的法律有：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
3.在未成年人保護中為我們設置了四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。
4.家庭保護的含義：要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權(quán)利。
5. 學校保護的含義：要求學校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護。
6.學校保護涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護、生命安全的保障等方面。
7. 社會保護的含義：要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。
8. 社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神的保護等方面。
9.司法保護的含義：要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。
五、接納與欣賞自己
�。�1）我們?yōu)槭裁匆蛹{自己？
如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。
�。�2）我們怎樣接納自己？
�、俳蛹{自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。
②接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。
（3）我們怎樣欣賞自己？
�、傥覀円獙W會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。
�、谛蕾p自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。
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